【精選】六年級(jí)作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的六年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
暑假的天空那么藍(lán)，空氣那么新鮮，讓人感到神清氣爽，我和我的朋友小雪騎電動(dòng)來(lái)到廣場(chǎng)玩。
看著小雪騎電動(dòng)那么爽的樣子，心里也癢癢的，想著：連她都會(huì)，我能不會(huì)嗎？于是，我磨磨唧唧的來(lái)到她面前，不好意思的說(shuō)道：“小雪，那個(gè)·····你能教我騎電動(dòng)車嗎？”“有什么不可以，來(lái)吧，我教你，其實(shí)很容易學(xué)的。”小雪爽快地答應(yīng)了，在她的指導(dǎo)下，我也很快就學(xué)會(huì)了。
由于抑制不住興奮的心情，我回到家就嚷嚷著要騎自己家的電動(dòng)車，姐姐沒(méi)辦法，無(wú)奈的答應(yīng)了我，我二話不說(shuō)，就騎著電動(dòng)在院子里溜圈，爽極了，我接著又加快馬力，在院子里飛一般的騎著，突然，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，就已經(jīng)撞在了一輛車上，血也流了許多，我頓時(shí)懵了，望著地上受傷的電動(dòng)，心里很不是滋味，好在姐姐沒(méi)怪我，否則，我真不知該咋辦。
哎，都是莽撞害了我！
六年級(jí)作文 篇2
陽(yáng)春三月，春風(fēng)輕拂大地，一陣一陣，帶著芳香，帶著清新，心中的繁雜在此刻灰飛煙滅，那其中，似乎有著一股熟悉的味道，扣人心弦，酸酸的，甜甜的，充盈心間……
坐在陽(yáng)臺(tái)上，鼻梁輕聳，絲絲怡人的氣息撲面而來(lái)，新春的清晨總帶點(diǎn)濕潤(rùn)，恰到好處的掩蓋了陽(yáng)光乍起的燥熱。一陣清風(fēng)從那陽(yáng)臺(tái)上窗戶的縫隙中探出頭來(lái)，一陣寒流涌上，竟是那樣刺骨。啊——誰(shuí)在打噴嚏？媽媽的語(yǔ)氣中明顯帶著幾分焦急。哦，是我，沒(méi)事的。我漫不經(jīng)心的回答，繼續(xù)欣賞眼前的盎然春意。
什么叫沒(méi)事？媽媽大聲呵斥的走了進(jìn)來(lái)，你都感冒好幾天了，還不見(jiàn)好，要不去看醫(yī)生吧！不用了！我當(dāng)機(jī)立斷，并借機(jī)說(shuō)服媽媽，有沒(méi)什么大礙，休息幾天就好了。那行，這衣服先披上，真不行再說(shuō)。說(shuō)完遞上我的外衣，轉(zhuǎn)身離去，一下子，熱鬧的房間里，一切聲源的切斷，不僅落寞幾分，冷清了不少，我披上外衣，一股不知名的暖意涌上心頭，只覺(jué)悔意暗生。
你沒(méi)事吧！關(guān)切的問(wèn)語(yǔ)打破了此刻我獨(dú)享的意境，是樓下的兩位同學(xué)，其中一位的雙腳上彌漫上一層血霧，我不禁一慌，他怎么了？怎么摔傷了，那抹血紅色的傷口，正以驚人的速度擴(kuò)大，另一個(gè)人已不見(jiàn)蹤跡，我不禁一愣，正準(zhǔn)備下樓協(xié)助，不想另一人已回來(lái)了，帶著急救包，小心翼翼的未受傷者擦拭傷口，剛才對(duì)他的恨意全無(wú)，不禁涌生敬佩之情。啊——怎么了？沒(méi)事，繼續(xù)擦吧！我分明看見(jiàn)，他額上豆大的汗珠，已悄然滴落，緊繃的身子暗示著他此刻的極度痛苦，我真想替他分擔(dān)，可惜沒(méi)有這等神力。
藥馬上便抹好了，他看似無(wú)恙的站起身，腳卻不住的哆嗦，來(lái)，我扶你。他不再推辭，挨著自己的同伴，向家走去。直至霧將它們隱沒(méi)在盡頭……
春風(fēng)潛襲，看似帶來(lái)了寒冷，細(xì)細(xì)回味，其中的溫暖，其中蘊(yùn)含的點(diǎn)滴關(guān)懷，點(diǎn)滴，愛(ài)……
六年級(jí)作文 篇3
一場(chǎng)秋雨后，氣溫驟然下降。教室的窗戶關(guān)上了。這些初三的學(xué)生們正在安靜地進(jìn)行月考。
我坐在講臺(tái)上看著這些埋頭做題的學(xué)生，就像一個(gè)老農(nóng)站在田間地頭深情地看著即將收割的麥子。正當(dāng)我這樣“守望”著時(shí)，逸雯的舉止引起了我的注意。她與大家凝神苦思或奮筆疾書(shū)的樣子不同，顯然此時(shí)她的注意力不在試卷上，她的目光是有力的.。這是怎么了？
我悄悄地注視著她，或者說(shuō)滿腹疑問(wèn)地端詳著她。終于，我發(fā)現(xiàn)了端倪：原來(lái)她遭遇到了一個(gè)小精靈——飛蛾。這個(gè)小東西在逸雯的桌角逗留了片刻，然后跌跌撞撞地往墻上飛�？繅εR窗的逸雯幾次都欲伸手捉住飛蛾。我心里暗暗生氣：考試的時(shí)間還這樣貪玩，真是過(guò)分！
不知是飛蛾年紀(jì)大了還是因?yàn)榍锛镜絹?lái)的緣故，它飛得有些艱難。后來(lái)，它總算找到了窗口，踉踉蹌蹌地飛到了窗戶角落里。我看見(jiàn)逸雯輕輕地將玻璃拉開(kāi)一些。奇怪的是并不見(jiàn)飛蛾“奪路而逃”。
我離開(kāi)講臺(tái)，悄悄地走過(guò)去。只見(jiàn)逸雯正拿著一只鉛筆，輕輕地在窗戶的槽里移動(dòng)。原來(lái)飛蛾竟卡住了那里面。隨著鉛筆輕輕地托起，飛蛾出來(lái)了。它從敞開(kāi)的縫里飛了出去。它并沒(méi)有立即飛走，而是貼在玻璃上一會(huì)，像是突然給玻璃雕了一朵精致的花。逸雯輕輕地關(guān)上窗，她的嘴角浮著一絲淺笑。我想我也是。
我又輕輕地走回講臺(tái)。逸雯已低下頭潛心地做題了。她放飛的那只飛蛾已不見(jiàn)了蹤影，一切安靜地像不曾發(fā)生過(guò)。可這樣一個(gè)小小的善舉卻引起了我心里的圈圈漣漪。這是個(gè)多么有愛(ài)心的孩子��！我怎能責(zé)備她呢？
也許這樣做是多么的微不足道，但我想至少那只飛蛾在乎！
六年級(jí)作文 篇4
走在河邊，嘩嘩的河水不停地向前奔流。在轉(zhuǎn)彎處出現(xiàn)了一棵老樹(shù)，它深深地吸引了我。
老樹(shù)的身軀佝僂著，仿佛歲月抽走了它的骨頭。身子已經(jīng)彎成了九十度，從遠(yuǎn)處看，就好似一條舞動(dòng)的龍，這龍仿佛不知要去哪里，在原地徘徊。再看看那扭曲的樹(shù)枝，相互交錯(cuò)著，有的合二為一，樹(shù)枝好像在相互尋求依靠，如果失去另外一根，自己便會(huì)折斷倒下似的。
走近看看老樹(shù)。那褐色的樹(shù)皮好像是仰起的粗糙的臉，一條條紋痕縱橫交錯(cuò)，伸出手去摸，一條條的皺紋在我掌心上來(lái)回摩擦，手上立即出現(xiàn)了紅色的印子。樹(shù)上有許多凹下去的窩，好似小鳥(niǎo)的家。摸摸那凹下去的地方，手心癢癢的。這一定是時(shí)間留下的痕跡。
抬頭看看那些張牙舞爪的樹(shù)枝。樹(shù)枝的根部長(zhǎng)上了一圈一條一條的胡須，這時(shí)清風(fēng)拂過(guò)，胡須在清風(fēng)中飛舞，我腦袋里突然閃過(guò)一個(gè)畫(huà)面，詩(shī)人李白在風(fēng)中縷著胡須吟詩(shī)。
這棵孤獨(dú)的、老邁的樹(shù)，它的身邊再?zèng)]有一棵樹(shù)，一棵與它為伴的樹(shù)，那么它平時(shí)與誰(shuí)說(shuō)話。
突然，在褐色的世界中出現(xiàn)了一點(diǎn)充滿生機(jī)的綠色。我走進(jìn)仔細(xì)一看，一大片的綠讓我眼前一亮，只見(jiàn)一片又一片的嫩葉堆積在樹(shù)冠上，一株株小小的嫩芽，讓褐色的樹(shù)干上有了無(wú)限生機(jī)。我在樹(shù)下走了一圈又一圈，沙沙的聲音伴著我，我仿佛重新看到了生命，看到了活力。
我低下頭看了看裸露在地面的樹(shù)根，樹(shù)根高高地凸起，樹(shù)根上的土哪去了？老樹(shù)該經(jīng)過(guò)了什么樣的困難呀！老樹(shù)是要有怎樣的意志才會(huì)拼出這么美麗的綠葉呀！
六年級(jí)作文 篇5
為了我們的舞蹈節(jié)目《紅紅的中國(guó)節(jié)》能上電視，我和我的伙伴們刻苦練習(xí)了幾個(gè)月，反復(fù)扣動(dòng)作，編隊(duì)形，改造型……20xx年2月20日，我們的節(jié)目終于在中國(guó)教育1頻道播出了，我簡(jiǎn)直高興得無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容�；厥走@一幕幕，真是五味俱全哪！
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去北京錄制節(jié)目前，每每有人說(shuō)起：小璇，你要去北京錄節(jié)目啊，真不錯(cuò)；啊，你要上電視了，了不起；小小年紀(jì)，真厲害……我就自豪不已。
（二）忐忑
節(jié)目錄制前夜，我忐忑不安，翻來(lái)覆去睡不著。房間里一片漆黑，靜得可怕，我縮在被窩里，想著演出時(shí)自己會(huì)不會(huì)做錯(cuò)動(dòng)作；會(huì)不會(huì)站錯(cuò)隊(duì)形；中國(guó)節(jié)會(huì)不會(huì)在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)掉下……一個(gè)個(gè)“會(huì)不會(huì)”都莫名其妙地冒了出來(lái)，我只能不斷地看手機(jī)時(shí)鐘，希望時(shí)間能過(guò)得快一點(diǎn)，這煩人的夜能盡早過(guò)去。不知過(guò)了多久，我或許累了，睡著了。
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一切準(zhǔn)備就緒，就等著錄制了�！翱燧喌轿覀兞耍 辈恢l(shuí)說(shuō)了一句。我的心怦怦地跳了起來(lái)，上臺(tái)時(shí)，就更緊張了。我連做了幾個(gè)深呼吸，努力讓自己平靜。
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節(jié)目終于錄制完畢，剛松了一口氣，我又開(kāi)始了漫長(zhǎng)的等待：我們的節(jié)目什么時(shí)候才會(huì)在電視上播放��？問(wèn)老師，老師說(shuō)到時(shí)候會(huì)通知的；回到家問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)等通知；除夕看春晚，我問(wèn)爸爸：“我們的節(jié)目會(huì)播出來(lái)嗎？”爸爸笑著說(shuō)：“今晚沒(méi)有，以后會(huì)有的。”我就這樣焦急地等啊，盼啊……
（五）興奮
2月19日那天，爸爸告訴我，節(jié)目將在明天晚上播出。我興奮地跳了起來(lái)，終于等到這一天了！我還讓爸爸通知爺爺奶奶，舅舅舅媽，叔叔阿姨等，讓他們和我一起分享這快樂(lè)的時(shí)刻。20日晚上，我早早地洗漱完畢，坐進(jìn)被窩，就等著22點(diǎn)20分“同一片藍(lán)天新春少兒電視晚會(huì)”開(kāi)播了。我們的節(jié)目《紅紅的中國(guó)節(jié)》在屏幕上打出來(lái)了，我和我的伙伴們開(kāi)心地跳出來(lái)了，“啊，看，我的特寫鏡頭！”我邊笑著邊介紹，“看看，我又跳到前排來(lái)了……”
20xx年2月20日，我上電視了！這是一個(gè)值得慶祝的日子，一個(gè)我永生難忘的日子。
六年級(jí)作文 篇6
我喜歡在空空的房間里，聽(tīng)著輕音樂(lè)寫文章！
那樣心靈好像被釋放。
隨心所欲。這樣我就可以寫出自己滿意的文章！
有人在身邊時(shí)，我就會(huì)沒(méi)有了靈感！
即使知道要寫什么但是卻不知道要怎樣下筆！
動(dòng)聽(tīng)的旋律欣賞著！觸動(dòng)心弦的瞬間靈感就來(lái)了！放棄這些瑣碎仿佛潮水般！一去一來(lái)！漸漸遠(yuǎn)去！急躁得像隆隆的車聲。像風(fēng)般快斜！一去就去！抓住靈感是創(chuàng)作者最難的事！拋掉一切。靈感固然奇妙，但也有它的特征可循，筆者在此就個(gè)人感悟談點(diǎn)看法是老師教給我的，靈感有時(shí)是若隱若現(xiàn)的，就像一縷風(fēng)，你不去感受它，就無(wú)法知道他的存在；你若靜靜的感受那一絲微妙的神奇，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它改變了你的生活，你也會(huì)像一頭理智的瘋牛不斷去追求，去發(fā)現(xiàn)，去享受靈感。當(dāng)花了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間完成了一篇文章時(shí)，回頭再看，文章是如此的美妙，當(dāng)時(shí)的靈感怎么也回不來(lái)了。我發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)作來(lái)源于生活，一個(gè)能夠細(xì)心體會(huì)的人，一定會(huì)有東西可寫。
寫作，將自己內(nèi)心的感情全部用筆寫在紙上，任何人都可以創(chuàng)作自己的作品。任何人！其實(shí)，寫作就這么簡(jiǎn)單，創(chuàng)作并不難
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