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關(guān)于六年級(jí)作文匯編10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
群賢畢至，賓朋四方，百姓歡騰，萬(wàn)魚騰躍，凱歌飛揚(yáng)，歡樂(lè)漁港，鑼號(hào)齊鳴，乘風(fēng)破浪……今日的沈家門漁港成了魚的世界、船的世界。
龍王起駕，眾魚尾隨，蛟龍出水，龍灑甘霖，魚之美人，輕紗游弋，帶魚飛舞，彩帶飛揚(yáng)，海蚌獻(xiàn)珠，貝類薈萃……第五屆沈家門漁港國(guó)際民間民俗大會(huì)開幕的早上，六千名演員和群眾打扮成東海之濱的各種魚類造型，向世人展現(xiàn)“世界著名三大漁港”之一沈家門漁港的別樣風(fēng)情。
傳說(shuō)中“東海龍王”是保駕東海漁民出入平安、風(fēng)調(diào)雨順的神靈。帶有濃烈舟山本土文化氣息的“龍王起駕”，是本屆民間民俗大會(huì)重頭戲“萬(wàn)魚大巡游”的領(lǐng)頭軍。多種魚類裝扮、頭戴魚類面具頭飾的九堂鑼隊(duì)，十八目蓮花號(hào)隊(duì)，三十六海螺號(hào)隊(duì)開道，龍王乘坐龍輦，三十六面龍牙旗迎風(fēng)招展，手執(zhí)長(zhǎng)綢的眾宮女前呼后擁。
相信大家都聽說(shuō)過(guò)“舞龍”、“舞獅”，但沒有聽說(shuō)過(guò)“舞帶魚”吧！在“萬(wàn)魚大巡游”中，我親眼目睹了這一場(chǎng)面。一條舞動(dòng)的大帶魚，還有一群飛起來(lái)的帶魚。以“東海帶魚舞”為基礎(chǔ)的“帶魚飛舞”源自本地的原生態(tài)舞蹈，它模擬帶魚在海洋中的生活習(xí)性，擎舉游弋，相映成趣。
“海蚌獻(xiàn)珠”，是以“蚌殼舞”的造型和舞蹈動(dòng)作為基礎(chǔ)，并結(jié)合舟山近海貝類生物造型的特點(diǎn)。舞蹈中貝殼開合栩栩如生，當(dāng)貝殼雙人舞靠近嘉賓觀禮臺(tái)時(shí)，嘩啦一下獻(xiàn)出兩顆圓潤(rùn)閃閃發(fā)光的珍珠。真是太美了！
“象山漁鼓”是榮獲浙江省“群星獎(jiǎng)”金獎(jiǎng)作品，今天也來(lái)到了巡游現(xiàn)場(chǎng)；全體演員配以魚類道具和頭飾，歡騰雀躍，盡情舞蹈；漁鼓陣陣，敲出了海洋的浪漫，敲出了漁民的激情。
最精彩的時(shí)刻到了！余杭鰲魚燈過(guò)來(lái)了，美麗的俄羅斯姑娘和幾位帥小伙兒帶來(lái)了異國(guó)的風(fēng)情和遠(yuǎn)方的問(wèn)候，更有那令人眼花繚亂的海洋魚類生物世界展現(xiàn)在觀眾眼前，東海帶魚、大黃魚、小黃魚、墨魚、肉鱭、龍頭魚、黃鰭……
“萬(wàn)魚”浩浩蕩蕩，一直走到了東港……
六年級(jí)作文 篇2
在科學(xué)飛速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)這個(gè)名詞早已聞名遐邇了。今天，我家就發(fā)生了一場(chǎng)由于網(wǎng)絡(luò)而產(chǎn)生的風(fēng)波。寫完老媽布置的獨(dú)家作業(yè)后，媽媽終于允許我解放一會(huì)兒了，但有前提條件：要看作文！我想：唉！看就看吧！畢竟是好不容易才爭(zhēng)取到的機(jī)會(huì)。我急不可待地沖向盼望已久的電腦，以神速打開電腦，心不在焉地看了幾篇作文，便把我的社交軟件掛上去了。不一會(huì)兒，同學(xué)李婭上線了，我便和她興致勃勃的聊起來(lái)了，全然不顧老媽的禁令……
正當(dāng)我春風(fēng)得意之時(shí)，一聲啪的響聲傳入我的耳際，背上毫不留情的印上了一個(gè)巴掌印，疼得我嗷嗷直叫。緊接著是一聲震耳欲聾的咆哮：“不是讓你看作文嗎？怎么又聊起天來(lái)啦？我說(shuō)你這孩子……”我連忙打住老媽的話：“哎！媽！別別別，我這就下，這就下�！眿寢寫岩傻恼f(shuō)：“你說(shuō)的啊！”我連忙打哈哈：“啊啊啊！小的遵命。嘿嘿嘿！哎呦，媽，是不是該做飯啦”媽媽這次竟然沒上當(dāng)：“你別給我轉(zhuǎn)移話題啊，快下！”我的騙兵之計(jì)沒有成功，不禁有些悶悶不樂(lè)：“那好吧！我下�！蔽谊P(guān)閉了與李婭的交談。這場(chǎng)沒有硝煙，只有唇槍舌戰(zhàn)的風(fēng)波以我的失敗告終。唉！姜還是老的辣�。�
六年級(jí)作文 篇3
今天早上，我們同老師一起坐車來(lái)到紅星農(nóng)場(chǎng)。
到了農(nóng)場(chǎng)，我們首先舉行少先隊(duì)入隊(duì)儀式，之后學(xué)習(xí)了一套手語(yǔ)操。最后，我們同教官一起參觀了紅星農(nóng)場(chǎng)。
我們首先來(lái)到了湘菜名店養(yǎng)生館，先進(jìn)了湘菜名店，我感覺如同到了鄉(xiāng)村飯店一般：是不是聽見一聲鳥啼，時(shí)不時(shí)聞到一絲花香，時(shí)不時(shí)看見一些在水中的魚。再加上寬敞的大廳、木質(zhì)桌椅、自己開造的小河，還有兩邊放了一些假樹假花，水中還有一群小魚在嬉鬧，給人一種返璞歸真的清新感覺。
參觀完養(yǎng)生館，我們陸續(xù)玩了許多好玩的項(xiàng)目：走獨(dú)木橋、過(guò)鐵桶橋、煮紅薯、扔手榴彈……其中，做石灰人是最好玩兒的。
做石灰人的作法十分簡(jiǎn)單：每人拿一個(gè)你喜歡的卡通模具，，再找3個(gè)夾子把分開的口夾緊，不要讓水漏出來(lái)。之后讓教官往模具里倒?jié)M石灰水，過(guò)15分鐘后，就成形干固了。把干固形成的卡通人物取出來(lái)，就大功告成了！在這個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們的衣服上有的因?yàn)槭宜疀]有拿穩(wěn)，水濺到衣服上、褲子上，到處都是。有的同學(xué)手上全是石灰水，慢慢地石灰水都是干固，他還混然不知，用手摸臉，還有的同學(xué)做出來(lái)的石灰人，缺胳膊少腿，有的還沒有耳朵。而我做的石灰人，有的因?yàn)槭胰藳]干透，所以不是沒有耳朵，就是胳膊斷了，最終一個(gè)沒做成。
之后，我們又玩了許多項(xiàng)目，在2：30，我們坐上大巴，戀戀不舍地離開了紅星農(nóng)場(chǎng)。
六年級(jí)作文 篇4
府山，已有幾千年的歷史，幾千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，到現(xiàn)在，它已經(jīng)是寧?kù)o之所在。
腳踏著鋪著鵝卵石的小路，這條路似乎含帶著幾分古老。在小路的盡頭，是一座城墻，它好似一位莊嚴(yán)肅穆的老人，靜靜地注視著來(lái)往的游客。走進(jìn)古墻，仿佛刻的是縷縷劍痕。
來(lái)到城墻的肩上，從保衛(wèi)者的角度看，兩旁有數(shù)部清的垛子，垛子下方有個(gè)口子，用于射箭，垛子與垛子之間的縫隙，用于投石。我輕輕撫摸著，上面還有一層灰塵，我腦海中想象出戰(zhàn)前，軍士們整裝待發(fā)，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人，命令一出，就立馬投入到戰(zhàn)爭(zhēng)去......
沿著林蔭大道上走，兩列老樹排列在兩邊，它們像久經(jīng)沙場(chǎng)，戰(zhàn)功顯赫的老兵。我面對(duì)一棵樹前，他身上好像穿著整齊的軍裝，數(shù)不清的勛章使他感覺很沉，腰間仍佩有隨他征戰(zhàn)多年的老步槍，訴說(shuō)著往事。風(fēng)吹過(guò)葉子沙沙作響。
撿一片落葉，上面刻著年輪的奧秘；拾一塊石頭，傾訴著幾千年前的烽火狼煙；挖一把泥，戰(zhàn)士們犧牲沙場(chǎng)的熱血還沒有干。鳥叫了，清脆又婉轉(zhuǎn)叫聲久久回蕩，之后沒有任何回音。
六年級(jí)作文 篇5
“嗚嗚.……”窗外傳來(lái)了鄰居小妹妹的哭聲,我急忙走出家門,發(fā)現(xiàn)小妹妹正一屁股坐在地上“哇哇”大哭著。這時(shí)，又圍過(guò)來(lái)幾個(gè)小伙伴，著急地問(wèn)著：“發(fā)生什么事了？”小妹妹手往小草上一指，我們才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，小草上有一只小螳螂。
“呵，挺漂亮的嘛！”我不禁贊嘆道，說(shuō)著便順手一抓，想把小螳螂抓回家去�？蛇@小家伙似乎知道身后有危險(xiǎn)，敏捷一跳，躲過(guò)了我的手。我趕緊去追它。耳后傳來(lái)了小伙伴的聲音：“玲玲，當(dāng)心，它的兩只前腳會(huì)咬人！”聽了小伙伴的提醒，我小心翼翼地避開那兩只讓人望而生畏的前腳，把它抓到手了。我讓小伙伴回家拿來(lái)一根線，死死地捆住了它。它似乎急于擺脫繩子，拼了命地往前沖，幸虧我抓得緊，不然的話后果不堪設(shè)想��！
我開始仔細(xì)端詳手中的“戰(zhàn)利品”：這小東西可真漂亮！全身呈綠中偏白色，三角形的頭，大大的眼睛，一對(duì)綠色的翅膀，翅膀上還有兩個(gè)白點(diǎn)，兩只前腳像兩把鋒利的刀，四只后腳細(xì)得像剛出土的小草一樣，真可愛！
我心里忽然冒出了一個(gè)大問(wèn)號(hào)：螳螂喜歡吃什么呢？我決定把小螳螂請(qǐng)回家，當(dāng)我的觀察對(duì)象。這位“小客人”來(lái)到我家后，一點(diǎn)兒也不認(rèn)生，它有時(shí)停在原地不動(dòng)，有時(shí)爬上墻壁，有時(shí)爬上花瓶，有時(shí)又慢慢閑走幾步，挺悠閑呢！
到了晚上，我終于揭開了謎底。你瞧：小家伙（小螳螂）正在張望著，恨不得連一個(gè)動(dòng)的東西都不放過(guò)。終于，它似乎找到了目標(biāo)，不動(dòng)了。我的目光順著那個(gè)方向望去，原來(lái)有一只蒼蠅。這時(shí)，它以迅雷不及掩耳之勢(shì)準(zhǔn)確無(wú)誤地捉到了蒼蠅，我可真被它嚇了一跳。它轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，望著我，似乎在說(shuō)：“小主人，怎么樣，我厲害吧！”然后開始慢慢地啃蒼蠅。我走進(jìn)房間，終于可以安心睡覺了。我還夢(mèng)到我的小螳螂得了“清掃蒼蠅小衛(wèi)士”大獎(jiǎng)呢！
第二天，我打算把我的螳螂“小客人”放回大自然，結(jié)束這一次有趣的邂逅，因?yàn)槲抑浪枰杂�，就像小鳥需要藍(lán)天，魚兒需要河水一樣。看著它遠(yuǎn)去的身影，在夕陽(yáng)的映照下放大了幾倍，我真開心！
六年級(jí)作文 篇6
清晨，當(dāng)我模模糊糊地聽到“嘩嘩”的聲音時(shí)，我的睡意頓時(shí)全無(wú)，三下兩下地穿好衣服，趴在窗邊看雨景。雨滴在房檐上，“嘩嘩”地響，那聲音仿佛跳動(dòng)的音符一樣，發(fā)出悅耳的聲音，我一下子被眼前的美景迷住了，書上房上像洗過(guò)澡似的。該上學(xué)了，我早就按耐不住了，想馬上跑出去看雨，我原來(lái)磨蹭的毛病今天改掉了，我一開門，�。∏逍碌目諝庥鎿鋪�(lái)，大地經(jīng)過(guò)雨水的洗禮后，發(fā)出那泥土的氣息，這時(shí)的空氣是無(wú)比清新，夾雜著樹、花、草等氣味，真享受！走出大門，當(dāng)我走進(jìn)水中時(shí)，我覺得很舒坦。我看見了一棵小樹，上面掛滿了小水珠，我禁不住搖了一下，樹上的水“嘩”地全下來(lái)了。不過(guò)，雨帶來(lái)的還有憂愁，在上學(xué)的路上，馬路被堵得水泄不通，擁擠不堪，行走十分不便。路上也有積水，我看見一位年輕女人，她騎著自行車，剛走到路邊，“啪”地一聲，她摔倒了地上，她嘴里抱怨著，又騎上車子走了。
這場(chǎng)雨不但使人神清氣爽，而且也讓農(nóng)民伯伯們笑開了花，因?yàn)�，前段時(shí)間天氣一直晴好，莊稼都旱了，土地也干枯了，地里死氣沉沉的，沒有一點(diǎn)兒生機(jī)，而就在這時(shí)，天公作美，下起了雨，緩解了旱情，解除了農(nóng)民的煩惱。
可以說(shuō)，這場(chǎng)雨有喜有悲，是場(chǎng)及時(shí)雨。
雨，我喜歡你！
六年級(jí)作文 篇7
你拍一，我拍一，歡歡喜喜在一起&&看啊，是一年級(jí)的小朋友在玩游戲呢！看她們笑得多么開心��！就連太陽(yáng)公公也來(lái)湊熱鬧�？纯此齻�，我情不自禁地回想起了自己小時(shí)候玩游戲的樣子。當(dāng)時(shí)我是那么的調(diào)皮搗蛋�，F(xiàn)在想起來(lái)都會(huì)感覺當(dāng)時(shí)自己多么讓人操心啊！歲月悠悠、波光明滅、泡沫聚散。我已經(jīng)是一名六年級(jí)的大孩子了。大孩子當(dāng)然要有個(gè)大孩子的樣了！我現(xiàn)在懂事多了。在家里，我可以幫家長(zhǎng)承擔(dān)一些家務(wù)活，也可以輔導(dǎo)弟弟的學(xué)習(xí)；在學(xué)校里，我會(huì)按時(shí)交作業(yè)，認(rèn)真的聽講，冷靜的處理事情�；叵胱约盒r(shí)候，自己做事情，從來(lái)不思考（考慮）。每次總會(huì)有一些不堪設(shè)想的后果�，F(xiàn)在呢？我處理事情不會(huì)像以前那么沖動(dòng)了。在家里，自己可以幫媽媽掃地、洗衣服、拖地&&我體驗(yàn)了各種各樣的勞動(dòng)生活，從中自己感悟到干活的不容易，媽媽的不容易。隨著年齡的增長(zhǎng)，弟弟也升到了一年級(jí)。爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ髅β�，。沒有太多的時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)弟弟的學(xué)習(xí)。這個(gè)任務(wù)就交給了我。在假期中，我會(huì)抽出一定的時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)弟弟的功課，也讓弟弟更上一層樓。在學(xué)校額，自己也是一名即將要上初中的大孩子了，這是我在小學(xué)的最后一年。我會(huì)在這一年了，慢慢的改正我的缺點(diǎn)。讓我自己成為一個(gè)十全十美。完美無(wú)缺的人！六年級(jí)的我，是一個(gè)全新的我，也是一個(gè)有目標(biāo)的我。
六年級(jí)作文 篇8
又是一年的春游。學(xué)校組織我們來(lái)到了朱洪山烈士墓前，祭掃長(zhǎng)眠在這里的先烈們。
站在烈士墓前，聽著少先隊(duì)員代表講著朱洪山烈士的英勇事跡，我心潮起伏，思緒萬(wàn)千。朱洪山為了保護(hù)戰(zhàn)友和群眾犧牲了自己。他為了國(guó)家的尊嚴(yán)，與人民的解放，獻(xiàn)出了寶貴的身軀，年僅29歲。他忠于黨，忠于人民，為了新中國(guó)前赴后繼，拋頭顱，灑熱血，你是我們的榜樣！
先烈們，你們?cè)谥腥A民族危難之際，挺身而出，是你們用血肉之軀筑起了長(zhǎng)城，與日本侵略者戰(zhàn)斗到底。你們倒下了，但是成千上萬(wàn)的人民站起來(lái)了！你們不怕犧牲，勇往直前，為了建立新中國(guó)，你們拋去了家庭和個(gè)人的一切，豪不猶豫的把寶貴的生命無(wú)私的奉獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民。
站在烈士墓前，面對(duì)朱洪山烈士，我們?yōu)槟隳АＵ且驗(yàn)橛辛讼衲阋粯拥母锩攘�，才造就了繁榮昌盛的新中國(guó)。面對(duì)你們，我肅然起敬！你們的輝煌業(yè)績(jī)，將深深地刻在祖國(guó)的歷史書上，永垂不朽！
烈士們，殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，造就了你們的'堅(jiān)強(qiáng)與勇敢；和平的生活，給了我們學(xué)習(xí)知識(shí)的好機(jī)會(huì)。我們懂得現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易，是先烈們用鮮血換來(lái)的。祖國(guó)的明天需要我們，我們要像朱洪山烈士一樣為祖國(guó)爭(zhēng)光！
站在烈士墓前，我發(fā)誓：我們要為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)，共創(chuàng)美好的明天！
六年級(jí)作文 篇9
打開時(shí)空的閘門，細(xì)尋童年往事。突然想起了自己的童年是多么的絢爛多彩。
記得五歲那年暑假媽媽帶著我去我的故土——一個(gè)小小的農(nóng)村。一進(jìn)村中，便看見一座座矮矮的小屋子，一塊塊整齊的田地，還有蔚藍(lán)的天和美麗的森林。我好奇的四處張望這塊陌生的土地，跟在媽媽屁股后面慢騰騰的進(jìn)了那一個(gè)小小的屋子。外公見到我，喜得又是親又是抱的，很是激動(dòng)。他給我們整理好了一間臥室。待我休息好后，便纏著外公叫著：“外公，外公，我要去看田地，你陪我去唄�！蓖夤f給我一雙雨鞋：“你先穿上雨鞋，我就帶你玩去�！蔽已杆俅┥衔业挠晷娡夤钢话汛箐z頭，我便扛起一把小鋤頭，跟在外公身后，神氣地走著。
外公帶我走到一片南瓜地里，隆重的宣布：今天，我們要學(xué)習(xí)種南瓜，我被外公夸張的樣子逗笑了，于是我便屁顛屁顛地跑了上去。首先我們得先把土弄濕，跟我來(lái)，我們?nèi)ハ叴蛩�。我和外公拿著好幾個(gè)桶浩浩蕩蕩的出發(fā)了。
我們來(lái)到小溪邊，外公拿著一個(gè)塑料桶，把它摁在了水里，等到水桶不再吐泡泡了，外公才把它抬上了“推車”中，我一看也學(xué)著外公的樣子把他摁在水里，可當(dāng)我想拉時(shí)，卻拉不起來(lái)了，我用盡一拉，“撲通”沒想到我沒把桶拉上來(lái)，自己卻掉到小溪里了�！巴夤⑼夤蔽掖舐暫艚兄�，外公緩緩的走過(guò)來(lái)，用力一拉，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)坐岸上了。“涼快不”外公瞇著眼，笑了笑，看著眼前的“落湯雞”，外公噗呲一聲笑了出來(lái)，他遞給我一個(gè)小舀桶說(shuō)：“你用這個(gè)舀水吧�！蔽夷闷鹆四莻�(gè)不幸與我一起落水的水桶，把它放進(jìn)岸邊。再將舀到的水小心的倒入桶中。不一會(huì)兒，我們的水都打好了，我推著推車，把桶捧下來(lái)。外公說(shuō)現(xiàn)在要把水倒進(jìn)土里了，外公拿著一個(gè)小桶從大桶里兜水，把水倒在田中，我學(xué)著外公的樣子，淘氣的把水往天上一灑，“下雨啦！下雨啦！”我高興的跳了起來(lái)，外公也被我逗樂(lè)了……
就這么過(guò)了一個(gè)愉快的暑假，我的童年也如流水般的流走了，隨著學(xué)業(yè)的繁忙，對(duì)童年的事也是無(wú)限向往，我是多么渴望回到童年呀！
六年級(jí)作文 篇10
光陰似箭，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間，無(wú)憂無(wú)慮的五年級(jí)暑假生活結(jié)束了，忙碌，精彩的新學(xué)期來(lái)到了，如今，充實(shí)的六年級(jí)生活已經(jīng)開始快一個(gè)月了。
剛上一年級(jí)時(shí)候的情景仿佛還是昨天，一切都是好奇的，看著身邊走過(guò)的六年級(jí)的哥哥姐姐們，我特別的羨慕。六年的校園學(xué)習(xí)生活讓他們意氣風(fēng)發(fā)，博學(xué)多才，我希望有一天能和他們一樣有學(xué)問(wèn)，如今，我終于六年級(jí)了，我體會(huì)到了成長(zhǎng)的苦澀和快樂(lè)，無(wú)奈與充實(shí)，每天頂著朝陽(yáng)上學(xué)，帶著一身的疲憊回到家中。
六年級(jí)是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們面臨著小升初的壓力，每天的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，媽媽率先帶我去理發(fā)店剪短了我心愛的長(zhǎng)發(fā)，那一刻，我心里像打翻了五味瓶，真不是滋味，唉！算了，胳膊扭不過(guò)大腿，以后有機(jī)會(huì)再留吧！
六年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)是沉重的，容不得半點(diǎn)松懈，我的書包又“胖”了不少，“小學(xué)奧數(shù)舉一反三”“閱讀過(guò)關(guān)”“English全能檢測(cè)”，各科資料應(yīng)有盡有，那是爸爸自作主張去書店買的，強(qiáng)行塞到我書包里，讓我下課別出去玩了，有時(shí)間做幾道題。唉！這就是畢業(yè)生的無(wú)奈啊！
六年級(jí)了，我非常珍惜和老師，同學(xué)們相處的分分秒秒，因?yàn)樯狭顺踔�，我們就要分道揚(yáng)鑣了，以后想見一面也沒那么容易。
新學(xué)期伊始，我給自己制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，放學(xué)先做作業(yè)。
2、讀四大名著，讀名家經(jīng)典。
3、每天背一首唐詩(shī)，天道酬勤，積少成多。我珍惜現(xiàn)在這種忙碌的日子，只要全力以赴過(guò)，即使失敗了，也不會(huì)給自己的人生留下遺憾。