有關(guān)六年級(jí)作文錦集八篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
"單位至關(guān)重要”這句話是我初一時(shí)的科學(xué)老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的一句話，每次分析試卷時(shí)就要強(qiáng)調(diào)一次，簡(jiǎn)直是嘮叨個(gè)沒(méi)完，但我并不在意。
有一次，我在一次科學(xué)小測(cè)驗(yàn)中忘寫(xiě)了一個(gè)單位，就一個(gè)。他竟把那道題的分全給我扣了，一分也不給我。當(dāng)時(shí)，我是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。
我不僅在科學(xué)中經(jīng)常犯這個(gè)毛病，在數(shù)學(xué)中也同樣遇到過(guò)。
記得那天，數(shù)學(xué)老師將試卷發(fā)了下來(lái)，并苦口婆心地說(shuō)：“記住，做題一定要仔細(xì)，別粗心剛開(kāi)始，我還是很認(rèn)真地做著題�？墒亲鲋鲋�，覺(jué)得題目太過(guò)簡(jiǎn)單，就豎起了一只手，手掌托著頭，樣子很瀟灑地用一只手拿著筆“沙沙”地做著題。
我很自信地寫(xiě)下了最后一題的答案，并胸有成竹地交上了自己的試卷，老師當(dāng)場(chǎng)改起我的試卷來(lái)，突然她生氣地說(shuō)：“王培康，你怎么最后一題的單位也沒(méi)寫(xiě)?”
我頓時(shí)傻眼了。
“其它都全對(duì)，可惜，本來(lái)就是一百分了!”她又說(shuō)。
我更傻了。我不斷地指責(zé)自己為什么會(huì)不寫(xiě)單位呢?要不然我是滿分啊!可這又有什么用呢?
我確實(shí)在今后要改改自己這一毛病了，決不能把它帶到我的今后生活中，那時(shí)，它的危害絕不會(huì)是扣幾分分了。
六年級(jí)作文 篇2
“哇！好香！”“�。≌嫫裂�！”操場(chǎng)上，贊嘆聲此起彼伏。我們二（5）班的同學(xué)正在欣賞花兒呢！
先來(lái)看看我們自己的年級(jí)的展區(qū)吧！你看，花架像一層層樓梯。上面擺滿了各種個(gè)樣的花，有菊花、海棠花……他們都搖頭晃腦，好象在說(shuō)：“我們美嗎？我們香嗎？”我心里暗暗的笑道：“真不害羞！漂亮也不能這樣自夸呀！”花兒卻自顧自的地笑呵呵，真逗！
再來(lái)欣賞六年制的二年級(jí)吧！他們的花架像一只雛鷹在展翅高飛，好象在說(shuō)：“歡迎你們的到來(lái)！”花兒點(diǎn)頭微笑，迎風(fēng)起舞。我看呆了心里想：他們才九歲，卻能大顯身手種出怎么好看的花，真了不起！
還有其他年級(jí)的展區(qū)，我們都一一欣賞過(guò)了，真是美不勝收！看完花兒，我好象也坐到了花架上，變成了一朵朵花兒在等著小朋友來(lái)欣賞，二十六朵花兒，在二[5]班教室開(kāi)放；兩千多盆花兒，把清香撒滿了整個(gè)校園。
六年級(jí)作文 篇3
今天晚上，我學(xué)習(xí)了一樣本領(lǐng)——刺繡。
首先，我拿出針線盒，取出一支尖細(xì)的銀針、一個(gè)白線卷、剪刀和一張雪白的紙，還有一袋珠片和珠子。開(kāi)始繡了，我專心致志地把白線穿進(jìn)銀針上的小孔，繃著臉，全神貫注地調(diào)節(jié)著。但是，就在穿了小孔后，那支銀針刺在我的大拇指上，疼得我連聲叫痛：“痛死我啦！”我忍著痛，繼續(xù)繡“36”字。這時(shí)候，在旁的媽媽看見(jiàn)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“茵茵，你繡錯(cuò)方法了。你想繡個(gè)字、圖案或花紋，你必須先在圖紙上做個(gè)草稿，然后在線條上繡去�！蔽野凑諎寢屗f(shuō)的方法繡了起來(lái)。連試三次，都把針刺在手皮上，血流不止，我嚇慌了，手忙腳亂地從藥柜里取出破痛油擦在手上。我一邊擦，一邊自言自語(yǔ)：“不繡了，不繡了。為了繡這個(gè)臭東西，弄到我的手也破了，真是賠了夫人又折兵�。 �
媽媽聽(tīng)了，和藹地對(duì)我說(shuō)：“茵茵，做人要堅(jiān)持不懈，做一個(gè)有始有終的人，不能做一個(gè)半途而廢的樂(lè)羊子。這就像一棵剛長(zhǎng)出來(lái)的小樹(shù)一樣，遇到狂風(fēng)暴雨，也不會(huì)倒下去。茵茵，繼續(xù)努力吧，功夫不負(fù)有心人�？傆幸惶鞎�(huì)取得成功的！”我聽(tīng)了，再次鼓起勇氣，把“36”這個(gè)數(shù)字繡好，還在旁邊穿上了一串串五顏六色的珠子，“真美啊！”我情不自禁地贊嘆著。
這一次繡數(shù)字，不僅讓我學(xué)習(xí)了一樣新本領(lǐng)，還讓我明白了一個(gè)道理：做人要堅(jiān)持不懈，不能做半途而廢的樂(lè)羊子。
六年級(jí)作文 篇4
我們班有個(gè)叫“包子”的，這可不是平時(shí)吃的小籠包子，而是我們班有名的繪畫(huà)高手——包浩廷�？�，他正在籃球場(chǎng)上奔跑呢：一雙小得不能再小的眼睛盯著飛來(lái)飛去的籃球，滿身大汗淋漓的，跑過(guò)就落下雨珠子，嘴里不停蹦出：“傳給我！傳給我！”球到他手上了，他定神向籃筐投去。耶！球進(jìn)——哎，沒(méi)進(jìn)。
他的繪畫(huà)還真不賴，他繪制的圖畫(huà)總能獲獎(jiǎng)，教室后面的黑板報(bào)就是他一展身手的地方。可是，人出了名就有點(diǎn)小脾氣——不花大“價(jià)錢(qián)”還請(qǐng)不動(dòng)他，這可急壞了宣傳委員。有一次，宣傳委員讓他做黑板報(bào)的美工，可他就是不干。怎么辦呢？有了，男生們不喜歡做眼保健操，那么就讓他在做眼操的時(shí)間畫(huà)。果然，他欣然同意了。
他可調(diào)皮了，他的舉動(dòng)總讓人氣憤。一次寫(xiě)字課上，他坐在我后面。正在上課，忽然我聽(tīng)到一陣“北風(fēng)”，我向窗外望望，樹(shù)葉并沒(méi)動(dòng)，于是我沒(méi)在意。接著，好幾陣“北風(fēng)”吹來(lái)，我感到好像是身后傳來(lái)的。于是我把頭一轉(zhuǎn)，看見(jiàn)他正閉著眼睛吹口哨。忽然，他睜開(kāi)眼，我被他虎視眈眈的眼神嚇了一跳。我用輕而有力的聲音說(shuō)：“別再煩我�！敝蟆氨憋L(fēng)”就消失了。
他就是我們班讓我崇拜又讓我哭笑不得的人——“包子”。
六年級(jí)作文 篇5
儲(chǔ)藏室已經(jīng)很久沒(méi)有整理了，我趁著空閑的時(shí)候，把里面的物件擦干凈，有序地?cái)[放在架子上。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一樣?xùn)|西。
那是兩盒圍棋。在看到它的那一瞬間，我的心顫抖了一下。
記得這是爸爸在我六歲那年給我買(mǎi)的禮物，那時(shí)的我看到后興奮不已，連忙叫爸爸教我規(guī)則。從那之后，每天我從幼兒園回來(lái)，就急急忙忙地跑到爸爸的書(shū)房，把那兩盒圍棋和一個(gè)直徑將近一米的棋盤(pán)拖到爸爸面前，示意爸爸與我下棋。也許是因?yàn)槲页３＞毩?xí)圍棋吧，在大班里，我的棋技最為厲害，邊老師也稱贊我很有天賦。
小時(shí)候的我對(duì)圍棋中的白子有一種很深的執(zhí)念。無(wú)論是哪一局對(duì)弈，我非執(zhí)白不可，如若對(duì)方執(zhí)白，我就會(huì)用淚水向?qū)Ψ健翱嗫嘞啾啤薄Ｒ苍S是因?yàn)槲矣X(jué)得白色是我的幸運(yùn)色吧，而且執(zhí)白會(huì)讓我異常放松，在當(dāng)時(shí)的我看來(lái)，執(zhí)白容易贏，就算輸，也不會(huì)輸很慘。
圍棋棋盤(pán)中有九個(gè)大點(diǎn)，一般落子會(huì)選擇在最中間的點(diǎn)，而我不知道為什么，第一次落子都會(huì)選擇在離棋盤(pán)邊角最近的那4個(gè)點(diǎn)，仿佛最中間的點(diǎn)有一面無(wú)形的墻，將我這稚嫩的手擋在墻外。
但是升入小學(xué)后，我的注意力漸漸被其它事物所吸引，那兩盒圍棋早已被打入“冷宮”，慢慢地落上了灰塵，這灰塵，也慢慢地覆蓋了我對(duì)圍棋的那種執(zhí)念與熱愛(ài)。
想到這，我輕輕地拭去了圍棋上的灰塵，我想，我可以重拾我的圍棋夢(mèng)。
六年級(jí)作文 篇6
虛榮心可以說(shuō)是人人都有的，現(xiàn)在大多數(shù)人，無(wú)論男女老少，都愛(ài)攀比，好像比贏了，就能證明自己有多么特別，多么與眾不同。
在我們班級(jí)中，就有這種現(xiàn)象，而且還是很普遍的�，F(xiàn)在我們把鏡頭轉(zhuǎn)向我們的班級(jí)：地面上，哇！一雙雙耐克，阿迪達(dá)斯，匡威的鞋映入眼簾，這種現(xiàn)象的來(lái)源就是在于同學(xué)們的虛榮心和愛(ài)攀比的心里。再看看大家的書(shū)包，質(zhì)量要最好的，圖案也要最時(shí)尚的。我覺(jué)得無(wú)謂的攀比，也只不過(guò)是炫耀外在，又有什么意義呢？如果你的攀比心理很強(qiáng)，但你卻沒(méi)有什么能力能得到物質(zhì)上的滿足，那樣，就會(huì)使你一天天變得孤僻，自卑。
攀比，也只不過(guò)就是想炫耀自己有多么的富裕，但究竟什么才是真正的富裕呢？或許有人會(huì)說(shuō)，當(dāng)然是在物質(zhì)上樣樣都優(yōu)越，不愁衣行住食。但我卻認(rèn)為真正的富貴應(yīng)該是在于一個(gè)人的心靈，再多的金錢(qián)也換不來(lái)一顆純潔的心靈。一個(gè)人如果他擁有著很多財(cái)富，但他的心靈是被玷污了的，是已經(jīng)變得骯臟的`，那么這個(gè)人就是“行尸走肉”了，他即使有再多的錢(qián)，也無(wú)法幫他凈化自己的心靈。
記得有一次，我們班正在早讀，突然有一個(gè)同學(xué)不舒服，嘔吐了。她的同桌看見(jiàn)后，大聲地叫嚷起來(lái)：“啊——好惡心��！”馬上就跑開(kāi)了。
這位同學(xué)，平時(shí)身上都是名牌，也經(jīng)常在班上炫耀自己的財(cái)富，但是他一點(diǎn)憐憫之心都沒(méi)有。面對(duì)一個(gè)病人，他不是給予關(guān)懷，而是譴責(zé)。
同學(xué)們，無(wú)謂的攀比就像迷霧，遮擋住了你未來(lái)人生的道路，讓你在迷茫和恐懼中生活，所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，將無(wú)謂的攀比從生活中徹底連根拔起吧！不要在讓它蒙蔽了我們的雙眼，丑化我們的心靈。
真正的富貴應(yīng)該是擁有一顆純潔的心靈！
六年級(jí)作文 篇7
愛(ài)，無(wú)處不在，在你的身邊不經(jīng)意閃過(guò)。愛(ài)。好比和煦的春風(fēng)，吹遍世間的每個(gè)角落；愛(ài)，仿佛黑暗中那盞明亮的燈，為你照亮前進(jìn)的方向；愛(ài)，好像沙漠中的一片綠州，讓你倍感幸福；愛(ài)，又如同于渴時(shí)的一泓清泉，滋潤(rùn)人心。
瞧！愛(ài)在醫(yī)院里，一位護(hù)士攙扶著一位年過(guò)七旬的老奶奶，嘴里說(shuō)：“小心，大娘�！睈�(ài)在學(xué)校里，同學(xué)們互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，老師也時(shí)刻關(guān)心學(xué)生；好一派濃濃的師生情。愛(ài)在大街小巷，愛(ài)在天涯海角。
年 月 日，四川各縣發(fā)生了 . 級(jí)大地震，當(dāng)我們知道這場(chǎng)慘劇，紛紛捐錢(qián)捐物。不不止是我們，全國(guó)，全世界都在進(jìn)行募捐活動(dòng)，真可謂：天災(zāi)無(wú)情人有情。這出自于什么？這源于人們那顆愛(ài)心。
當(dāng)抗震救災(zāi)人員趕到四川各地，進(jìn)行搶救，卻意外發(fā)現(xiàn)一位中年男子身下，有兩個(gè)學(xué)生，這位男子正是兩名學(xué)生的老師。這位老師不顧自己的妻子和孩子，盡自己最大的力量保護(hù)學(xué)生。就在那地動(dòng)山搖的一刻，他緊緊抱住兩個(gè)學(xué)生，把他們摁在講臺(tái)下，自己用身體做出“工”字型保護(hù)學(xué)生。教室塌了。救援人員來(lái)救出了老師身下的學(xué)生，卻發(fā)現(xiàn)那位老師停止了呼吸。到另一個(gè)世界去歌唱了。這出自于什么？這源于愛(ài)。
愛(ài)，可讓人心里的萬(wàn)丈玄冰融化。正因?yàn)橛辛藧?ài)，世界才會(huì)變得如此和諧：美好。愛(ài)，無(wú)處不在。
六年級(jí)作文 篇8
2800年7月的一天，陽(yáng)光伴隨著蟬鳴籠罩著這個(gè)高科技城市。太陽(yáng)被充滿智慧的人類控制著，十分聽(tīng)話地散發(fā)出柔和溫暖的光。我坐在工作室里，萬(wàn)般無(wú)聊的翻閱著幾本雜志。我還是那么年輕，沒(méi)有一絲歲月的留痕。不用驚訝，那時(shí)候就連時(shí)間也乖乖地服從人類。
在那時(shí)因?yàn)槿祟惖穆斆髟斐隽撕芏鄸|西，當(dāng)然我也不例外，終于研制出了時(shí)光控制機(jī)器。孩子們不用再為考試而擔(dān)憂，他們有足夠的時(shí)間用來(lái)復(fù)習(xí)。他們可以讓時(shí)光機(jī)把1分鐘變得有1年那么長(zhǎng)久。身患絕癥的人也不必苦惱，不用擔(dān)心死神的到來(lái)。他可以讓時(shí)光機(jī)把時(shí)光停留在某一時(shí)刻，而他就能像常人一樣快樂(lè)地生活……我透過(guò)窗子，盡情地欣賞這一切，微笑不知不覺(jué)爬上了我的臉。
肚子開(kāi)始不爭(zhēng)氣地打鼓，無(wú)奈之下吩咐兩個(gè)機(jī)器人助手去燒頓飯。我可不想再等上幾小時(shí)，順手拿起時(shí)光機(jī)調(diào)整了一下，只用了1分鐘，飯菜就全部擺放在了桌子上。我把幾小時(shí)變成1分鐘用了！