關(guān)于六年級(jí)作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
去年的寒假，相信一定是我過(guò)得最充實(shí)，收獲最大的一個(gè)假期，以往的寒假，都是在家里玩，接近年三十也只是幫忙搞一下衛(wèi)生，幫忙準(zhǔn)備過(guò)年的東西，記得好像是前年吧，我也和外婆去買(mǎi)花了，可是那一年我并沒(méi)有為外婆賺到一分錢(qián)，那次顧著和表哥一起玩，并沒(méi)有幫到忙還讓外婆給了飯錢(qián)！去年，再一次和外婆去買(mǎi)花，這次我賺到錢(qián)了！
年二十九前一天我胸有成竹的跟我外婆說(shuō)，外婆，明天我一定去！到了年二十九那天，一大早，因?yàn)槭嵌欤蕴炝恋暮芡�，我很早就被媽媽叫起床了，但因�(yàn)榉偶倭�，所以也沒(méi)有早起的習(xí)慣，對(duì)于那天，我真的不想起床，可能是真的習(xí)慣了，可能是逃避吧，為什么說(shuō)逃避呢，因?yàn)樯弦淮稳�，我的幫倒忙，不怎么敢再給外婆添麻煩，但最后，媽媽堅(jiān)持要我去，所以我只好去了！
我到了那里，那時(shí)只有我一個(gè)人看著那好幾株桃花，有人來(lái)問(wèn)了，多少錢(qián)！那一刻，心里是翻江倒海，從來(lái)沒(méi)有試過(guò)！我很小聲地說(shuō)：“對(duì)不起，我外公不在，我不知道價(jià)錢(qián)，您等一會(huì)！”那時(shí)心里有種羞恥的感覺(jué)，真想罵自己，賣(mài)花怎么不知道花價(jià)錢(qián)呢！漸漸的人越來(lái)越多，來(lái)問(wèn)的人也越來(lái)越多，我賣(mài)的不再是桃花了，而是一大扎的銀柳，10塊錢(qián)一對(duì)！價(jià)錢(qián)好高，我覺(jué)得以自己的這方面的能力，基本不大可能可以賣(mài)出去，外婆說(shuō)，只要她砍價(jià)，價(jià)錢(qián)可以接受就賣(mài)給她！外婆說(shuō)，買(mǎi)桃花很重要的事帶給別人喜悅，新年嘛，圖個(gè)吉利，自己也會(huì)開(kāi)心。外婆把一大扎的銀柳交給我，那一刻，我真的覺(jué)得我負(fù)的責(zé)任很大！
漸漸隨著銀柳一對(duì)對(duì)的賣(mài)出，我的膽子也大起來(lái)了！最記得的是，有一個(gè)叔叔，他要賣(mài)桃花，因?yàn)閮r(jià)錢(qián)方面，就和我外婆一直在談，一株小桃花，我外婆說(shuō)要58元，而那個(gè)叔叔一直在說(shuō)50元！后來(lái)，那個(gè)叔叔把目光轉(zhuǎn)到我這，問(wèn)我，銀柳多少錢(qián)！我說(shuō)，十塊錢(qián)一對(duì)。那個(gè)叔叔顯然有點(diǎn)接受不了！我笑著說(shuō)，叔叔，要不您把這桃花和銀柳給買(mǎi)了，就58元！叔叔猶豫了一下，還是答應(yīng)了，就把兩個(gè)都拿走了吧�？匆�(jiàn)那個(gè)叔叔托著桃花，拿著銀柳，消失在人海中，我的心里不由得有種發(fā)自內(nèi)心的喜悅……
或許，這兩天很短，也很累，因?yàn)橐噘I(mǎi)點(diǎn)，有時(shí)我還要拿著好幾株銀柳到人多的地方賣(mài)，中午的時(shí)候太陽(yáng)大，人少也不能回家！但這兩天，我所收獲的，并不是我能計(jì)算到的！我至今寫(xiě)這張文章的時(shí)候，依舊記得那天我的喜悅，今年，我又會(huì)去幫忙了，爭(zhēng)取賣(mài)出很多很多桃花，爭(zhēng)取帶很多笑容給別人。遺憾的是，我身邊再也沒(méi)有笑得如桃花燦爛的外婆了。
可是，外婆，你已經(jīng)是開(kāi)在我心田最美的桃花。
六年級(jí)作文 篇2
一、學(xué)習(xí)者分析激勵(lì)助導(dǎo)入。（全神貫注，真情參與。）
各位朋友，還記得我們的班歌嗎？唱幾句。還記得我們的口號(hào)嗎？說(shuō)說(shuō)。自己的座右銘呢？也來(lái)說(shuō)說(shuō)。（火箭組、尖刀組、飛天組、鉆石組都派代表說(shuō)說(shuō)。）
好，朋友們，你們可愛(ài)極了，我愛(ài)你們！時(shí)間有腳啊，它輕輕悄悄地挪移著。小學(xué)階段語(yǔ)文課本的學(xué)習(xí)，一路走來(lái)，到了今天，已經(jīng)是最后一篇習(xí)作了。今天這么多領(lǐng)導(dǎo)和老師齊集我們班，就是來(lái)檢閱我們習(xí)作的學(xué)習(xí)情況的。請(qǐng)我親愛(ài)的同學(xué)們展示出一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的自己，出色的自己！
我們每個(gè)同學(xué)都擁有一個(gè)五彩斑斕的世界，這個(gè)世界就是我們
豐富多彩的生活。我們每天都在感受著生活，體驗(yàn)著生活。今天，就讓我們放飛思緒，盡情回想，從記憶中搜尋最讓你心動(dòng)的生活場(chǎng)景，讓我們大家一起分享那一個(gè)個(gè)印象深刻的人，一件件難以忘懷的事……
二、教學(xué)目標(biāo)分析（目標(biāo)出現(xiàn)啦，快來(lái)抓住它。）
這次習(xí)作不出題目，也不限制內(nèi)容范圍，請(qǐng)你自由表達(dá)�？梢�
寫(xiě)最感興趣的人、事、景、物，可以寫(xiě)想象作文，也可以寫(xiě)自己想寫(xiě)的其他內(nèi)容。習(xí)作要做到內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，感情真實(shí)。
（自由讀題目，想想這次作文可以寫(xiě)什么內(nèi)容？有什么要求？提問(wèn)。）
板書(shū)： 內(nèi)容 要求
1、內(nèi)容具體
2、語(yǔ)句通順
3、感情真實(shí)
……
三、教學(xué)過(guò)程：
（一）幫你快構(gòu)思。（腦筋急轉(zhuǎn)彎，思路上高速。）
本次作文內(nèi)容不限�？蓪�(xiě)：
1、家庭生活（家人關(guān)系、性格特點(diǎn)、矛盾變化等）
2、學(xué)校生活（同學(xué)動(dòng)態(tài)、師生關(guān)系、校園活動(dòng)等）
3、社會(huì)風(fēng)貌（探親訪友、旅游觀光、鄰里相處等）
4、國(guó)家大事（災(zāi)害事件、活動(dòng)交往、民生熱點(diǎn)等）
5、自然現(xiàn)象（動(dòng)物植物、風(fēng)景名勝、日月星辰等）
6、奇思妙想（理想憧憬、科幻童話、故事記錄等）
7、常見(jiàn)常寫(xiě)（書(shū)信建議、讀后感受、調(diào)查報(bào)告等）
總之，本次作文的內(nèi)容包羅萬(wàn)象，非常廣泛。我們的生活千變?nèi)f化，豐富多彩，只要處處留意，善取角度，我相信大家寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容必將異彩紛呈，趣味盎然。
(二) 溫故而知新。（選準(zhǔn)角度，寫(xiě)出水平。）
溫馨提示：
1、注意文體特色。寫(xiě)人，要寫(xiě)出個(gè)性；寫(xiě)事，要寫(xiě)出感受；寫(xiě)景，要寫(xiě)出色彩；寫(xiě)物，要寫(xiě)出細(xì)節(jié)；寫(xiě)信，要寫(xiě)出情感；寫(xiě)活動(dòng)，要寫(xiě)出過(guò)程；寫(xiě)讀后感，要寫(xiě)出體會(huì)。
2、精彩的開(kāi)頭，美妙的結(jié)尾，承上啟下的過(guò)渡
3、善用各種修辭（比喻、擬人、排比、夸張等）和對(duì)比以及前后照應(yīng)的手法
4、盡量用上四字詞、成語(yǔ)、詩(shī)句、歌詞、對(duì)聯(lián)、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、名言警句等
�。ㄈ┕餐沓晒�。（領(lǐng)悟精彩，助你成功。）
投影示例：
寫(xiě)人：
有一次開(kāi)班干部會(huì)議，班主任李老師正聚精會(huì)神地聽(tīng)匯報(bào)。忽然，一位女班干部忍不住打了一個(gè)噴嚏，口沫直濺到李老師的臉上。大家頓時(shí)驚呆了，都用責(zé)怪的目光埋怨那位班干部，并且緊張地望著李老師。只見(jiàn)李老師用手掌輕輕地抹了抹臉，不但不發(fā)脾氣，反而微笑著說(shuō)：真是雷聲大，雨點(diǎn)小��！這話一出，引得大家都笑了。李老師平易近人的作風(fēng)，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，使緊張的場(chǎng)面立馬變得輕松和諧了。會(huì)議繼續(xù)順利往下進(jìn)行。
寫(xiě)景：
街口的夜景
街口的夜景真美�。∵@是我們?cè)陔娨暽铣３？吹降漠?huà)面。實(shí)際上，街口的夜景有多美呢？我好奇地想。
一個(gè)星期六下午，媽媽帶我去小姨家玩。為了滿足我的好奇心，吃過(guò)晚飯后，我們就和小姨一家去爬上風(fēng)云嶺看街口的夜景。
登上風(fēng)云嶺山頂，我放眼四望，只見(jiàn)星和燈像是出來(lái)比美似的。遠(yuǎn)處的燈，一盞盞，一排排，一片片地亮著，就像五彩繽紛的花朵，開(kāi)滿了整個(gè)街口城。街道上有燈，建筑物上有燈，公路兩旁也有燈，它們密密麻麻上下左右排列著。燈海茫茫，就像一串串珍珠縱橫交錯(cuò)連在一起，美麗極了！感覺(jué)街口的夜景是靜寂的，柔和的。抬頭望望天空，看到繁星點(diǎn)點(diǎn)。天上的星和地上的燈溶成一片，幾乎使人分辨不出哪是星哪是燈了。有些燈時(shí)明時(shí)暗，就像人在眨眼睛，又像人在追逐，在說(shuō)話。我想，莫不是天上的街市在人間出現(xiàn)？
再看105、106國(guó)道那汽車(chē)上的燈，仿佛天上的流星來(lái)來(lái)往往，組成一朵朵光的浪花，形成一條條光的河流，光的彩帶！我的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)混合起來(lái)，仿佛聽(tīng)到了街口的燈并不是沉默的，它們好像正在那里演奏著一曲曲的交響樂(lè)。
差不多九點(diǎn)時(shí)，我們走下了風(fēng)云嶺。那盞盞五彩的燈，仍在我的腦海里浮現(xiàn)。我想，只有太平盛世，人民幸福安康，街口的夜景才會(huì)如此的美！ （500字）
寫(xiě)家庭生活：
爸爸媽媽的名字 作者：李欣
每個(gè)人的爸爸媽媽都有自己的名字，我的父母也不例外。然而，在爸爸眼里媽媽叫我說(shuō)，在媽媽眼里爸爸也叫我說(shuō)！
我說(shuō)這個(gè)詞是什么意思呢？它是說(shuō)話時(shí)前面用的提示語(yǔ)。但在我們這個(gè)家庭里，我說(shuō)這個(gè)詞則包含著另外一種意思。
早晨，起床以后，爸爸朝媽媽說(shuō)：‘我說(shuō)’，你疊被子吧，我該上班了！媽媽聽(tīng)后爽快地說(shuō)了一句哎，就來(lái)。便開(kāi)始了行動(dòng)。
傍晚，該做飯了，媽媽朝爸爸說(shuō)：‘我說(shuō)’，你出去買(mǎi)點(diǎn)菜吧，我正忙著呢！于是爸爸也爽快地說(shuō)了一句哎，就去。立馬就出去了。
一次，我也學(xué)著他們的樣子，提高嗓門(mén)喊了一聲我說(shuō)！可是沒(méi)有一個(gè)人理我。后來(lái)我的聲音放低了，放慢了，又喊了一遍正在一旁給妹妹織毛衣的媽媽不耐煩地說(shuō)：你愿意說(shuō)就說(shuō)吧！誰(shuí)攔著你啦！這時(shí)我才知道，在我們這個(gè)家庭中，我說(shuō)這個(gè)詞不是通用的！
我說(shuō)這個(gè)詞到底是尊稱，還是愛(ài)稱呢？爸爸媽媽他們?yōu)槭裁床唤袑?duì)方的真名實(shí)姓呢？后來(lái)我細(xì)細(xì)想想，用這個(gè)詞雖然是不太禮貌，但又覺(jué)得這并不是一句不好的話。不是嗎？爸爸媽媽就是習(xí)慣這樣說(shuō)的，可他們又是很開(kāi)心的。（468字）
（四）博采眾之長(zhǎng)。（善辟蹊徑，內(nèi)容自定。）
1、想想：你準(zhǔn)備寫(xiě)哪一類作文？為什么？
�。ㄒ�?yàn)椤屛腋袆?dòng)、難忘、后悔、難過(guò)、開(kāi)心、快樂(lè)、留戀、長(zhǎng)大、覺(jué)得有趣、立下志向、逐漸成熟等等）
2、小組交流。
3、指名說(shuō)說(shuō)。根據(jù)學(xué)生發(fā)言，適時(shí)板書(shū)（可能會(huì)有以下的情況）
做過(guò)的──
聽(tīng)到的──
看到的──
想到的──
�。ò炎约合胝f(shuō)的意思寫(xiě)具體，語(yǔ)句通順，在習(xí)作中表達(dá)出真情實(shí)感。）
寫(xiě)事：過(guò)程具體，融入感受
寫(xiě)人：事例典型，有真情實(shí)感
寫(xiě)景：抓住特點(diǎn)，融入真情
�。ㄎ澹┤巳孙@身手。（習(xí)作到我啦，心靈筆生花。）
1、用草稿本寫(xiě)一下現(xiàn)時(shí)你最最想寫(xiě)的一、二段話，可以是你習(xí)作的開(kāi)頭、結(jié)尾、過(guò)渡、主要部分的內(nèi)容等，總之，把你現(xiàn)時(shí)捕捉到的靈感用最快的速度寫(xiě)下來(lái)。
2、練筆分享。（投影展示，師生評(píng)議。著重注意內(nèi)容是否具體，語(yǔ)句是否通順，是否表達(dá)了真情實(shí)感，能夠打動(dòng)別人。）
�。┳鳂I(yè)展風(fēng)采。（按要求寫(xiě)文，習(xí)作得A+。）
親愛(ài)的朋友們，成長(zhǎng)是我們生命中永恒的主題。生活中的人、事、景、物等等等等匯成了我們豐富的生活軌跡，帶給了我們快樂(lè)、幸福、難忘或憂傷等不同的生活體驗(yàn)，這些體驗(yàn)令我們的童年散發(fā)著迷人的氣息。今天就讓我們把自己最感興趣的東西流于筆端，并從我們的指尖流出智慧吧！ 請(qǐng)大家調(diào)動(dòng)儲(chǔ)備，精心選材，回去寫(xiě)一篇450字左右的習(xí)作。注意做到內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，感情自然流露，盡量不寫(xiě)錯(cuò)別字，寫(xiě)完后輕聲朗讀認(rèn)真修改。我相信，以你們的智慧，再加上老師的點(diǎn)撥，這次習(xí)作一定會(huì)有所創(chuàng)新，有所超越！
教學(xué)反思：
一、鼓勵(lì)學(xué)生、體現(xiàn)自我
在應(yīng)試教育的制約下，學(xué)生在作文中的個(gè)性和創(chuàng)造性已消失殆盡，作文中總是干干巴巴的幾段空話，套話、假話連篇，文章脫離了自己真實(shí)內(nèi)心的感受，使作文失去了鮮活的生命和色彩。在這種情況下，教師鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)隨筆，觀察日記，讀后感，觀后感、周記。此類作文往往有學(xué)生真實(shí)情感的流露，鮮明個(gè)性的跳躍、獨(dú)特詞語(yǔ)的運(yùn)用，許多優(yōu)秀之作常常涌現(xiàn)，時(shí)間久了，學(xué)生就能發(fā)現(xiàn)自己的寫(xiě)作個(gè)性。教師可以允許學(xué)生有不同層次的發(fā)展，并抓住學(xué)生作文中的優(yōu)點(diǎn)，加以鼓勵(lì)：如好的句子，使用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)，好的開(kāi)頭或結(jié)尾等，喚起學(xué)生寫(xiě)作的熱情和自信。作文評(píng)語(yǔ)以鼓勵(lì)為主，當(dāng)然作文中存在的主要毛病還需用委婉的、學(xué)生可以接受的方式指出，那么以后作文，學(xué)生會(huì)更主動(dòng)熱情，并能更好的.展現(xiàn)或表現(xiàn)自己了。以賞識(shí)的方式改變學(xué)生作文中的一些缺點(diǎn)，效果明顯，并能很快提高寫(xiě)作水平。
二、以學(xué)生情感為為主
以學(xué)生情感為作文教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，教師不再是作文教學(xué)的主宰者，而應(yīng)該是學(xué)生情感的激發(fā)者和反應(yīng)者，這就要求教師，一是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然、對(duì)生活的感受力。小學(xué)生活動(dòng)的天地大多是學(xué)校和家庭，這大大限制了學(xué)生的感知范圍，要想讓學(xué)生寫(xiě)出或?qū)懞糜姓媲閷?shí)感的文章，必須使他們有大量感知了的事物在頭腦中留下眾多的表象。所以必須在創(chuàng)造條件豐富學(xué)生生活的同時(shí)，著重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然、對(duì)生活的感受力。二是要出一些開(kāi)放型的作文題目。例如，給出一個(gè)范圍(不定題目)，讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際需要確定題目進(jìn)行寫(xiě)。
六年級(jí)作文 篇3
星期五是令我們小學(xué)生期待的日子，因?yàn)樗牡絹?lái)意味著我們可以自由兩天了。可我搞不懂為什么西方人討厭星期五，也許是中西方禮儀不同的緣故吧。每次周末放假老師都會(huì)老調(diào)重談：不準(zhǔn)結(jié)伴出行玩耍。我們已經(jīng)不是聽(tīng)話的乖乖孩了，便反其道而行之。放學(xué)前夕，我們一個(gè)個(gè)像地下工作者，秘密聯(lián)絡(luò)同學(xué)，約好聚會(huì)的時(shí)間地點(diǎn)。
晚上八點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)在廣場(chǎng)集合。玩啥好呢？大家七嘴八舌地議論著。有人提議去玉澤湖公園玩，我覺(jué)得這個(gè)主意不錯(cuò)。不過(guò)，這個(gè)提議很快遭到了女生的反對(duì)。女生說(shuō)：“那里死過(guò)人，晚上經(jīng)常鬧鬼！”看大家面面相覷的樣子，我想了想說(shuō)：“死個(gè)人怎么了，玉澤湖公園又不是陰曹地府！平時(shí)一個(gè)個(gè)都挺膽大的，怎么今天都成膽小鬼了�！蹦猩晃业脑捈づ耍粋�(gè)個(gè)爭(zhēng)著吵著要去。女生見(jiàn)我們男生嚷著要去，沒(méi)辦法，總不能大雁離群吧，只好跟著我們一同前往。由于我是最強(qiáng)壯的一個(gè)，所以由我?guī)ь^緩緩走向公園……
為了添幾分神秘，我?guī)麄儚暮箝T(mén)進(jìn)去，還沒(méi)進(jìn)門(mén)，女生們已經(jīng)有點(diǎn)畏手畏腳了，我便提議唱首歌，壯壯膽，歌唱的一點(diǎn)都不整齊，就跟我們現(xiàn)在的心情一樣七上八下，如同我們進(jìn)入神秘玉澤湖公園的序曲。
進(jìn)入到玉澤湖公園，感覺(jué)有些陰森恐怖，好在人多，我們不時(shí)開(kāi)個(gè)玩笑：一會(huì)說(shuō)那里坐著個(gè)鬼，一會(huì)說(shuō)那有個(gè)人頭在晃動(dòng)……。女同學(xué)似乎是豁出命去了，對(duì)此并不害怕。不知不覺(jué)就走到了公園深處。此時(shí)，有人提議講鬼故事，話剛出口，就被平時(shí)愛(ài)看鬼片的馬怪才回絕了，女生更是隨聲附和，提議被否決了。正中我下懷，因?yàn)槲液芟敫杏X(jué)一下公園里只有空氣流動(dòng)，能聽(tīng)到自己呼吸聲的那種死一般的寂靜，如果真能這樣，就不虛此行了。我建議大家不要說(shuō)話，男生倒是很快就管住了嘴巴，女生卻嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不休，也許她們害怕寂靜，因?yàn)榧澎o只會(huì)讓公園更加詭異、陰森。
眼看到公園門(mén)口了，不增加一起鬧劇，那這次冒險(xiǎn)就是沒(méi)有意義的。我想讓男生都留下來(lái)，嚇嚇一路上不太害怕的女生，可有幾個(gè)傻蛋沒(méi)明白我的意思，跟隨女生一起走了。走的同學(xué)可能是太緊張抑或是看見(jiàn)勝利的彼岸就在前方，根本不注意后面，我們的行蹤他們自然也不清楚，等到他們的背影遠(yuǎn)去，我們認(rèn)為時(shí)機(jī)成熟，便派機(jī)靈鬼郭安哭喪著臉去找他們，不知是郭安演技太高還是入“戲”太深，郭安“哭”的那是相當(dāng)撕心裂肺，連我們幾個(gè)聽(tīng)了都嚇得汗毛直豎。
我們估摸差不多了，便在褲子上抹了些土，一邊大喊救命，一邊向女生們狂奔而去�？膳鷤兏静怀晕覀兡翘�，我只好利用褲子上的破洞編鬼故事嚇唬女生，可是沒(méi)想到女中豪杰肖杰卻打斷我的話說(shuō)：“編，繼續(xù)編，我就知道是你們?cè)诠室鈸v鬼�！敝挥心酵﹩渭兊挠悬c(diǎn)傻氣，當(dāng)我告訴她是鬼派我們來(lái)叫馬怪才和肖杰的，她竟天真地問(wèn)：“那鬼有沒(méi)有叫我和趙琦媛（另一個(gè)女生）？”我當(dāng)場(chǎng)笑翻。
出了公園門(mén)，向廣場(chǎng)走的時(shí)候，我們?cè)缫衙撾x了恐慌，儼然成了一個(gè)個(gè)探險(xiǎn)家，雖然同伴們都知道，但我還是忍不住頭頭是道的向他們使勁炫耀自己的“偉大作為”。
六年級(jí)作文 篇4
今年的春游與往年不同，因?yàn)橐缴缴先シN樹(shù)，所以老師讓每個(gè)同學(xué)帶上家長(zhǎng)一起去。在車(chē)上，老師先給大家介紹了今天的活動(dòng)，還說(shuō)了要注意安全和怎么種樹(shù)。下了車(chē)，一位叔叔給我們每人發(fā)了兩棵樹(shù)苗并告訴我們，只要走到平坦的草地上就可以開(kāi)始種樹(shù)了。我和媽媽選定了地點(diǎn)先挖土坑，然后在底部放點(diǎn)土，再放好樹(shù)苗填上泥土，最后用腳踩幾下，澆點(diǎn)水就好了。種好后，我們都累得滿頭大汗，但都很開(kāi)心，最后還和自己種的樹(shù)拍照留念。我以后會(huì)經(jīng)常來(lái)看小樹(shù)，讓它們茁壯的成長(zhǎng)!
悠悠小評(píng)：學(xué)校利用春游的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起種樹(shù)不但是對(duì)環(huán)保的一種行為支持，同時(shí)也是增進(jìn)親子關(guān)系的一個(gè)好辦法，而且也增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，值得推薦!
六年級(jí)作文 篇5
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”但是清明節(jié)假期時(shí)我和爸爸媽媽一起去洛陽(yáng)玩，卻并沒(méi)有下雨。而且陽(yáng)光明媚，四處綠樹(shù)紅花。當(dāng)天早上，我們坐了三個(gè)多小時(shí)的車(chē)，來(lái)到了古都洛陽(yáng)的王城公園看牡丹花。每年的牡丹花會(huì)，吸引著世界各地的人前來(lái)觀看。買(mǎi)了票后我們便進(jìn)去觀看。
剛一進(jìn)去，只見(jiàn)里面人潮如織，或多或少、或三五成群、或兩人結(jié)隊(duì)。人人臉上都洋溢著笑容，我看見(jiàn)了牡丹園，就抱著激動(dòng)的心情過(guò)去看，一到牡丹園，我就看見(jiàn)了許多種顏色的牡丹花：紅的、白的、紫的······數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)！我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)牡丹品種的前面都有簡(jiǎn)介，我看見(jiàn)了一種黑色牡丹，它的花瓣很大；一層一層的有五層之多。從遠(yuǎn)處看是黑的，其實(shí)是紫紅色的。因?yàn)榕c黑色相似，所以被稱為黑牡丹。我去看黑牡丹，上面寫(xiě)著：“黑艷牡丹，十分稀有。
4月1日，我和爺爺奶奶爸爸媽媽等人一起出發(fā)去四綠蔥（地名）拜祭我的高祖父。天氣陰陰的，不由得讓我想起了《清明》這首古詩(shī)：
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村�！�
出發(fā)了，我拿著木制長(zhǎng)劍，堂弟洋洋拿著竹制長(zhǎng)劍，堂哥阿鋒拿著竹竿，每個(gè)人都全副武裝著上山。
六年級(jí)作文 篇6
今天我們家來(lái)了一位“小客人”，它可跟平常的客人不一樣，有什么不一樣呢？那就是語(yǔ)言、外貌不一樣。告訴你它是誰(shuí)，他就是一只小鳥(niǎo)。
今天我們家的窗戶沒(méi)有關(guān)，可能是處于好奇，一只小鳥(niǎo)飛了進(jìn)來(lái)，把我的房間搞得又亂有臟。我一回來(lái)就火冒三丈，我拿著原來(lái)捕魚(yú)的小魚(yú)網(wǎng)去抓小鳥(niǎo)�？伤纳硎忠矇蛎艚莸模尤荒軌蚨氵^(guò)我的“漁網(wǎng)攻擊”，真是太可惡了。媽媽快回來(lái)了，看到我的房間這么亂這么臟，肯定會(huì)罰我的，我只有先放棄抓這只小鳥(niǎo)，收拾房間。不一會(huì)收拾好了，我抓小鳥(niǎo)報(bào)仇的欲望又燃燒起來(lái)，這次我一定不會(huì)放過(guò)你這只小破鳥(niǎo)，看招吧！我現(xiàn)在憤怒了，拿起枕頭向它砸過(guò)去。沒(méi)想到居然砸中了，它悲痛的叫了一聲，倒下了。呵呵，這下栽到我手里了吧！你玩完了吧小破鳥(niǎo)！我拿起那只小鳥(niǎo)，摸著它頭上濕乎乎的，仔細(xì)一看原來(lái)是血，看見(jiàn)它腳上還有一根繩子，我就認(rèn)定它是人飼養(yǎng)的，太可憐了，現(xiàn)在被我的枕頭一砸，又休克了。真是可憐呀！憐憫之心油然而生，它既然是我打的，我就要負(fù)責(zé)到底，我把它當(dāng)成寵物來(lái)飼養(yǎng)。
當(dāng)時(shí)它瀕臨死亡，這時(shí)我手忙腳亂，因?yàn)槲腋緵](méi)有經(jīng)驗(yàn)來(lái)救治小鳥(niǎo)。我看鳥(niǎo)和人都差不多，就給它綁上了繃帶，又往傷口上撒了一點(diǎn)消炎藥�？墒俏疫�是不放心，又騎著車(chē)送它去寵物醫(yī)院，到了醫(yī)院，我才算松了一口氣。幸虧來(lái)得及時(shí)，要不它就死了。
我沒(méi)有飼養(yǎng)小鳥(niǎo)的經(jīng)驗(yàn)，所以小鳥(niǎo)被我折騰的都快死了。就在這時(shí)，姥姥來(lái)了，我知道姥姥是養(yǎng)動(dòng)物的專家，所以我讓姥姥給我上了一堂飼養(yǎng)動(dòng)物的課。這下我的經(jīng)驗(yàn)可豐富了，可以好好地飼養(yǎng)小鳥(niǎo)了。姥姥對(duì)我說(shuō)：“飼養(yǎng)小鳥(niǎo)的時(shí)候，絕對(duì)不可以忘記喂養(yǎng)，如果一整天不喂食，必然會(huì)造成小鳥(niǎo)活活餓死。切記不可以一次喂食過(guò)量。要注意及時(shí)給它飲水。”我把它放進(jìn)一個(gè)盒子里，四周扎滿了小孔，好讓它透氣。又給小鳥(niǎo)找了許多草，鋪在盒子里很舒適。這下總該好了吧！可小鳥(niǎo)應(yīng)該吃什么呢？聽(tīng)姥姥說(shuō)應(yīng)該吃小米小蟲(chóng)子之類的食物，我把它的窩里擺了好多小米。然后……
不久小鳥(niǎo)的傷好了，身體也健壯了，沒(méi)有抓它時(shí)侯那樣憔悴了。小鳥(niǎo)很渴望自由，我理應(yīng)給它自由。我和妹妹一起來(lái)到田野，我們戀戀不舍的把它給放了。它在天空中盤(pán)旋著，依依不舍的看著我們，最后它飛走了。在此我呼吁大家一定要保護(hù)小動(dòng)物，動(dòng)物是人類的朋友！人類要和動(dòng)物和諧相處!
六年級(jí)作文 篇7
我無(wú)法忘記那個(gè)女孩，那個(gè)愛(ài)與別人分享的女孩，是她教會(huì)我分享。
早上，我的書(shū)桌上多了一包奶糖。那包奶糖是我日思夜想的奶糖，是懇求媽媽多天的奶糖�？吹竭@包奶糖，我開(kāi)心的跳到三尺高，并發(fā)誓一定好好珍藏它，不要它被別人搶走。
當(dāng)天晚上，媽媽他們要出去吃飯，我順便帶上幾顆糖，好吃晚飯當(dāng)甜點(diǎn)。在飯席上，我看到了一個(gè)親戚家的小妹妹，那個(gè)小妹妹雖長(zhǎng)相可愛(ài)，但是很是貪吃。我握緊口袋里的奶糖，心里想著：放心我會(huì)好好保護(hù)你們的，我要一個(gè)人慢慢品嘗。
飯后，當(dāng)長(zhǎng)輩們“擺龍門(mén)陣”時(shí)，我們這些我小孩就便興奮地到外玩。當(dāng)玩“捉人”游戲時(shí)，一次偶然的機(jī)會(huì)，那個(gè)小妹妹竟看到我口袋中的奶糖！她十分興奮。她說(shuō)：“姐姐，我要糖，我要糖！”我有些不知所措，就假裝道：“姐姐哪有糖？是你看錯(cuò)了吧？”我心虛的笑了笑。她有些不開(kāi)心，眼睛紅了，仿佛淚水馬上準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。我立馬將身小野花遞給她，她有些開(kāi)心，但好像還是為那幾顆奶糖所失望。
回到座位上，我偷偷將奶糖吃掉，免得夜長(zhǎng)夢(mèng)多。當(dāng)吃的只剩下三顆糖時(shí)，那個(gè)妹妹過(guò)來(lái)了，我有些害怕：她又要奶糖了？反而她手中拿著一個(gè)精致的蝴蝶結(jié)說(shuō)：“姐姐這是我賊喜歡的蝴蝶結(jié)，這個(gè)就給你了，你要好好的保存哦!”我有些不自然，我感覺(jué)心里仿佛天打雷劈。一個(gè)妹妹都比我無(wú)私！我真是一個(gè)自私的姐姐！我悔恨的想，我感心里有萬(wàn)刀割過(guò)。
當(dāng)她快走時(shí)，我拉住她的小手，從我口袋拿出那存放已久的奶糖放在她手上。她驚喜地望著它們，在我身邊開(kāi)心地叫到：“謝謝，姐姐！”隨后跟著她媽媽蹦蹦跳跳地走了，并將剛剛得到奶糖給了她的媽媽，開(kāi)心地說(shuō)道：“媽媽，你也嘗嘗，可好吃了！”
她的笑容，像一朵絢麗的花兒，身處中快樂(lè)的花兒，是那么美麗、燦爛。我不知覺(jué)揚(yáng)起了嘴角，原來(lái)分享一樣?xùn)|西是可以帶來(lái)快樂(lè)。
從這件事過(guò)后，每當(dāng)我有好東西，都愿意出來(lái)與別人一起分享，看到她們臉上的笑容，我會(huì)感覺(jué)到快樂(lè)。
六年級(jí)作文 篇8
近日，在我家屋檐下住了一些“小客人”�？蓱z的我吃了不少苦頭。
像往日一樣，一放學(xué)，我就鉆進(jìn)自己的房間搞定那些老師布置的作業(yè)。剛拿起筆，就發(fā)現(xiàn)今日的墻上似乎多了好多黑點(diǎn)，我并不放在心上，自顧自地做作業(yè)。
忽然聽(tīng)到“嗡——”的翅膀拍動(dòng)聲，本能使我抬頭一看，“哇！”一聲喊叫“驚天動(dòng)地”，嚇得差點(diǎn)從凳子上摔下來(lái)。好家伙，一群黃蜂正在我的身邊盤(pán)旋，似乎隨時(shí)都會(huì)向我進(jìn)攻。我隨手拿起“雷達(dá)殺蟲(chóng)劑”，向上、向左、向右、向后噴射。一直噴到自己都快被熏死了，才連滾帶爬地向外逃竄。
我在房外喘了一口氣，定了定神，又走進(jìn)房間去看戰(zhàn)況如何。
“哈哈，小黃蜂啊小黃蜂，你們也不打聽(tīng)打聽(tīng)我是誰(shuí)，就敢來(lái)和我打，膽子真不小啊，你看，現(xiàn)在不就受到教訓(xùn)了吧！”我狂妄地笑著。
“咦，竟然還有一條漏網(wǎng)之魚(yú)�！蔽夷闷饡�(shū)本，“嘩”地一下打了下去，沒(méi)打中，緊接著，我又發(fā)起了第二次攻擊，黃蜂竟然猛得扎了我一下，我疼得“哇哇”大叫，一轉(zhuǎn)身就向門(mén)外跑。
哎，這次我太大意了，黃蜂，下次有你好看的�！巴�，好疼啊……”
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