【推薦】六年級(jí)作文合集10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
贊綠葉，沒有花朵的芬芳，沒有果實(shí)的香甜，然而，我美它。它是生命的象征，它默默無聞地給花朵輸送著養(yǎng)料，透過那平平常常地綠葉，我想到了我最尊敬的──老師，從他身上我想到了綠葉的品格。
每當(dāng)我們打開練習(xí)本，就會(huì)看見在我們本子上有著一個(gè)個(gè)的紅勾勾，可看見紅叉叉時(shí)就會(huì)皺緊眉頭，左思右想，最后把正確的答案寫在了上面，輕輕的放在了老師桌前，準(zhǔn)備讓老師打上一個(gè)小勾勾，可同學(xué)們，你們知道嗎？我們的老師有頸椎病呀！就是為了讓我們考試時(shí)考出一個(gè)好成績，長大后做一名對(duì)國家對(duì)社會(huì)有用的人，俗話說：老師就是園丁。是呀！老師的無私偉大讓我不禁有些贊嘆！老師的所作所為，都是為了我們長大后去保衛(wèi)我們的祖國，去建設(shè)我們的祖國！而有些同學(xué)卻等著老師的催促，不寫作業(yè)，不改作業(yè)，同學(xué)們，讓我們反思反思吧，為什么不寫作業(yè)呢？寫作業(yè)就是復(fù)習(xí)今天所學(xué)的知識(shí)，而且我們現(xiàn)在的作業(yè)這么少，比低年級(jí)的作業(yè)還少呢，有的同學(xué)寫作業(yè)只是對(duì)付老師，對(duì)付老師干什么呀！學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的，不是給老師學(xué)呀！有時(shí)老師留作業(yè)還要想一會(huì)兒，怕累著我們，所以我們也要體諒體諒老師呀！
同學(xué)們，為了回報(bào)老師平日里對(duì)我們的辛苦和勞累，讓我們從此刻起刻苦學(xué)習(xí)，寫作業(yè)不應(yīng)付，去建設(shè)那屬于我們的天地吧！
如果沒有綠葉，就不會(huì)有花朵的芬芳，也就不會(huì)得到人們的贊揚(yáng)！
六年級(jí)作文 篇2
隨著科技的迅猛發(fā)展和人們生活水平的不斷提高，汽車不再是可望而不可及的奢侈品，它已經(jīng)走進(jìn)了尋常百姓家。如今馬路上少了些許騎自行車賞風(fēng)景的人，多了聽著動(dòng)感音樂，開著汽車享受生活的有車族。人們的出行也越來越離不開汽車了，現(xiàn)如今會(huì)開車的人遍地都是，但能做到文明行車的人又有幾個(gè)呢？
記得去年夏天，老媽開著電瓶車帶我去醫(yī)院矯正牙齒。誰知在回來的路上突然下起了雷陣雨，由于雨勢(shì)太猛，導(dǎo)致路面上有較深的積水。老媽只能放慢速度騎行，就在這時(shí)，一輛汽車以迅雷不及掩耳之勢(shì)與我們擦肩而過，嚇得我的小心臟“撲通、撲通”直跳。沒等我反應(yīng)過來，汽車已經(jīng)消失在雨幕中，留下了一臉錯(cuò)愕的我。看著被濺得滿是污泥的白衣服，真的欲哭無淚，雖然是有驚無險(xiǎn)，但最起碼你也應(yīng)該減下速吧？開車的叔叔，你的行車素質(zhì)哪去了？如果是把我們撞倒，你也就這樣逃之夭夭嗎？其實(shí)下雨天，看到路邊的行人只要你用腳輕輕踩一下剎車，緩慢地從他們身邊通過，他們就會(huì)避免被雨水濺臟衣服，同時(shí)也多了一份安全。舉手之勞，開車的你何樂而不為呢？
談到文明行車，不由得讓我想起俺老爸，他是一個(gè)有著十七年駕駛經(jīng)驗(yàn)的老駕駛員�？墒敲看巫_的車，我都感覺像蝸牛在爬行，特別是到了沒有紅綠燈的十字路口，他總會(huì)停下來“東張西望”一陣，然后再慢慢通過。以前我很是不解，他為什么要如此折騰自己呢？不過現(xiàn)在我明白了，老爸做到了“寧停三分，不搶一秒�！笨此岂R大哈的老爸在文明行車這方面是毫不含糊的，真心給老爸一個(gè)大大的贊。
其實(shí)，不文明的開車行為，很有可能會(huì)造成車禍。都知道，春天過了，還會(huì)再來；花兒謝了，還會(huì)再開；可生命一旦失去，就再也回不來了。車開得快，沒有人贊你技術(shù)好；闖一紅燈，沒有人贊你膽兒大；占道行駛，沒有人贊你霸氣……只有遵守交通規(guī)則，文明行車，才會(huì)有人給你豎大拇指。
六年級(jí)作文 篇3
在一條美麗的小河里，有一條漂亮的小魚。因?yàn)樵诤永锎昧�，她一直�?mèng)想著到外面的世界看一看，去天上玩一玩。她真的能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想嗎？
她每時(shí)每刻都在想，時(shí)不時(shí)游到水面上，仰望蔚藍(lán)的天空，她多么想飛到天上去呀！她羨慕天上自由自在的鳥兒，被人放飛的風(fēng)箏，還有那輕盈的云朵。她試著大膽地和親朋好友談?wù)撟约旱睦硐搿４蠹叶紕袼灰瞿菢拥陌兹諌?mèng)，并告訴她，魚是用腮呼吸的，而要離開水，必須用肺呼吸。她就努力地去練習(xí)用新的方式呼吸。
一天，兩天……一年，兩年，她終于擁有了離開水的能力。她冒著險(xiǎn)游到岸上，居然存活下來好幾天。上帝看到這條執(zhí)著的小魚，決定再為她實(shí)現(xiàn)一次夢(mèng)想，讓她飛起來。第二天，這條小魚真的飛起來了。她越飛越高，越飛越高，終于實(shí)現(xiàn)了自己念念不忘為之付出無數(shù)辛苦的夢(mèng)想。
魚兒也能飛上天。你說，還有什么事不可能呢？
六年級(jí)作文 篇4
有一天，一只小鴨單獨(dú)外出游玩。它走著走著，一不小心，撲通一聲掉進(jìn)了一個(gè)大坑里。它拍打著小翅膀，想跳出來，可每次都再滑下去了。它想：如果沒人救我，我就會(huì)餓死了。它越來越害怕，越想越傷心，嘎嘎地哭了起來。
哭聲驚動(dòng)了路過的小兔和小貓。它們走到坑邊，對(duì)小鴨說：你先別急。我們會(huì)想辦法救你上來的。小鴨停止了哭泣。小兔和小貓苦思冥想，還是毫無辦法。忽然小兔靈機(jī)一動(dòng)，它說：小鴨會(huì)游泳，我們可以往里邊倒水呀！小貓說：好辦法！它們?nèi)フ襾韮蓚�(gè)水桶，到小溪里提來一桶又一桶的水，往坑里倒。盡管它們提得氣喘吁吁，汗流浹背，但一想到這樣做可以救小鴨一命，它們就忘了辛苦，繼續(xù)努力。
過了一段時(shí)間，水終于慢慢地滿了，小鴨也浮了上來。它快樂地拍著小翅膀，跳上了岸。它激動(dòng)得差點(diǎn)流出了眼淚，說：謝謝你們的救命之恩。小兔和小貓說：不用謝啦！你以后走路要注意安全，也不要單獨(dú)外出了。小鴨知道自己貪玩錯(cuò)了，不好意思地低下了頭。然后，它們開開心心地回家了。
六年級(jí)作文 篇5
考試考查的不僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，還包括心理能力。心理素質(zhì)的好壞在很大程度上影響了考生的水平發(fā)揮。我覺得對(duì)于考生來說最重要的是信心與毅力。
有人比喻考試是“千軍萬馬過獨(dú)木橋，”其競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度可想而知。面對(duì)考試，首先要面對(duì)自己。自信心是學(xué)習(xí)的動(dòng)力和勇氣。有一個(gè)清華才子這樣述說了自己的高考經(jīng)歷：“記得，我曾經(jīng)連續(xù)兩次�？级伎嫉貌焕硐�，老師把我叫去，問我這樣下去能靠上大學(xué)嗎？我只說了一個(gè)字:‘能�！谑堑谌文？嘉揖涂剂巳嗟谝�。”考試前，一定要堅(jiān)定自己的信念，寒窗苦讀為了什么？為的`就是能考上自己理想的中學(xué)、高中和大學(xué)。我付出了的努力，就一定會(huì)收到回報(bào)。我現(xiàn)在正在為我的成功做出努力，我是不會(huì)讓我的成功功虧一簣的，堅(jiān)定的信念，會(huì)讓我以加倍的努力去面對(duì)挫折和喜悅。
一個(gè)人只要選定了參加考試，就注定要放棄很多東西。我記得我四年級(jí)那年，因整天看電視，整天打電腦游戲，整天看小說，學(xué)習(xí)成績一天比一天下降，我很后悔。我知道后悔之后，我從此以后沒有看那么多電視，沒有打電腦游戲，沒有看小說。有位著名的學(xué)者曾說過：“作學(xué)問就一定要忍耐得住寂寞”。不要總是給自己找個(gè)借口休息一下，娛樂一會(huì)，這樣只能自欺欺人。只有比別人付出更多，成功的機(jī)會(huì)才會(huì)比別人的更大。對(duì)于考生來說，能抵抗得住外來的各重誘惑與壓力，專心致志地去學(xué)習(xí)，這就是毅力。有了這種毅力，成功也就不遠(yuǎn)了。
考試不僅是一種考驗(yàn)，更是一種磨練，只有經(jīng)得起考驗(yàn)與磨練的人才會(huì)成功。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！钡杆腥烁冻龅暮顾軗Q來成功。
六年級(jí)作文 篇6
世上最大的力量就是母愛。失去了母愛，就如小草失去了陽光，魚兒失去了水源，花兒失去了色彩。媽媽把我?guī)У竭@充滿快樂的世界上已經(jīng)20xx年了。從我懂事開始，我就一直想對(duì)媽媽說：“謝謝你，我的媽媽。”
太陽用它的光芒普照著大地，媽媽用她的愛呵護(hù)我快樂成長。有一次，我第一單元考試，那天我十分緊張，因?yàn)檫@是四年級(jí)第一次考試�？荚嚨姆�?jǐn)?shù)出來了，就考了80幾分，我想回家媽媽又要罵我了�？蓻]想到，媽媽卻只對(duì)我說：“孩子，這是第一次考試沒關(guān)系的，下次考試考好點(diǎn)就好了�！笨墒窍麓挝疫�是考了80幾但是提高了幾分，媽媽說：“沒關(guān)系的你不是考的比上次好了嗎!”后來我的成績慢慢好了，考到了90幾分了�；厝寢屨f：“你看，你這次不是考的比上幾次好了嗎!
當(dāng)我有了煩惱，您就會(huì)幫我解除煩惱;當(dāng)我痛苦，您幫我分擔(dān)痛苦。世界上再?zèng)]有比母愛更偉大的什么了�！痹谶@里我只想對(duì)你說一句話，那就是“謝謝你，我的好媽媽”!希望在你遇到煩惱和痛苦的時(shí)候我也能幫助你。
六年級(jí)作文 篇7
這個(gè)學(xué)期這個(gè)學(xué)期我的新同桌叫小軍。
剛開學(xué)初，我對(duì)他的映象就很不好。愛搗蛋，一下課，他就到處亂跑。都把我的東西搞掉在地上，不過他還蠻老實(shí)，幫我撿了起來，還傻乎乎地說了一聲對(duì)不起。
他傻乎乎的樣子還是蠻可愛的。他的一張瓜子臉上鑲嵌著一雙寶石般大的眼睛；高高的鼻子下長著一個(gè)又大又紅大嘴巴。加上那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，顯得一點(diǎn)也不相稱。
別看他的嘴巴的其實(shí)一點(diǎn)也不會(huì)說話，腦子也笨笨的，經(jīng)常鬧笑話。比如他想說那支筆是我的，卻說成我是那支筆的。在英語盤的聽眾，總是把t寫成f。
不過他還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)熱心腸。記得有一次，我剛狠狠的罵了他一頓，我剛狠狠的罵了他一頓，就要去參加少先隊(duì)的會(huì)議了。開完會(huì)，同學(xué)們都放學(xué)回家了。怎么辦呢，我不知道明天聽寫的內(nèi)容。正在我著急時(shí)，我的書突然從書包里掉了出來。我正氣呢，一定又是小軍干的，當(dāng)我撿起書時(shí)，發(fā)現(xiàn)書上已經(jīng)有人幫我畫了聽寫的內(nèi)容。我想一定是小軍干的。我真不該用那么重的話來罵他。
從這件事以后，我知道了一個(gè)好同桌是不會(huì)因一點(diǎn)小事鬧矛盾的，我也要做一個(gè)在別人心目中的好同桌。
六年級(jí)作文 篇8
3月12日，植樹節(jié)，一個(gè)看似平凡卻又擁有著神圣意義的節(jié)日。而那天的人們也背負(fù)著一個(gè)神圣卻又再簡單不過的使命——植樹。
或許……不對(duì)，是的確，人類發(fā)展迅速，代價(jià)卻是無休止地破壞地球。的確，也因人的一時(shí)貪念，曾經(jīng)的地球被弄得千瘡百孔。但是，這一切都過了，不是嗎？人們將會(huì)重新面對(duì)自己的地球母親，善待她。
綠化，并不是弄弄好看的，它有它自己的意義存在。綠化植物可以凈化空氣中的有害氣體，能凈化污水，減弱噪音，吸收放射性物質(zhì)，減少細(xì)菌等等等等。而且，一叢4米寬的綠葉籬，可以降低噪聲6dB；河流通過30米左右的林帶，細(xì)菌含量竟會(huì)減少2分之1。這些鐵一般的事實(shí)難道還不能令你信服綠葉的作用？這些人們也已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了，大家都在努力！
植樹，不僅僅是某個(gè)人的事，或者某個(gè)集體的事，它需要全人類都動(dòng)起來——小孩也是如此。
我曾經(jīng)看到過一個(gè)剛上幼兒園的小孩，他就懂得要如何愛護(hù)地球——“小弟弟，你又在忙什么呢？”這是我第二次看到那個(gè)小孩了�！芭�，是大哥哥呀你瞧，我又種了一顆種子�！彼难劬o盯著地面，頭也不抬地回答道�！笆锹铮∈鞘裁捶N子？讓大哥哥看看�！彼坪跤悬c(diǎn)不情愿地?cái)傞_了雙手，輕輕撫摸著那看起來像是一種樹的種子：大哥哥，你可別弄壞了這是我花了好大工夫才從樹上摘下來的，為了它，我連手指都擦破了呢！流了好多血的。老師說今天是植樹節(jié)，要種點(diǎn)東西才可以的�！�
他那稚嫩的手忽然停止植樹了，他望著我愣住的臉說：“大哥哥，你怎么啦？”“沒什么，來，大哥哥和你一起種。”于是，田里又多了一個(gè)忙活的身影。
也許有些人會(huì)笑他的幼稚，那么他們呢？恐怕連幼稚都配不上吧！他又有什么資格來說這個(gè)孩子呢？植樹，不是口頭說說就可以的，它需要的是你們的實(shí)際行動(dòng)，來證明這個(gè)世界有你為她曾經(jīng)略盡綿薄之力，來證明這個(gè)世界不會(huì)毀在人類自己手上！如果大家都動(dòng)起手倆植樹造林，那么，世界不將會(huì)是一片荒蕪！
六年級(jí)作文 篇9
星期五，老師布置了一份特殊的作業(yè)，學(xué)習(xí)剪紙。我一聽頭就大了。小時(shí)候雖然已經(jīng)跟爺爺學(xué)過了，可想起來唯一能想到的就是一張剪紙?jiān)谔爝咃h過的影子，更別說剪出來了，可偏偏老師還要求把自己的一幅作品帶到學(xué)校去，怎么辦呢？
星期五回到家作業(yè)就被扔到了一邊，看了會(huì)電視，很早就睡覺了。
星期六一天寫完除剪紙之外的所有作業(yè)，剩下時(shí)間用來看書。
直到星期日的晚上，我還是沒到剪紙。“車到山前必有路。”挺害人的。我一邊望著面前桌上的紙和剪刀一籌莫展一邊這樣想�，F(xiàn)在“車到山前”的我想要找一條路，找起來真麻煩。老媽似乎看出我很為難，就走過來拿起一張草稿紙刷刷幾下一只憨態(tài)可掬的小狗便橫空出世了，我的嘴巴一下變成了一個(gè)鴨蛋：“天哪，老媽，你怎么剪的？就這么簡單？”“恩�！蹦憧蓜e拿我的去冒充你的哦�！昂玫摹！�
有了老媽的模本，我信心十足地拿起了剪刀，輪廓到是好剪，可里邊細(xì)小的花紋就難了，一不小心，哎，小狗一條前腿掉了，這還能行嗎？沒本法，半天功夫報(bào)廢了。只好重新剪了。重新剪的還沒有剪完輪廓，老媽又湊來看了�！鞍。磕悴偶袅诉@么點(diǎn)？”我只好把報(bào)廢的那張給她看，沒想到她噗嗤一聲笑了出來，我這下蒙了。她還真是幸災(zāi)樂禍，可沒有想到她笑完了對(duì)我說：“你干嘛非得把小狗身上的花紋剪下來呢？簡單一點(diǎn)也可以嘛�！蔽疫@才恍然大悟，很快剪完了。
通過這次剪紙。我真正了解了什么叫“車到山前必有路�！�
六年級(jí)作文 篇10
現(xiàn)在已經(jīng)到了秋末了，田野上面的稻谷已經(jīng)被農(nóng)民伯伯收割拿回到了家里。經(jīng)過農(nóng)民伯伯的收割和搬運(yùn)，稻谷差不多全部收到他們的家里去了。但是，百密必有一疏，在農(nóng)民伯伯收割過的田野上面還會(huì)留下一些稻穗。他們嫌不多的一些稻穗值不得自己花力氣去撿拾，因此就讓一些稻穗留在了田野上面等待腐爛。我想稻穗雖然不多，但是那也是糧食，也是農(nóng)民伯伯用汗水澆灌長大的呀！我們也應(yīng)該愛惜呀！一穗一穗地拾起來，也可以積少成多呀！不是古人說得好：積沙成海，積土成山嗎？如果拿這一些稻穗去幫助災(zāi)區(qū)人民過日子那不也是大功一件。
于是，我就拿著籃子走到田野上去拾稻穗。來到田野上面，我低著頭彎著腰仔細(xì)地巡視著地面，不放過一根稻穗。啊，前面有一根稻穗，遠(yuǎn)處地上有兩根稻穗。我趕快拾起一根，來到遠(yuǎn)處拾起兩根。然后，我繼續(xù)耐心地尋找著。這時(shí)，你如果遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到我，一定會(huì)以為一個(gè)老太婆在田野上拾稻穗�？墒�，我要說不這樣彎腰低頭慢慢地走著向前尋找稻穗是不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。我繼續(xù)努力尋找著，尋找著……走過一段路以后，我又拾到了幾穗稻穗�；@子里的稻穗越來越多，鋪滿了籃底，小半籃了……啊，我終于拾滿了一籃稻穗。我馬上提去籃子回家去了。來到家里我把稻穗倒下，就又出去拾稻穗了。
拾著稻穗我還在想：我們要珍惜糧食，不要浪費(fèi)糧食！
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