【必備】六年級作文4篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
一如昏暗的天空，暗得像高三孩子滿臉的疲倦。始終露不出的那片光亮，似笑非笑的掛著，笑得虛假，荒唐。憂郁的世界里，玻璃折射中的城市，完美的輪廓線卻被那幾幢突兀的高樓所隔斷。偶爾飛起的鳥兒，鳴叫，撕破了這地獄般的死寂。車燈大亮著，雨絲落在擋風玻璃上，不時擺動的雨刷不斷的清刷著這世界的朦朧，抑或是心中的云翳。川流不息。馬路毗鄰的教學樓里，一個個疲憊的身體，頂著個快要倒下的木訥的腦袋，在高頻的日光燈下堅強的堅強的書寫不知何物的答案，混亂的思考，古希臘的智者運動，那些發(fā)現(xiàn)人的人為何不來拯救這些低下的頭顱。黑板，曲線的天地，雙曲線，橢圓，是否太陽就是左焦點，月亮就是右焦點，這幫困倦的心靈在左頂點爬起，在右焦點還未合眼，夢在下頂點不斷的纏繞繁衍，上頂點的陽光帶不來地球圍繞太陽時的永恒毅力。反而想睡，在雙曲線上找個點，與x軸垂直，做圓與y軸相切，合適的床，折起手臂是最好的枕頭，那里藏著無數(shù)的奇思幻想，還有流不盡的口水淙淙。摘下眼鏡前最后再看一眼墻上紅的發(fā)亮的數(shù)字，讓人緊張，讓人舒心，又讓人想要珍惜，撕下今天這張時的那聲音如四月的裂帛，似乎預示的是雨季的終結(jié)，陽光終將降臨的，我們也失去了許多雨的留戀與纏綿�；〞_，開得滿地紛飛，花會落，滿樹滿枝都是。人會感傷的，過分的幸喜或是虛假的擔憂。
左手撐著腦袋，右手和筆完美的跳著踢踏舞，在高考的無數(shù)次演習中折戟，依然堅強的像奧爾尼一樣，帶著堅定的眼神，舉起象征著勝利的，即使是千瘡百孔的軍旗。老師說，勝利的曙光終會照亮著里的，在六月的氣溫中去享受吧，也許，這是有些過于絕對，但有個夢總比沒有夢要好吧，能在早晨醒來時想起自己昨晚做的美夢也是一種幸運吧。
我將這一切寫在一張薄薄的'紙片上，然后以45度角扔向垃圾桶，扔了我所有關于高三的胡思亂想，從此，彎起手臂，照著五六十年代的海報，以一個標準的積極上進的形象，奮進。
環(huán)視四周，一顆顆心澎湃的激情，一支支筆書寫的韻律，無限的蔓延，似乎眼前就是夢想，觸手可及。我握緊筆，狠狠的寫下，奇跡就此開始。
六年級作文 篇2
一個風雨交加的夜晚，天黑的伸手不見五指。我仰躺在沙發(fā)上，聽風路過窗外。風里夾著雨，心里思潮起伏，又想起那件事了。
一個明媚的早晨，小鳥在枝頭唱著美妙的歌，樹在風的鼓動下跳著優(yōu)美的舞蹈，孩子們都在小區(qū)里高興的玩著，而我卻一個人躲在家里，心里非常害怕，這是因為昨天晚上看了一部恐部的電影——《木乃伊》，我總是擔心鬼會找上門來，因此我連門也不敢出去。這時，爸爸走了過來，看見了臉被嚇的蒼白的我，便說：“怎么了，孩子，你怎么了，生病了嗎？”我使勁的搖搖頭，嘴唇抖來抖去�！澳悄闶窃趺戳�，臉那么白？”爸爸接著問�！翱础茨莻�，那個木乃伊嚇的。”我顫抖的說到。“怎么，看個那就嚇成這樣，膽也太小了吧！”“誰說的！”我說到“我的膽子一點也不小！”“那我去果園買幾斤梨，你去不去？”“去就去，誰怕誰？”我說。
到了果園，我和爸爸便選中了一棵高大的果樹，樹上的梨子金燦燦的，真惹人喜愛。爸爸扛著一架梯子，準備上去時，我叫住了爸爸，說：“爸，這次我上去摘梨。”“可以�！卑职侄挷徽f，便讓我上了梯子，我一層一層的往上爬，到了頂層后，我摘了幾個很大的梨子，接著又摘了幾個……當我準備下去時，我的腿卻有些顫抖，頭往后一看“哇，好高呀！”我的手臂緊緊的抱住梨樹，不敢下去。此時，我覺的梯子有些顫抖，緊接著，爸爸把梯子輕輕的移開，對我說：“趕緊跳下來，不然我就走了�！闭f完爸爸就向大門走去。我的心里既恐慌又害怕，心里想：跳吧，太高了。不跳吧，也不能很呆在這里。我的心好似熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)�？粗职旨磳㈦x去的身影，我真想哭。就在爸爸打開車門的一瞬間，扭過頭來對我說：“你行的，你可以的�！甭犃诉@句話，我的心里充滿了力量，我縱身一躍，安穩(wěn)的落在地上，我跑過去追上爸爸，高興的說：“我成功了。我成功了�！�
漸漸的，帶著一絲甜蜜，我進入了夢鄉(xiāng)，夢里我看到第一輪陽光撫摸著大山的時候，我的心中充滿了希望的力量。
六年級作文 篇3
在我家樓下，有一個小超市，這個小超市的老板姓王，我以前特別討厭他。
那是酷夏，我在家里悶的慌，整個人都是黏糊糊的，實在太熱啦！我飛快的跑下樓，直奔小超市，打開冰柜，東瞧瞧西看看，最后沒什么好喝的，我就把冰柜的門關上，準備走出超市。這時我的耳邊傳來了一個聲音，“你這個小女孩子，你要買東西嗎？不買就快點走�！蔽页疫吙戳丝�，原來是王爺爺在那里破口大罵，我當時是很奇怪，我就來這兒看一看有沒有我要的東西而已，我為什么會被罵呢？從那時候我就對他產(chǎn)生了反感。
但是自從那件事后，我對他的反感徹底消失了。
就在之后幾天，我和姐姐想去買棒冰，就去王爺爺家的小超市。一進門我們才發(fā)現(xiàn)看店的是一個四歲左右的小孩，我和姐姐一人拿了一根冰棍卻發(fā)現(xiàn)只帶了一元錢，我對姐姐說：“要不我們付一元吧！反正那個小孩又不知道這個多少錢�！苯憬泓c點頭，覺得可以，我就把那一元交給了那個小朋友，鬼鬼祟祟的走到了一個沒人的地方吃起美味的棒冰。過了一會兒，王爺爺從遠處向我和姐姐跑來，我看到王爺爺，一下子就體會到了那種做賊心虛的感覺，紅著臉看著王爺爺。我本以為王爺爺會把我們大罵一頓，沒想到王爺爺竟然紅著臉對我們說：“對不起，你們吃的棒冰是過期的�！闭f完他又給我們倆一人一個棒冰，然后又跑回去了。我的心里很是不舒服，我被他的善良給感動到了。
六年級作文 篇4
孩子們期中測試成績已經(jīng)出來了，整體還不錯，打印完獎狀后，本打算進班開個隆重的“頒獎典禮”，沒想到推開教室門，孩子們都忙得不亦樂乎--------收拾自己的東西，往日安靜教室沒有了，往日乖孩子也變樣了，（因為今天放假），能看得出孩子們歸心似箭的那份喜悅，那份急迫，更出乎意料的是，我班的李佳鴻同學先才肚子疼得都哭了，轉(zhuǎn)眼間他最忙，雖然他個子很矮，但嗓門很亮。正和一位女生擠著搶書包呢？不小心把身邊的桌子碰到了，桌子上的文具摔得粉碎，還把前面同學的腿砸了，怎么看得出他是個“病”孩子，我看到這一切忍無可忍，怎么辦?要狠狠的教育教育他，手里握著獎狀的我呆住了，這時走廊的喊聲，驚動了呆住的我，回過神了，對，李佳鴻也得了獎狀，這個獎狀我先不發(fā)給他，給他個小小的教訓。
開始頒獎了，孩子們那期待的眼神，不難看出自己對那張獎狀的期待與向往。站在講臺上，我大聲的宣讀著：“史宛青，第一名，劉思琦，第二名、、、、、、，第八名、、、、、、李-----佳------鴻”，他高興地樂開了花，這時我一字一句的說著，這個獎狀先留在老師這里，等你表現(xiàn)好了，老師會隆重的頒發(fā)給你，他很不自在的走回到位子上。我接著頒獎，時不時的瞄他一眼，在他傷心的眼神中可以看出，他知道錯了，他知道不該騙老師，十幾分鐘的頒獎結(jié)束了，掌聲也隨之過去了，在漸漸平靜的表情中可以看出他悔改的決心，終于，他鼓起勇氣，勇敢的走上講臺：“老師我一定改，我不在。我想把獎狀帶回家。老師我不再惹您生氣了”。稚嫩的童聲里透著那份堅定，我的眼睛也濕潤了，還等什么，立刻把桌上的那張看似更艷的獎狀雙手遞給了他，此刻無語，只有心在交流。
教室里響起了雷鳴般的掌聲，那掌聲持久而熱烈。我也沉浸其中，好久好久。
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