六年級(jí)年的作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
九月十日是一個(gè)特殊的日子，這也是老師們最高興的日子，因?yàn)橥谶@一天，同學(xué)們都會(huì)用各種方式表達(dá)自己對(duì)老師的愛(ài)戴。。
叮鈴鈴......叮鈴鈴......小昭背著書(shū)包一蹦一跳地去上學(xué)。他穿著一件粉紅色的T恤，胖乎乎的小臉蛋上有兩個(gè)時(shí)有時(shí)無(wú)的小酒窩。她戴著紅領(lǐng)巾，很顯然是一位少先隊(duì)員。哇，小昭驚呀地叫了一聲，這里的花真多啊。一朵朵野花上還有一顆顆像小珍珠似的露珠。今天是教師節(jié)，我應(yīng)該送老師禮物，對(duì)，多美的花呀，就采一些送給李老師和數(shù)學(xué)陳老師吧！小昭自言自語(yǔ)地說(shuō)。她走進(jìn)花叢中，小心翼翼地摘了一朵，又摘了一朵......這樣不停地摘，不一會(huì)兒，小昭手中捧滿了鮮花，它們散發(fā)著一陣陣的幽香。她嗅了一下，表情變得那么燦爛，她大步流星地向老師辦公室走去。
清晨，校園十分寂靜，陽(yáng)光直射入李老師的辦公室。辦公室的擺設(shè)十分簡(jiǎn)陋，除了辦公桌上的東西，就只有一臺(tái)舊電風(fēng)扇吱呀，吱呀地吹著。在李老師的辦公桌上放著一本語(yǔ)文書(shū)和一大疊作業(yè)本。突然，一個(gè)圓腦袋的黑影出現(xiàn)在墻壁上，原來(lái)是小昭。小昭靠近窗臺(tái)，看到了這么多的作業(yè)本，不僅自言自語(yǔ)天��！這么多作業(yè)，怎么批呀！不批到十一、二點(diǎn)才怪呢！瞧，這是老師的眼鏡。小昭明白了，這肯定是因?yàn)槔蠋熍鳂I(yè)批得太累了，就隨手把眼鏡放在桌子上了。小昭從剛才的一束鮮花中，取了一半，小心翼翼地插進(jìn)了李老師的筆筒中，她臉上的笑容更加燦爛了。小昭知道：雖然李老師不知送花的人是誰(shuí)，可自己相信，當(dāng)李老師看到這些鮮花時(shí)，也會(huì)笑成一朵花的。
想著，小昭又拿著另一束花向陳老師的辦公室走去......
六年級(jí)年的作文 篇2
傍晚，我和同學(xué)一起去接他。
其時(shí)，他正忙碌著，院子里堆滿了剛剛收獲的玉米。
他依舊“黑”著臉，只不過(guò)多了一些我熟悉的笑容。他說(shuō)，何必要破費(fèi)呢？我們不置可否，拉他上車(chē)。
在飯店，已經(jīng)來(lái)了十多個(gè)同學(xué)，他有些吃驚，一一對(duì)號(hào)入座，那場(chǎng)面有驚喜，也有憂傷。
他是我30年前的班主任，因?yàn)樾詹�，臉又黑，我們背后都喊他黑老蔡�?/p>
他的氣色尚好，因?yàn)榘装l(fā)，有了慈祥的味道，我不知道，30年的未曾謀面，他的頭發(fā)是如何變白的，只知道他現(xiàn)在身體不好，肺癌。
30年，我一直沒(méi)有勇氣去見(jiàn)他，只因了一個(gè)理由，我是中途輟學(xué)。直到現(xiàn)在，我還保留著他那時(shí)寫(xiě)給我的一封信。他在信中說(shuō)：到了一個(gè)新地方，人地兩生，這不過(guò)是暫時(shí)的，你剛步入社會(huì)，參加工作，要注意搞好上下左右的關(guān)系，要注意團(tuán)結(jié)，遇事多思考，要時(shí)常想到自己是個(gè)“大人”了。
雖然有他的安慰，可是那時(shí)候的孤獨(dú)與失落，依舊是�？停袝r(shí)我會(huì)拿出以前的作業(yè)本，看看他的筆跡，想想他的樣子，尋找一些校園里的感覺(jué)。
年輕時(shí)，他靠個(gè)人奮斗考上師范學(xué)校。教學(xué)時(shí)寓教于樂(lè)，給我們買(mǎi)最省錢(qián)的草紙當(dāng)作業(yè)本，不論對(duì)哪個(gè)同學(xué)都抱了一顆師者的心，所以，當(dāng)知道有聚會(huì)時(shí)，一下子來(lái)了那么多同學(xué)，不僅出乎他的意料，連我這個(gè)組織者都有些吃驚。
他不喝酒，也不能吸煙了，我拿出他寫(xiě)給我的那封信，還有以前的草紙作業(yè)本，在同學(xué)們的驚呼中，他也有些激動(dòng)了。
他肯定不會(huì)想到，在30年之后，還會(huì)有學(xué)生保留著這樣的作業(yè)本，也肯定不會(huì)知道，他的學(xué)生雖然因了種種的自卑，無(wú)顏去見(jiàn)他，但在內(nèi)心卻一直把他當(dāng)作影響自己一生的人。當(dāng)然還有同學(xué)說(shuō)他，就像自己的父親一樣。
我知道，他影響的不僅僅只是我一個(gè)，還有那一茬又一茬的學(xué)生。
都說(shuō)被人牽掛是幸福的，而此刻，從他洋溢著笑容的臉上也能看到幸福的影子，只是一想到他的身體，我的心情一下子便暗淡下來(lái)。
祝福他，祈求蒼天，能給我們更多相聚的機(jī)會(huì)，能給他帶去一點(diǎn)點(diǎn)晚年的快樂(lè)。
六年級(jí)年的作文 篇3
推開(kāi)我的臥室門(mén)，一只與周?chē)磺懈窀癫蝗氲�，略顯幼稚的毛絨玩具映入眼簾，它好似一把鑰匙打開(kāi)了回憶的大門(mén)，往事如滔滔江水涌現(xiàn)在我的腦海之中……
眼前，又回到了小時(shí)候，四歲的我坐在大門(mén)口擺弄著自己的玩具，還不時(shí)地往門(mén)口張望。這時(shí)，一個(gè)英俊的男人抱著一只大玩偶走近我，溫柔地把我抱起，在我的額頭上輕吻了一下。
哦！是爸爸！那時(shí)，爸爸是那么英俊年輕，沒(méi)有細(xì)細(xì)的皺紋，也沒(méi)有后移的發(fā)際線。他溫柔撫摸著我的頭，滿眼疼愛(ài)，我在那雙深邃的眼睛里看到了濃濃的父愛(ài)，看到了這世上最美的感情……
我的眼睛模糊了，時(shí)光又載著我來(lái)到了五年前的元宵節(jié)。
眼前熱鬧的大街給我一種親切感，人們有的在放鞭炮，有的在掛燈籠，還有的在街邊吃湯圓……一片熙來(lái)攘往，熱鬧非凡的景象。我扎著俏皮的小辮子，坐在爸爸的肩膀上指揮著爸爸，眼睛咕嚕咕嚕直轉(zhuǎn)，東瞧瞧、西看看，一會(huì)兒要去街邊的小食店吃元宵，一會(huì)兒又吵著嚷著要吃冰糖葫蘆。爸爸笑著為我買(mǎi)這買(mǎi)那，看著我狼吞虎咽的樣子更是笑得直不起腰，說(shuō)我是只小饞貓。
忽然，我被遠(yuǎn)處熱鬧的人群吸引住了，忙讓爸爸過(guò)去。原來(lái)，他們?cè)诓聼糁i，我和爸爸也選了一個(gè)謎語(yǔ)，我用小手托著腦袋，眉頭緊鎖，怎么也猜不出來(lái)。爸爸早已看透謎底，耐心地給我解釋。知道謎底的我樂(lè)得“咯咯”直笑。這溫馨的場(chǎng)景讓我再一次深深感受到爸爸對(duì)我濃濃的、無(wú)微不至的愛(ài)，我的眼睛漸漸濕潤(rùn)了……
試問(wèn)父愛(ài)今何在？盡在溫柔一笑中。每一次爸爸看向我時(shí)那皺紋隱隱的彎彎眼角，每一次爸爸見(jiàn)我回家時(shí)那唇角微微彎起的弧線，都掩藏著爸爸濃濃的愛(ài)。
爸爸！您那濃濃的愛(ài)我將永記于心！
六年級(jí)年的作文 篇4
真好，朋友送我一只小巴西龜。
這只巴西龜?shù)念^像被彩色筆涂過(guò)似的，一道一道的黃色、綠色線條跳動(dòng)著，令人眼花繚亂，兩只眼睛分別長(zhǎng)在頭的兩側(cè)，眼睛下分別有一塊紅色部分，整個(gè)頭部如熱帶雨林中的植物顏色一般。它的殼上也有花花綠綠的淡淡的花紋，四肢和尾巴也都布滿了這樣的花紋，哦，那是它的保護(hù)色呀！
它的眼睛里有一顆綠色的、中心是黑色的眼珠，除了中心的瞳孔外，眼睛里的其它部位都是綠色的呢！
它的爪子可尖利了！有一次我把裝在塑料袋里帶出去玩。誰(shuí)知還沒(méi)玩多長(zhǎng)時(shí)間袋子就破了好向個(gè)大洞。你猜怎么著？這些洞全是我那只巴西龜?shù)慕茏�！這個(gè)巴西龜！
它還喜歡鉆到“浮游小島”——托盤(pán)下。這個(gè)托盤(pán)是我放在水里讓它爬上去玩的�？伤鼌s鉆到托盤(pán)下躲起來(lái)了！真夠調(diào)皮的！
巴西龜最常做的事可就是“越獄”了。它一天到晚，不亦樂(lè)乎地用爪子在盆子沿上爬呀，爬呀的。有時(shí)差那么一點(diǎn)點(diǎn)兒了，再使一把勁就“自由”了！可它硬是又重重的摔了個(gè)四腳朝天！又得花好大力氣翻過(guò)來(lái)了！哎，這個(gè)小巴西龜。
我還給它取了個(gè)好聽(tīng)的名字：憨巴�！昂笔钦f(shuō)它很憨厚可愛(ài)，“巴”呢，是它的品種的簡(jiǎn)稱(chēng)，合起來(lái)就是“憨巴”了。
它吃起東西來(lái)可兇了！只要嗅到一點(diǎn)兒肉香兒，它就會(huì)“埋頭水底”，瞪大眼睛仔細(xì)地尋找香氣的“源頭”。一旦發(fā)現(xiàn)了一只江蝦或是一小塊兒肉，它就會(huì)先仔細(xì)聞聞，然后瞧瞧周?chē)袥](méi)有“情況”。如果沒(méi)有“情況”。它就把頭縮回來(lái)一點(diǎn)，然后像狩獵一般地突然一下子咬住了肉或蝦子，然后咬上一段時(shí)間（幾秒鐘）確信“獵物”已經(jīng)“死了”后，它便大口大口地吞下了“獵物”。
六年級(jí)年的作文 篇5
在我的奶奶家有一個(gè)漂亮的大魚(yú)缸，里面有許多玲瓏乖巧的小金魚(yú)。這些金魚(yú)各式各樣，顏色各異，有的魚(yú)兒渾身呈金黃色，身上的魚(yú)鱗閃閃發(fā)光，游動(dòng)起來(lái)就像許多金色的星星在不停地飛動(dòng) 似的`，有的魚(yú)兒身上有黑色的斑點(diǎn)，白白地底色，好像哈巴狗，而有的魚(yú)兒卻是桔紅的，十分鮮艷，遠(yuǎn)看就好像一團(tuán)燃燒的火焰在游動(dòng)…
而我最喜歡的是那條粉紅色金魚(yú)，它的眼睛圓鼓鼓的，張開(kāi)的小嘴就像一年級(jí)小朋友念的拼音字母”O(jiān)“。它的鱗片是粉紅色的，在陽(yáng)光的照射下，還能發(fā)出微弱的光。它的身體兩邊的鰭就像兩 把船槳，在前后劃動(dòng)。我特別喜歡它那條粉紅、美麗的大尾巴。近看這條尾巴像一把美麗的大扇子，遠(yuǎn)看像一個(gè)天真活潑的女孩子身上的紗裙。多美麗的金魚(yú)呀！
金魚(yú)不光外表引人注目，而且還很有音樂(lè)細(xì)胞呢。
記得有一次，我寫(xiě)作業(yè)累了，便打開(kāi)電腦準(zhǔn)備聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。就在那美妙的音樂(lè)聲將要響起的時(shí)候，小金魚(yú)好像也十分激動(dòng)，在水面上興奮地跳來(lái)跳去，好像在為音樂(lè)伴奏呢！音樂(lè)開(kāi)始播放了，小 魚(yú)竟然在跟隨著音樂(lè)的旋律翩翩起舞，小金魚(yú)那華美的身段再配上她那漂亮的大尾巴，還有那美妙的音樂(lè)，史上沒(méi)有哪位舞蹈家能比得過(guò)。
真是一條可愛(ài)的小魚(yú)，她給我原本枯燥乏味的生活增添了無(wú)數(shù)的快樂(lè)和生機(jī)。
六年級(jí)年的作文 篇6
《天藍(lán)色的彼岸》是一本我百看不厭的書(shū)，關(guān)于生命和死亡的最深刻的寓言，這是一本給孩子們最好的讀物。這句話便是這本書(shū)的序言。
書(shū)中所寫(xiě)的小男孩哈利因?yàn)橐粓?chǎng)車(chē)禍，因此而逝去生命，來(lái)到了天國(guó)，在天國(guó)經(jīng)過(guò)登記，就得走進(jìn)天藍(lán)色的彼岸�？墒�，哈利一門(mén)心事還掛念著他的同學(xué)、老師、父母、姐姐。就在這時(shí)他遇到了為尋找媽媽?zhuān)谔靽?guó)和人間緋徊一百五十多年的阿瑟。阿瑟帶著哈利回到人間，讓他看到了他所想見(jiàn)的人，他倆回到天國(guó)的同時(shí)，阿瑟也找到了自己的母親。于是他們?nèi)艘黄鹱哌M(jìn)了天藍(lán)色的彼岸。
生命是多么的可貴!我們隨時(shí)可能會(huì)逝去生命，一定要好好珍惜活在世上的每一分每一秒的時(shí)光，珍惜當(dāng)下，把每一天當(dāng)生命的最后一天來(lái)看。
有一次我看見(jiàn)一條新聞：外國(guó)一男子發(fā)明一款手表，它能預(yù)測(cè)你生命剩余的時(shí)間，我認(rèn)為他的目的就是讓你學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，說(shuō)到珍惜時(shí)間這個(gè)詞語(yǔ)，我多么地感到無(wú)地自容，為之有愧啊!每次星期五都說(shuō)要在星期六完成作業(yè)，可是我每次都把作業(yè)拖到星期天的晚上再完成。以后我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，把剩余的時(shí)間好好利用起來(lái)，做對(duì)自己有用的事。
有一句話說(shuō)得好：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。我們要珍惜時(shí)間，珍惜全命的每一天。
六年級(jí)年的作文 篇7
父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)窮無(wú)盡的，就連一次出行，每次上學(xué)，甚至一個(gè)動(dòng)作，父母對(duì)我們真是無(wú)微不知。
每天我上學(xué)都要騎自行車(chē)，而且那時(shí)天還很黑，我覺(jué)得沒(méi)有什么的，但父母可著急了，騎車(chē)時(shí)要向右行，要看著車(chē)點(diǎn)，天黑要不要拿手電啊，要再不行上老一家去住……雖然我覺(jué)的他們很?chē)Z叨，但是我知道他們也是為我好啊。父母對(duì)我們真是牽掛到了極點(diǎn)啊。
一次旅行中，因?yàn)槿サ牡胤奖容^遠(yuǎn)，我又拿了個(gè)小包子，早上剛要走，老媽見(jiàn)了，趕快把我的包拿過(guò)來(lái)，把柜子打開(kāi)了，掏出了衣服，后來(lái)又給我買(mǎi)了許多水果和吃的，全給我裝了起來(lái)，我說(shuō)不用拿著莫多，但老媽不聽(tīng)又給我裝了許多，又把手機(jī)給了我，說(shuō)有是打電話。我說(shuō)姐姐又不用，但老媽還是個(gè)我裝上了，終于老媽不裝了才讓我走了。到了那天氣很熱，老媽的東西起了作用。我正在吃水果忽然電話響了，一看是老媽啊，問(wèn)這問(wèn)那掛了之后。不過(guò)10分鐘又是老媽個(gè)我打了電話，這一天了老媽經(jīng)給我打了很多次，老媽的心好像飛了過(guò)來(lái)，時(shí)刻牽掛我。
父母對(duì)我們雖然很?chē)Z叨，但我們也不要怨父母，我們是他們生的要多為父母想一想�？蓱z天下父母心。假如一個(gè)父母的兒女死了，那個(gè)父母還不得瘋了啊。父母的牽掛就是一種特別、溫暖的愛(ài)。
六年級(jí)年的作文 篇8
生命是一場(chǎng)遇見(jiàn)，每個(gè)人生命中，都有過(guò)遇見(jiàn)，求學(xué)路上，遇見(jiàn)了良師；生活里，遇見(jiàn)了知己……
記得每次去動(dòng)物園時(shí)，我都興奮不已，到動(dòng)物園里，東看看西看看，邊走邊瞧，當(dāng)我看到老虎的時(shí)候，我下意識(shí)地看向了那只老虎的眼睛，我發(fā)現(xiàn)那是一種憤怒，但更多的是無(wú)奈的眼神。
我看了看身旁的牌子，發(fā)現(xiàn)這是一只華南虎，那只華南虎頭圓，耳短，四肢粗大有力。尾巴較長(zhǎng)，胸腹部的毛雜有較多的乳白色，全身橙黃色并布滿橫紋。毛皮上有既短又窄的條紋。
華南虎，這是一個(gè)多么陌生又多么熟悉的名字，如今華南虎的數(shù)量急劇減少，在野外已經(jīng)看不到了，現(xiàn)在也只有一百多只，是我國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。
看到這里，我陷入沉思：為什么我們?nèi)祟?lèi)要去捕捉那些動(dòng)物呢？為什么我們不能還它們自由，還它們一片凈土，讓它們自由自在地生活呢？每次想到這，我都搖搖頭：“憑個(gè)人的力量，怎么可能保護(hù)這么多動(dòng)物呢？我正想走，但那老虎的眼神……我下意識(shí)地停下腳步，回過(guò)頭來(lái)，又一次遇見(jiàn)了那只華南虎——令我不敢直面它的眼神。
走出動(dòng)物園大門(mén)，我真想說(shuō)：“人類(lèi)啊，保護(hù)動(dòng)物吧，捕殺動(dòng)物相當(dāng)于在毀滅自己��！不要讓自己的后代只能在書(shū)本上看到這些動(dòng)物。”
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