帶路人六年級作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的`帶路人六年級作文，希望對大家有所幫助。

　　我覺得關(guān)愛就是互相幫助。我一直以為只有我的親人最關(guān)心我，與我沒有關(guān)系的陌生人永遠(yuǎn)不會(huì)幫助我�？墒墙�(jīng)歷了那一次，讓我改變了想法。

　　暑假，我的一個(gè)教練約我去八一希望小學(xué)打籃球，我答應(yīng)了。第二天早晨，鬧鐘把我叫醒，我想起和教練的約定，就急急忙忙洗臉?biāo)⒀�，吃過早餐，飛快地趕到八一希望小學(xué)。但沒見教練，我想，難道教練耍我？不會(huì)吧。于是我打了個(gè)電話給他，他說：“是在八一希望小學(xué)北校區(qū)。”我說：“北校區(qū)在哪？”他說：“我不知道怎么說，你問一下人吧�！蔽易罂从铱�，見一個(gè)阿姨向我走來，她很年輕，我問：“阿姨，請問八一希望小學(xué)北校區(qū)怎樣走？”她說：“我不太熟悉�！蔽抑坏迷賳柕诙�個(gè)人，她是個(gè)婆婆，她依然不知道。第三個(gè)，我問的是一個(gè)匆匆忙忙趕著上班的叔叔，他滿頭大汗，帶著一副眼鏡，我問：“叔叔，請問八一希望小學(xué)北校區(qū)怎么走？”他說：“在前面那里。”我說：“那不是幼兒園嗎？”他說：“那就是再往前一點(diǎn)，再左轉(zhuǎn)�！蔽艺f：“我還是不會(huì)走�！彼�說：“那我?guī)�你去吧�！蔽艺f：“好啊�！蔽冶愀�著他走，終于到了，我說：“謝謝�！彼�說：“不用謝�！比缓缶涂觳诫x開了。

　　我遇見這樣關(guān)心幫助我的人真不容易呀。他雖然趕時(shí)間上班，卻把我這個(gè)陌生人送到目的地。直到現(xiàn)在，我還清晰地記得那個(gè)滿頭大汗的臉容，是那么溫暖，那么親切。但是，我卻連他的名字都不知道，謝謝你，陌生的帶路人。

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