豎雞蛋六年級(jí)作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的豎雞蛋六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　今天，老師給媽媽打電話(huà)說(shuō)：“今天上活動(dòng)課，讓杜昕林過(guò)來(lái)補(bǔ)課。”我聽(tīng)了又高興又生氣。高興的是我很期待活動(dòng)課；生氣的是這天氣去補(bǔ)課，難受死了！

　　上課了，孟老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走上講臺(tái)，舉著手里的袋子賣(mài)起了關(guān)子，“同學(xué)們，今天我們上活動(dòng)課，你們先猜猜這里面是什么東西？”同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了，我也是丈二和尚摸不著頭腦。后來(lái)老師才告訴我們袋子里裝的是雞蛋，老師讓我們自己想辦法，看能不能把雞蛋豎起來(lái)。

　　同學(xué)們七手八腳地開(kāi)始忙活起來(lái)，有的用透明膠粘，有的用尺子拼，還有的拿瓶蓋當(dāng)?shù)谰�。我拿了幾本�?shū)擺來(lái)擺去，費(fèi)了九牛二虎之力才把道具做好了，老師把雞蛋放到我的道具上，“太好了，我成功了！”我高興地叫起來(lái)。其他的幾個(gè)同學(xué)也不甘落后，都成功了。孟老師看我們都成功了，就進(jìn)入到下一個(gè)環(huán)節(jié)。只見(jiàn)老師拿了些鹽出來(lái)，讓我們想辦法用這些鹽讓雞蛋豎起來(lái)。

　　我們交流了一會(huì)兒，都沒(méi)有好辦法，就目不轉(zhuǎn)睛的盯著孟老師。只見(jiàn)孟老師把一些鹽倒在桌子上，拿出了一個(gè)雞蛋在鹽上面轉(zhuǎn)了幾圈，瞬間雪白的`小鹽堆就被轉(zhuǎn)成了一圈一圈的棒棒糖，然后老師慢慢放手，我們滿(mǎn)懷期待地盯著雞蛋，可是雞蛋倒了下來(lái)。都說(shuō)失敗是成功之母，老師又試了一次，第二次老師終于成功了，雞蛋紋絲不動(dòng)，像軍人一樣立在桌上。我們都覺(jué)得不可思議，摩拳擦掌躍躍欲試。

　　該我上場(chǎng)了，我學(xué)著老師的樣子試了一下，“太好了，第一次就成功了�！蔽曳浅８吲d。老師說(shuō)我就像是被幸運(yùn)女神用箭射了一樣。

　　后面幾個(gè)同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)也試驗(yàn)成功了，真是功夫不負(fù)有心人。最后孟老師才揭曉謎底，原來(lái)是摩擦力讓雞蛋豎起來(lái)的。

　　今天的活動(dòng)課可真是收獲不�。』丶夷阋苍囈辉嚢�！