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      關(guān)愛(ài)的六年級(jí)作文500字

      時(shí)間:2021-02-01 16:58:39 六年級(jí) 我要投稿

      【精華】關(guān)愛(ài)的六年級(jí)作文500字合集六篇

        無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的關(guān)愛(ài)的六年級(jí)作文500字6篇,希望能夠幫助到大家。

      【精華】關(guān)愛(ài)的六年級(jí)作文500字合集六篇

      關(guān)愛(ài)的六年級(jí)作文500字 篇1

        我和小彭是關(guān)系很好的朋友,只要你見(jiàn)到了小彭,我肯定在旁邊。為什么我跟小彭的關(guān)系這么好?就是因?yàn)椤缓邢灩P!哈哈,真是“不說(shuō)不知道,一說(shuō)就明了”!

        記得在三年級(jí)美術(shù)考試的時(shí)候,美術(shù)老師給我們主題之后,就給全班都發(fā)了A4紙。漸漸的,教室里開(kāi)始安靜下來(lái),只能聽(tīng)見(jiàn)我們用鉛筆作畫的沙沙聲。全班都在全神貫注地畫著。

        半節(jié)課的時(shí)間過(guò)去,我也已經(jīng)把畫畫得七七八八了,但就差上色?删驮谖夷孟灩P的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題——我好像忘帶了蠟筆!不對(duì)呀,我明明親手把蠟筆放進(jìn)書包里的呀?我把我整個(gè)書包都翻遍了,可還是找不到蠟筆。這真讓我“丈二和尚——摸不著頭腦”。我左思右想,還是想不起來(lái)蠟筆放在哪。我急得像“一口吃二十五只老鼠——百爪撓心”。

        在美術(shù)考試結(jié)束的十分鐘前,令我溫暖的一幕出現(xiàn)了。我旁邊的小彭,似乎看出了我沒(méi)有帶蠟筆,便對(duì)我說(shuō):“你應(yīng)該沒(méi)帶蠟筆吧,我畫完了,我借給你!闭(dāng)我聽(tīng)到“我借給你”這四個(gè)字的時(shí)候,我感到了一股關(guān)心的暖流,慢慢地流進(jìn)了我的心田,令我感動(dòng)不已。我情不自禁地回了小彭一句:“謝謝!弊詈螅欠嬜屛胰〉昧宋颐佬g(shù)科上史無(wú)前例的A,別提有多開(kāi)心了。

        自從這件小事開(kāi)始,我和小彭成為了形影不離的好朋友。現(xiàn)在,我和小彭兩人都互相關(guān)心、幫助。只要對(duì)方有困難,另一個(gè)人都會(huì)盡心盡力地幫助對(duì)方。正是因?yàn)槲覀兓ハ嗟年P(guān)系、幫助,才使我們成為了非常好的朋友。

        小彭的那一盒蠟筆,不但讓我得到了A,還讓我懂得了:關(guān)心,無(wú)處不在,它有可能藏在我們身邊任何的地方,而小彭給我的關(guān)心,則藏在了他借我的那一盒蠟筆里。

      關(guān)愛(ài)的六年級(jí)作文500字 篇2

        愛(ài)能讓人感到溫暖,愛(ài),能把冰凍的心所融化

        一個(gè)周日下午,我和同學(xué)莫可迪一起去福利院看望可憐的孤殘兒童。一進(jìn)福利院,我的心頭就像打翻了五味瓶。那些失去父母的孤兒和殘疾兒童雖然他們的身體條件不好,但在孩子們的臉上,我沒(méi)有看到絕望和迷茫,反而更多的是對(duì)生活、對(duì)生命的渴望。我拿出之前準(zhǔn)備好的零食,分給他們時(shí),他們開(kāi)始用感激的目光看著我,仿佛在說(shuō)謝謝你哥哥!隨后他們就開(kāi)心地分享著美味的零食。

        我看見(jiàn)這個(gè)房間的左邊零零落落的`放著幾張嬰兒床,我好奇地問(wèn)媽媽:“這些孤兒怎么了?爸爸媽媽為什么不要他們了?”媽媽深情地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“是的,因?yàn)檫@些孩子都是先天性殘疾的,父母就看不到孩子得未來(lái)而無(wú)奈地將他們拋棄了!甭(tīng)了媽媽的這番話讓我大受感動(dòng),福利院的院長(zhǎng)不但沒(méi)有歧視他們,反而收留了他們,讓他們有一個(gè)溫暖的家。臨走前,我將自己的所有積蓄都捐給了福利院,希望他們能幫助到更多的孤殘兒童。

        在回家的路上,我和莫可迪都在感慨:“我們都是溫室里長(zhǎng)大的小草,現(xiàn)在才知道我們有多么幸福,有好吃的,有好穿的,更重要的有爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)。我暗暗地下定決心:一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了能醫(yī)好所有病殘的兒童,讓他們也能呆在父母的身邊幸福地成長(zhǎng)!

        同學(xué)們、朋友們讓我們手拉手,一起努力來(lái)幫助這些可憐的孩子吧!只要我們獻(xiàn)出一份小小的愛(ài)心,日久天長(zhǎng),一定會(huì)讓人間永遠(yuǎn)是春天。

      關(guān)愛(ài)的六年級(jí)作文500字 篇3

        關(guān)愛(ài)像一座橋,跨越了人與人之間那不可逾越的鴻溝;關(guān)愛(ài)像一把劍,斬?cái)嗔巳伺c人之間那仇恨的情絲;關(guān)愛(ài)像一把傘,撐起了人與人之間那同甘共苦的友誼。關(guān)愛(ài),是人與人之間最為美好的感情之一,一件普通的小事,都可以讓人與人之間的那份關(guān)愛(ài)迸發(fā)出火花。像這種讓人與人的心相連的事,在世界上有很多很多。

        記得有一次,蔣佳鈺媽媽生病住院了,那段時(shí)間她住我們家,星期四傍晚,我們臨時(shí)決定自己去看看她媽媽。我們先是到了花店,花店的阿姨很熱情,特別是在聽(tīng)我們說(shuō)了這花是送給蔣佳鈺媽媽時(shí),她更熱情了。大概是覺(jué)得蔣佳鈺很孝順吧!阿姨不但把花裝得很精美,還給我們便宜了好多,阿姨的熱心,讓我們覺(jué)得很親切。

        第二站,我們到了水果店,在這一站,我可是大顯身手了。憑借著豐富的買水果經(jīng)驗(yàn),我們很快就買好了水果。

        第三站,我們來(lái)到了甘茶度,因?yàn)樘鞖庋谉,所以就先?lái)這里買一杯飲料。甘茶度的阿姨看到了蔣佳鈺手中的花和我手中的水果,她略帶驚奇地問(wèn):“這花和水果,你們是要去送給老師嗎?今天好像不是教師節(jié)呢!”“噢!我們是去看她媽媽的,她媽媽生病了!蔽艺f(shuō)。但,我說(shuō)完后立刻后悔了,因?yàn)槲矣X(jué)得蔣佳鈺好像不太想讓外人知道她媽媽的事。阿姨也不再多問(wèn),而是以欣慰的眼光看著我們倆。

        在公交車上,我把飲料夾在腋下,誰(shuí)知一個(gè)急剎車,那飲料直瀉而下,都倒到了旁邊的一位阿姨身上。我的臉“騰”地一下就紅了起來(lái),非常抱歉地對(duì)那個(gè)阿姨說(shuō):“阿姨,對(duì)不起,我不是故意的!薄皼](méi)關(guān)系,諾,拿去!边@位與我未曾謀面的阿姨不但沒(méi)有生氣,反而拿了一張餐巾紙,遞給我,讓我擦擦。我低頭說(shuō)了聲:“謝謝!蔽覀兊秸玖耍萝嚽,我跟那位阿姨再次說(shuō)了聲:“謝謝。”

        這一路上,我們碰到了好多有愛(ài)心的人,她們給了我們關(guān)愛(ài),使我們感受到了這個(gè)世界的美好,謝謝你們!

      關(guān)愛(ài)的六年級(jí)作文500字 篇4

        關(guān)愛(ài),是什么呢?是關(guān)心,是電腦上的一杯咖啡;是體貼,是病人床邊的一束百合;是安慰,在朋友遇到挫折時(shí)的鼓勵(lì)。關(guān)愛(ài)是一首歌,滋潤(rùn)人們的心田;關(guān)愛(ài)是一句話,鼓勵(lì)人們知難而進(jìn);關(guān)愛(ài)是一個(gè)小小的動(dòng)作,為別人指導(dǎo)正確的道路。人字的結(jié)構(gòu)就是互相支撐,互相關(guān)愛(ài),互相幫助。人間處處有愛(ài)。

        有一次,放學(xué)了。寒風(fēng)呼嘯,雨雪霏霏,道路上蓋上了一層又一層雪白的“保護(hù)膜”。我在學(xué)校門口苦苦的等著媽媽來(lái)接我,一陣又一陣的寒風(fēng)直往褲腿里鉆,凍得我臉紅紅的。時(shí)間一分一秒過(guò)去了,媽媽還沒(méi)來(lái)接我,我的心每過(guò)一秒就增加一分怨恨,怨恨媽媽為什么不來(lái)接我。冬天的晚上是那么寒冷,那么可怕,看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)在父母的呵護(hù)下回到了溫暖的家,我快要失望了。人群已散,門口只剩下了我,我著急地直跺腳。

        雪越下越大,我越來(lái)越冷。不知不覺(jué),月亮已悄悄的織上天空!安唬一丶已!”我心里想到,我沖到了路面上,雪厚了一寸深,我吃力的跑著。漸漸地,我的腳凍的不能在走了,我坐在一旁,淚水涌出了眼角。對(duì)面模模糊糊的走來(lái)了一個(gè)身影,他應(yīng)該已有六十多歲吧,是為白發(fā)蒼蒼的老爺爺。他注意到了我,便輕輕地走過(guò)來(lái),關(guān)切的說(shuō):“小姑娘,怎么了?這么冷的天,怎么不回家?”我支支吾吾地說(shuō):“天氣冷,媽媽沒(méi)來(lái)接我。”爺爺聽(tīng)了,想了一會(huì)兒,說(shuō):“走,爺爺領(lǐng)你回家!闭f(shuō)著他便拉起我的手走去。

        月色溶溶,雖然天氣是那么的冷,但我的心是那么溫暖。爺爺和我走在一起,他好像也不孤單了,我想他的兒女出去忙事業(yè)了吧,才把老人一個(gè)人留在農(nóng)村。我在路上和爺爺談了許多許多……

        那次偶然的相遇,使我深深的感受到了愛(ài)。原來(lái),愛(ài)是那么美好,如果世界上都滿布著愛(ài),那么我想世界上就沒(méi)有什么憂愁了吧!

        愛(ài)是永恒的主題,因?yàn)橛辛藧?ài),我們才會(huì)有了信心去面對(duì)坎坷的人生。愛(ài)就像一顆顆美麗的星星,綴滿整個(gè)星空,黑夜因此而光亮。愛(ài)是多么的偉大,我們要互相關(guān)愛(ài),互相幫助,讓我們生活在一個(gè)充滿愛(ài)的氛圍里吧!

      關(guān)愛(ài)的六年級(jí)作文500字 篇5

        一個(gè)人有了知心的朋友,身邊就會(huì)多一份關(guān)愛(ài),多一份溫暖。如果沒(méi)有朋友的話,那只有寂寞和孤獨(dú)與你為伴。

        星期六早上,我到七點(diǎn)鐘才起床。匆忙洗漱完畢之后,我又隨便梳了個(gè)頭。這時(shí)已經(jīng)七點(diǎn)十分了,我早飯都顧不上吃,準(zhǔn)備騎車走。這時(shí),雨點(diǎn)卻落下來(lái)了!斑@該死的雨,早不下晚不下,偏偏這時(shí)候下。”我埋怨道。爺爺見(jiàn)狀說(shuō):“讓我送你吧!甭(tīng)了爺爺?shù)脑,我心里難過(guò)極了,因?yàn)槲乙呀?jīng)三天沒(méi)騎車了,而且星期五我已答應(yīng)了我的好朋友今天要騎車去的。我的眼淚流了下來(lái)。爺爺看見(jiàn)我哭了,還說(shuō)了我?guī)拙。最終,我無(wú)奈地坐上爺爺?shù)能囎樱蛏倌陮m駛?cè)ァ?/p>

        來(lái)到少年宮,我再也忍不住了,趴在課桌上哭了起來(lái)。我的好朋友陳雅珺和朱詠看見(jiàn)了,便急忙過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了。朱詠還幫我重新扎頭。我把事情一五一十地告訴了她們。她們聽(tīng)見(jiàn)我還沒(méi)吃早飯,就拉著我借了傘去買包子。來(lái)到包子店里,一個(gè)人也沒(méi)有,我們就來(lái)到了小賣部。朱詠問(wèn):“你要吃什么?快說(shuō)!边^(guò)了好一會(huì)兒,我也沒(méi)回答。陳雅珺也問(wèn)我:“要不要吃棒糖?要不要吃……?”陳雅珺一連串問(wèn)了許多,可我一概搖頭。其實(shí)我不是真的不想吃,而是面對(duì)朋友的這份熱情和關(guān)心,不知如何是好。這時(shí),朱詠說(shuō):“那就買袋餅干,好嗎?”對(duì)于朋友的一再推薦,我已經(jīng)不好意思否決了,便點(diǎn)了點(diǎn)頭。賣了兩袋餅干,我們又回到少年宮。朱詠把餅干推到我面前,說(shuō):“吃吧。”我和她們一起吃了起來(lái)。

        在回家的路上,我不禁這樣想:有了朋友要珍惜,沒(méi)有朋友要爭(zhēng)取,只有這樣,我們的生活才會(huì)充滿陽(yáng)光,充滿快樂(lè)。

      關(guān)愛(ài)的六年級(jí)作文500字 篇6

        生活就像在江河中行船,有時(shí)會(huì)遇到風(fēng)雨,有時(shí)會(huì)陽(yáng)光燦爛,有時(shí)會(huì)在岸邊停泊,有時(shí)甚至逆船行舟。如果在困難關(guān)頭,能得到別人的支助,哪怕是無(wú)言的關(guān)愛(ài),也會(huì)溫暖人心。記得是小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期的一天,正面臨著期末考試的我們,上課時(shí)卻松松跨跨,課下打打鬧鬧。班主任的臉色整天是陰云密布。下午上課時(shí),班主任給我們講復(fù)習(xí)試卷,叫一個(gè)人回答問(wèn)題,答案很離譜,全班哄然大笑。老師的臉頓時(shí)晴轉(zhuǎn)暴雨,一句話也不說(shuō),?晌覀兘z毫沒(méi)有察覺(jué),哪知,這是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。突然,老師將講臺(tái)用力一拍,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。他提高嗓門,大聲說(shuō):“這有什么好笑的,同學(xué)答錯(cuò)了問(wèn)題,大家應(yīng)該鼓勵(lì)!班干部怎么也笑?”班干部都嚇得把頭低下!傲_航,你笑了沒(méi)有?”啊,我一愣,慢慢地站起身來(lái),心一縮,不由的緊張起來(lái),只感到心在急促的跳著!澳氵在笑?”我不明白老師何出此言,我實(shí)在沒(méi)笑,一臉的委屈。“你再笑給我站到操場(chǎng)上去!”我不明白老師今天怎么了,怎么這樣批評(píng)我。我心里難受極了,可我知道絕不能流淚,這樣老師會(huì)批評(píng)的更厲害的,因?yàn)槲覀儼嘀魅巫钣憛拰W(xué)生哭了。眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),我咬緊嘴唇,不讓它們流下來(lái)。下課后,我把頭埋進(jìn)臂膀里前后左右的同學(xué)都圍到我桌旁,他們一句話也不說(shuō)只是默默地看著我。我猛抬頭一看,面對(duì)著一雙雙真摯的眼睛。這時(shí),眼淚再也忍不住了一滴滴地順著臉滑下來(lái)。可是,已不是委屈的淚水而是感動(dòng)的淚水。

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