關(guān)愛(ài)的六年級(jí)作文600字匯編五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的關(guān)愛(ài)的六年級(jí)作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
關(guān)愛(ài)的六年級(jí)作文600字 篇1
關(guān)愛(ài)是春天的一滴雨露，是夏天的一片綠蔭，是秋天的一股溫泉，是冬天的一縷陽(yáng)光。當(dāng)你關(guān)愛(ài)別人時(shí)，你會(huì)感到快樂(lè)；當(dāng)你看到被你關(guān)愛(ài)的人向你微笑時(shí)，你會(huì)感到溫馨；當(dāng)你聽(tīng)見(jiàn)被你關(guān)愛(ài)的人向你說(shuō)：“謝謝”時(shí)，你會(huì)感到無(wú)比幸�！�
因?yàn)槲艺屑み@一切……
那個(gè)早上，寒冷的讓人難忘。我們一家五口正在吃著可口的早飯，突然媽媽的手機(jī)響起了，手機(jī)里聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)老爺爺?shù)穆曇�。老爺爺說(shuō)完后，媽媽大驚失色說(shuō)：“班級(jí)里的學(xué)生——彭金鼎出事了，他不小心從三樓平臺(tái)上摔下一樓。”此時(shí)，外面又是風(fēng)雪交加，寒氣透骨。
原來(lái)是一個(gè)掃樓道的老爺爺，他掃樓道時(shí)聽(tīng)見(jiàn)外面有哭聲，他一聽(tīng)聲音不對(duì)，他出去一看，原來(lái)是一個(gè)穿著校服的初中生躺在地上，滿身是血。老爺爺很著急，從初中生的書包里看見(jiàn)作業(yè)本上有媽媽的手機(jī)號(hào)，他用手機(jī)給我媽媽打了電話。媽媽，爸爸趕到時(shí)，媽媽的學(xué)生滿身是血，雪和雨水充的滿地都是。爸爸打了120，把媽媽的學(xué)生送到醫(yī)院，到醫(yī)院經(jīng)醫(yī)生檢查他的下巴骨頭斷了，腿也骨折了，要立刻準(zhǔn)備手術(shù)。爸爸先替他們墊付了3000元的醫(yī)藥費(fèi)，可是彭金鼎家很窮，沒(méi)錢看病。媽媽便組織班級(jí)同學(xué)為他捐款，共兩千元左右，我也把我的小金庫(kù)拿出來(lái)，獻(xiàn)上一份愛(ài)心。更令我感動(dòng)的是媽媽向全校發(fā)出號(hào)召，甚至向親朋好友宣傳來(lái)幫助彭金鼎。媽媽足足為了他的事跑了兩個(gè)多月，又托人報(bào)了大病救助，又聯(lián)系當(dāng)?shù)氐募t十字會(huì)，這又解決了很多了困難。
現(xiàn)在他康復(fù)了，他的下巴好了，腿也好了，這也有媽媽的一份功勞。看到他又能坐在班級(jí)里上課，媽媽很開(kāi)心，我也一樣。
讓我們把關(guān)愛(ài)作為生活中的一部分，把關(guān)愛(ài)放到我們做的每一件事情中，用自己的真心關(guān)愛(ài)他人，用自己的誠(chéng)心溫暖社會(huì)。媽媽的行為溫暖了彭金鼎，也溫暖了整個(gè)冬天，更讓我感到自豪。
關(guān)愛(ài)的六年級(jí)作文600字 篇2
親愛(ài)的媽媽：
您好！
您雖然是一個(gè)平凡得不能再平凡的母親，但在我心中，卻是最美最善良的人。您對(duì)女兒的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，我會(huì)牢牢銘記在心里，成為一筆最寶貴的財(cái)富。
這天晚上，我早早做完作業(yè)，看到星星都已經(jīng)掛在天上啦，您還在為工作忙碌。我心里急得熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。老師要求做完的作業(yè)都要簽名，這可怎么辦？思來(lái)想去，我趕忙打開(kāi)作業(yè)本和課本，倒扣在書包上，心里默念道：媽媽，您回家時(shí)一定要記得簽名呀。
第二天醒來(lái)，我早已把作業(yè)的事情忘得一干二凈，背上書包，高高興興地上學(xué)去了。剛一坐在座位上，組長(zhǎng)就走過(guò)來(lái)，大聲地說(shuō)：“作業(yè)交上來(lái)�！卑。鳂I(yè)？這下我立刻清醒了，心想：糟了，作業(yè)本放置在書包上面，我好像忘記收進(jìn)書包啦。想到這里，我急得豆大的冷汗都冒出來(lái)啦。組長(zhǎng)見(jiàn)我半天沒(méi)動(dòng)，大聲催促：“快點(diǎn)，后面的同學(xué)還等著呢�！睕](méi)辦法，我只得裝模作樣地低頭翻找書包。咦，《語(yǔ)文》課本、作業(yè)本都在里面排著整齊的隊(duì)伍呢。這是怎么回事呢？難道是媽媽幫我收進(jìn)去的，不過(guò)，到底有沒(méi)有簽名呢？懷著一顆忐忑不安的心打開(kāi)作業(yè)本，呀，媽媽娟秀的簽名出現(xiàn)在眼前。我一下子明白了，肯定是媽媽下班回家時(shí)看到我的作業(yè)本，認(rèn)真檢查、簽名后，又細(xì)心地收拾好。想到這里，一股暖流涌過(guò)心頭，我感動(dòng)極了。
交上作業(yè)，我拿出《語(yǔ)文》書，滿心歡喜地加入瑯瑯的.讀書聲中。咦，書中好像還夾了一張便利貼，我仔細(xì)一看，上面寫著：“女兒，看到你已經(jīng)睡了，不敢叫醒你。記住，《語(yǔ)文天地》中的‘選字填空’中有一處錯(cuò)誤，記得改正呀�！�
媽媽，我知道了，您的愛(ài)藏在簽名里，躲在便利貼中，時(shí)刻包圍著我。媽媽，謝謝你給予生命，哺育我茁壯成長(zhǎng)；感謝您將樸實(shí)的愛(ài)融入生活，伴我走進(jìn)幸福日子；感謝您將深藏的愛(ài)滲透進(jìn)日常的點(diǎn)滴，扶我戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難……
此致
敬禮
關(guān)愛(ài)的六年級(jí)作文600字 篇3
生活中的關(guān)愛(ài)，讓我們?cè)谏鐣?huì)中收獲溫暖和希望。雖然這些關(guān)愛(ài)總是被人忽視，但卻像夜空中的繁星一樣閃閃發(fā)亮，溫暖著人們的心旁。
那一天，天空灰蒙蒙的，冷冽的寒風(fēng)把人吹得不得不穿上厚厚的棉襖，但還是冷的讓人不禁縮頭，我也是這些“縮頭烏龜”中的一個(gè)。我站在公交車站上靜靜地等待著公交車，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我要上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班呢。
不一會(huì)兒，汽車“咔咔”的來(lái)了，車上雖很擁擠，但是很溫暖。我嘆了一口氣，快速地打了卡，站在了車上。過(guò)了兩站，一位老爺爺慢悠悠地走了上來(lái)，他滿頭白發(fā)，十分高大，但走起路來(lái)晃晃悠悠的，好像一不小心就會(huì)摔倒似的。一個(gè)坐在座位上的叔叔掃了老爺爺一眼，趕快假裝他睡著了，這時(shí)一個(gè)阿姨看不下去了，高聲說(shuō)道：“先生，可以把您的包從座位上拿下來(lái)嗎？空出來(lái)座位，讓老人坐一下�！薄笆裁矗豢梢�！我這里面有電腦，摔壞了，你給我賠��！”
那個(gè)叔叔不屑一顧地說(shuō)道，阿姨聽(tīng)了氣得直跺腳，說(shuō)：“你還有沒(méi)有教養(yǎng)�。繘](méi)聽(tīng)廣播說(shuō)要讓座��！而且只讓你拿個(gè)包，又不讓你讓座位！”那個(gè)叔叔也不甘示弱地說(shuō)：“好，你有教養(yǎng)！我可是……”就這樣，他們你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。這時(shí)一個(gè)長(zhǎng)發(fā)的阿姨站了起來(lái)，冷靜地說(shuō)：“我剛好下車，讓老人坐吧！”說(shuō)著，她就下了車，我一看也到站了，于是我跟著下了車。剛一下車，我感到很奇怪，因?yàn)樗谲囌旧险局](méi)有走，這是為什么呢？我好奇的觀察著這個(gè)阿姨，希望能看出點(diǎn)蛛絲馬跡來(lái)。又過(guò)了一會(huì)兒，又來(lái)了一輛與上一趟一樣的車，阿姨走了上去。我的心里像上千個(gè)大鐘同時(shí)響了起來(lái)，我恍然大悟：這個(gè)阿姨剛才不是因?yàn)榍∏绍嚨秸荆侨隽藗�(gè)謊，她只是不想讓老人感到尷尬和自責(zé)，還能讓老爺爺坐上座位，于是就提前下了車，我很感動(dòng)，頓時(shí)感覺(jué)天不那么冷了。
這件事過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但感動(dòng)依然在我心中，阿姨的不讓人覺(jué)察的關(guān)愛(ài)給那個(gè)冬天增加了一絲溫暖。在這個(gè)紛繁的世界上，還有多少能給別人關(guān)愛(ài)和溫暖的人呢？
關(guān)愛(ài)的六年級(jí)作文600字 篇4
他們是一群特殊的群體，少了身體的某個(gè)部位或功能，而不能像正常人一樣自由自在，想干什么就干什么。他們因?yàn)樯砩蠚埣�，總是遭到社�?huì)上的冷嘲熱諷。
我家附近住著一位阿姨，她從小不能開(kāi)口說(shuō)話，是個(gè)啞巴。醫(yī)生說(shuō)，她只能終身生活在無(wú)聲的世界里。在聽(tīng)不到聲音的環(huán)境下，只能靠手語(yǔ)勉強(qiáng)和人溝通。她雖然不能像正常人一樣大聲說(shuō)話，但她卻有著常人沒(méi)有的精神——樂(lè)觀的精神。
這個(gè)阿姨的丈夫也是聾啞人，他們倆夫妻用各自的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)對(duì)方的缺點(diǎn)。雖然生活的很艱辛，但他們始終沒(méi)有覺(jué)得做為一個(gè)聾啞人要感到自卑。他們覺(jué)得既然上天已經(jīng)給他們這個(gè)殘酷的命運(yùn)，如果感到自卑還不如樂(lè)觀地去接受命運(yùn)，勇敢地接受現(xiàn)實(shí)。
想到這里，我突然感覺(jué)做一個(gè)殘疾人是需要多么大的勇氣。如果捂住自己的耳朵，周圍變得寂靜起來(lái)，聽(tīng)不到任何的聲音;閉上眼睛，周圍變得一片漆黑，什么也看不見(jiàn)，每走一步，都會(huì)感到害怕，害怕撞到大樹(shù)，撞到人;抬起一條腿，走路變得十分困難，必須依靠拐杖才能走路總之，那感覺(jué)很不是滋味。
此時(shí)此刻，我開(kāi)始慚愧起來(lái)——一個(gè)正常人都不如一個(gè)殘疾人堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，何況他們的生活都是問(wèn)題。當(dāng)我們正在盡情享受音樂(lè)沉浸在音樂(lè)的世界里時(shí)，聾啞人卻什么也聽(tīng)不到。連想大聲喊出來(lái)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，只能默默一個(gè)人在心里一個(gè)人幻想著。
世界上所有的殘疾人都希望能像正常人一樣隨心所欲，所以他們用腳穿針，用腳寫字，識(shí)盲文他們想做到這些都不是一般的難，需要極大的耐心去努力，正是靠的這種自強(qiáng)不息的精神，才讓殘疾人像正常人一樣讀書，寫字，做任何的事情。
社會(huì)上對(duì)殘疾人的議論總是是對(duì)殘疾人造成了嚴(yán)重的心理上的傷害，其實(shí)殘疾人也有一種奇妙的美。
這種美，叫做殘缺的美。他們需要我們的關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)殘缺的美，關(guān)愛(ài)殘疾人!
關(guān)愛(ài)的六年級(jí)作文600字 篇5
“愛(ài)是默默的關(guān)注，在他們發(fā)生意外的時(shí)候，毫不猶豫地伸出手來(lái)，給予及時(shí)的扶助�！蔽乙灿羞^(guò)像這樣的經(jīng)歷。
那一天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗我，我們招伴在小區(qū)里玩游戲，玩著玩著，一不小心，我跌倒在地上�！皢鑶鑶鑶鑶琛币魂囮嚳蘼晱奈易炖飩鱽�(lái)，大家都驚呆了，他們接二連三地都往家里跑，最后只剩下和我經(jīng)常在一起玩的好朋友。她站在那兒，原地不動(dòng)，只呆呆的望著我手下的那一灘血。我?jiàn)^力的用手支撐起身子，她見(jiàn)此，把我扶到小區(qū)的診所進(jìn)行包扎。
到診所后，我們找地坐下，里面鴉雀無(wú)聲，四周都是白茫茫的一片。
這時(shí)，診所的阿姨走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“腿受傷了嗎？讓我看看，嚴(yán)不嚴(yán)重？”她親切地問(wèn)候著我。
我把腿慢慢地抬起來(lái)，她看了看，說(shuō)：“流了多少血？”
“很多。”她說(shuō)。
“我怕會(huì)感染，就擦那種藥�！闭f(shuō)著，她指了指桌上那瓶棕色的藥。那是一種效果好、擦了會(huì)有刺痛感的好藥。
聽(tīng)了這句話，我心里十分害怕，手上捏了一把冷汗，她卻說(shuō)：
“快去吧，我會(huì)在外面為你加油打氣的�！彪S后，她又說(shuō)：“在痛的時(shí)候，你想一想，我們以前喜歡玩?zhèn)髑�，我�?jīng)常被你給打輸了；還有我們玩比三輪車時(shí)，你也經(jīng)常超越我；還有那次……”我聽(tīng)了這些話臉上充滿了笑容，就像在花園里含苞欲放了許久的花骨朵兒現(xiàn)在開(kāi)放了。她還告訴了我許多道理，如，人生的路上不可能都是直路�？倳�(huì)有一些挫折，但我們不能在挫折面前低下頭，應(yīng)該更堅(jiān)強(qiáng)一些啊！我想著她的話，一步一步逼近里房。
擦完藥后，我捂著傷口，忍著疼痛，艱難地向她走去。她說(shuō)：
"這么快就擦完了��！我給你講的一些小小的道理，你要去體會(huì)其包含的意思，也要記住這些話，我爸媽就是這樣告訴我的，你要牢記�！�
說(shuō)完，他又和我回憶起而是那幾段珍貴又美好的時(shí)光，我臉上那朵花綻放了整整一個(gè)下午……
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