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美麗的大自然小學(xué)六年級(jí)作文（通用49篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的美麗的大自然小學(xué)六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美麗的大自然小學(xué)六年級(jí)作文 1
大自然，是多么美麗啊!春天，它草綠花紅;夏天，它郁郁蔥蔥;秋風(fēng)習(xí)習(xí);冬天，它雨雪風(fēng)云。我愛(ài)這美麗的大自然!
春天，到處是草緑花紅，花朵像一個(gè)酣睡正濃的少女，擁抱著路邊的小草;花朵像花枝招展的小姑娘;有的像可愛(ài)的小女孩競(jìng)相開(kāi)放，清香四溢。小草卻早已不知不覺(jué)地長(zhǎng)出一大節(jié)，有些剛出生的脆嫩的小芽粘著薄泥蕩出一團(tuán)團(tuán)充滿(mǎn)新意的漣漪。大樹(shù)剛長(zhǎng)出路葉，鳥(niǎo)兒也飛回來(lái)了，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，四次鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)和日麗，我愛(ài)春天。
夏天，滿(mǎn)處都是郁郁蔥蔥。參天大樹(shù)，碧草如茵，鮮花怒放，火紅的太陽(yáng)烘烤著大地。小草你再也燒不盡了，草點(diǎn)綴著整個(gè)夏天，讓夏天充滿(mǎn)的是一種美好的旋律。此刻天空上的云也十分壯觀，云塊間露出碧藍(lán)的天幕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像草原上雪白的羊群。我要大聲贊美這個(gè)令人陶醉的夏天。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋意濃濃，秋天是收獲的季節(jié)。農(nóng)民伯伯割稻谷。漁民搖著歸泊的小槳，下水捕魚(yú)�！暗蔚未鸫稹�，雨是最尋常的了，一下就是三兩天，可別惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密的斜織著，沉默在這美好的秋天。樹(shù)木都在“沙沙”作響，像是為知音奏出一首古老的曲子，又像是在為誰(shuí)傾訴著一個(gè)遙遠(yuǎn)的故事。
冬天，望去雪白的一片，下雪了，最高興的還是孩子了，心里樂(lè)開(kāi)了花，都跑出來(lái)，堆雪人，打雪仗。大大小小的`腳印印在雪地里。山尖也全白了，放眼望去，如同曬場(chǎng)上的新棉，白花花，耀人眼目，給天空鑲上一道銀邊�！懊魈炜赡芫褪谴禾炝税�?”雖然，這點(diǎn)幻想不能實(shí)現(xiàn)，可是有這么慈善的冬天，干啥還希望別的呢?
大自然真美麗，它在一年四季，給我們不同的快樂(lè)，不同的感受。所以，我們應(yīng)該熱愛(ài)大自然，保護(hù)自然，讓它永遠(yuǎn)都這么美麗。我愛(ài)大自然，大自然太美麗了。
美麗的大自然小學(xué)六年級(jí)作文 2
一天，我躺在綠油油的大草原上。突然，一陣風(fēng)吹拂在我的臉上，一瞬間，我化作了一只小鳥(niǎo)。頓時(shí)，我覺(jué)得身體輕盈極了，一扇翅膀，就飛到了藍(lán)藍(lán)的天空中，看著這個(gè)美麗的大自然…...
首先，我來(lái)到了鳥(niǎo)的天堂——天空，也就是我們玩耍的地方。只見(jiàn)，大雁姐姐們有秩序地排成了一個(gè)大大的`“人”字;小麻雀弟弟和它的伙伴“喳喳喳”地叫著，好像發(fā)現(xiàn)了什么新鮮事要與伙伴分享;被人們稱(chēng)為“和平使者”的鴿子也在空中舞蹈;尤其是百靈鳥(niǎo)妹妹，她唱起歌來(lái)，河邊的昆蟲(chóng)和河里的小魚(yú)都探出頭來(lái)，似乎都在靜靜地聆聽(tīng)著這美妙的歌聲……
接著，我又來(lái)到了魚(yú)的樂(lè)園——海洋的上空。透過(guò)藍(lán)寶石般的海水，可以清楚的看到水里自由自在的小魚(yú)：憨態(tài)可掬的小丑魚(yú)弟弟悠閑地在珊瑚叢悠然自得地游來(lái)游去;海豚哥哥高興地在水平線上跳躍;而水中的巨無(wú)霸——鯨魚(yú)大叔自由自在地噴著長(zhǎng)長(zhǎng)的水柱……
離開(kāi)了大海，我又來(lái)到了昆蟲(chóng)的小天地——草地。在這一片綠茵茵的草地上，昆蟲(chóng)們正舉行著一場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè)會(huì)：螳螂大叔用自己手上的兩把大鋸子，忙著建好歌唱的場(chǎng)地;甲蟲(chóng)伯伯們用頭上堅(jiān)硬的角一起推來(lái)了歌唱的平臺(tái)——一塊又扁又平的石頭。不過(guò)多久，音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，昆蟲(chóng)世界的音樂(lè)明星：蟋蟀、蟬、蟈蟈……都放聲歌唱。那聲音似乎比別的聲音都更美妙，使我也不禁想唱起歌來(lái)，但我又不想打擾了它們……
我愿陪你一同飛翔在這美麗的大自然……
美麗的大自然小學(xué)六年級(jí)作文 3
在我印象中，風(fēng)是那么溫柔，雨是那么可愛(ài)，雷是那么強(qiáng)壯、電是那么可怕。它們都有大自然的力量，給人們帶來(lái)了許許多多的歡樂(lè)，給人們刻下了深刻的印象。
風(fēng)
炎熱的夏天，風(fēng)“打扮了一番”，“來(lái)到樹(shù)林里玩”，所有的樹(shù)葉為了歡迎風(fēng)，跳著舞來(lái)迎來(lái)了風(fēng)。風(fēng)“快活”的吹來(lái)，把小水溝里的`魚(yú)“逗笑”了，把正在跳舞的蝴蝶逗樂(lè)了�？傊�，風(fēng)現(xiàn)在心情好。風(fēng)穿過(guò)了樹(shù)林，來(lái)到了海邊，人們正在壘沙，曬太陽(yáng)，游泳……，風(fēng)看見(jiàn)后，很生氣，因?yàn)檫@里沒(méi)有人歡迎，它用盡了所有的力氣，把海水卷了起來(lái)，做為對(duì)人們的懲罰，風(fēng)痛痛快快地捉弄著人們，讓人們叫苦連天。風(fēng)捉弄累了，才很下心來(lái)，氣呼呼地走了。
雨
雨就像動(dòng)植物的神丹妙藥，誰(shuí)也離不開(kāi)它，它就像大地的“奶奶”，講起了動(dòng)人的故事，唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌聲……雨又像樹(shù)木的媽媽?zhuān)瑩崦鴺?shù)梢，澆灌著可愛(ài)的小樹(shù)，給樹(shù)木們帶來(lái)了多少歡樂(lè)多少愛(ài)。這時(shí)在上課的教師往窗外瞧了瞧，同學(xué)們都等不及了，很想出去“享受雨浴”。
雷電
雷緊跟著雨，雨“唱完了‘滴答’歌”，它應(yīng)“開(kāi)吼了。雷“表演”的是“搖滾曲”，它“眼皮下的觀眾”個(gè)個(gè)嚇得趕緊跑掉了，那個(gè)聲音震耳欲聾，能把窗戶(hù)震碎，能把汽球震爆……，雷唱著搖籃曲，慢慢兒的累了，于是，雷退場(chǎng)了。閃電也不敢落后，它發(fā)出白亮亮的光線，簡(jiǎn)直要跟人類(lèi)作怪。它自稱(chēng)為雜技師，還有真兩手，它一會(huì)兒吱吱地響，一會(huì)兒就把白光線露給大家看!
風(fēng)雨雷電，你們多么有趣，又是多么嚇人，你們真是給大自然添了多少光彩，該怎么說(shuō)你們才好呢?
美麗的大自然小學(xué)六年級(jí)作文 4
我最?lèi)?ài)大自然，因?yàn)榇笞匀恢杏性S多的神奇東西，而且它帶給我許多的快樂(lè)。
來(lái)到草叢，會(huì)發(fā)現(xiàn)螞蟻在搬家，突然下起傾盆大雨，螞蟻來(lái)到高處避雨。在河旁邊，會(huì)看見(jiàn)一群蜻蜓低飛，所以俗話說(shuō)得好：“蜻蜓低飛要下雨喔！”蟋蟀雖然不是唱歌的專(zhuān)家，但是蟋蟀的歌聲很動(dòng)聽(tīng)。小草被火燒了，還會(huì)很快地長(zhǎng)出來(lái)，就讓我想到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！闭媸且粋�(gè)神奇的大自然。
微風(fēng)拂過(guò)，神清氣爽，舒服的很。在草叢上有兩只蟋蟀在比賽，可有趣了，最終獲得了勝利的那只趾高氣揚(yáng)，而另一只蟋蟀卻垂頭喪氣的。旁邊一顆又大又粗的樹(shù)上，一只蜘蛛織了一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，有兩只蚊子朝著蜘蛛網(wǎng)飛去。突然被蜘蛛網(wǎng)給黏住了，蜘蛛飛快地朝那兩只小蚊子飛去，那兩只小蚊子拼命地掙扎，可是還是掙脫不掉。蜘蛛一步步的朝小蚊子爬去……后來(lái)不斷的`有昆蟲(chóng)朝蜘蛛網(wǎng)爬去，最后都變成了蜘蛛的腹中餐。還有青蛙在荷葉上用它長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭來(lái)捕捉昆蟲(chóng)，青蛙是捕害蟲(chóng)的專(zhuān)家，青蛙只要見(jiàn)到害蟲(chóng)，就會(huì)用長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭把昆蟲(chóng)卷起來(lái)，再吃進(jìn)肚子里。
大自然中有許多可愛(ài)的動(dòng)物，比如說(shuō)小白兔，它有一雙大大的耳朵，還有一雙小短腿，蹦蹦跳跳的，有趣的很；還有大老虎，老虎頭上有一個(gè)王字，它可是萬(wàn)獸之王呢！它的速度是很快的，只要被它給盯上，你就會(huì)被當(dāng)成食物給吃掉。
這就是我說(shuō)的大自然美麗又有趣。
美麗的大自然小學(xué)六年級(jí)作文 5
今天，我把我得了新三好學(xué)生的消息告訴了爺爺和奶奶，還有太祖。他們可高興啦，還獎(jiǎng)了我100塊錢(qián)，我把它交給了爸爸，我打算去買(mǎi)幾本好書(shū)。
在奶奶家，我最喜歡到野外去玩，奶奶就帶我去菜園里摘辣椒。
來(lái)到菜園里，我看見(jiàn)菜園里有許許多多的昆蟲(chóng)，有蚱蜢，有螞蟻，有小甲殼蟲(chóng)，還有很多我不認(rèn)識(shí)的蟲(chóng)子，真像是個(gè)昆蟲(chóng)的王國(guó)。奶奶說(shuō)：“別去抓那些來(lái)歷不明的蟲(chóng)子啊�！蔽揖褪遣宦�(tīng)，我想：“不就是一兩只小蟲(chóng)子嗎，有什么好怕的`�！�
突然，我看見(jiàn)草叢里有一只黑色的大蚯蚓，我想去抓它，可是我想，哪里有那么大的蚯蚓呢？我想啊想啊，終于想起我在新華書(shū)店看的書(shū)上說(shuō)，那是眼鏡王蛇的尾巴啊！這是眼鏡王蛇的捕食方法，把尾巴伸出去，別的動(dòng)物以為是蚯蚓，就過(guò)去捉，一旦過(guò)去了，就會(huì)被咬到。我最怕蛇了，因?yàn)樯叩亩舅匾坏┕バ�，就�?huì)有生命危險(xiǎn)，我就趕緊走了。
我站在辣椒樹(shù)旁邊，聽(tīng)到有“咕————咕——”的聲音，我想，肯定是一只貓頭鷹在叫喚。這時(shí)，我抬頭一看，河邊的一棵柳樹(shù)上，有一只蟬在一個(gè)勁的叫：“知——-了——-知——-了——-”它身后，有一只螳螂正揮舞著大刀悄悄地過(guò)來(lái)了。哈哈，這小子大禍臨頭了還不知道。我想，它會(huì)不會(huì)來(lái)個(gè)金蟬脫殼呢？后來(lái)我看到知了還是被螳螂給抓住了，成了螳螂的美味。
最后，奶奶要帶我回去了，在回家的路上我想：大自然有許多稀奇古怪的昆蟲(chóng)，需要哦我們細(xì)心地去觀察，多多去想，讓我們一起走進(jìn)大自然吧。
美麗的大自然小學(xué)六年級(jí)作文 6
大自然真是太神奇了，什么稀奇古怪的事都有。但印象最深刻的是“雌螳螂吃掉自己的老公”。
那天，我來(lái)到外婆家，迫不及待地跑到田地里捉來(lái)了一對(duì)螳螂，將它們關(guān)在籠子里。
我最喜歡看它們打架的樣子，一只只像武士一樣。你給我一腳，我給你一拳。打來(lái)打去，可熱鬧了。
但今天有點(diǎn)奇怪，它們?cè)诨\子里走來(lái)走去，蹦來(lái)蹦去，就是不打架。
我在一旁干著急，喊破嗓子也沒(méi)用。小樣，我還不信治不了你們。
于是，我找來(lái)一根木棍，輕輕碰了一下瘦螳螂，那只螳螂像驚弓之鳥(niǎo)一樣，立刻抬起兩只鋒利的大刀，對(duì)準(zhǔn)木棍，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，一下子又快又狠又準(zhǔn)地夾住了木棍。
從這些舉動(dòng)可以看得出它很生氣，過(guò)了一會(huì)兒，才松開(kāi)。
這時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)意想不到的局面。
只見(jiàn)它飛快的朝另一只肚子大大的螳螂跑去，難道它要把氣撒在這只肥螳螂身上？要和它大斗一場(chǎng)？我暗暗猜測(cè)著。
當(dāng)它倆面對(duì)面站著時(shí)，瘦螳螂的`目光一下子變得溫柔多了，它慢慢移到肥螳螂身旁，用肚子蹭了蹭它，頭緊緊挨著它。
咦，畫(huà)風(fēng)轉(zhuǎn)變太快。它倆是戀人，在談戀愛(ài)嗎？
還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，肥螳螂居然猛地向瘦螳螂撲過(guò)去，一口咬著它的頭，瘦螳螂一點(diǎn)掙扎的意識(shí)都沒(méi)有，反而很順從，很配合地讓肥螳螂咬它。
正當(dāng)我納悶時(shí)，瘦螳螂的頭一點(diǎn)一點(diǎn)的沒(méi)了。
嚇得我大叫。我疑惑不解，肥螳螂為什么要吃掉瘦螳螂呢？
美麗的大自然小學(xué)六年級(jí)作文 7
夏天，這個(gè)驕陽(yáng)似火的季節(jié)，大自然依然非常美麗。許昌有著“蓮城”之稱(chēng)，所以在夏天中，許昌的荷花是一大特點(diǎn)。
在太陽(yáng)剛剛升出來(lái)，像一個(gè)圓圓的大雞蛋黃的時(shí)候，含苞待放的荷花像是害羞的少女，把臉包藏了起來(lái)，又像剛剛出生的小寶寶，一個(gè)勁兒地往被子里鉆。有時(shí)上面還有一兩滴小水珠，像小寶寶蓋的被 子太厚出汗了一樣。荷花慢慢地睜開(kāi)了眼，像一位欣賞家，來(lái)欣賞這美麗的日出。
在中午烈陽(yáng)高照的時(shí)候，荷花骨朵兒猶如一位亭亭玉立的少女，為了防止曬黑而穿上了一層防曬服，并低著頭，好像在抱怨老天爺夏天這么熱;半開(kāi)的'荷花猶如一名正在向著明天奮斗的少年，不畏艱險(xiǎn) ，為著實(shí)現(xiàn)理想而奮斗;全開(kāi)的荷花猶如一個(gè)朝氣蓬勃的青年，沐浴著陽(yáng)光，使自己更加富有朝氣，更加富有活力。荷花努力地向上開(kāi)著，讓人充滿(mǎn)力量。
太陽(yáng)在西邊的樓房之間閃耀時(shí)，蕩漾著金波的河水中，荷花骨朵兒，半開(kāi)的、全開(kāi)的荷花都變得金燦燦的，在碧綠的荷葉映襯下，顯得格外壯觀。又過(guò)了一會(huì)兒，天邊出現(xiàn)了火燒云，太陽(yáng)燃燒了一天的 最后幾絲火焰，金黃色的河水慢慢變成紅色。不一會(huì)兒，太陽(yáng)、天空、河水、荷花都變成了一片赤紅色。最后，當(dāng)夜幕降臨，在城市路燈的閃耀下，河水變成了黑色，并且在燈光的照耀下，又點(diǎn)綴著銀 色的光斑，粉嫩嫩的荷花入睡了……
啊!大自然真是美麗!
美麗的大自然小學(xué)六年級(jí)作文 8
美麗的森林里有一個(gè)奇妙的世界。曾經(jīng)，我有幸來(lái)到這個(gè)美麗而精彩的世界。
春天的早晨，森林里的一切都動(dòng)了。小鳥(niǎo)早早起床，站在樹(shù)枝上，抬頭唱歌，兔子探出頭來(lái)，來(lái)到草坪上吃早飯。
突然一聲春雷響起，昏暗的天空中出現(xiàn)了一片烏云，一片接一片，追逐著，仿佛在規(guī)劃下一步。
又是一聲“砰”，春雷又響了。山洞里的熊瞇起眼睛，傻乎乎地爬了起來(lái)。睡了一個(gè)冬天后，他來(lái)到山洞，伸了個(gè)懶腰。我想它一定睡得很舒服。
一陣風(fēng)吹來(lái)，草花隨風(fēng)起舞。洞穴里的.田鼠醒了，伸出它們鋒利的頭，帶著好奇和喜悅看著外面的一切。
聽(tīng)，是雨聲，滴答滴答，冰封的溪流流淌，水中的魚(yú)兒躍出水面，享受著美妙的春天氣息。
一群小鹿靠在小溪邊，低著頭喝水。
雨漸漸停了，也不知道從哪里來(lái)的。三五組五顏六色的蝴蝶圍著我轉(zhuǎn)，飛進(jìn)花里。微風(fēng)吹過(guò)，一縷縷鮮花飄動(dòng)。我閉上眼睛，感受著美麗的大自然給我的一切美好，沒(méi)有污染，沒(méi)有雜亂。
晚上，太陽(yáng)慢慢沉入深山，仿佛要睡去。所有的動(dòng)物都回家了。
深邃的夜空，彎彎的月亮微笑著，伴隨著閃爍的星星。
蟋蟀正在草地上演奏他們歡快的音樂(lè)會(huì)。
青蛙不甘示弱，走了出來(lái)，在水邊的房子前大聲唱歌，河里的魚(yú)映著月亮的倒影游走了。
每只小猴子，鉤在一棵樹(shù)上，像泰山一樣在樹(shù)間飛來(lái)飛去，時(shí)不時(shí)地掛著樹(shù)枝，蕩著繩子，和月亮的倒影玩捉迷藏。
我望著高高的、開(kāi)放的天空，感受著大自然的清新和美麗。一切是多么美好。
美麗的大自然小學(xué)六年級(jí)作文 9
五點(diǎn)多鐘，走出教室，才發(fā)覺(jué)有些疲倦。冬日的夜晚，風(fēng)有一些涼意，我遠(yuǎn)望天空，深呼吸，靜靜地走去車(chē)場(chǎng)。此刻，學(xué)校安靜了許多，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了幾聲生生脆脆的鳥(niǎo)鳴聲，或許只是一種幻聽(tīng)，但頗有真實(shí)感。整個(gè)大地，寬廣而又寧?kù)o，迎來(lái)許多大自然的朋友，雖然它們與人類(lèi)無(wú)法在語(yǔ)言上溝通，但卻可以通過(guò)心與心之間的溝通，來(lái)取得相互之間的理解以及信任，和它們交朋友，將會(huì)發(fā)現(xiàn)與其交流格外舒心。大自然的一切，都是人類(lèi)的朋友，鳥(niǎo)鳴帶給你快樂(lè);花香帶給你幸福;藍(lán)天白云帶給你希望;星光帶給你康寧;月光帶給你溫馨;雨點(diǎn)帶給你自信……
騎著單車(chē)，遙望遠(yuǎn)處高山，優(yōu)美景色，實(shí)屬愜意無(wú)比，內(nèi)心十分平靜，周?chē)沧兊萌绱藢庫(kù)o，連自己的呼吸聲都能夠聽(tīng)見(jiàn)，此刻的我，在某個(gè)角落里，感受著世界的安寧與祥和。不知從何時(shí)起，世界變得如此安寧、平靜，沒(méi)有了外面的喧囂聲，也沒(méi)有了平時(shí)的爭(zhēng)議聲…有時(shí)，我們的心靈需要釋放，高山也是人類(lèi)的.朋友，我們可以對(duì)著它吶喊，將一切釋放出來(lái)，向著它訴說(shuō)一切的一切，它便會(huì)給予你回應(yīng)，即使它不知道這一切的一切。
大地，遼闊無(wú)邊際，有人類(lèi)，有人類(lèi)的朋友，大自然是人類(lèi)的朋友，善待它、保護(hù)它，感受它給予人類(lèi)的一切。走過(guò)，感受過(guò)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，就會(huì)懂得。在懂得的同時(shí)，就增加了彼此之間的了解，收獲會(huì)更多!
美麗的大自然小學(xué)六年級(jí)作文 10
我愛(ài)藍(lán)天，愛(ài)大地，愛(ài)長(zhǎng)江……愛(ài)所有擁有大自然氣息的物體。
厭惡了城市的大街，城市窒息的空氣，和那令人心煩的車(chē)?guó)Q。來(lái)到大自然中，走在林中的小路上，吸著新鮮的空氣，喝著甘甜的山泉。在這大自然中，樹(shù)樁是我的餐桌，花托是我的杯子。藤條上的`芭蕉葉是我的小床。每天都有小伙伴——森林里的小動(dòng)物。陪著我玩耍。
早晨，一陣清脆的鳥(niǎo)叫聲代替了家里的鬧鐘，把我從睡夢(mèng)中喚醒，聽(tīng)了就讓人心曠神怡。我來(lái)到小溪邊梳洗完畢后，和獵豹一起晨跑。進(jìn)了森林后，我來(lái)到小餐桌——大樹(shù)樁前，和動(dòng)物一起享用由小松鼠、猴子、大猩猩等動(dòng)物帶來(lái)的堅(jiān)果，野葡萄，野檸檬等水果和甘甜的山泉。
午飯過(guò)后，天下起雨來(lái)。我來(lái)到堅(jiān)固安全的山洞中避雨。
雨淅淅瀝瀝的下著，雨點(diǎn)落到巖石上，樹(shù)葉上，水塘里……發(fā)出叮叮咚咚、啪嗒啪嗒、沙沙沙沙等各種奇妙的聲音，就像一首交響樂(lè)。初夏的雨是短暫的，一會(huì)兒，天晴了，微風(fēng)輕撫。藍(lán)寶石般的天空中飄著朵朵遠(yuǎn)去的云，出現(xiàn)了一條美麗的彩虹，使我心情格外開(kāi)朗。藍(lán)天下又出現(xiàn)了我那輕快的身影。
到了夜晚，我會(huì)來(lái)到小溪邊坐在那青青的草地上，仰著頭，望著絢麗的星空，默默得數(shù)著天上的小星星：“一顆、兩顆、三顆……”
��！我仿佛看見(jiàn)美好的大自然正向我招手。
美麗的大自然小學(xué)六年級(jí)作文 11
大自然是神秘又有趣的，它呼喚著人們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)，找出它的秘密。
春天的花園
春天的花園就給了我個(gè)秘密，它藏在樹(shù)枝樹(shù)干上，一點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽探出了頭，探索的新的世界，桃花和櫻花，則是代表，它們花開(kāi)滿(mǎn)枝，惹人喜愛(ài)，花兒粉粉嫩嫩，雖小但還是很美的。
夏天的池塘
夏天的池塘也給了我個(gè)秘密，它藏在荷葉中，在荷葉叢中可以看見(jiàn)一個(gè)像亭亭玉立的女孩子一樣的花，它就是荷花。荷花粉粉嫩嫩的，十分可愛(ài)，還有一些小蜻蜓看見(jiàn)了它，也十分熱情的飛了過(guò)來(lái)，看樣子十分和諧。
秋天的果園
秋天的秘密和它們不一樣，它在果園里。果園里的葉子黃了，它告訴我們收果子啦，這時(shí)果園瓜果飄香，果樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了果實(shí)，有紅紅的'蘋(píng)果，紛紛嫩嫩的桃子，玲瓏小小的李子，還有清脆可口的梨子，它們給果園增添了許多色彩，讓果園變得十分有趣。
冬天的雪
冬天的秘密在山林里。它藏在枝干上，輕輕一搖，雪花就會(huì)從樹(shù)干上落下來(lái)，這時(shí)便是孩子們的天堂，他們?cè)谘┑乩锂?huà)畫(huà)，在雪地上打滾，還打雪仗……十分快樂(lè)。麥田，也同時(shí)被雪覆蓋著，它們像是被蓋了一層被子，風(fēng)一吹像一片銀白色的浪花。雪，除了玩兒和欣賞，還可以幫助植物生長(zhǎng)，雪融成水時(shí)，便會(huì)流入土中，給麥田充足的水源和養(yǎng)分，這就是“瑞雪豐年”的意思。
大自然神奇又有趣，還給了我們果實(shí)，所以應(yīng)當(dāng)保護(hù)大自然，熱愛(ài)大自然。
美麗的大自然小學(xué)六年級(jí)作文 12
綠色多么寶貴��！它是生命，無(wú)數(shù)片綠色的葉子給我們制造了氧氣；它是希望，綠色代表了生機(jī)，它是大自然的本色。
在很久以前，有很多參天大樹(shù)，一棵棵大樹(shù)組成了茂密的森林，森林下有無(wú)數(shù)的鮮花、小草、蘑菇、野果，那里生活著無(wú)數(shù)的小動(dòng)物。森林旁有一望無(wú)際的農(nóng)田和清澈的小溪，人們?cè)谔镩g勞動(dòng)時(shí)累了停在大樹(shù)下休息一會(huì)兒，風(fēng)吹過(guò)來(lái)樹(shù)葉沙沙地響，小鳥(niǎo)在頭頂上嘰嘰喳喳地唱歌，小松鼠、小兔子在旁邊歡快地跳舞……農(nóng)民伯伯看著、聽(tīng)著、笑著高興地合不攏嘴。
城市里人們都提著菜籃子買(mǎi)水靈靈的蔬菜，人們舒心的生活著，上下班步行或騎自行車(chē)，城市里到處是樹(shù)木和花草。后來(lái)高壓線、電話線、網(wǎng)線等等像蜘蛛網(wǎng)一樣架過(guò)來(lái)，一個(gè)又一個(gè)工廠占用了大量的土地，一座座高樓拔地而起，原來(lái)大片大片的.森林和農(nóng)田消失了，于是美好的鄉(xiāng)村和城市沒(méi)了，美麗的大自然在消亡，小動(dòng)物、小鳥(niǎo)失去了家園，鮮花、小草越來(lái)越少了，環(huán)境變得越來(lái)越壞，這里暴雨沖毀了田野和村莊，那邊干旱使莊稼全部汗死，一到春天還刮沙塵暴，天空灰蒙蒙的。害蟲(chóng)多了，到處都噴農(nóng)藥。城市里工廠冒著濃煙，排放著污水，汽車(chē)多得排起長(zhǎng)龍……地球難受的流淚。
我們只有一個(gè)地球媽媽?zhuān)覀冊(cè)撔盐蛄�，讓我們攜起手來(lái)共同保護(hù)環(huán)境吧。
美麗的大自然小學(xué)六年級(jí)作文 13
我小時(shí)候，是在農(nóng)村長(zhǎng)大的。那里有許多高大的樹(shù)木，茂密叢生的小草，還有紅滟滟的花朵，耳邊時(shí)不時(shí)傳來(lái)小鳥(niǎo)的叫聲，它們都在唱著歡快動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
每當(dāng)走進(jìn)菜園，第一眼看到的便是小昆蟲(chóng)們。蝴蝶們穿著美麗的`衣裳，像一個(gè)個(gè)小精靈，在花叢中翩翩起舞。蜜蜂“嗡嗡嗡”地在菜園中穿梭，像辛勤的園丁們忙個(gè)不停。其中我最佩服的是小螞蟻，小小的身體，卻有著大大的能量。它們?cè)诤狭Π徇\(yùn)食物時(shí)，我便會(huì)感嘆：小螞蟻可真團(tuán)結(jié)！
我家房子四周都有農(nóng)田。秋天的時(shí)候，農(nóng)田里的稻谷都成熟了，到處都是農(nóng)民伯伯忙碌的身影。還有那一大片金黃的油菜花，一眼望去，就是一片金色的海洋。
我家門(mén)前還種了石榴樹(shù)和樟樹(shù)。每當(dāng)石榴樹(shù)開(kāi)花的時(shí)候，全家人都會(huì)出來(lái)欣賞，因?yàn)榛▋簩?shí)在是太美了。每到熱天的時(shí)候，樟樹(shù)就會(huì)用自己龐大的身軀和茂密的枝葉，為我們遮擋炙熱的太陽(yáng)。微風(fēng)吹來(lái)時(shí)，帶來(lái)一陣陣涼爽。
夜幕降臨時(shí)，落日的余暉映射著我們的臉龐。鳥(niǎo)兒回巢，燕子歸來(lái)。牛羊“哞哞哞、咩咩咩”地說(shuō)：”天黑了，我們也要回家了，明早再見(jiàn)�！�
黑暗中，蛙鳴聲一片，蟲(chóng)兒低鳴，還不時(shí)傳來(lái)幾聲狗叫，它們是在彈奏樂(lè)曲嗎？哈哈，真有意思。
大自然像一段奇妙的旅程，一路上都會(huì)有不同的收獲。只要你細(xì)細(xì)觀察，每天都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
美麗的大自然小學(xué)六年級(jí)作文 14
說(shuō)到大自然的聲音，有蟲(chóng)鳴，鳥(niǎo)鳴，風(fēng)呼呼吹的聲音等等�？梢�(jiàn)大自然就是一位“魔術(shù)師”，它能制造出各種各樣的聲音。但是魔術(shù)師施展魔術(shù)最多的地方還是大森林。
今天我來(lái)到森林公園里，來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)什么是“森林交響樂(lè)”。清晨你偶爾會(huì)看見(jiàn)有幾只老鷹在天空中翱翔，有時(shí)會(huì)發(fā)出“嗷嗷”的尖叫聲。這時(shí)風(fēng)也不耐煩的一陣一陣的刮起了來(lái)，風(fēng)呼呼的刮著，發(fā)出“嗷嗚”的`聲音，比鷹叫還強(qiáng)烈。果然，有大風(fēng)的時(shí)候就不會(huì)有好天氣，“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”，天空馬上就烏云密布，頓時(shí)雷電交加，雷聲“咔咔”的響著，仿佛有一群人拿著刀在天空中搏殺，把烏云劃出一道口子。一會(huì)兒，下起雨來(lái)，雨滴擊打著地面發(fā)出“沙沙”的聲音。在細(xì)雨中漫步，感受那沁人心脾的音樂(lè)和雨水的清涼，是多么自在�。�
到了夜晚，我來(lái)到一條瀑布邊休息，時(shí)不時(shí)就聽(tīng)到蟲(chóng)兒的鳴叫，瀑布下的湖水里還有幾只青蛙在“呱呱”的叫著，你仔細(xì)傾聽(tīng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的叫聲也是有規(guī)律的，有時(shí)先是蟲(chóng)兒鳴叫，然后是青蛙叫，有時(shí)還會(huì)傳來(lái)幾聲沉悶的狼嚎，這些聲音和起來(lái)仿佛是一曲大自然的交響樂(lè)。這里仿佛變成了動(dòng)物們的世界，
而夜晚奏樂(lè)，演唱的動(dòng)物們就是動(dòng)物界的音樂(lè)家。我也沉醉在這美妙的音樂(lè)之中。
通過(guò)這次去森林公園的旅游，我更加佩服大自然這個(gè)“魔術(shù)師”了，是它讓世界充滿(mǎn)了聲音，大自然是多么偉大神奇��！
美麗的大自然小學(xué)六年級(jí)作文 15
寒假里，我和哥哥們?nèi)チ藦V州長(zhǎng)隆動(dòng)物世界，體會(huì)了神奇的動(dòng)物世界，動(dòng)物也是大自然的組成部分。
進(jìn)去園里，我們先去坐了小火車(chē)，看了許多的大型的具有攻擊性的動(dòng)物們，而且還近距離的拍了照片。我也是第一次這么近接觸動(dòng)物呢。哇！我看見(jiàn)了巨大的大象，兇猛的老虎，強(qiáng)壯的大犀牛，還有高高的長(zhǎng)頸鹿。學(xué)習(xí)里長(zhǎng)頸鹿的刷牙方式，就是用舌頭去舔樹(shù)木，一直舔一直舔，這樣可以把舌頭上的刺舔掉。
火車(chē)下來(lái)，我又去坐了纜車(chē)。在空中看到許多種動(dòng)物，可愛(ài)的駝羊、美麗的火烈鳥(niǎo)、萌萌的空中熊貓，還有滑稽的考拉。
纜車(chē)下來(lái)，在陸地上我也看見(jiàn)了許多的動(dòng)物。有笨拙的黑熊、兇猛的東北虎——它的牙齒尖得像鋸子一樣，我一看到它的'牙齒，嚇得眼睛都不敢看了。還有大大的鴕鳥(niǎo)，它們跑得很快，跑起來(lái)就像一陣風(fēng)吹來(lái)。還有可怕的金蛇，它的身體非常的粗，如果金蛇出來(lái)的話，恐怕我早就被蛇給吞掉了呢。還有紅綠金剛鸚鵡，它們身上的顏色非常地鮮艷，而且它還會(huì)跟著我說(shuō)話呢。還有金錢(qián)豹，它長(zhǎng)得跟老虎一樣的兇猛，但是它的背后有許多的花紋，這些花紋就像一個(gè)個(gè)的銅錢(qián)，很好看。
除了動(dòng)物，我們還看到了許多形態(tài)各異的植物，哇，植物真的很奇妙！有一碰到就害羞的含羞草，還有許多我叫不來(lái)名字的植物。
這么多動(dòng)物，每種動(dòng)物身上都有不同發(fā)現(xiàn)，讓我在大自然里觀察它們的奇妙吧！
美麗的大自然小學(xué)六年級(jí)作文 16
大自然是什么？大自然是指狹義的自然界。它是與人類(lèi)社會(huì)相區(qū)別的物質(zhì)世界。即自然科學(xué)所研究的無(wú)機(jī)界和有機(jī)界。自然界是客觀存在的；它是我們?nèi)祟?lèi)即自然界的產(chǎn)物本身賴(lài)以生長(zhǎng)的基礎(chǔ)。它包括地球上各種各樣的動(dòng)物，各具特色的植物和變幻莫測(cè)的山川湖海，我們也是大自然中的一員，我們生活在其中，沉浸在其中，也受益于其中。
動(dòng)物是大自然中必不可少的成分。生活中蜘蛛看似工作輕松，只需織好網(wǎng)靜靜等待獵物上鉤，其實(shí)蜘蛛的網(wǎng)并不牢固，效力持久，所以蜘蛛每天都需要修補(bǔ)舊的網(wǎng)，日復(fù)一日地重復(fù)這項(xiàng)工作。我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中也是一樣的，不可能有一勞永逸的好事，都是需要日積月累才能有所收獲。
植物是大自然的重要組成部分。《警世賢文》中的“梅花香自苦寒來(lái)”告訴我們不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹；清代鄭燮的《竹石》中的“任爾東西南北風(fēng)”教會(huì)我們?nèi)艘泄菤�；《草》中的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”讓我們知道生命的頑強(qiáng)……
水也是大自然的一員。水的.形態(tài)萬(wàn)千，是在告訴我們變通也是一種智慧；海納百川是在啟示我們要有一顆包容的心；水滴石穿是在提現(xiàn)我們堅(jiān)持的力量……
��！大自然是一位知識(shí)多么淵博的老師啊！有人說(shuō)過(guò)“生活中并不缺美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，日常生活中，只要留心觀察，細(xì)心思考，就能發(fā)現(xiàn)大自然中蘊(yùn)含的哲理。
美麗的大自然小學(xué)六年級(jí)作文 17
今天，我走進(jìn)了大自然，成了大自然的一員，做了一次奇特的旅行。
我來(lái)到了一片田野旁的草地，那里綠草無(wú)邊，十分涼爽。突然，幾聲清脆的叫聲傳入我的'耳朵，我起身一看，原來(lái)是幾只小鳥(niǎo)在朝我啼轉(zhuǎn)呢！它們是多么可愛(ài)呀！我不禁好奇地跟了過(guò)去，我跟著它們走著，仿佛我變成了鳥(niǎo)兒，手臂變成翅膀，身成變成鳥(niǎo)兒的軀干，全身長(zhǎng)滿(mǎn)了羽毛，腳也成了鳥(niǎo)兒的爪子。我跟著它們“飛”著“飛”著“飛”到了一片小樹(shù)林中，我的身邊都是鳥(niǎo)兒，一只只，一對(duì)對(duì)，它們?cè)诟璩�，在舞蹈，我與他們打招呼，它們回我一聲歡快的“你好”，使我開(kāi)心極了。
在樹(shù)林里除了鳥(niǎo)兒們還有誰(shuí)？是安靜的嗎？很顯然，那“吱吱”的聲音是誰(shuí)？那就是淘氣、可愛(ài)的小松鼠，它們?cè)诟蓡�？我“飛”過(guò)去跟它們打招呼，它請(qǐng)我到小屋里坐客，里面有許多松果呢！拜訪了松鼠，還有誰(shuí)呢？
咦！什么聲音？是一首美妙的歌曲，那仿佛只有一種動(dòng)物能彈奏出來(lái)！那是蟲(chóng)兒弟弟，它正在跟我玩捉迷藏游戲呢！咦！，這沒(méi)有，那也沒(méi)有，唉！到底在哪呢？��！在那，在粗壯的樹(shù)干上面，我去追蟲(chóng)兒，蟲(chóng)兒卻跑了，我追呀追，追呀追，直到累了，鳥(niǎo)兒們也悄悄地溜走了，我才清醒過(guò)來(lái)，趕緊回空，只是我的心救災(zāi)在那！
如果可以，我愿帶你去那與鳥(niǎo)兒打招呼。
美麗的大自然小學(xué)六年級(jí)作文 18
看了動(dòng)物世界這本書(shū)，我從書(shū)中了解到啄木鳥(niǎo)、食蟻獸的生活特性和特異能，從它們身上我突然想到一個(gè)問(wèn)題，同時(shí)也得到一個(gè)啟發(fā)：
在農(nóng)村果園里，我們常常發(fā)現(xiàn)害蟲(chóng)鉆進(jìn)樹(shù)干、成熟的果子里，為了保護(hù)果林，農(nóng)民們只得不斷地大量噴農(nóng)藥，這樣的結(jié)果呢？不但成本高，而且人們?cè)谑秤脮r(shí)，超標(biāo)的農(nóng)藥讓人們望而生畏，如果滅蟲(chóng)不及時(shí)，人們也只得把那些“無(wú)藥可救”的果樹(shù)心痛地砍掉。在現(xiàn)代化的農(nóng)村里，也不可能有那么多的.啄木鳥(niǎo)來(lái)幫果樹(shù)們看病。
大自然給人們有很多的啟示，飛機(jī)是根據(jù)蜻蜓發(fā)明的、流狀形的輪船是仿照海底的鯨發(fā)明的，那么我在想：我們何不仿照啄木鳥(niǎo)的嘴和食蟻獸的舌頭來(lái)制造一種輕便的滅蟲(chóng)機(jī)呢？在這種滅蟲(chóng)機(jī)里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣，它就可以準(zhǔn)確無(wú)誤探測(cè)到病樹(shù)，然后，我們可以按一下手柄上的一個(gè)紅鍵，從那里面就會(huì)彈出一個(gè)類(lèi)似啄木鳥(niǎo)的嘴一樣的又尖又帶勾的鋼管，它可以準(zhǔn)確無(wú)誤地在有害蟲(chóng)的樹(shù)上打一個(gè)極小的洞，然后用帶勾的鋼管嘴將它勾出。要是白蟻呢？大家不要慌，我們可以先將鋼管嘴收進(jìn)去，然后，再按綠色的健，一條仿食蟻獸的舌頭就會(huì)從里面彈來(lái)，那富有粘性的長(zhǎng)舌，一“鉆”進(jìn)洞里，那白蟻便會(huì)輕而易舉地全部被消滅。
大自然真美麗�。∥覑�(ài)大自然！
美麗的大自然小學(xué)六年級(jí)作文 19
大自然的美麗，讓人心曠神馳，大自然的神奇，令人贊為觀止。大自然是心靈的家園，它是美的源泉。
大自然是一個(gè)山清水秀[注: 形容風(fēng)景優(yōu)美。]、鳥(niǎo)語(yǔ)花香[注: 鳥(niǎo)叫得好聽(tīng)，花開(kāi)得噴香。形容春天的美好景象。]，生活在那里就像人間仙境一般。春天，燕子給我們剪下了一個(gè)萬(wàn)紫千紅[注: 形容百花齊放，色彩艷麗。也比喻事物豐富多彩。]的世界，雪也漸漸地融化了，小草從地里偷偷地鉆出來(lái)，小樹(shù)也換上了新衣服，路邊的`野花也急急忙忙的跑了出來(lái)，樹(shù)下面成千上萬(wàn)[注: 形容數(shù)量很多。]的蜜蜂也成天嘹亮地響著。這是，蝴蝶也來(lái)湊湊熱鬧，好像在和蜜蜂說(shuō)話。
夏天，樹(shù)更郁茂了，莊稼漸漸長(zhǎng)高了，火辣辣的太陽(yáng)直射在我們的頭上，太陽(yáng)公公仿佛在考驗(yàn)我們。
夏天經(jīng)常會(huì)下下小雨，來(lái)緩解我們熱的氣氛，讓我們有一個(gè)舒服的夏天。秋天，秋天是一個(gè)不冷不熱的季節(jié)，樹(shù)葉姐姐飄落了，大樹(shù)換上了新的衣服，我們的家鄉(xiāng)就給我們獻(xiàn)出了又香又脆的梨，又大又紅的蘋(píng)果，又小又甜的草莓。
冬天，太陽(yáng)懶洋洋的起來(lái)，房屋、樹(shù)木、莊稼、地面都鋪上了一層厚厚的被子，雪花翩翩起舞[注: 形容輕快地跳起舞來(lái)。]，雖然，冬天很冷，但是，我們還是去外面玩，我們堆雪人、整雪球，玩得特別開(kāi)心。我愛(ài)的自然，大自然不僅是我的最?lèi)?ài)，還是世上的最?lèi)?ài)。但是，我們還是要保護(hù)它、愛(ài)護(hù)它。
美麗的大自然小學(xué)六年級(jí)作文 20
有的人喜歡音樂(lè)，有的人喜歡跳舞，有的人喜歡看書(shū)，而我則喜歡親近大自然。只要一有空我絕不錯(cuò)過(guò)親近大自然的每個(gè)機(jī)會(huì)。
清明節(jié)到了，我又一次跟隨媽媽回到余姚老家過(guò)山村生活。
清晨我們踩著小草上的露水上山啦!鳥(niǎo)兒用優(yōu)美的歌聲歡迎我們，花兒對(duì)我們點(diǎn)頭笑。我和哥哥互相追逐著，歡笑著。
遠(yuǎn)看，綠油油的茶樹(shù)排成隊(duì)，依山而種，豎看如層層綠色臺(tái)階蜿蜒而上;橫看仿佛是條條綠色長(zhǎng)龍繞山而臥。近看，那平展的茶樹(shù)頂上鋪滿(mǎn)了嫩嫩的綠葉，是那么的可愛(ài)，讓人情不自禁地俯下身去親吻它。
再向前，便來(lái)到了竹林。一株株翠竹高聳挺拔，頂天立地。最讓我驚喜的'是，它們?cè)杏撕枚唷芭滞尥蕖�，探出了黃花花的小腦袋，向大地展示著自己旺盛的生命力。
突然，我感覺(jué)有東西從我腳上跳過(guò)，把我嚇了一大跳。我往地上看了一眼，原來(lái)是一只小青蛙呀!我急忙叫哥哥來(lái)，哥哥蹲下身，伸出雙手，蓋在小青蛙的上面，往下一扣，一只小青蛙就抓在手里了!
我仔細(xì)地打量著這只小青蛙，它長(zhǎng)著一雙大眼睛，肚子潔白如雪，一鼓一鼓的，不時(shí)發(fā)出“呱呱，呱呱”叫聲。仿佛在說(shuō)：“好心的人呀!我是益蟲(chóng)，請(qǐng)你們放了我吧!”看著看著，我跟哥哥哈哈大笑起來(lái)。于是哥哥手一松，青蛙便跳入了草叢之中。
這次親近大自然，讓我再一次感受到了大自然是如此的美好，更是帶給我們對(duì)生活無(wú)盡的希望和向往，我熱愛(ài)它!
美麗的大自然小學(xué)六年級(jí)作文 21
傾聽(tīng)對(duì)于我們?nèi)藖?lái)說(shuō)是一種美德，傾聽(tīng)對(duì)于動(dòng)植物來(lái)說(shuō)是一種渴望和希望。
讓我們先走進(jìn)植物的王國(guó)，傾聽(tīng)他們的哭訴。植物說(shuō)：“哦，人類(lèi)，你們?yōu)槭裁匆輾埼覀�，我們好心幫助你們，你們�(yōu)槭裁匆茐奈覀儯课覀冊(cè)趦艋諝鈺r(shí)原以為你們會(huì)感謝我們，沒(méi)想到你們卻忘恩負(fù)義，為了利益，大肆漁網(wǎng)、亂砍亂伐，你們過(guò)的是歡天樂(lè)地，我們卻是哀鴻遍野，風(fēng)沙開(kāi)始猖狂摧殘著地球，我們植物的種類(lèi)日益減少，15萬(wàn)多的同類(lèi)面臨著絕種。哦，人類(lèi)。求求你們收手，開(kāi)發(fā)環(huán)保能源吧！”
再來(lái)傾聽(tīng)動(dòng)物們的訴說(shuō)：“哦，人類(lèi)。我們?cè)谶@遼闊的土地?zé)o憂無(wú)慮的.生活，直到你們的岀現(xiàn)。你們大肆的捕殺。先后造成旅鴿，象龜，白鰭豚等滅絕，兒千種鳥(niǎo)，兒萬(wàn)種哺乳、爬行類(lèi)、魚(yú)類(lèi)將要滅亡，野狼不足30只，華南虎不見(jiàn)蹤影，斑鱉只有三只，象龜只剩最后一支步入老年的，它們的消失會(huì)讓生物鏈有很大的影響，到時(shí)候生態(tài)失衡，鍋我們不背，也不要，因?yàn)檫@件事情的罪魁禍?zhǔn)拙褪悄銈�！求求你們給我們點(diǎn)兒生路，求求你們了，不要在補(bǔ)殺我們了，請(qǐng)收起你們的貪婪，讓我們過(guò)安寧日子吧，哪怕是一天、半天、兒分鐘也行。”
大自然的哭訴和傾訴由動(dòng)植物作為代表，請(qǐng)仔細(xì)地傾聽(tīng)大自然的苦惱，明白其中的問(wèn)題。去改進(jìn)。
傾聽(tīng)是一種美德，傾聽(tīng)對(duì)于大自然來(lái)說(shuō)更是一種渴望和希望。
美麗的大自然小學(xué)六年級(jí)作文 22
大自然給予了我們生命，提供了我們賴(lài)以生存的生存壞境。
自然是那么美麗，那么美好，給予了人們?cè)S多美好的精神享受。
這讓我想起小時(shí)候。我在暑假期間，我坐在屋子里，閑著無(wú)聊，不想看電視，也不想做作業(yè)。我閉著眼睛攤在涼席上休息，突然間，我想去屋子后面去看看，因?yàn)槲乙郧岸际窃谖葑又巴�，沒(méi)有到過(guò)屋子后面去看一看，所以，我走出了屋子，大步走向了屋后�？傻搅宋莺�，我看到的只有一片黃土和一堆雜花雜草，看上去一點(diǎn)都不好看，這讓我很失望。不過(guò)，我還沒(méi)有失去興趣，又大踏步的向前邁進(jìn)。
就這樣一直走一直走，直到走到了一座小山前。我看著這座小山，上面有數(shù)有花有草，也有一個(gè)小型瀑布，恰似上天安排好似的，瀑布旁邊有兩棵像守衛(wèi)一樣站立的大榕樹(shù)，這給予了我很深的震撼。
我久久不寧?kù)o，看著這個(gè)美景，我感慨萬(wàn)分。許久，我決定找個(gè)地方爬上這座山。于是我找了一個(gè)地方爬了上去，當(dāng)我到山頂時(shí)，我身上早已滿(mǎn)身是泥，手也受傷，但是我并沒(méi)有后悔，沒(méi)有感到委屈，因?yàn)槲铱吹揭环浅Ｃ利惖漠?huà)面。
下面是一片綠色，高低起伏，非常的壯觀，我感到十分美麗，前方還有一個(gè)小池塘，池塘周?chē)L(zhǎng)滿(mǎn)小草，而且中間還夾雜了五顏六色的小花，但花的.顏色并不突出，總體上還是一片綠色。更遠(yuǎn)處，是一條河還有遠(yuǎn)山若隱若現(xiàn)的輪廓，在我眼中這是一幅宏偉的畫(huà)面，給予了我前所未有的震撼。
許久，我回過(guò)神，告別這份美麗。回到家后，果不其然被罵了，但我并不后悔。
美麗的大自然小學(xué)六年級(jí)作文 23
國(guó)慶期間我和爸爸媽媽?zhuān)霉�，還有哥哥一起去森林的石崆寨樂(lè)園玩。
我們一大早就出發(fā)，坐了一個(gè)多小時(shí)的車(chē)終于到了尋烏石崆寨，我和哥哥迫不及待地下車(chē)，一進(jìn)大門(mén)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就看見(jiàn)迷你版的“萬(wàn)里長(zhǎng)城”了。我和哥哥一鼓作氣跑到了萬(wàn)里長(zhǎng)城第一節(jié)的最高樓，我們往下看去，只見(jiàn)我們的爸爸媽媽已經(jīng)被我們甩到后面去了，而且樓梯也顯得特別陡峭，都不敢往下看了。我和哥哥商量好了，決定不等爸爸媽媽了，我和哥哥直接一口氣跑到了“長(zhǎng)城”的最頂峰，而且也是玻璃橋的起點(diǎn)。
不一會(huì)兒爸爸媽媽們也趕來(lái)了我們穿上鞋套準(zhǔn)備上玻璃橋。我剛剛上玻璃橋，我的腿就開(kāi)始發(fā)軟了，一直抓著哥哥的衣服不放。有時(shí)候我也會(huì)偷偷往下面瞄一眼，哇，好高��！我的心里更加慌了。過(guò)了10分鐘我和哥哥終于把玻璃橋給走完了，我來(lái)到終點(diǎn)下得去都癱在了的地上。
我們?nèi)チ诵菹⑹倚菹�，旁邊就是滑草�?chǎng)。我嚷嚷著說(shuō)：“媽媽我要玩！我要玩！”媽媽賴(lài)不過(guò)我，只好同意了。買(mǎi)了票，我想讓哥哥跟我一起來(lái)滑，可是哥哥說(shuō)，他恐高不想玩。叔叔就讓我坐在有點(diǎn)像搖籃的坐椅上，媽媽說(shuō)：“好，可以了�！笔迨寰鸵幌伦影盐彝屏讼氯�，我大聲地說(shuō)：“哇，好刺激呀！”我玩完了滑草，我還想要再玩一次，可是媽媽無(wú)情的'拒絕了我。
總之尋烏石崆寨有數(shù)不清的項(xiàng)目，如果想去的小伙伴，尋烏石崆寨在歡迎你！
美麗的大自然小學(xué)六年級(jí)作文 24
國(guó)慶雙節(jié)的時(shí)候，我們一家人去了景色優(yōu)美的三百山的東升圍玩。
一開(kāi)始我們走進(jìn)東升圍樂(lè)園的大門(mén)，我們就看到了一條汩汩流淌的小河，聽(tīng)說(shuō)這條河里面有許多石斑魚(yú)，可是現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有了。但是這水真的很純、很干凈，能讓人感到很舒服的感覺(jué)。
走過(guò)了這條小河，我們就到了東升圍里面的游樂(lè)園。里面有可以彈跳的，十分高的蹦蹦床，能讓人彈起幾十厘米。還有一些闖關(guān)的，其中最難的就是一個(gè)黃色的、倒掛著的東西，我死了好幾十次，最高記錄也才達(dá)到一半。第二輪的是個(gè)木桶的開(kāi)卡，那個(gè)木桶你只要站上去就會(huì)東倒西歪的，如果后面的沒(méi)有保持平衡，你前面的也得遭殃。其他的話都是輕輕松松一下子就通關(guān)的.小玩意。這個(gè)樂(lè)園里面還有挖掘機(jī)，可以挖很多很多的沙子。里面還有一個(gè)超級(jí)簡(jiǎn)單的小迷宮，但是有一個(gè)人他追著我不放的時(shí)候，我進(jìn)去之后就馬上出來(lái)，那個(gè)人太傻了，居然直接往中間跑！那里也有超大的滑滑梯，他所在的高度絕對(duì)不亞于十幾米，不過(guò)滑下去并沒(méi)有什么事。
去了東升圍游樂(lè)場(chǎng)后，我們就來(lái)到了東升圍的圍屋，我們一進(jìn)去就看到有特別多人在玩高蹺，我也趕緊去屋子里拿了高蹺，然而我發(fā)現(xiàn)我根本就不會(huì)踩高蹺，站上去了又馬上掉下來(lái)了。不過(guò)我爸爸倒是很會(huì)，能踩著高蹺走很遠(yuǎn)，我媽媽就跟我一樣，一點(diǎn)都不會(huì)踩高蹺。
然后我們就原路返回，回到了之前的大門(mén)，我們就要跟美麗的東升圍說(shuō)告別了。
美麗的大自然小學(xué)六年級(jí)作文 25
最近我們學(xué)習(xí)了第三單元—大自然的啟示。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我懂得了：動(dòng)植物是人類(lèi)的老師，我們要向他們學(xué)習(xí)，如果不按自然規(guī)律辦事，就會(huì)產(chǎn)生于我們?cè)竿喾吹慕Y(jié)果。
我們組成了綜合性的小組，研究小蝸牛。蝸牛是很常見(jiàn)的，但他也很有特點(diǎn)。它的身上有唾涎，能制約蜈蚣、蝎子。它還有一個(gè)大甲殼，形狀像小海螺，顏色多樣化；頭上有4個(gè)觸角，觸角上還長(zhǎng)著眼睛呢！這可愛(ài)的小眼睛是用來(lái)“感覺(jué)”外界環(huán)境的。小蝸牛的視力很差，它在微弱的光線下面要看地遠(yuǎn)一些，在強(qiáng)光下反而看不遠(yuǎn)了。曾經(jīng)有人做過(guò)實(shí)驗(yàn)，證明某種蝸牛在微弱的光線下那能夠看到6厘米，在強(qiáng)光下才看到了5毫米，真是太不可思議了！
了解了蝸牛的這些特點(diǎn)后，我想，我要發(fā)明一種象蝸牛眼睛一樣的夜視眼鏡，把它送給警察叔叔。夜視眼鏡借助蝸牛能在微光下看的遠(yuǎn)的`特點(diǎn)制成，模樣就像我們平常帶的近視眼鏡，鏡架上有調(diào)節(jié)遠(yuǎn)近的按鈕。當(dāng)警察叔叔在漆黑的夜晚抓竊賊時(shí)，夜視鏡就派上用場(chǎng)了。當(dāng)四周一片漆黑時(shí)，警察叔叔帶上夜視眼鏡，眼鏡像蝸牛的眼睛一樣看清四周，如果視線不理想，還可以調(diào)節(jié)遠(yuǎn)近按鈕，找到最合適的效果，這樣就可以方便地找到竊賊，叔叔們就能更加便捷地為民除害了！
大自然是我們親切的老師，它蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)，在這里，我們可以學(xué)到很多有趣的知識(shí)和不變的真理，讓我們手拉手一起保護(hù)大自然！
美麗的大自然小學(xué)六年級(jí)作文 26
大自然，一個(gè)多么陌生的字眼。讓人聽(tīng)后即會(huì)產(chǎn)生一種神往而妙不可言的感覺(jué)。其實(shí)，大自然是無(wú)所不在的，它就在我們的身邊。只是我們沒(méi)有去細(xì)細(xì)品味罷了。
一個(gè)春日的早晨，我豐早起的太陽(yáng)走在上學(xué)的路上。猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)路旁的楊柳換了新裝，早已抽出了嫩綠的新芽。再看樹(shù)下的小草，不知什么時(shí)候已經(jīng)探出了小腦袋，似乎還想在夢(mèng)中遨游，顯得懶懶散散。有幾分不情愿似的。向瞧去，莊稼地里的桃樹(shù)已經(jīng)冒出了粉紅色的花苞，顏色十分新鮮，特別地引人注目�？烧媸浅霰M了風(fēng)頭。好一派生機(jī)勃勃的景象��！我不由得驚嘆，但是，這一切又是什么時(shí)候發(fā)生的事情呢？我怎么沒(méi)有察覺(jué)到？這使我大為驚奇。
光陰似箭，日月如梭，現(xiàn)在已經(jīng)到了秋天了。一棵棵高大的楊樹(shù)上，樹(shù)葉大多已經(jīng)枯黃，正在一片片地掉落下來(lái)。有幸留在樹(shù)上的，也搖搖欲墜。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，一片片樹(shù)葉宛如蝴蝶飛舞一般回到了大地母親的懷抱。樹(shù)下的'小草也失去了往日的神采，昏昏欲睡，讓人不禁產(chǎn)生一絲的悲涼。但讓人欣喜的是，遠(yuǎn)處莊稼地里的棗樹(shù)上多了一個(gè)個(gè)大大小小、紅燈籠一般的冬棗，讓人見(jiàn)了不由垂涎三尺。這又是一幅豐收的自然景象。
一年有三百六十五天，分春、夏、秋、冬四季。在每一個(gè)季節(jié)里，在一天里，大自然都以其變化萬(wàn)千的模樣來(lái)迎接著我們。這使不由得贊美：大自然，你真美好！
美麗的大自然小學(xué)六年級(jí)作文 27
我的家鄉(xiāng)風(fēng)景很美，一年四季，各有不同。
春天，冰雪消融，萬(wàn)物復(fù)蘇。小草兒已經(jīng)掙脫大地媽媽的懷抱，將頭探出來(lái)，好奇地看著這個(gè)世界；花朵們也不甘落后，紛紛再陽(yáng)光照耀的土地上綻開(kāi)笑臉；這時(shí)，蝴蝶仙子在花叢中嬉戲、舞蹈，小蜜蜂們也勤勞地在花叢中釀蜜；大樹(shù)見(jiàn)此情景，趁大家不注意，冒出了綠綠的嫩芽，這可真謂：“籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭新綠未成陰�！�
夏天，驕陽(yáng)似火，此時(shí)正是萬(wàn)物生長(zhǎng)茂盛之時(shí)。小草綠油油的，已經(jīng)長(zhǎng)成了一片草坪，就像一張綠地毯；櫻花初綻，給如畫(huà)的家鄉(xiāng)添了獨(dú)特的一筆；知了在樹(shù)上高昂地叫著，似乎在說(shuō)：“太熱了，太熱了！”樹(shù)像一把把撐開(kāi)的綠傘，為過(guò)往的行人送去陰涼；有些老人坐在樹(shù)蔭下，邊乘涼，邊聊天呢！
秋天，碩果累累。葉子們漸漸變黃了，紛紛像蝴蝶似的飄落下來(lái)。地面上像鋪上了一張金黃的地毯；果園里，像橘子啊、柚子啊、金桔啊等水果都成熟了。它們?cè)谇镲L(fēng)里搖啊搖，好像在對(duì)人們說(shuō)：“大家快點(diǎn)來(lái)摘我們�。 �
冬天，寒氣逼人，樹(shù)葉告別枝頭，紛紛投入大地媽媽的.懷抱�？蓸�(shù)枝頭一點(diǎn)兒也不蕭寂，那兒儼然成了小鳥(niǎo)的樂(lè)園：小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳地站在樹(shù)上，時(shí)不時(shí)才移動(dòng)移動(dòng)位置，不仔細(xì)看的話，你還真看不出這是葉子還是小鳥(niǎo)；若是大雪降臨，大地上白茫茫的一片，我的家鄉(xiāng)就像穿上了白袍子一樣，可愛(ài)極了。
啊，家鄉(xiāng)，一年四季，別有風(fēng)情。
美麗的大自然小學(xué)六年級(jí)作文 28
以前，爸爸帶我去海洋世界。我看到了形形色色、奇形怪狀的魚(yú)，有：鰩、裸胸鱔、蛇鰻、水母、烏賊、?、大白鯊、天竺鯛、石斑魚(yú)、蝴蝶魚(yú)、刺蓋魚(yú)、隆頭魚(yú)、鸚嘴魚(yú)、刺尾魚(yú)、比目魚(yú)、?……還有我叫不上名字的。
其中，大白鯊最引人注目。他的身體呈流線型，體大而兇猛，而且抵抗力很強(qiáng)，體內(nèi)還有一種抗癌物質(zhì)。如果人類(lèi)能把它提取后再繁殖，那人們就不用害怕癌的`襲擊，癌就不會(huì)再成為“不治之癥”了。
回到家，我翻書(shū)查找鯊魚(yú)的資料，一看，令我大吃一驚：鯊魚(yú)在海洋里已經(jīng)生活了3億多年，而且時(shí)速高達(dá)70千米�？茖W(xué)家在顯微鏡下檢查深海鯊魚(yú)的皮膚時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)鯊魚(yú)的鱗屑是扇形的，而且有小槽。過(guò)去人們認(rèn)為，表面越光滑產(chǎn)生的阻力就越小�？茖W(xué)家們把數(shù)百個(gè)模型鱗片按不同的角度擺放，經(jīng)過(guò)測(cè)試表明：這樣，摩擦損失比光滑表面還要小10%，這項(xiàng)新發(fā)現(xiàn)如果利用在仿生學(xué)上，將飛機(jī)的外殼改進(jìn)后，便會(huì)使每架飛機(jī)每年減少了350噸的燃料。如果每年來(lái)往于世界各地的客機(jī)都裝上這種外殼，節(jié)省的燃料可達(dá)數(shù)
十億美元，并且二氧化碳和氮氧化合物也會(huì)大大降低，改善了地球的溫室效應(yīng)。
大自然真是人類(lèi)的好老師呀!人們從大自然身上學(xué)會(huì)了很多東西，為人們?cè)旄�，我們�?yīng)該保護(hù)大自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境!
美麗的大自然小學(xué)六年級(jí)作文 29
大自然的美，說(shuō)不完，也道不盡。
大自然的山，很美。足以讓你癡，足以讓你醉。大自然的那些山，不是一風(fēng)獨(dú)秀，也不是三五成片，而是拔地而起的，很是壯觀。
大自然的水，也很美。那水，很綠，綠得讓人賞心悅目；大自然的水，很靜，靜得連針掉在水上也能聽(tīng)見(jiàn)；大自然的水，很清，清得能看見(jiàn)水底里的魚(yú)蝦；大自然的水，很凈，凈得連石頭上的`青苔都看得一目了然。放眼望去：綠、靜、清、凈，都齊了，絕對(duì)讓你懷疑自己是否置身于仙境中。
大自然的一花、一草、一樹(shù)、一木，都那么美。那花，芬芳撲鼻，嬌艷欲滴；那草，比綠更綠；那樹(shù)，茁壯，堅(jiān)強(qiáng)；那木，比鐵還硬。
還有大自然里居住著的動(dòng)物，更美！看：鳥(niǎo)兒在引航高歌，小白兔與我交換眼神，小鹿和我打招呼，那猴子哪去了？唔？誰(shuí)在叫我？原來(lái)是猴子呀！“哈嘍，最近怎么樣？”青蛙歪著腦袋問(wèn)我。我笑瞇瞇地說(shuō)：“很好哦！”大自然的動(dòng)物好善良啊，如天使一般。為大自然增添了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。而且，動(dòng)物既善良，又有“人情味”，還很重情義呢！難道你敢說(shuō)大自然的動(dòng)物不美嗎？
大自然多美�。∩�、水、花、草、樹(shù)、木、還有居住在大自然里的動(dòng)物，都是那么的美，讓我們親近大自然，熱愛(ài)大自然，保護(hù)大自然吧！
美麗的大自然小學(xué)六年級(jí)作文 30
太陽(yáng)是無(wú)私的，他給我們帶來(lái)光和熱。即使他落下，也把最精彩的一面留給我們——日落。
常聽(tīng)別人說(shuō)在海邊看日落很美，所以三年級(jí)暑假時(shí)，我們一家人去海邊看了一次日落。
海邊的日落果真沒(méi)有讓我們失望。瞧，夕陽(yáng)半是金黃色，半是火紅色，好不絢爛。遠(yuǎn)看，它就像一個(gè)熟透的雞蛋，高高地掛在天空中，滿(mǎn)空鋪染著燦爛的色彩。走近一看，它就像一位神奇的魔術(shù)師，將天地裝點(diǎn)得格外美麗。那天上漂浮著的幾朵絲帶般的云彩，被它涂上了一層霞光，宛如鮮艷的彩緞，裝飾著碧藍(lán)的天空；它照在海面上，海面上泛起了紅波，它躲進(jìn)厚厚的云朵里面，給云朵鑲上了一道金邊兒……
漸漸地，整個(gè)天空都被日落渲染了。瞧，那火燒云，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒灰色的，豐富多彩�；鸺t的云朵，有的像匹紅色的駿馬，有的像一顆顆紅紅的'紅寶石，有的像紅色的棉花糖，有的像一頭獅子，還有的像一條大狗，多姿多彩，讓人遐想連篇！
不知不覺(jué)，太陽(yáng)漸漸降下地平線，只能看見(jiàn)一束光芒射向天空，這可能是一個(gè)告別的信號(hào)吧！過(guò)了一會(huì)兒，夕陽(yáng)已經(jīng)完全不見(jiàn)了蹤影，只有風(fēng)還在互相訴說(shuō)著日落的美景，黑夜也開(kāi)始籠罩著大海。
��！這多姿多彩的日落怎能不叫人流連��？
美麗的大自然小學(xué)六年級(jí)作文 31
淺夏和大自然擁抱——蜂蝶翩遷，夏蟲(chóng)呢喃，鳥(niǎo)兒啾啾——初夏的五月，綠肥紅瘦，著一襲淡綠的薄紗，染一地粉嫩淺白，攜一縷沁人的花香，鳥(niǎo)兒站在葉尖上輕吟淺唱……
花兒在枝頭輕輕搖曳蜂蝶伴著一地的花草，翩然起舞，在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界里，比聽(tīng)上一段優(yōu)美的樂(lè)曲還愜意，意境里，心曠。即便是你有什么不快，都會(huì)隨之煙消云散，偷偷溜走，這時(shí)候的你，已與大自然融為一體，與藍(lán)天白云、與青草綠葉、與蝶舞相伴，躺在松軟的草坪上，微微閉起眼睛，靜靜傾聽(tīng)大自然的聲音，與靈魂相約，任思緒飄渺，在心的另一端，尋夢(mèng)……陶醉！
或許，心再累，身臨其境，心懷、豁然開(kāi)亮。
亦或許，去旁邊的魚(yú)塘，看魚(yú)兒戲水。各色各樣的觀賞魚(yú)自由自在的`在它們自己的王國(guó)里快樂(lè)的游來(lái)游去，你追我趕，生怕自己掉隊(duì)，個(gè)個(gè)都不甘示弱，這時(shí)候的你，會(huì)和他們一起快樂(lè)著、開(kāi)心著。靜觀、心怡。一個(gè)沉醉在這樣美妙意境里的女子，一切都那么寧?kù)o、那么美麗……
看著，一對(duì)對(duì)、一雙雙，自由飛翔的蝶舞翩翩，綠了愛(ài)戀的滕蔓，五彩繽紛的野花，也便盈了心靈的釋放，芳香馥郁，沁人心脾，任你怎么嗅都是絲絲的甜；暖日柔柔的陽(yáng)光，灑在身上，靜靜品味，濃濃陶醉……
淺夏，婉約一段墨香，與大自然擁抱——醉了行人、醉了你、也便醉了我！
這，何嘗不是一種美麗。
盈握，一份淡然，輕語(yǔ)，歲月靜好。
夏安，心靜自然涼。
隨心，安然！
美麗的大自然小學(xué)六年級(jí)作文 32
我愛(ài)自然，因?yàn)榇禾斓纳鷻C(jī)欣然，因?yàn)橄奶斓木G意勃發(fā)，因?yàn)榍锾斓陌矊幊领o，因?yàn)槎斓娜f(wàn)物萌生。
在一碧如洗的藍(lán)天上，不時(shí)飄來(lái)幾朵潔白的云彩。它們像害羞的小姑娘一樣，一會(huì)兒躲到東一會(huì)兒躲到西，快看！幾只可愛(ài)的.小鳥(niǎo)，正在玩捉迷藏呢!它們一會(huì)躲到這朵白云里，一會(huì)躲在那朵云里。有時(shí)一架飛機(jī)從湛藍(lán)的天空飛過(guò)，把藍(lán)天畫(huà)上了一道美麗的弧線。
遠(yuǎn)處，層層疊疊、連綿起伏的山巒，猶如一條條長(zhǎng)龍盤(pán)繞在遠(yuǎn)處。山上、山下全長(zhǎng)滿(mǎn)了郁郁蔥蔥、挺拔高大的參天大樹(shù)。一棵棵大樹(shù)都枝繁葉茂，就像是一朵朵綠色的云在遠(yuǎn)方升起。
近處有一片草地，小草碧綠碧綠的，像是給大地鋪上了一層綠地毯�；▍怖铮r花盛開(kāi)了，有黃的，有紅的，有白的，有紫的……星星點(diǎn)點(diǎn)，美麗極了。嬌嫩的花兒散發(fā)出沁人心脾的香味，引來(lái)了蜜蜂和蝴蝶。它們?cè)诨▍仓刑�、采蜜�?/p>
樹(shù)林里有小兔、小松鼠和小鹿。你們知道有這些，可是你們知道他們可以在森林里干些什么呢，如平常玩游戲，如平常。聊聊天。大自然。是一個(gè)美好的境界。
河里它游泳的小魚(yú)的家。河里，他能讓小魚(yú)玩耍河里，他更能讓他小魚(yú)們談話。但它更能讓人們，去捉他們，這是為什么呢？
�。〈笞匀徽婷利惏。∷彩墙o小動(dòng)物們帶來(lái)歡樂(lè)的地方，他更是給人們帶來(lái)賞心悅目的地方。
美麗的大自然小學(xué)六年級(jí)作文 33
大自然是美的，大自然是豐富的，大自然就像一個(gè)信箱的寶庫(kù)，把你加進(jìn)去，也是一種和音。聆聽(tīng)萬(wàn)物的傾訴更美，聆聽(tīng)也是一種藝術(shù)。聆聽(tīng)大自然，你會(huì)覺(jué)得生活是多美富有朝氣;聆聽(tīng)自然，你會(huì)覺(jué)得生命是多么真實(shí)……
在暑假的時(shí)候，我去了一個(gè)風(fēng)景區(qū)叫清水河，雖然路程比較遙遠(yuǎn)，但是路中的景、聲，非常令人難忘。
剛出來(lái)，經(jīng)過(guò)的地方全是城市，全是汽車(chē)排氣的味道，一聞就想暈車(chē)，太難受了!一會(huì)，進(jìn)了風(fēng)景區(qū)，那就不一樣了，汽車(chē)的聲音沒(méi)有了，一切都變得多么美好。
進(jìn)了風(fēng)景區(qū)，一切陷入平靜，除了一些忽飛忽落的小鳥(niǎo)，它們歡快的在空中飛行著，唱著歌，好像天空就是他們的`地盤(pán)一樣。無(wú)憂無(wú)慮、自由自在。除了鳥(niǎo)兒的歌聲，還有趴在樹(shù)上的蟬，他也在唱歌，歌聲仿佛充滿(mǎn)了寧?kù)o，也像是在給鳥(niǎo)兒當(dāng)伴奏一樣，聽(tīng)著聽(tīng)著，不暈車(chē)了，這兩種聲音交集在一起，形成了一首優(yōu)美的樂(lè)曲，好像這音樂(lè)是天然的暈車(chē)藥。這樂(lè)曲聽(tīng)起來(lái)，讓我忘記了所有不開(kāi)心的事情。過(guò)了一會(huì)，到了風(fēng)景區(qū)，不僅有鳥(niǎo)的歌聲，還有飛流的瀑布，他天生的金嗓子，雄偉的男高音是多么有氣勢(shì)。過(guò)了一會(huì)，我們見(jiàn)到了溪流，那汩汩的溪流就想一面明鏡，它又像在吟誦著一首又一首的小詩(shī)。突然，天空落下了雨滴，我們立刻回到了車(chē)?yán)�。水滴嘩嘩的落在水里，滴，滴……，就這樣，這短暫又難忘的旅途結(jié)束了!
我愛(ài)大自然，我愛(ài)大自然的一草一木，大自然的聲音也是那么的優(yōu)美，我為大自然感到驕傲。
美麗的大自然小學(xué)六年級(jí)作文 34
同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)美妙的大自然的聲音嗎？也許聽(tīng)到過(guò)，但沒(méi)仔細(xì)聽(tīng)。今天就讓我們一起走進(jìn)優(yōu)美的美妙的大自然之聲吧！
春天，是伴著驚雷，伴著絲絲細(xì)雨向我們走來(lái)的。春雷鼓一般的響；春雨，珍珠般的灑向大地，你聽(tīng)：沙啦啦，沙啦啦……有的雨很調(diào)皮，重重的咂在樹(shù)葉上“啪”一聲無(wú)影無(wú)蹤。還有的雨落在小水洼中“撲通”一是聲便與水溶為一體了。
熱情如火的夏天來(lái)了，最動(dòng)聽(tīng)的便是蟬的合奏，每當(dāng)你中午小憩時(shí)，蟬就會(huì)為你彈奏催眠曲，“知了，知了”地叫著使你進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，夏夜的田野也很不錯(cuò)，已經(jīng)有青蛙為你“吹”響月光曲了，呱呱，呱呱……仿佛是對(duì)夏天的歌頌。
伴隨著掃落葉的秋風(fēng)，秋也姍姍而來(lái)，這兒的聲音可更多哩：秋風(fēng)的舞動(dòng)聲，樹(shù)葉的“沙啦”聲；掃樹(shù)葉的“沙沙”聲，鳥(niǎo)雀的啼囀聲；若你的耳朵尖，你還可以聽(tīng)到樹(shù)葉落地的摩擦聲，可以聽(tīng)到……
“呼呼”——北風(fēng)是冬天的號(hào)角，它吹得愈猛烈，則表示這個(gè)冬天愈冷。在這天寒地凍中，卻別有另一番音樂(lè)的“景致”：雪地上時(shí)不時(shí)傳出“啪啪”聲和笑鬧聲。這是誰(shuí)呢？定睛一看，原來(lái)是幾個(gè)小孩在玩打雪仗呀！他們臉上洋溢著的.全是冬天的美好。
傾聽(tīng)美妙的大自然之聲，你感受到的不只有美妙的音樂(lè)；熱愛(ài)自然之聲，你擁有的不只是心曠神怡。
你聽(tīng)……
美麗的大自然小學(xué)六年級(jí)作文 35
星期天的下午，我完成好功課后看看時(shí)間還早，經(jīng)過(guò)媽媽的允許后，我打算去附近的公園玩。
走進(jìn)公園的大門(mén)，首先映入我眼前的是那片綠油油的大草坪和五顏六色，爭(zhēng)奇斗艷的“花�！�，真是漂亮極了！真是讓人心情一下子大好起來(lái)。可正在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩走進(jìn)花叢中去摘下了那開(kāi)的尤其美麗的蝴蝶花，也許是這蝴蝶花開(kāi)得太漂亮，所以吸引了他，但是我想這不是在破壞嘛。我趕緊跑過(guò)去阻止他，沒(méi)想到那個(gè)小男孩卻很固執(zhí)，根本就不聽(tīng)。所以我就想了一個(gè)好辦法，上前一步用手拍了拍他。他生氣地大聲說(shuō)“你干嘛要拍我呀？”，這時(shí)經(jīng)過(guò)的人以為是我們兩個(gè)小朋友在打架呢，都好奇的圍了過(guò)來(lái)，我對(duì)他說(shuō)“你都可以欺負(fù)這柔弱的花草，我為什么就不能拍你呢。那位小男孩聽(tīng)我這么說(shuō)，立即羞愧的`臉都紅了起來(lái)。大人們也對(duì)他說(shuō)，是的，不能這樣破壞大自然哦，這位小姐姐說(shuō)的對(duì)。小男孩認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，連忙對(duì)我說(shuō)：“小姐姐，對(duì)不起，我錯(cuò)了”，“你其實(shí)應(yīng)該對(duì)花草道歉，因?yàn)槟闱懊婺菢幼鍪窃趥λ鼈兊纳亍蔽椅⑿Φ膶?duì)這位小男孩說(shuō)。說(shuō)完，旁邊的人都鼓起了掌，小男孩還說(shuō)想和我一起玩，要向姐姐學(xué)習(xí)。我好開(kāi)心，覺(jué)得自己做了一件有意義的事。
大自然都是有生命力的，只是你看不見(jiàn)或者聽(tīng)不見(jiàn)，但是我們要從小學(xué)會(huì)保護(hù)大自然，熱愛(ài)它，只有這樣它才能給我們一個(gè)美麗的世界！
美麗的大自然小學(xué)六年級(jí)作文 36
“自然”三個(gè)字大家都很熟悉，但如何熟悉和親近自然卻不是一件容易的事。
今天，我利用巴古提的機(jī)會(huì)親近大自然。春天來(lái)了，樹(shù)拔了芽，草探出了頭，花展開(kāi)了笑臉，大地?fù)Q上了新衣服……自然界的一切都顯示出強(qiáng)大的生命力。古蒂也發(fā)芽了，但她總是像個(gè)害羞的女孩，躲在草叢里不肯露面。
來(lái)到水庫(kù)，那里空氣清新，魚(yú)兒在水里嬉戲，濺起浪花。把岸邊的`貓草草挪開(kāi)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)山谷。它是紅頭綠根的，所以輕輕拉起來(lái)摸，松軟的，再剝開(kāi)一層綠色的外衣，露出白嫩的肉，軟軟的，像個(gè)白色的胖娃娃。咬一口，白肉落入口中，潤(rùn)澤滑滑，香甜爽口。真是令人垂涎三尺的事情！
我媽跟我說(shuō)：“狗尾巴草是古體的延續(xù)。它們通常生長(zhǎng)在河邊的松軟土地上，尤其是在茅草覆蓋的地方。我和我的好朋友約好了去參加古蒂比賽。比賽開(kāi)始了，大家都很努力。我非常努力地工作，上坡、下坡、樹(shù)下和運(yùn)河旁。我的好朋友總是靠在水庫(kù)的墻上，一只手抱著古蒂，另一只手又拉著它，然后忙著把食物送到他的嘴里。吃完，彎腰再拉。另一個(gè)好朋友，我和陳智睿繼續(xù)努力。
通過(guò)我們的努力，有志者事竟成。我獲得了一等獎(jiǎng)。站在陽(yáng)光下，我汗流浹背�？茨阕约旱摹皯�(zhàn)利品”——，一大包古蒂。我們滿(mǎn)載而歸。
這一次，我親近了自然，了解了自然。
美麗的大自然小學(xué)六年級(jí)作文 37
走進(jìn)大自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多新奇的事物，可以讓你憂郁的心情瞬間明朗起來(lái)。聞著空氣中最自然的味道，讓你遠(yuǎn)離大街被污染的氣味；聽(tīng)著耳邊的鳥(niǎo)叫聲，讓你遠(yuǎn)離城市的喧鬧。大自然永遠(yuǎn)是最自然的。
靜靜的靠在一棵樹(shù)上，閉上眼睛，聽(tīng)著樹(shù)葉的沙沙聲，聞著牡丹幽香的香味。在這一刻，我希望自己永久的沉睡下去。當(dāng)陽(yáng)光灑滿(mǎn)整個(gè)山谷的時(shí)候，一個(gè)綠色天地眼間變成了金光閃閃的世界。如果這是一副畫(huà)該多好��！這樣我每天都能看到啦！
摸著古樹(shù)的樹(shù)皮，感受著它的凸凹。裂痕交錯(cuò)，這就是歲月留下的痕跡嗎？一次又一次，歲月無(wú)情的在每個(gè)事物中留下丑陋的痕跡，仿佛在警告著我們時(shí)間的匆匆。�。〈笞匀�，沒(méi)有你這個(gè)世界將會(huì)怎樣呢？或許這個(gè)世界就不存在了吧！
來(lái)到小溪邊，躺在草地上，看著天空。天空很藍(lán)很藍(lán)，白云成群結(jié)隊(duì)地在天空中若隱若現(xiàn)，仿佛這是幻境一樣。一陣微風(fēng)吹來(lái)，里面混雜了許多種味道，有樹(shù)葉的清香，泥土的芬香，花朵的.幽香，大樹(shù)的脂香，這些香組合在一起，成了世界上最奇妙的香。
來(lái)到山頂上，俯視山下所有的景物，真的好美。各種各樣的鳥(niǎo)兒愉快的在四周飛來(lái)飛去，咋咋地唱著歌。我努力呼吸著屬于高空中的氣息，清淡又甜美。
不知什么時(shí)候開(kāi)始下雨了，我扯下芭蕉葉蓋在頭上，跑回了家�；仡^望去，雨中的山谷顯得更加?jì)善G……
美麗的大自然小學(xué)六年級(jí)作文 38
自然的景色美麗極了！湛藍(lán)湛藍(lán)的天空中不時(shí)飛來(lái)幾只快樂(lè)無(wú)比的小鳥(niǎo)，它們千姿百態(tài)，有的在倒著飛行，有的在上下俯沖，還有的躲在了白去里，好像在和同伴開(kāi)玩笑呢！一陣微風(fēng)吹過(guò)，大樹(shù)上落下來(lái)了幾片樹(shù)葉，在空中飄蕩著，猶如幾只綠色的蝴蝶。大樹(shù)底下的鮮花正在競(jìng)相開(kāi)放著，好像在比賽誰(shuí)開(kāi)得花更漂亮呢！小河清澈見(jiàn)底，宛如一條透明的藍(lán)綢子。一陣風(fēng)吹過(guò)，水面上蕩漾起了一道道波紋，陽(yáng)光照在水面上，銀花朵朵，可真漂亮��！遠(yuǎn)處那連綿起伏的高山映入了我的眼簾，它們可是真雄偉��！
瞧！那兒有一只頑皮的小猴正在爬樹(shù)，原來(lái)它正要捉小鳥(niǎo)。小猴一舉手，正要捉到小鳥(niǎo)的.時(shí)候被它啄了一下，小猴痛得叫了起來(lái)，這一叫，它的手就松開(kāi)了樹(shù)干，這一松，它就從高高的樹(shù)上掉了下來(lái)。只聽(tīng)“啪”的一聲，不用說(shuō)，小猴的紅屁股更紅了。
在一片綠油油的草地上，一只母雞正在教一群小雞們捉蟲(chóng)子吃。一只公雞學(xué)得很快，不一會(huì)兒就捉到了好幾條蟲(chóng)子，母雞用翅膀拍了拍它的頭，在表?yè)P(yáng)它，公雞也高傲地?fù)P著頭，在向同伴們炫耀呢！
在清澈見(jiàn)底的小河里，幾條小魚(yú)正在快活地游著。它們游到東游到西，好像在捉迷藏。忽然，小魚(yú)們好像發(fā)現(xiàn)了什么危險(xiǎn)的敵人一樣，一眨眼的功夫就游向遠(yuǎn)處不見(jiàn)了蹤影。
這就是景色美麗，山清水秀的自然！
美麗的大自然小學(xué)六年級(jí)作文 39
每個(gè)人都有與生俱來(lái)的雙耳，用來(lái)傾聽(tīng)大自然的一切聲音。傾聽(tīng)是一種享受，傾聽(tīng)是一種樂(lè)趣傾聽(tīng)是一種美好。傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌聲，傾聽(tīng)山泉的叮咚聲，傾聽(tīng)溪水的喧嘩聲。我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)是一門(mén)學(xué)問(wèn)，在傾聽(tīng)中感受樂(lè)趣。
傾聽(tīng)大自然的聲音，大自然的聲音是多姿多彩的、豐富多樣的。一年有四季，每一季都會(huì)有不同的聲音。對(duì)大自然來(lái)說(shuō)每一季都是一首新的樂(lè)章。
一年的第一季是春季，當(dāng)我們聽(tīng)到冰雪融化時(shí)，這首樂(lè)章的第一個(gè)音符。接著鳥(niǎo)兒的歌聲，大樹(shù)、小草隨風(fēng)舞動(dòng)的嘩嘩聲，小孩在大草原中的歡笑聲，為這首樂(lè)章添加了許多美妙的旋律。我細(xì)心的傾聽(tīng)著這一切，心中感到十分歡喜。
夏天是大自然的第二樂(lè)章。盡管天氣十分酷熱也沒(méi)有阻止萬(wàn)物的生長(zhǎng)。陽(yáng)光反而為它們的生長(zhǎng)加了肥料。林間的竹子唦唦唦爭(zhēng)先恐后地往上沖，大海顯得更活躍，浪兒一個(gè)勁地爬，嘩嘩嘩不停地拍打沙灘。人們也來(lái)湊熱鬧，小孩大人踏著浪花你追我趕，笑聲不斷。第二章是最活躍、最歡快的一章，是我的.心情澎湃，無(wú)數(shù)的歡樂(lè)涌上心頭。
秋天這一章顯得有些悲涼，僅僅是落葉紛飛的單調(diào)。
冬天是輕柔的，萬(wàn)物凍結(jié)，唯有一物是冬天樂(lè)章的開(kāi)始，那就是大雁。大雁高叫飛向南方，但過(guò)后又變得越來(lái)越靜。只有等待，等待再次聽(tīng)到冰川融化的那一聲。
大自然是豐富多彩的，擁有太多美妙的聲音，只有你用心去傾聽(tīng)，你的心境才會(huì)融入其中。當(dāng)你用心傾聽(tīng)大自然，你就會(huì)感到趣味無(wú)窮！
美麗的大自然小學(xué)六年級(jí)作文 40
大自然，是生命的源頭；也是我們的家；更是我們休閑的場(chǎng)所。人類(lèi)曾經(jīng)跟獅子、大象等的動(dòng)物一樣在大草原上生活著。至今，我們已經(jīng)進(jìn)化到秀才不出門(mén)，能知天下事的科技時(shí)代了，而雖然如此，大自然仍像人類(lèi)的母親，我們的身活人脫離不了要依賴(lài)大自然。
看那綠油油的草原，蚱蜢和蟋蟀正在那兒吃著早點(diǎn)；還有那蜿蜒的小河，清澈透亮得連櫻花鉤吻鮭也去那兒游泳；山上，雪白的`野姜花正在怒放，滿(mǎn)山遍野的野姜花，多美啊!
春天，是萬(wàn)物欣欣向榮的時(shí)刻，這時(shí)，我最喜歡和家人們一起去山上看看風(fēng)景，聽(tīng)那稀哩稀哩的流水聲，聽(tīng)那小鳥(niǎo)跳進(jìn)溪里捉魚(yú)的聲響，聽(tīng)那登山客邊走邊聊天的笑聲。
夏天，是生物最活潑的時(shí)候，這時(shí)，我最喜歡跟著家人去外婆家看那人稱(chēng)五月雪的油桐花，白白的花就好似雪花掉落在樹(shù)上呢!
秋天，是和風(fēng)追逐游戲的季節(jié)，運(yùn)動(dòng)公園里的欒樹(shù)也開(kāi)出了好似太陽(yáng)般的小黃花，而前方的草原上，多了些頑皮的落葉，隨著風(fēng)追來(lái)追去的，在草原上嬉戲玩耍。
冬天，是一個(gè)寧?kù)o安詳?shù)募竟?jié)，可能是因?yàn)樘淞�，大部分的�?dòng)物不大喜歡在這個(gè)季節(jié)出來(lái)活動(dòng)，可是，松樹(shù)在這時(shí)卻依然還是綠油油的，它象征著大自然不屈不撓的精神。
大自然的美值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，我們不能去破壞它，我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)它的美，這樣才能讓它的美持續(xù)下去，讓后人也看到它的美。
美麗的大自然小學(xué)六年級(jí)作文 41
星期日，往日悶在云里頭的太陽(yáng)探出了腦袋爸爸媽媽帶我去西湖欣賞風(fēng)景
到了西湖，我盡情地欣賞著迷人的風(fēng)景，情不自禁地跑進(jìn)大自然的懷抱中，享受著令人陶醉的西湖為我?guī)?lái)的這份喜悅和激動(dòng)
美麗文雅的梅花發(fā)出淡淡的清香那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，讓我想起了語(yǔ)文書(shū)中《梅花魂》里的句子：這梅花，是我們中國(guó)最有名的花旁的'花，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!“是啊”我心想：“正是這種不屈不撓的精神，才讓她們?cè)诖汉锨偷奶鞖饫�，�?yōu)雅地綻開(kāi)花瓣”
西湖被群山環(huán)繞，湖水十分清澈微風(fēng)吹過(guò)平靜的湖面，只見(jiàn)波紋一圈一圈地蕩漾開(kāi)去，仿佛在把輕松和快樂(lè)傳遞開(kāi)去幾只輪船駛過(guò)湖面，波紋立刻變大了，咕咚咕咚，好像在跳舞似的湖水里隱隱約約可以看見(jiàn)幾條小魚(yú)，但令人掃興的是現(xiàn)在是冬天，就算撕一點(diǎn)兒面包扔下去，魚(yú)都不會(huì)游上來(lái)吃
這種環(huán)境，這種寧?kù)o，這種雨后新鮮的空氣，簡(jiǎn)直美妙的無(wú)法比擬如此美妙的大自然給了我一種莫名的親近感
下午，我和西湖的“約會(huì)”結(jié)束了可我還在期盼著等到四月，世界將是一個(gè)大花園，彌漫著親近的感覺(jué)那時(shí)，如果我又來(lái)到西湖，那天空中輕輕掠過(guò)的鳥(niǎo)兒，該是一首多么美妙的插曲啊!
大自然是如此的美妙如果每個(gè)人都去親近大自然，那感覺(jué)會(huì)是多么美好啊
美麗的大自然小學(xué)六年級(jí)作文 42
大自然的聲音是美妙的，只要你細(xì)細(xì)地聽(tīng)，就能感覺(jué)到。
春姑娘踏著輕盈的腳步，來(lái)到了大地。聽(tīng)，樹(shù)枝互相碰觸的“沙沙”響，仿佛在慶賀美麗的春天的到來(lái)。“嗒嗒嗒”，喲！下雨了。那聲音是多么歡快呀！
隨著時(shí)間的流逝，那個(gè)粗暴、頑皮的“小伙子”——夏天來(lái)了�？爝^(guò)來(lái)看，那只小鳥(niǎo)正蹲在樹(shù)枝上盡情地歌唱，還不時(shí)搖搖頭，拍打著翅膀，似乎想讓別人瞧瞧自己的“才能”。小鳥(niǎo)的歌聲傳遍了整棵樹(shù)。那棵樹(shù)上的知了聽(tīng)見(jiàn)了，想出來(lái)探個(gè)究竟，看看到底是哪位“歌唱家”在歡唱。它出來(lái)一看，原來(lái)是小鳥(niǎo)呀。蟬為了不讓別人小瞧自己，也跟著“吱吱吱”地叫了起來(lái)。夏夜，“金鈴子”出場(chǎng)了。它叫著，仿佛在搖鈴，動(dòng)聽(tīng)極了。
秋姑娘神不知鬼不覺(jué)地跑了出來(lái)。果園里，果樹(shù)上的水果被風(fēng)兒吹得“鐺鐺”響，好像在說(shuō)：“我們要感謝勞動(dòng)人民”。田野里，金黃的稻谷、高粱熟了，風(fēng)一吹來(lái)，田野里發(fā)出“沙沙”的聲音。它們好像在快樂(lè)地慶祝秋天。
冬天來(lái)了，屋外的北風(fēng)“呼呼”地刮著。一條小狗正躺在溫室里的火爐旁“呼嚕嚕”地睡大覺(jué)。而小朋友們卻穿著棉衣跑出去玩了。他們的`腳踩在雪地上，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，仿佛在演奏一首歡快的樂(lè)曲。
��！大自然的聲音多么美妙！像一位朋友在給你吟一首詩(shī)。啊！大自然的聲音多么美妙！像慈母在給你唱搖籃曲。
美麗的大自然小學(xué)六年級(jí)作文 43
我們生活在大自然中，雄奇的山峰，廣袤的原野，歡快的溪流，深沉的海洋;朝暉夕陽(yáng)寒來(lái)暑往，花開(kāi)葉落，鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴，大自然多么美妙啊!
在陽(yáng)春三月的時(shí)候，我們五年級(jí)全體學(xué)生在“學(xué)雷鋒活動(dòng)日”走進(jìn)大自然。
老師領(lǐng)我們來(lái)到了一片田野里，讓我們仔細(xì)觀察春姑娘的腳步。同學(xué)們四散開(kāi)來(lái)，有的來(lái)到了樹(shù)林里，有的走進(jìn)田野，莊家旁，有的蹲在地上觀察起來(lái)。我來(lái)到田野里，看到地上長(zhǎng)出了青青的小麥，田埂邊，有兩個(gè)農(nóng)民蹲在地上一起在議論著什么。我想他們一定在想象著小麥豐收是的情景，一定在想像著這條通向康莊之路……我走進(jìn)樹(shù)林中，看見(jiàn)楊樹(shù)抽出了嫩嫩的枝條，葉子散發(fā)著誘人的`嫩黃色。忽然有幾只燕子和喜鵲從樹(shù)上飛下來(lái)了，同學(xué)們歡叫著，趕快拿起相機(jī)拍下了這難忘的一刻。春天來(lái)了，燕子從南方飛回來(lái)，為著美好的大自然又增添了一份生機(jī)與活力。我蹲在地上與同學(xué)們一起尋找著春的足跡，我輕輕撥開(kāi)落葉叢，我不禁“啊”的一聲叫出聲來(lái)，以為在那一刻我發(fā)現(xiàn)一株像魚(yú)刺模樣的小草正茁壯的挺立在那里。那邊又想起了一陣歡呼，我走過(guò)去發(fā)現(xiàn)同學(xué)們抓到了一只藍(lán)色的小甲蟲(chóng)。春天來(lái)了大地萬(wàn)物復(fù)蘇。這只小甲蟲(chóng)問(wèn)我們帶來(lái)了春的訊息。
忽然，一聲哨響，老師再讓我們集合了。我戀戀不舍的望了望身后的那片田野，通過(guò)這次”大自然之旅”使我感受到了大自然的奇妙與無(wú)窮的魅力。
美麗的大自然小學(xué)六年級(jí)作文 44
我喜歡各種各樣的天籟之音，但在喧囂的城市里，我只能聽(tīng)到汽車(chē)呼嘯而過(guò)的聲音，還有工程機(jī)械的轟鳴聲，聲音之大，讓人想不出“優(yōu)美、優(yōu)雅”之類(lèi)的字眼。
我喜歡的鳥(niǎo)鳴幾乎無(wú)處可聞。好在能給我?guī)?lái)一點(diǎn)精神安慰的麻雀也就那么幾只。歡樂(lè)中有憂郁的叫聲，樹(shù)枝上翩翩起舞的可愛(ài)身影，以其優(yōu)雅的姿態(tài)在空中展開(kāi)翅膀，就像一部電影，吸引著我細(xì)細(xì)品味。但這一切嘎然而止。伴隨著傷害和掠奪帶來(lái)的'幸福的尖叫，幾根灰色的羽毛輕輕飄落。它掙扎著。它在男孩的手里掙扎。悲傷的哭聲刺痛了我。我受不了這樣的打擊。為什么大自然賜予的最后一條生命被無(wú)情地奪走了？
我向往著樹(shù)葉碰撞的聲音，就像一首鋼琴師彈奏的月光曲，卻仿佛被城市的喧囂慢慢吞噬。上帝真的不公平，只給我們留下伴奏，我們?cè)谛@里也只能零星聽(tīng)到。無(wú)意中聽(tīng)到一個(gè)老人在守護(hù)一大片樟樹(shù)林，想去看看。然而，幾天后，新聞?lì)l道播出了森林被毀的不幸消息�？粗娨暽箱徬聛�(lái)的樹(shù)，我感到一種錐痛，摧毀了一群生命。
每次都是這樣。在享受聲音的時(shí)候，美好的聲音在人的毀滅中戛然而止。應(yīng)該去哪里尋找大自然的聲音？上帝真的不公平。我愛(ài)的小鳥(niǎo)變得好慘。我愛(ài)的樹(shù)葉的沙沙聲已經(jīng)被電鋸的轟鳴聲吞噬了。我喜歡大自然的聲音。希望無(wú)知的人早點(diǎn)醒過(guò)來(lái)。傾聽(tīng)自然的聲音。
美麗的大自然小學(xué)六年級(jí)作文 45
今天我和媽媽去姥姥家玩。
一下車(chē)金黃金黃的玉米就映入了我的眼簾，我們走進(jìn)了玉米地，看見(jiàn)胖胖的玉米棒上長(zhǎng)著像老爺爺一樣的“胡子”，我真想給這個(gè)“老壽星”理理胡子。我們繼續(xù)往前走，走著走著，白白的棉花又把我們的視線吸引住了。我走進(jìn)了棉花地，摸了模那些像云朵的棉花，這些棉花都濕漉漉的，就像去天上洗了個(gè)水澡似的。我們繼續(xù)往前走，恰巧我們又遇見(jiàn)了像金珠子一樣的黃豆。那一串一串的黃豆夾就像一串一串的金鞭炮，好玩極了！突然，我的腳踩上了一個(gè)像海膽一樣的.東西，差點(diǎn)把我拌個(gè)四腳朝天，我低頭一看——原來(lái)是一個(gè)“小刺猬”，我抬頭一看，不遠(yuǎn)處有一棵栗子樹(shù)，上面的“小刺猬”都把樹(shù)枝壓彎了。
我們一邊走一邊看，看見(jiàn)了面朝黃土背朝天的農(nóng)民伯伯，看見(jiàn)了正跳的一包勁的螞蚱，看見(jiàn)了掛在樹(shù)上的花肚子蜘蛛......不知不覺(jué)我們就到了姥姥家。
下午，我們來(lái)到姥姥家西面的地里。聽(tīng)媽媽說(shuō)玉米須是一種藥材，于是，我們就開(kāi)始采玉米爺爺?shù)暮恿耍灰粫?huì)兒一袋子玉米須就出現(xiàn)在我的眼前。我和媽媽在田野里玩了好長(zhǎng)時(shí)間，直到汽車(chē)來(lái)接我們，這快樂(lè)的一天才算結(jié)束 。
秋天是收獲的季節(jié)，不僅農(nóng)民伯伯收獲到了莊稼，我也收獲到了美麗的田野。今天，可真是難忘的一天啊!
美麗的大自然小學(xué)六年級(jí)作文 46
在萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的春天，我們一家駕車(chē)來(lái)到了桐廬。一下高速，就看見(jiàn)一片美麗的花海。清風(fēng)吹過(guò)，花兒搖曳著，仿佛在迎接我們的到來(lái)。過(guò)了花海，再往前200米左右，我們就來(lái)到了此行的目的地——大奇山。
大奇山的山是美的。這種美是自然的美，是一種無(wú)與倫比的美。大奇山雖沒(méi)有黃山的高聳入云，也沒(méi)有五岳的磅礴壯麗，但這也是一種驚險(xiǎn)的美�？�，那高高的山崖，深深的峽谷，讓人望而生畏。瞧，那幾十丈高的.斷崖，上寬下窄，似乎搖搖欲墜，如若一陣微風(fēng)便能使它轟然倒下，讓人膽戰(zhàn)心驚。那峽谷深不見(jiàn)底，只用一座吊橋相連，人在上面行走，心跳的更快了。用手扶著鐵鏈，仍搖來(lái)晃去，好像吊橋會(huì)突然斷裂，讓人們連看都不敢看一眼，仿佛這是通往死亡的道路。
大奇山的水也是美的。水如同一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的孩子，在亂石之中蹦來(lái)跳去，有時(shí)形成一條彎彎曲曲的小溪，伴隨游人前行；有時(shí)在山溝中游戲，與可愛(ài)的小松鼠賽跑，與石頭哥哥捉迷藏，還與月亮姐姐攀談。來(lái)到山腰上，一個(gè)平靜的湖泊出現(xiàn)在眼前，水變成了一位老人。它緩緩流淌，再也不像兒時(shí)一般活潑，它變得沉穩(wěn)，偶爾與小魚(yú)兒聊聊天，講講小時(shí)候的故事�？窗�！年老的它用盡自己的力量，綻放出無(wú)限的光彩。只聽(tīng)一聲巨響，大瀑布來(lái)了，氣勢(shì)雄偉，聲音震耳欲聾。白煙升起，水流落下，真美啊！
在這美麗自然、雄偉壯觀的環(huán)境里，我們放下心中的煩惱，用心體會(huì)大自然的美。
美麗的大自然小學(xué)六年級(jí)作文 47
大自然界之間的萬(wàn)事萬(wàn)物是息息相關(guān)、藕斷絲連的。比如：啄木鳥(niǎo)為樹(shù)木啄蟲(chóng)來(lái)保證樹(shù)木的健康，樹(shù)葉又能夠?yàn)槊x(chóng)提供食物，毛毛蟲(chóng)蛻變形成的蝴蝶又可為果樹(shù)授粉，授粉后的果樹(shù)又為我們?nèi)祟?lèi)提供了可口的水果。這些例子，足以證明我們?nèi)祟?lèi)的生活與大自然有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。
蜂蜜，也是生活中常見(jiàn)的食物，她又何嘗不是蜜蜂們通過(guò)辛勤勞動(dòng)而獲得的呢？但如果沒(méi)有美麗的花兒，蜜蜂們又怎能釀蜜呢？
在美麗、溫暖的春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，不少的花兒都開(kāi)放了。粉色的桃花是采蜜大軍們的.首要目標(biāo)。
而豪放熱情的夏天來(lái)臨時(shí)，人們都會(huì)在各處清爽之地乘涼。但是小蜜蜂們還在努力、勤勞地忙碌著，真不容易��！
時(shí)令到了秋分，螞蟻忙碌著搬運(yùn)食物準(zhǔn)備過(guò)冬，而笨笨的熊正好與其相反，它會(huì)偶爾偷點(diǎn)蜂蜜然后跑到洞穴呼呼大睡。
梅花是冬天最美的一道風(fēng)景線。那花瓣潤(rùn)滑透明，像一顆價(jià)值不菲的水晶。古人云“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，不正是梅花品質(zhì)的寫(xiě)生嗎？
其實(shí)，如果我們夠認(rèn)真、仔細(xì)的話，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多：兔子洞前婷婷玉立的花朵，葉子底下龐大的螞蟻軍團(tuán)，在洞穴中倒掛金勾的蝙蝠……。
朋友們，不要懶惰，世界的奧秘是無(wú)窮的，自然之間的景色也是多姿多彩的，大自然需要我們?nèi)ヌ剿鳎?/p>
美麗的大自然小學(xué)六年級(jí)作文 48
春天來(lái)了，它把冬天送走了，以前遍地的雪，如今變成了青山綠水，大樹(shù)枝繁葉茂，花兒爭(zhēng)紛奪艷，小朋友們脫下了沉重的大衣，大地就向脫下了舊衣，換上了新衣。
動(dòng)物們都醒了，它們從美美的睡夢(mèng)中醒來(lái)了，是誰(shuí)？是誰(shuí)叫醒了它們？
農(nóng)民們開(kāi)始播種了，它們期待著自己辛苦種的莊嫁長(zhǎng)的好嗎，它們盼望著秋天，盼望著豐收。
夏天來(lái)了，花草更旺了，太陽(yáng)把小朋友們曬的灰溜溜的，農(nóng)民的`汗珠從頭到胸再到腿然后流到了地上，這使我想到了一首詩(shī)：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。
秋天來(lái)了，大地一片金黃，大樹(shù)不茂盛了，小草不綠了，大地又換上了新衣服，農(nóng)民終于豐收了，大米、大豆、麥子。一個(gè)比個(gè)旺，這可把農(nóng)民高興的，秋天真好。
冬天來(lái)了，大地一片雪白。屋上也鋪著一層白白的毛毯。大樹(shù)枯萎啦。小草不旺啦。也沒(méi)有金黃葉子啦。北風(fēng)嗖嗖的刮來(lái)。哇，真冷啊。小朋友冷的緊緊相擁。農(nóng)民的手上也有的凍瘡，但是小朋友們還是很快樂(lè)，因?yàn)樗麄兛梢远蜒┤耍蜓┱逃醚﹣?lái)做冰淇淋來(lái)吃……。
美麗的大自然，美麗的大自然啊。你是多么開(kāi)朗，多么的美麗，多么的美好，大自然的四個(gè)季節(jié)，春天，夏天，秋天，冬天它們象征著各自的意義，和各自的價(jià)值。我愛(ài)我們美麗的大自然，愛(ài)我們美麗的祖國(guó)，愛(ài)我們美麗的地球，美麗的四季。
美麗的大自然小學(xué)六年級(jí)作文 49
今天，空氣格外的清新，陽(yáng)光也特別明媚，促使我的心情也無(wú)與倫比。
今天心情這么好，那就去捉魚(yú)吧！我大步向魚(yú)塘走去，手里還拿著一只篩米盆，“��！好多魚(yú)��！”我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就望見(jiàn)一群群的小魚(yú)在快活的玩耍�！霸蕉嘣胶茫 蔽倚睦锇蛋档叵�，于是，我蹦跳著來(lái)到石板前，可我一蹲下，小魚(yú)就都游開(kāi)了，似乎落的一條也不剩，我靜靜地蹲在那里，可就連魚(yú)的影子也沒(méi)有。
這時(shí)，我灰暗的眼前閃過(guò)一道光，接著，一串泡泡也從水里探出腦袋，這時(shí)，我心中閃過(guò)一個(gè)念頭：“難道，難道是一條大魚(yú)嗎？陽(yáng)光照到它的鱗片上，反射出一道光，它又在水里游，吐出了一串泡，這不是和情和理嗎？”于是，我揉了揉眼睛，再往水里仔細(xì)一看，“啊！真有！”我慢慢地將篩米盆放入水中，不知不覺(jué)的逼近它，生怕一動(dòng)就把魚(yú)嚇跑了！一等到時(shí)機(jī)成熟，我便狠狠地將篩米盆拖起來(lái)，水嘩啦啦地往下流，當(dāng)時(shí)一片混亂，我都不知道盆里有沒(méi)有魚(yú)，漸漸地，我平靜了下來(lái)。睜眼一看，“啊！這是我人生中捉到的第一條這樣的大魚(yú)！”可這條魚(yú)我又不舍得吃，也不舍得放，叫我如何是好？現(xiàn)在，我的.心似乎也在爭(zhēng)吵，一半是善心，一半是私心，我越來(lái)越煩躁，這時(shí)，迎面吹來(lái)一陣清風(fēng)，它好像在告訴我什么，難道它在支持讓我把魚(yú)放了嗎？對(duì)，這一定是上天給我的提示，于是，我在魚(yú)的旁邊蹲了一會(huì)兒，之后便把它放回了魚(yú)塘。
最后，我明白了一個(gè)道理：其實(shí)，我早已擁有了一條大魚(yú)，那就是一顆善心。
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