再見2018年六年級作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的再見2018年六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
再見2018年六年級作文1
一年以來，大家有苦也有甜，但是不論是歡笑還是淚水，都將會是每個(gè)人彌補(bǔ)珍貴的珍藏。如果你成功了，不要驕傲，新的一年繼續(xù)努力。相反，如果你失敗了，也不要放棄，新的一年去彌補(bǔ)。
——題記
時(shí)鐘的指尖一秒秒地轉(zhuǎn)動，一分分地消逝，一天天地溜走。也許你沒感覺到20xx在我們身邊悄悄地溜走了，而20xx卻到了我們身邊。有人有收獲，有人沒收獲，可這一切都不重要，因?yàn)檫@都已經(jīng)過去了。重要的是20xx那未來，你要怎么做？
我在20xx年的時(shí)候，還記得那在學(xué)校里度過的時(shí)光，是多么快樂，一件件事涌在心頭，很多事都讓我過目不忘、刻骨銘心。我就說最深刻的幾件事吧！
五年級下冊時(shí)，我就只知道玩，不知道即將要進(jìn)入六年級，整天懶懶散散，而就在玩的過程中，時(shí)間就悄悄地在我身邊溜走了，過去的記憶，只能讓時(shí)間遺忘了。
20xx年開始，每個(gè)人都是賽跑上的人，拿著接力棒沖向終點(diǎn)，每個(gè)人跑的距離都不同，可為什么呢？剛開始起跑線都是同一個(gè)起點(diǎn)，可為什么會拉大呢？為什么大家都在同一個(gè)教室、同一個(gè)老師、同一個(gè)環(huán)境下，距離會逐漸拉遠(yuǎn)？
我開始悔恨自己五年級下冊不進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，雖然老師告訴過我們：“準(zhǔn)備六年級了，要努力，不要再向以前那樣懶懶散散，現(xiàn)實(shí)是很殘酷的，一切都由分?jǐn)?shù)來說話�！�
可就是因?yàn)槲覜]有體會到老師那句話的哲理，導(dǎo)致我現(xiàn)在六年級學(xué)習(xí)老是比別人慢一步，考試的分?jǐn)?shù)也不在好的基礎(chǔ)上，導(dǎo)致大家的距離越來越遠(yuǎn)。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)20xx了，在這一年里，我一定要把自己的過錯(cuò)都彌補(bǔ)回來，不要再犯那貪玩的錯(cuò)誤，要勞逸結(jié)合。
既然新的一年到了，大家也重新在起跑線上沖向終點(diǎn)，我也是這其中的一員，這一年的20xx里，我要做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，把所有的不足全部彌補(bǔ)回來迎接小升初，要知道“功夫不負(fù)有心人”這個(gè)道理，也要明白“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這個(gè)道理。
在這個(gè)新的一年里，我一定要把自己的過錯(cuò)補(bǔ)回來，加油吧！我一定是可以的，加油！
再見20xx年！再見了20xx那美好的回憶！再見了！
再見2018年六年級作文2
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六個(gè)春秋就不知不覺的過去了，一場升初考就帶領(lǐng)我們?nèi)ネ煌闹袑W(xué)，也即將說再見了。
在星期二的下午，我們懷著沉重的心情來到了學(xué)校，舉行畢業(yè)典禮和領(lǐng)取錄取通知書和畢業(yè)證書。同學(xué)們早早地來到了學(xué)校，我們一起等待老師的到來。突然，一陣腳步聲向我們的耳朵襲來，原來是我們的班主任老師，她帶領(lǐng)著我們下到了一樓，去參加畢業(yè)典禮。典禮開始了，校長、老師代表和學(xué)生代表依次上臺發(fā)言，我們在臺下靜靜地聆聽。到了給老師獻(xiàn)花的時(shí)候，老師竟然有序的站在臺上，鮮花的同學(xué)們捧著鮮花送給些“園丁”，那些用知識澆灌我們繭壯成長的園丁們，讓我們在知識的海洋里盡情的邀游。最后，校長在臺上祝福我們在新的學(xué)校里學(xué)業(yè)有成，更加天天向上、奮發(fā)圖強(qiáng)。畢業(yè)典禮結(jié)束了，老師帶領(lǐng)我們回到了班級里，開始頒發(fā)畢業(yè)證書和錄取通知書。老師先是頒發(fā)畢業(yè)證書，老師嘴里念著同學(xué)的名字，讓他們上來領(lǐng)取。接著開始頒發(fā)錄取通知書，老師雙手捧著，一份一份地交給同學(xué)們。接著，老師開始為優(yōu)秀的同學(xué)頒發(fā)獎勵，一份份獎勵交到同學(xué)的手里，同學(xué)們都尊敬地向老師說：“謝謝老師�！弊詈蟮搅苏f再見的時(shí)候，我真希望時(shí)間能慢點(diǎn)過呀，慢點(diǎn)呀，慢點(diǎn)呀。老師像往常一樣大聲地喊：“起立！”我們?nèi)嗤瑢W(xué)整齊地站了起來，一起說“謝謝老師，老師再見。”這成為了我們小學(xué)最后一次。同學(xué)們依依不舍地背起了書包，走到門口，望了望我們曾經(jīng)，坐過的桌椅；望了望寫了無數(shù)個(gè)粉筆字的黑板；又望了望承載著我們酸甜苦辣的教室，一步三回頭，最后才依依不舍地走下了樓梯，走出了校門。
天下沒有不散的宴會，再見都是為了下次最好的相遇，我們永遠(yuǎn)都不會說再見。
再見2018年六年級作文3
縱使記憶的框架早已支離破碎，但經(jīng)過時(shí)間的洗滌，那些美好的事物還是一點(diǎn)一點(diǎn)地呈現(xiàn)出來了。望著手中那張已經(jīng)發(fā)黃的照片，照片上你的是多么的俏皮可愛，就像是夏日里剛盛開的梔子花那般清純。過往的是一點(diǎn)一點(diǎn)浮現(xiàn)在我腦海里，思緒不禁把我?guī)Щ氐侥且荒辍?/p>
那年夏天，公園里的梔子花剛剛盛開，坐在長椅上，手捧一本書，心情甚好。突然，一個(gè)甜美的聲音闖入我的耳朵，我抬頭一看，便看到了你。你笑著說：你也喜歡梔子花？說罷，便從樹上摘下一朵梔子花，然后戴到我的頭上。我被你這一舉動嚇到了，你卻不以為然，坐到長椅上滔滔不絕地講起了梔子花的故事。我在一旁當(dāng)起了你的聆聽者，靜靜地聽你訴說。我們就好像是許久不見的故人一樣，殊不知，我們是第一次見面。
后來，我每天都會去公園，不是為了看梔子花，是為了等待和我訴說梔子花故事的你。我們兩個(gè)好像很好默契似的，我每一次都赴約，你也總是如期而到。再到后來的后來，這已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。
記得我們最后一次見面，那是一個(gè)下雨天，你匆匆趕到，給了我一張0你的照片，又匆匆離去。我以為你有急事，我以為第二天你還是和往常一樣到來。但是，你沒有。離別來不及揮手，也要記得說再見，可是你也沒有。所有的一切都成了我以為。
我們的故事就這樣悄然結(jié)束，也懶得去圓滿。梔子花的香氣依然存留在腦海里，但是卻怎樣也等不到你，或許，我們的緣分已盡。愿你在大千世界的每一個(gè)角落度過極好的一生，也愿我們怎樣兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，還能再相見。
再見2018年六年級作文4
樹葉又綠了，氣溫又漸漸回暖了。夏天就要到了，我的心莫名的憂傷起來。只有看著操場上奔跑的身影，聽著陣陣熟悉的笑聲，我的心才得以平靜。因?yàn)�，曾�?jīng)的我們也是那樣無憂無慮。六年前，我們踏入校園，如今，又將攜手畢業(yè)�；叵肫饋�，我最溫暖的回憶，應(yīng)該是那次運(yùn)動會了吧。
在運(yùn)動賽場上，“加油聲”是最溫暖人心的聲音。那日，你們的吶喊聲深深印在我的心扉……
雖然那時(shí)剛剛?cè)氪�，卻有許多同學(xué)穿了短袖。陽光很耀眼，每個(gè)人的手都不自主的擋在了頭上。我是九百米長跑的運(yùn)動員。這是我的第一次長跑。我整個(gè)人緊張得像繃帶。只要是聽到發(fā)令槍，我就頓時(shí)成了一只驚弓之鳥。一組、二組、三組……聽著廣播傳來的聲音，我的心越跳越快，內(nèi)心的黑鬼越來越大，終究還是無處可逃。我的比賽到來了。
起初，我還能勉強(qiáng)應(yīng)對。第三圈時(shí)，我的腳步像綁了鐵鏈般沉重，我真想停下腳步，躺下來休息。真應(yīng)了那句古話：“一鼓作氣，再而衰，三而竭�！�
不知過了多久，我眼前出現(xiàn)了幾個(gè)模糊而又熟悉的身影，聽到了幾聲堅(jiān)定有力的吶喊：“加油……六（2）加油……”�？吹酵瑢W(xué)們在為我奔跑，聽到同學(xué)們在為我加油，我激動無比而又感覺壓力巨大。
我的速度雖不及離弦的箭，卻承載著同學(xué)們對我的期望。我感受到一股神奇的力量涌上心頭。就算我的腳再酸，也要繼續(xù)堅(jiān)持下去。我要鼓起勇氣，努力向終點(diǎn)跑去。雖然結(jié)果不盡如人意，但在那一刻，這些已經(jīng)顯得不那么重要。
每次想到這一幕，我的眼角會有些晶瑩的淚珠在打轉(zhuǎn)，鼻子也確乎熱了。我真的好擔(dān)心畢業(yè)以后你們會忘了我，擔(dān)心我們會在街頭擦肩而過。
如今，我終于明白“時(shí)光飛逝”是什么感受了。六年�。∞D(zhuǎn)眼，只剩下滿滿的回憶了。六年前的初遇，恍如昨日�？删驮谶@幾日，有多少曲折、坎坷，多少激動、興奮莫名涌上我的心頭。成長的路上，你們陪我走過了最寶貴的六年。
同學(xué)間的那份友誼真的很美。那么純凈，猶如驕陽下的泉水，毫無雜質(zhì)；像花骨朵兒，含苞欲放，一旦開放便是香味撲鼻；像云朵，潔白柔軟，真實(shí)的自己在釋放。我會永遠(yuǎn)記住你們，因?yàn)槟銈兪俏倚闹杏肋h(yuǎn)的風(fēng)景。
世界很大，在這兒遇見你們，我好幸運(yùn)，好幸福。
答應(yīng)我，我們要笑著畢業(yè)，笑著說再見，一定要再見！
再見2018年六年級作文5
六年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬消逝，在這整整六年的小學(xué)時(shí)光里，母校給我留下了多少七彩斑斕的記憶�。∪缃�，我就要離開我的母校，離開我的老師，離開我的同學(xué)了，心中的眷戀之情不禁油然而生！
獨(dú)自站在母校的操場上，那些不起眼的花草在此時(shí)卻格外地引人注目、艷麗無比。昔日同學(xué)們的嬉戲打鬧、老師的諄諄教導(dǎo)、熱火朝天的大掃除、引人入勝的課堂就像放電影似的從腦海中拂過。一想到我即將離開這美麗的天堂，離開這些如泡沫般的回憶。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
曾記得，學(xué)校長廊的表揚(yáng)榜上，有我們那么多的榮譽(yù)。如今走過這塊光榮榜時(shí)，我的榮譽(yù)感就會油然而生，我將帶著學(xué)校的榮譽(yù)，老師的期待，走進(jìn)中學(xué)，我會更加努力學(xué)習(xí)。
此時(shí)此刻，我還要向我的同學(xué)說聲“再見”。因?yàn)樵谶@幾年中，他們與我一道成長，也給予了我數(shù)不勝數(shù)的幫助。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！痹谶@分別之既，最忘不了的是老師的諄諄教導(dǎo)。加減乘除算不完老師對我的關(guān)懷，千言萬語匯成一句話“老師，謝謝您。”
在這臨別之際，我祝母校桃李滿天下；更加祝愿這位培養(yǎng)我們成長的母親更加沉魚落雁！
��！母校的`花草樹木，母校的大操場，母校的園丁們。再見了！
再見2018年六年級作文6
林可馨漫不經(jīng)心地走在去學(xué)校的路上，一邊踢著路上的小石子。
“嗨！林可馨！”曼妮跑過來，“想什么呢？最后一天啦，明天就放假了，干嘛悶悶不樂的？”
林可馨突然站定，兩手抓住曼妮，邊搖邊說：“你跟金老師住一幢樓，她傷好了嗎？”
“還沒呢！她的腳還不能落地呢！你問這個(gè)做什么？”
“那么我們以后還能再見面嗎？我是說我們?nèi)嗟睦蠋熀屯瑢W(xué)？”
“也許吧。”曼妮拍了拍林可馨的肩，說道，“不過我們兩個(gè)永遠(yuǎn)不分開！”
林可馨向曼妮笑了一下，繼續(xù)向前走著。
再見2018年六年級作文7
這個(gè)晚上，天幕漆黑。沉默的風(fēng)無心劃過，窗外正是淅淅瀝瀝的綿綿春雨，天上不再有明星，那曾經(jīng)閃耀的光輝已不復(fù)存在，隨著春雨的腳步遠(yuǎn)去。我獨(dú)坐在窗前望著這陰郁的雨季愁思，像止不盡的連綿不斷的流水，似理不清的密密麻麻的針線，不由想：倒底是破碎的初一感染了我，還是我的破碎流轉(zhuǎn)著初一。窗外，雨也正傷心流淚，嘲笑著我的傷心，詰問著答案。
這次考試的帷幕使我連笑容都蒙上了陰影，自從進(jìn)入這破碎的初中，一切一切都發(fā)生了翻覆天地的變化，從生活到學(xué)習(xí)，從同學(xué)到朋友，無一不在發(fā)生變化。曾經(jīng)我不會缺少朋友，不會感到寂寞。但自從步入初中，所有的事都發(fā)生了變化，好朋友漸漸與我疏遠(yuǎn)，因而考試后的失落使我無人傾訴，愁上澆苦。此刻我坐在臨窗的書桌前，愁望著窗外淅淅瀝瀝的春雨，雨不是很大，卻連綿不斷，細(xì)細(xì)密密很不爽快。又是這樣的天氣，我的心此刻又不免一沉。
不過，在短暫的愁思中我找到了答案———我的心是破碎的�？荚嚭蟮男那橄裉鞖獗硪粯樱豁擁摲�，有愉悅的晴天，有陰郁的陰天，以及愁悶的多云。作為初中生并不應(yīng)該擁有那種愁眉苦臉，苦大仇深的外表，在這個(gè)應(yīng)當(dāng)步向成熟的年級，我們?nèi)孕杼煺妫孕柰�。這種天真是樂觀，積極，活躍不是幼稚和無知�？荚囀莻�(gè)大舞臺，承載著太多的誘惑，真正的智者會像對待春天一樣持一顆屬于自己的心，在滾滾紅塵中，慢慢修煉成一枝花。生活就是一列火車，路過的每一站都是人生旅途中一道靚麗的風(fēng)光，有快樂站，挫折站，成長站……每一段旅程，都是一段美好的風(fēng)景，每一次成長都飽含快樂與煩惱。每一天的陽光都是新的，年華會如是流淌，一切曾經(jīng)都會有結(jié)果，所以，別那么沖動，焦躁和不安，讓我們一起平靜樂觀地讓生命慢慢地流過吧。
現(xiàn)在，我要感謝這場雨，站在窗前，眼前的景色很朦朧，不那么好看的事物，也變的漂亮了，而一直美麗的事物，更是增添了一絲詩意，這就是雨。朦朧了一切，我就覺得看不真切了，世界———就干凈了。雨還在嘲笑著我，而我已微笑的回答了他：人生會有無數(shù)次“考試”，只有在失敗中逐漸成功，這才是真正的成功，永不言敗，向考試，更向生活。
雨還在淅淅瀝瀝的下著，纏纏綿綿，無休無止，仿佛細(xì)密而綿長的情思，正在沖洗著我的煩惱，而我正已微笑地望著窗外的風(fēng)光——雨，一直下。風(fēng)，一直吹。而我們的天，也一直藍(lán)。
再見2018年六年級作文8
“光陰似箭，日月如梭。”轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已經(jīng)也快要結(jié)束了。我也要離開與我朝夕相處的老師、同學(xué)。親愛的岳老師，這六年來，與您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都已經(jīng)印在我的腦海，永遠(yuǎn)都不會忘掉。今天，就讓我把心里話與您一吐為快吧。
您的愛，是嚴(yán)厲的。
記得那時(shí)四年級的一天。我們正在午間靜悄悄讀書。教室里寂靜無聲，靜得連掉一根針都可以聽得見。同學(xué)們都在認(rèn)真地看書�？墒牵液屯绤s不是這樣的。我們倆在說小話。似乎和教室里面的氣氛及不融洽�？墒俏覀儏s還不知道，一直聊天，沒有進(jìn)入看書的境界，手中的課外書也僅僅是一個(gè)擺設(shè)。我清楚的記得，我們就坐在最左邊的第一排，而您就在前面的桌子上改作業(yè)。您瞪著眼睛看著我們，對我們吼道：“在我眼皮底下還竟敢說話！不知道這是靜悄悄讀書嗎？”說完，隨手拿起旁邊的一本思品書，對著我和同桌的頭拍了兩下。此時(shí)的我真想找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我知道，那是我第一次挨您的打，但我也知道，那也是您愛我的表現(xiàn)，或許沒有您的那一次打，也換不回今天的好成績。
您的愛，是溫柔的。
那是二年級的一天。課間休息，我們像出籠的小鳥一樣奔向操場。我也正和好朋友們玩兒的高興。這時(shí)，一個(gè)突如其來的石頭從天上飛下來，我來不及躲避，石頭不偏不倚正好砸在了我的腦門上。我當(dāng)時(shí)只是覺得頭上濕濕的，一摸，竟然流血了。我嚇得“哇”一聲哭了起來。同學(xué)們有的給我拿紙巾，擦拭傷口，有的去告訴老師。我被同學(xué)攙扶到了岳老師那里。您輕輕地拍著我的后背，說：“孩子，不哭了，還疼嗎？”我感覺此時(shí)的您就像是我的媽媽，我也感覺我是世界上最幸福的孩子。我擦去臉上的兩行淚珠。堅(jiān)強(qiáng)地說：“老師，我沒事！”您連連夸我：“你是好樣的，真勇敢！”我在心里說：“您的愛真溫柔�！�
與您的一些回憶，是斑駁的，是甜蜜的。都已經(jīng)在我的腦海里駐足，縈繞在我的心間，難以忘卻。我也知道，馬上要與您分開了。最后我想說的是，您的愛像春雨般滋潤著我那幼小的心靈，不論我走到天涯海角，都不會忘記您的教育之恩，再見了，老師！
再見2018年六年級作文9
小學(xué)六年，時(shí)光荏苒。如今已是六月，我們就要與母校告別�；厥琢陙淼狞c(diǎn)滴，最難以忘記的便是我的語文老師——程老師。
小學(xué)一年級那年，見到了我的老師程老師。她的眼睛很美，微笑著注視著我，那雙充滿鼓勵的眼睛便印在了我的小腦瓜里。開學(xué)第一天，老師選了我當(dāng)班長，每次上課時(shí)都要喊“起立”“坐下”。一開始，我總是膽怯，毫不夸張地說，那口令喊得簡直是細(xì)若蚊鳴。程老師看到我這個(gè)樣子，就教了我一個(gè)小妙招：每天對鏡子喊十遍“起立與坐下”，聲音一定要大。我回去真的練了，我的聲音響亮了，人也自信了。能有這樣的進(jìn)步，不得不歸功于程老師和她那溫暖的目光，驅(qū)散我內(nèi)心的膽小與怯懦，收獲了自信和快樂。
小時(shí)候，我體弱多病。媽媽便想著在大課間，給我加一罐牛奶�？伤綍r(shí)工作忙，沒時(shí)間給我加熱，便把這件事拜托給了程老師。程老師每天都會給我加熱牛奶。有時(shí)，我貪玩兒，忘記去辦公室喝了，程老師便會親自來叫我。日子一天天過去，我一天天長大。轉(zhuǎn)眼間，就到了五年級。這五年來，程老師從未間斷給我熱牛奶，也從未厭煩過。天底下，又有幾個(gè)老師能做到？就算做到了，誰又能一堅(jiān)持便是五年！如今身高體壯的我怎么能不感激恩師的付出。
六年了，我們將各奔東西。隨著時(shí)間的流逝，會忘卻許多事物。但我不會忘記那位在我無助時(shí)給予我?guī)椭�，失落時(shí)給予我鼓勵與希望，有點(diǎn)得意忘形時(shí)給予我嚴(yán)厲批評的恩師——程老師。她教會了我如何做人、如何處事……使我受益無窮。“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！背汤蠋煹谋秤皬娜萸覉�(jiān)定，這就是詮釋教書育人的意義吧。
老師，如果可以，我希望不和您說再見，六年的師生情誼，在我心中，已化成血濃于水的親情，難舍難分。
不想再見，程老師。
謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我的程老師，希望在許多年后的某一天，她會想起那個(gè)很愛哭，也很愛笑，心中一直默默感激她的小女孩兒。
再見2018年六年級作文10
“請不要擔(dān)心害怕，告別了青春的美麗童話，我們都已經(jīng)長大……”這些天，耳畔總在回響著如流水般熟悉的旋律，我們的小學(xué)生活也即將在大家的依依不舍中結(jié)束了�！班�，地瓜，我會想你的�！鄙砀咭呀�(jīng)躥到一米六二的李思思拍拍“地瓜”的肩頭。她們兩個(gè)是形影不離的好朋友，從幼兒園到現(xiàn)在，全班唯一的一對一直在一起的幸運(yùn)兒。本來她倆的個(gè)頭差不多，可從四年級開始，李思思就像施了肥的莊稼一樣迅速長高，個(gè)頭超過了所有男生。再淘氣的男生也不敢挑戰(zhàn)她了，她一伸手就把男生們蓋下去了。
我們女生從此揚(yáng)眉吐氣，跟在李思思的后面，找那些愛撩逗人的男生們報(bào)仇，嚇得男生們大叫：“親愛的思思姐，饒命啊，我們再也不敢了。”看到他們求饒了，我們女生鼻子里使勁地“哼”著，昂首挺胸，大踏步從男生中間過去，氣派極了。漸漸地，男生們也找李思思撐腰，女生們趁機(jī)在李思思耳朵邊“如此這般”地出了一個(gè)個(gè)主意。
隨后的兩年里，男生女生“打成一片”，班里形成了你幫我助的良好風(fēng)氣�，F(xiàn)在，大家都舍不得離開，還是李思思豪氣地說：“怕啥，咱們還可以定期聚會嘛�！币痪湓掽c(diǎn)燃了大家熱情的火焰，我們拉鉤商量好了升入中學(xué)后的第一次聚會——教師節(jié)一起回母校看望田老師。班主任田老師帶了我們六年，陪伴著我們長大，像媽媽一樣時(shí)時(shí)呵護(hù)著我們：李明住院了，老師領(lǐng)我們?nèi)タ此�，還給他補(bǔ)課；王剛的爸爸媽媽離婚了，老師悄悄地吩咐讓全班同學(xué)關(guān)心他；楚麗是留守兒童，老師常給她洗衣服、梳辮子。其他老師們也總是喜歡我們的活潑勁兒，生生氣就“撲哧”一下笑了，我們也跟著笑成一片……眼看著就要畢業(yè)了，我們多么留戀朝夕相處的同學(xué)和和藹可親的老師啊！這份難忘的記憶，會永遠(yuǎn)留在我們心中。
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