在哪里六年級(jí)作文
在哪里六年級(jí)作文1
一葉扁舟，在宇宙中遨游。
這就是地球。
她在宇宙中是多么渺小。
但在我心中它是最大。
我們生活在地球，
卻又破壞地球；
我們生在地球，
卻不能保護(hù)地球；
我們活在地球，
卻不能改良地球。
宇宙中只有一個(gè)地球，
再也找不到另一個(gè)蔚藍(lán)色的星球。
地球上鑲著的彩色的花紋，
已經(jīng)漸漸變黑。
恐龍已經(jīng)滅絕，
一些動(dòng)物也走了。
因?yàn)槿硕嘶膭?dòng)物越來(lái)越多，
再這樣下去，人類將成為第二群“恐龍。”
和風(fēng)細(xì)雨，
你快回來(lái)！
雪花，你快飄吧！
我不想永遠(yuǎn)不知春夏。
“夢(mèng)幻的四季，你在哪里？”
“動(dòng)物們，你在哪里？”
“水啊，你在哪里？”
“草地啊，你在哪里？”
……
“陸地啊，你在哪里？”
“地球啊，你在哪里？”
“宇宙啊，你在哪里？”
“太空啊，你在哪里？”
人
你在哪里？
在哪里六年級(jí)作文2
春天已經(jīng)來(lái)了，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？你們知道春天在哪里嗎？“媽媽，春天在哪里呀？”剛睡醒的小熊嗡聲嗡氣地問(wèn)媽媽。媽媽點(diǎn)點(diǎn)小熊的鼻子，說(shuō)：“春天就是蘇醒的你呀！”
“伙伴們，春天在哪里呢？”奮力推開(kāi)石頭，使勁鉆出地面的小草問(wèn)周邊的同伴。同伴們一搖一擺地笑了：“春天就滋滋冒綠的我們呀！”
“哥哥，春天在哪里呀？”蜜蜂弟弟提著采蜜桶急急忙忙地問(wèn)哥哥。哥哥笑著說(shuō)：“春天就是忙著采蜜的我們呀！”
“伙計(jì)，春天在哪里呢？”又重又大的棉鞋問(wèn)小巧玲瓏的單鞋。單鞋得意洋洋地說(shuō)：“春天就是我慢慢取代了你！”
“云朵，春天在哪里呢？”幼小的鳥(niǎo)兒?jiǎn)栵h在天上的云朵，云朵不慌不忙地說(shuō)：“春天就是細(xì)如牛毛的雨絲從我身上落下來(lái)，就是漫天大霧把我團(tuán)團(tuán)包起來(lái)，就是大塊的冰雹從我身上打下來(lái)�！�
“同學(xué)們，春天在哪里呢？”老師親切地問(wèn)學(xué)生們。學(xué)生們異口同聲地說(shuō)：“春天在我們的眼睛里，在我們的耳朵里，在我們的心里。我們還是祖國(guó)的春天呢！”
在哪里六年級(jí)作文3
春天到了，到處萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃。
春天在哪里？哦！春天在希望的田野里，金燦燦的油菜花成片成片開(kāi)放了。大地好像鋪上了一層金毯子。到處彌漫著油菜花的香氣。哦，原來(lái)這就是春天的味道。
春天在哪里？呀！春天在竹林里，小筍芽悄悄地從地里探出頭來(lái)，好像在跟我們捉謎藏�？墒撬僬{(diào)皮，也躲不過(guò)農(nóng)民伯伯的法眼。原來(lái)春天的味道就是餐桌上春筍撲鼻的香味。
春天在哪里？��！春天在道路兩旁，桃花、木蘭花、杜娟花競(jìng)相開(kāi)放，它們仿佛穿上了多彩的衣裳，在和換上春裝的小朋友們比美呢。原來(lái)春天就是春姑娘的彩色衣裳。
春天在哪里？聽(tīng)！春天在清晨布谷鳥(niǎo)的叫聲里，每天早晨布谷鳥(niǎo)會(huì)用清脆的嗓音叫我起床，好像在對(duì)我說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！毙∨笥褌儽持鴷�(shū)包上學(xué)去，原來(lái)春天就在同學(xué)們歡快的腳步聲中。
其實(shí)春天就在我們身邊，只要你仔細(xì)觀察就一定能找到它。
在哪里六年級(jí)作文4
秋天在哪里呢？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們領(lǐng)秀作文學(xué)校開(kāi)展了一次尋找秋天的活動(dòng)。
在去往公園的路上，我看見(jiàn)了路旁有許多的柿子樹(shù)。樹(shù)上掛滿了圓乎乎的柿子。它們有的像紅燈籠掛在樹(shù)梢；有的像小娃娃調(diào)皮地躲在綠葉之間，探出頭來(lái)張望過(guò)往的行人；還有的像小孩子的拳頭，握的緊緊的。
剛進(jìn)公園，就看到了一棵銀杏樹(shù)。它的樹(shù)干是灰褐色的，粗糙、干裂，像一位臉上布滿了皺紋的老爺爺，再歡迎著孩子們的到來(lái)。葉子的顏色也不盡相同，有的綠的像翡翠一樣，有的黃的像金子一樣，有的黃中夾雜著一些綠色。葉子猶如一把把小扇子，一陣風(fēng)吹過(guò)，滿樹(shù)的葉子“嘩啦啦”作響，仿佛奏起了秋天的樂(lè)章。
繼續(xù)往前走，幾棵柳樹(shù)映入了我的眼簾。它們猶如一位位仙女，把細(xì)長(zhǎng)的頭發(fā)垂在了水中梳妝打扮，又如一只只釣竿垂進(jìn)水里悠閑垂釣，映著碧水藍(lán)天，別有一番風(fēng)韻。
在休息的時(shí)候，我意外的發(fā)現(xiàn)了一棵紅楓樹(shù)。它的葉子早已經(jīng)被秋風(fēng)浸染得鮮紅鮮紅的。葉子特別精致，像七個(gè)小箭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，又像一團(tuán)火在燃燒。
“快看！這里好多花兒，好漂亮呀！”我循聲望去，來(lái)到了小花園。嗬！這里的花可真多呀！有“仙境”“金瑪麗”“綠云”……它們的形狀也是千姿百態(tài)：有的是花骨朵，有的含苞待放，有的已經(jīng)完全盛開(kāi)，真是好看極了，風(fēng)中也飄蕩著醉人的芳香。
當(dāng)我還沉浸在花的美麗中時(shí)，同學(xué)拉著我趕緊往前走。原來(lái)他們發(fā)現(xiàn)了蘑菇。這叢蘑菇摞在一起，像是一串串葡萄，又像一把把傘，還像是好多金幣！看得我是垂涎欲滴。
在回來(lái)的路上，我看見(jiàn)了一顆不知名的小樹(shù)。它的樹(shù)冠就像一把傘。葉子呢，有著尖尖的角，像一個(gè)個(gè)小星星。陽(yáng)光透過(guò)縫隙照下來(lái)，一閃一閃的，真像一顆金燦燦的搖錢樹(shù)。不知是誰(shuí)調(diào)皮地?fù)u了一下，金黃的葉子如同翩翩起舞的蝴蝶上下翻飛，徐徐落下。
通過(guò)這次尋找秋天的活動(dòng)，我明白了秋天就在我們善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)的眼睛里！
在哪里六年級(jí)作文5
秋天是一位魔術(shù)師，輕輕揮揮手，瓜果兒成熟了；秋天是一位畫(huà)家，彩盒一打開(kāi)，樹(shù)葉兒就繽紛了；秋天是一位音樂(lè)家，風(fēng)兒沙沙，黃豆也樂(lè)呵呵。
這些天，我一直在尋找秋天。
秋天在樹(shù)林里。前幾天樹(shù)葉還是綠油油的，閃著光，現(xiàn)在卻一片金黃。咦，那兒怎么有一只“花蝴蝶”？我走近一看，哦，原來(lái)是一片薄薄的樹(shù)葉，在風(fēng)中回旋翻滾，恰似蝴蝶兒翩躚多姿。我環(huán)顧四周，天哪，無(wú)數(shù)“花蝴蝶”迎風(fēng)而舞，緩緩落下。我隨著“蝴蝶”落下的地方望去，呀，地上不知什么時(shí)候積起了一層厚厚的樹(shù)葉絨毯，走在“地毯”上，一陣陣“咔嚓”的碎裂聲傳入耳中，譜出了一曲美妙《秋之圓舞曲》。
秋天在街心公園里。五顏六色的菊花競(jìng)相開(kāi)放，黃的似金，白的像雪，紅的如火。它們凌寒而放，兀自芬芳。我最喜歡秋天的桂花，小巧玲瓏的花兒掩映在綠葉叢中，可是它的淡雅清香總是讓人駐足迷醉。美麗芬芳的桂花不僅能做桂花糕、桂花糖，還能成為解除病痛的藥材呢。
秋天在果園里。瞧，一個(gè)個(gè)紅彤彤的蘋(píng)果壓彎了枝頭，像小朋友的臉蛋，正對(duì)著我們開(kāi)心地笑呢！石榴也不甘示弱，個(gè)個(gè)兒長(zhǎng)得又紅又大，瑪瑙般晶瑩透亮的籽兒，讓我忍不住嘗上幾粒。果園，真是一個(gè)讓人“口水直流三千尺”的好地方！
秋天在哪里？秋天就在我們的身邊，在我們細(xì)致的體察中。
在哪里六年級(jí)作文6
秋天在哪里？秋天在山林里。楓葉被秋風(fēng)吹得火紅火紅的，有的像一只翩翩起舞的蝴蝶，有的像一只火紅的手掌，還有的像一簇簇火苗在空中燃燒著。銀杏樹(shù)葉像一把把小扇子，吹走了夏天的炎熱，帶來(lái)了秋天的涼爽。梧桐樹(shù)的樹(shù)葉被秋風(fēng)一吹，掉到了草地上，螞蟻把它當(dāng)成了的場(chǎng)，在上面跑步。梧桐葉被吹到了小河里，像一只只小船在河面上漂蕩。
秋天在哪里？秋天在果園里。梨樹(shù)上的梨子成熟了，像一個(gè)個(gè)金黃的燈籠。蘋(píng)果樹(shù)上的蘋(píng)果成熟了，像一個(gè)個(gè)小女孩的臉頰。甘蔗筆直筆直的，排好隊(duì)伍，像一個(gè)個(gè)士兵，隨時(shí)準(zhǔn)備迎戰(zhàn)！
秋天在哪里？秋天在田野里。高粱豐收了，它看見(jiàn)了秋姑娘便喊：“秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！”玉米探出頭來(lái)，往外看，摸了摸自己的胡子，一不小心把胡子扯下來(lái)了。潔白的棉花被秋風(fēng)姑娘一吹，就成了朵朵白云。
秋天在哪里？秋天在花園里。桂花像天空的星星，風(fēng)一吹，桂花的清香鉆入我們的鼻子里。菊花五顏六色，姿態(tài)各異。有紅的、黃的、白的、粉的和綠的，有的像線團(tuán)，有的'像卷發(fā)，還有的像煙花。
秋天真像一幅美麗的圖畫(huà)��！
在哪里六年級(jí)作文7
小時(shí)候，我總問(wèn)媽媽：“為什麼天上會(huì)有星星？”媽媽告訴我：“那是因?yàn)槊恳粋�(gè)善良的‘天使’睡著后就會(huì)變成天上那些閃爍的星星。所以，我們的孩子一定要乖哦，因?yàn)閶寢寱?huì)一直看著你哦……”可是，在我的心里，已經(jīng)有了一個(gè)“人選”了—那就是媽媽……媽媽，是那麼的善良，笑容是那麼甜美……慢慢的，我睡著了……幸福洋溢在我的臉上。
可是，“天使媽媽”離我遠(yuǎn)去了。但，我并沒(méi)有哭泣，因?yàn)閶寢屧谂R終前對(duì)我說(shuō)：“孩子，原諒媽媽，媽媽不能在守護(hù)你了，可是我們的孩子也一定要成為天使哦……”從那以後，我變了，我變成了那只天鵝-，在我的肩膀上仿佛有一雙翅膀，我仿佛真的變成了天使，成了媽媽口中的“純真天使”，但有時(shí)，我還是會(huì)想起媽媽，想起媽媽那沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵的笑，但，我絕不流淚，因?yàn)�，我知道媽媽在另一個(gè)世界里，開(kāi)心的對(duì)我笑，所以，我總會(huì)微微的一笑，在那時(shí)，我總能“看”到媽媽，眼淚哭泣著，媽媽卻笑著……
在哪里六年級(jí)作文8
“家”這是一個(gè)多么熟悉的字眼呀！可是對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是那么的遙不可及。我是一只潛深水底的魚(yú)兒，我有美好的過(guò)去，也有悲痛的如今，我已不感想象會(huì)怎么樣明天，因?yàn)槲沂且恢粚⒁仕赖聂~(yú)。
聽(tīng)到這句話，你一定非常疑惑：為什么是渴死的魚(yú)？其實(shí)對(duì)今天的一切，我才是最疑惑的，就讓我慢慢道出我內(nèi)心的痛苦。的確，河水到處密布，五湖四海皆是水，但是又有幾條和可以容納下我呢？如今得水已不能稱之為水，而是污水。河水應(yīng)經(jīng)被自稱為地球的主宰著無(wú)情的摧毀的支離破碎，污染已使河水變得不堪一擊。無(wú)論是工業(yè)廢水，還是農(nóng)業(yè)污水、生活用水……
只要能放，就肆無(wú)忌憚的放入原本清澈的水中。水就像手無(wú)縛雞之力的羔羊，沒(méi)有任何的反抗能力，它只能默默地承受，并且還要眼睜睜的看著整個(gè)家族想掉入無(wú)底深淵一樣不斷淪落，被污染，陷入水深火熱之中。接下來(lái)的受害者便是小小的我了，我和河水同病相憐，我們同為天涯淪落人，我們都有著無(wú)可奈何。河水的污染以至于我原本可以四海無(wú)家，我沒(méi)有任何的容身之處，我?guī)缀跻呀?jīng)被世界遺忘。在這之前，我是一只幸福而快樂(lè)的魚(yú)兒。我和同伴們?cè)谏钤谇宄旱乃�，自由自在的游�?lái)游去。我也有一個(gè)幸福的家，我有很多兄弟姐妹，我們?cè)谝黄鹦腋？鞓?lè)的生活。
但一切或許上天在冥冥之中做了安排，到了幸福的盡頭，便是痛苦折磨。得到什么，就注定要失去什么。老天總是先給我一些甜頭，再給我些苦頭。當(dāng)我夢(mèng)醒時(shí)分的時(shí)候，也便是一切幸福終結(jié)，如果我知道會(huì)有這些事發(fā)生，那么我寧愿不要醒來(lái)，哪怕永遠(yuǎn)的睡去，因?yàn)槲液ε挛冶犻_(kāi)眼睛的那一瞬間，已經(jīng)時(shí)過(guò)境遷，滄海桑田。但是我沒(méi)有意料下一秒會(huì)發(fā)生什么，現(xiàn)實(shí)中是殘酷的。
一夜之間，我的朋友沒(méi)了，我的幸福也沒(méi)了�？粗閭円粋�(gè)個(gè)都悄無(wú)聲息的從我身邊離開(kāi)，我感到無(wú)比的難過(guò)，甚至悲痛欲絕，不想生活在這“人間地獄”。曾幾時(shí)，我和同伴嬉戲玩耍；曾幾何時(shí)，我和家人幸福生活；曾幾何時(shí)，我……可是如今已物是人非，我痛苦的掙扎著、呻吟著，又有誰(shuí)能夠聽(tīng)到呢？是人類嗎？
我不知道。夜深人靜，我提著疲憊的身子，奄奄一息的嘆息：“我的家在哪里？”
在哪里六年級(jí)作文9
我原本是非洲草原的一只普通的象，但又不得不四處奔波，因?yàn)槲覀冃枰粋�(gè)美好的家。因?yàn)槲覀兿虢】档幕钕氯ァ?/p>
記得很小的時(shí)候，一場(chǎng)大火毀滅了我們的家園，許多同伴失去了生命。我，是一個(gè)幸運(yùn)的象，我們?nèi)叶继恿顺鰜?lái)。媽媽說(shuō)這是全球氣候變暖引起的，但那時(shí)的我并不知道那是什么。我只知道人是一個(gè)奇怪的動(dòng)物，亂丟垃圾，還建立了許多古怪的房子每天排放很臭的東西。
當(dāng)我們憧憬著大海是我們的新家時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)海不是大家所說(shuō)的蔚藍(lán)的、望不見(jiàn)盡頭的，而是滿是油花、骯臟渾濁的，海里還漂浮著死魚(yú)蝦，這時(shí)我才知道我的家變得狹小了，我開(kāi)始恨人類，他們是那么自私，不給我們留一點(diǎn)生存的余地！
繼續(xù)往前走，尋找我的家……
我們又來(lái)到雨林，希望這是我們的家。在這里我們遇到了同類，他就是雨林象，他：“說(shuō)快走吧！這里不是你們的家，我們的伙伴們，鳥(niǎo)，魚(yú)，都被抓走了！我們也想逃亡，因?yàn)槿送罋⑽覀儯麄兒芟胍覀兊难�，他們用它做裝飾品、雕塑。下一個(gè)很有可能是我們……”
繼續(xù)走，在此當(dāng)中有許多要么死了，要么被人抓走了�，F(xiàn)在只剩下我一個(gè)�！拔乙欢ㄒ钕氯�，不能死，我一定要找到一個(gè)家，讓大家活下去�！蔽页３＿@樣想。
來(lái)到沙漠，大海，雨林，草地……我的家在哪里？難道這個(gè)世界就沒(méi)有我們生存的地方嗎？也許家就在那里，一個(gè)美麗的仙境，在遙遠(yuǎn)的國(guó)度，我——一只象的愿望馬上就要實(shí)現(xiàn)了，可是前方空氣混濁，我呼吸困難，我要死了。我很傷心，沒(méi)能為大家找到美麗的家。但我們的家在哪里？難道就是在動(dòng)物園的鐵籠里？或者被人殺死把尸體扔在草地上？
我也想告訴人類，上帝創(chuàng)造我們是為了讓我們和睦相處，而不是讓你們用那殘暴的手段來(lái)殘殺我們！我們是同一種生物，只是你們比我們聰明，但你們這樣真是太過(guò)分了！當(dāng)我們動(dòng)物都滅絕時(shí)，你們才會(huì)反思你們做的是什么。
在哪里六年級(jí)作文10
現(xiàn)在都說(shuō)減壓，減負(fù)，可是越是減，我的壓力就越大。我真覺(jué)得自己變成一個(gè)犯人，被獄卒——爸爸，媽媽一天到晚把我關(guān)在囚室里，下面讓本人介紹一下我的“囚犯生活”。
“鈴……快起床！”隨著此起彼伏的鈴聲和爸爸的男低音嗓子。我被迫在一個(gè)原本快樂(lè)的星期天早上6：00起床，之所以說(shuō)快樂(lè)的星期天是因?yàn)閷W(xué)校放假，我的琴課老師和她的孩子出去游玩了，本來(lái)我計(jì)劃是10：00起床，先看會(huì)兒電視，再去玩會(huì)電腦，再去做作業(yè)，可看著爸爸的表情，我知道——自己是在白日做夢(mèng)。這是媽媽闖了進(jìn)來(lái)，拿著排得滿滿的時(shí)間表對(duì)我說(shuō)：“今天要在6：30以前吃完早飯，6：30——8：30看數(shù)學(xué)，8：30——11：30看英語(yǔ)，要聽(tīng)新概念英語(yǔ)，可別忘記了，你都三天沒(méi)聽(tīng)了，你看看人家“周淑敏”，人家英語(yǔ)好其中最重要的因?yàn)榫褪敲刻於悸?tīng)錄音。11：20——12：30彈琴，然……媽媽滔滔不絕，神采奕奕地說(shuō)著計(jì)劃，哪里看得見(jiàn)我可憐巴巴的眼神？
看著一摞一摞的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)與卷子，我暗暗叫苦，那又怎樣？我不情愿地開(kāi)始“時(shí)間過(guò)得為什么那么慢？”我自言自語(yǔ)道�！艾F(xiàn)在我的腦海里已經(jīng)都是符號(hào)，平行，相等。不行，我得去廚房喝點(diǎn)水，換換腦子！”我剛剛打房門，就看見(jiàn)媽媽坐在椅子上，說(shuō)道：“不準(zhǔn)出來(lái)！”“我喝點(diǎn)水�！蔽肄q道�！拔医o你拿去進(jìn)去，繼續(xù)個(gè)給我做題去！”媽媽厲聲喝道，看著媽媽叉腰的樣子，我想就差那根鞭子了，否則一定是獄卒長(zhǎng)，喝完水，我呆呆地坐在椅子上，環(huán)顧我的房間已經(jīng)被輔導(dǎo)書(shū)堆得滿滿的，翻箱倒柜，也只找出一副只有13張得撲克牌，自己分飾成兩個(gè)人，玩起比大小的游戲。終于熬過(guò)兩個(gè)小時(shí)。”
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我終于挨到中午飯的時(shí)候，奔到客廳，媽媽又發(fā)話了“今天下午3：00
——8：00打羽毛球，對(duì)了還有今天晚上10：00不能睡覺(jué)，因?yàn)槲蚁肫鹞医o你留的日記你還沒(méi)寫(xiě)！”
天��！我真是欲哭無(wú)淚，我怎么到最后成了這步田地，看著窗外的天空，自由飛翔的小鳥(niǎo)，那讓我自由飛翔的天空在哪里？”
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