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懇求六年級(jí)作文（通用5篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的懇求六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
懇求六年級(jí)作文 1
如果有人問(wèn)我最大的愿望是什么？我會(huì)不假思索的說(shuō)：“只要我的家庭從此沒(méi)有風(fēng)波！”我之所以會(huì)這樣說(shuō)是因?yàn)槲壹疫@幾個(gè)月發(fā)生了許多事情，讓我一時(shí)受不了：爺爺剛?cè)ナ溃乙换氐郊依锟匆?jiàn)爺爺生前躺著的地方空空的，吃飯時(shí)家里從四口人一下變成了三口人，再加上兩個(gè)前二大爺?shù)娜ナ溃肫疬@些我的心里總是酸酸的，猶如打翻的五味瓶，心里總不是滋味。
也許爸爸、媽媽和我心情都不好，那一天晚上，我在那幫媽媽收拾飯碗時(shí)由于我想起了爺爺生前的日子，走著走著不留神被門檻絆了一下，險(xiǎn)些把碗打了，爸爸看見(jiàn)了把手舉起來(lái)要打我，可是當(dāng)伸出來(lái)快要打到我的臉上時(shí)又抽了回去，當(dāng)我看到爸爸舉起來(lái)的手和那十分生氣的臉時(shí)，我真的受不了了，立刻跑到屋外的大樹(shù)旁哭了起來(lái)，那是因?yàn)樵谖覐男〉酱蟮挠洃浿邪职謴臎](méi)打過(guò)我，而今天卻因?yàn)檫@么一點(diǎn)小事要打我，我好傷心啊！
有一件事讓我不能忘記，那時(shí)爺爺還在世，姑姑在我家，爸爸和媽媽因?yàn)槟承┦露臒�，兩人因一點(diǎn)小事吵了起來(lái)，他們吵的很激烈，我在一邊，不經(jīng)意間，聽(tīng)見(jiàn)了媽媽說(shuō)的幾句話：“等老人去世后我就走，”我聽(tīng)見(jiàn)了馬上去制止，我好害怕母親會(huì)撒下我不管啊，他們非但不聽(tīng)還沖我大吼：“大人的事小孩別摻和，一邊呆著去�！蔽耶�(dāng)時(shí)好想說(shuō)一句：“我不是小孩子了，你們別吵了，”由于我人微言輕，說(shuō)的話實(shí)在沒(méi)有分量，他們跟本不放在心上，我只能傷心的.走到姑姑的身邊乞求姑姑去拉開(kāi)爸爸、媽媽。
每當(dāng)我想起這些我的心都要碎了，我多么渴望能有一個(gè)和睦的家庭啊，爸爸、媽媽無(wú)論你們?cè)趺创蛭�，怎么罵我，我是不會(huì)恨你們的，因?yàn)槟銈兪俏易詈玫陌职�、媽媽，只要你們能開(kāi)心，我情愿做你們的出氣筒，但我只懇求你們不要再為一點(diǎn)小事而吵嘴了，我多少希望你們能開(kāi)心、高興�。�
爸爸、媽媽請(qǐng)不要再吵架了，就算是為了我，為了我們這個(gè)美好的家，孩兒求你們了，讓我們一家人開(kāi)開(kāi)心心的生活吧！
懇求六年級(jí)作文 2
早就聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，她曾經(jīng)在浙江大學(xué)讀書(shū)時(shí)就聽(tīng)過(guò)老校長(zhǎng)竺可楨的故事，誠(chéng)實(shí)做人，勤懇求學(xué)。直到現(xiàn)在，在浙大校園內(nèi)圖書(shū)館門前還坐落著竺可楨的一座銅像，以表達(dá)人們對(duì)這位老校長(zhǎng)的敬佩之情。真是巧合，老師給我們推薦的幾本書(shū)中就有一本書(shū)叫《八位大學(xué)校長(zhǎng)》，它展示了20世紀(jì)上半時(shí)中國(guó)8位著名大學(xué)校長(zhǎng)的教學(xué)理念和豐富實(shí)踐。其中就有竺可楨校長(zhǎng)的故事。于是，我一口氣讀完了竺可楨之篇，感觸很深。
竺可楨，1890年出生，1974年過(guò)世。字藕舫，浙江上虞人。1936年至1949年在浙江大學(xué)任校長(zhǎng)。他是一位著名的氣象學(xué)家，他一生的貢獻(xiàn)主要有兩個(gè)：一在科學(xué)領(lǐng)域，二在教育方面。
在教育方面竺可楨說(shuō)：“大學(xué)教育的目的`，應(yīng)該讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，開(kāi)辟求知的途徑，并通過(guò)研究學(xué)問(wèn)來(lái)培養(yǎng)他們的反省意識(shí)和批評(píng)精神。只有這樣，大學(xué)生才有能力對(duì)社會(huì)和自然進(jìn)行精細(xì)的觀察，慎重的考量，才不會(huì)被傳統(tǒng)觀念束縛，不會(huì)被少數(shù)人利用�！睆�(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考，注重人格修養(yǎng)，培養(yǎng)領(lǐng)袖人才，是竺可楨一以貫之的教育理念。他還告訴大家：“大學(xué)是人生最快活的時(shí)期，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也沒(méi)有謀生的問(wèn)題，因此大家除了誠(chéng)懇做人，勤懇求學(xué)之外，最要緊的是要有一個(gè)清醒的頭腦，這比單純掌握一門實(shí)用技術(shù)更重要。”抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，竺可楨帶領(lǐng)浙江大學(xué)師生經(jīng)江西，廣西最后到達(dá)遵義，途中他的夫人張俠魂因病去世，其艱難困苦可想而知。盡管如此，他始終以教育為主，把浙大辦成了具有國(guó)際影響的一流大學(xué)。正因?yàn)槿绱�。�?dāng)時(shí)來(lái)訪的李約瑟博士才把浙江大學(xué)譽(yù)為“東方的劍橋”。
竺可楨，這位在浙江大學(xué)奮斗了十三年的校長(zhǎng)，讓我感受最深的是這八個(gè)字“誠(chéng)實(shí)做人，勤懇求學(xué)”，這將成為我今后的座右銘。
懇求六年級(jí)作文 3
你好，我是一條魚(yú)，一條老魚(yú)。我在大海里生活了很久了。我從古代生活到現(xiàn)在，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)霜，但是，我到現(xiàn)在還活著。我并不討厭人類，但是我也不喜歡人類。
我的爸爸就是被人類吃了的，那時(shí)候爸爸為了保護(hù)我們才去引誘那個(gè)吃他的人。我記得那是一個(gè)打魚(yú)的人，他吃的時(shí)候很兇狠，象是在吃他的敵人。是的，人類就是這樣，有著嫉妒心理，雖然我聽(tīng)爺爺說(shuō)過(guò)一個(gè)古人的名言：天下最寬闊的是什么？是人類的心靈。天下最狹窄的是什么？也是人類的心靈。我覺(jué)得這句話說(shuō)的最對(duì)了。
我的`媽媽是被餓死的。那時(shí)候當(dāng)我爸爸在我們眼前被吃了的時(shí)候，她憂傷地帶我們離開(kāi)了那個(gè)是非之地�？墒�，不料被一個(gè)小男孩抓回去了。她被小男孩給折磨死了。
我的姐姐是被曬死的。那時(shí)候，我們正傷心地看我們的媽媽被小男孩折磨。姐姐又被一個(gè)小女孩給抓到地面上去曬太陽(yáng)了。最后，她，死了。
我，寂寞了。
本來(lái)，我剛出生時(shí)，是生活在被你們?nèi)祟惙Q作古代的小溪里的。那時(shí)侯的消息清澈見(jiàn)底，讓人喜歡。那里還有很多我的好朋友，有小蝌蚪啊，有小青蛙啊等等�？墒牵F(xiàn)在，當(dāng)你們開(kāi)始捕捉小動(dòng)物之后，我們就分散了，回不了原來(lái)的生活了。
雖然那時(shí)候我很喜歡你們?nèi)祟�，有多喜歡？我想跟大象伯伯差不多一樣重了。我怎么也沒(méi)想到，你們會(huì)那樣對(duì)我們。怎么說(shuō)，人類也有一部分人是從魚(yú)進(jìn)化來(lái)的。我們好說(shuō)歹說(shuō)是你們的祖先，可是你們是怎么這樣對(duì)待我們？
聰明的人類啊，覺(jué)醒吧！我們，真的很想回到以前的生活
懇求六年級(jí)作文 4
汐落對(duì)望風(fēng)雨細(xì)，霧隱青苔筆作聲。
夜息窗紗往事已無(wú)恨，明知故途難歸，卻永不解釋。
——題記。
一夜落雨雨露滴，荷瓣聚雨來(lái)相依。隱霧林里凌空播散著熟悉的歌聲，縱隔千里卻依然纏繞心魂。隔籬問(wèn)路人霧何時(shí)散？話別已知相見(jiàn)亦甚難。
紅雁樓琴律間歇，一念之間學(xué)會(huì)了想念。斟酒一杯，旋律間我掩飾已掉下的眼淚，靜靜地看著你已猶豫的指尖，接過(guò)酒杯一盡而盛…
黃泉暮雪盼雁歸，用盡余生等待著千年過(guò)后讓你相信存在著不會(huì)流淚的誓約。守著褪色的夜，聆聽(tīng)著說(shuō)書(shū)人的嗚咽，埋下的結(jié)已焚化成蝶。逝去的初雨已來(lái)不及道別，借我一滴淚水讓我竭力不忘……
送魂歸故卸萬(wàn)甲，猶記當(dāng)年血染江山獨(dú)守著帝王的狂妄。黃鶴樓已空，驛橋邊烽火再未能浮現(xiàn)，卻有人不能兌現(xiàn)，讓你的`夢(mèng)想永不受傷。
一步之間沉默該如何選擇？歲月如塵埃，雪月還會(huì)再來(lái)。今夜相憶醉酒再解這謎題，天涯路你又刻劃幾道新痕？隔紗簾一燈聽(tīng)見(jiàn)你的腳步聲，竟未覺(jué)夜漫長(zhǎng)清冷。
路途上與你的相隨相伴。時(shí)刻想著抓住手中流淌著的水，這滋味如風(fēng)吹過(guò)檐下銅鈴發(fā)出的聲音，心恍惚覺(jué)得是你的到來(lái)……
竹林下談笑風(fēng)生，怎知一過(guò)又一春？我已經(jīng)習(xí)慣了讓路給自己慢慢地去思念已模糊不見(jiàn)的眷戀，夢(mèng)里的繁華世間不過(guò)是長(zhǎng)空上相疊的煙花，何必還再去牽掛？
天外天月色甚美，山外山迷霧如紗。在我心系死結(jié)再無(wú)法對(duì)首相望的時(shí)候，我能在流浪間再次抹去那些痛苦的心懸？在這一瞬間是否還能殘留你已祝福很久的謠言？
桃花開(kāi)，春雪已融化，紅塵舊夢(mèng)我沒(méi)有資格再去挽留。無(wú)法執(zhí)手雕琢你的石像，風(fēng)吹過(guò)的平凡再?gòu)?fù)返。拋開(kāi)所有煩惱，努力地去吶喊……
懇求你，讓回聲有一個(gè)方向。
懇求六年級(jí)作文 5
奶奶的屋后，有一片小樹(shù)林，那是一個(gè)春天開(kāi)百花，夏天有蟬鳴，秋天有野果，冬天飄白雪的世界，那里生長(zhǎng)著我的歡樂(lè)。
每年冬天，我總會(huì)在那樹(shù)林里走一走，感受自然的味道。
這年的冬天，雪似乎來(lái)得早一些，秋風(fēng)剛吹下樹(shù)梢的落葉，冬天的雪就飄飄悠悠地落下來(lái)，我總是雙手捧著熱乎乎的咖啡，坐在窗前等待，等待可愛(ài)的雪花，把我的'樹(shù)林覆蓋。一天又一天的等待，一天又一天的驚喜，終于，屋前屋后成了一片白，我早已按捺不住心中的喜悅，飛出門去，投入雪白的世界。
雪下得更大更快了，樹(shù)枝似乎要被積雪壓斷，我伸出雙手，迎接這從天而降的精靈。冬天的樹(shù)林，更多了一分神秘，一分美麗。
我在樹(shù)林中散步，留下一串串腳印，不久，雪又將腳印覆蓋，我墜入了一片雪白的世界，顯得不知所措，小狗撒著歡向我跑來(lái)，留下一朵朵梅花在雪地綻放，小小的，可愛(ài)極了！正當(dāng)我沉浸在無(wú)限的幻想之中時(shí)，一聲聲犬吠打破了我美麗的夢(mèng)，循聲而去，小狗正銜著一個(gè)東西向我奔來(lái)，我示意它放下，呵！是一只小松鼠，我將它捧起來(lái)，放在手心，它竟幸運(yùn)地逃過(guò)了小狗鋒利的牙齒，沒(méi)有一點(diǎn)傷痕，只是因受驚而瑟瑟發(fā)抖，它沒(méi)有掙扎逃跑，只是乖巧地呆在我的手心，棕色與黑色相間的皮毛，蓬松的大尾，微微上翹的胡須，這可真是個(gè)可愛(ài)的小東西。
同樣可愛(ài)的，是它的美麗的雙瞳，晶亮的眸子，明澈的瞳孔，有一種說(shuō)不出的溫和。不，那不只是溫和，那似乎還包含了另一種情感，那是？是懇求！
那美麗的眼睛，是在懇求我，求我放過(guò)它！我的思維頓時(shí)凝滯了，周圍的一切也都已經(jīng)停止，只有我們的目光在對(duì)峙。這眼睛獨(dú)具殺傷力，直刺我的心靈，刺得我心直疼，汗水直冒，就在前一瞬間，我還想把它當(dāng)成寵物留下來(lái)，可現(xiàn)在，我對(duì)它的情感已由喜愛(ài)升華為崇敬。
人和其他生命本該和諧相處，互相尊重，本身就沒(méi)有高低貴賤之分，可是，這個(gè)弱小的生靈，卻懇求我不去傷害它，這又需要多么巨大的勇氣呢？生來(lái)平等的生命，現(xiàn)在卻被人類高高在上地踩在腳下!
我放開(kāi)雙手，小松鼠一蹦一蹦地遠(yuǎn)離我的視線，在冥冥之中，總覺(jué)得有雙眼睛在看著我，那是那雙懇求的眼睛……
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