七彩泡泡六年級(jí)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的七彩泡泡六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

七彩泡泡六年級(jí)作文1

　　說(shuō)到孩子們的最愛(ài)，自然免不了要提“吹泡泡”，而且是吹“七彩泡泡”。

　　我就曾經(jīng)上過(guò)一堂特別的吹泡泡課。老師和同學(xué)們歡聚一堂，在教室里開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“吹泡泡比賽”。同學(xué)們這下可來(lái)勁兒啦，一個(gè)個(gè)大顯身手，準(zhǔn)備一決高下。瞧！有的同學(xué)沒(méi)帶“泡泡水”，就像貓抓了心一樣坐立不安，有的干脆去搶別人的'吹。而那些有“泡泡水"的同學(xué)吹的是那么興高采烈。有的把頭仰著吹，對(duì)著天空吹出了一連串的泡泡，然后落下來(lái)，好像一隊(duì)神兵從天而降，有的把頭低著吹，好像偷著樂(lè)，如果兩個(gè)泡泡沒(méi)注意，撞在了一起，那可就有趣了，兩個(gè)泡泡變成了“連體泡泡”。

　　同學(xué)們吹出的花樣真不少，有的大得像一個(gè)個(gè)皮球。有的像‘泡泡五環(huán)’；還有的像七彩彩珍珠。如果還說(shuō)像什么，不如說(shuō)像那彩虹的碎片。泡泡有時(shí)也像一只淘氣的變色龍一樣，在天空中是黃白色，到地上又成了紫紅色，。五顏六色的泡泡映著窗外的陽(yáng)春三月的白雪，顯得格外美麗，給人一種好像漂浮在仙境的感覺(jué)。

　　啊！太棒了！我永遠(yuǎn)也忘不了這“七彩泡泡”和“七彩世界”。

七彩泡泡六年級(jí)作文2

　　清晨，才五點(diǎn)，我就翻來(lái)覆去無(wú)法入睡，只好爬起來(lái)，在家里游蕩。我走到陽(yáng)臺(tái)上，看見(jiàn)花兒們無(wú)精打采，摸了摸泥土，干涸了，沒(méi)有一點(diǎn)兒水分，便拿起噴水壺，裝滿水，澆起了花。

　　土壤由干變成了濕潤(rùn)，我用手掂了掂，還剩下半壺水，就順便把花草上沉積的灰塵也沖掉。由于還是清晨，天空中有一點(diǎn)太陽(yáng)的影子，忽隱忽現(xiàn)。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)露出了大半邊臉，紅得燦爛、紅得鮮亮，一個(gè)不注意，太陽(yáng)一下子蹦了出來(lái)，花草樹(shù)木一剎那有了精氣神，世界一下蘇醒了，嘈雜了，忙碌了，我也加快了速度。

　　一陣風(fēng)吹來(lái)，我對(duì)著植物噴水，水霧飛了起來(lái)，太陽(yáng)一照，水霧居然變成了七彩的。我恍然大悟：水霧本是沒(méi)有顏色的，可陽(yáng)光是七彩的，水霧很小很細(xì)，陽(yáng)光一照便成了五顏六色。我突發(fā)奇想，既然這樣何不自己制造一個(gè)小彩虹呢？說(shuō)干就干，我給水壺加滿水，借助風(fēng)力讓水霧形成弧形。媽媽和妹妹也醒了，加入了造彩虹的偉大工程。妹妹吹泡泡，媽媽用扇子扇，大家真是不遺余力。

　　一個(gè)個(gè)晶瑩圓潤(rùn)的泡泡和輕紗般的水霧漫天飛舞，扇得好可以讓小泡泡大泡泡融合，水霧們也不甘示弱，飛得高，齊心組成了五彩繽紛的小彩。

　　是呀，小水霧可以齊心化成光彩奪目的彩虹，小泡泡可以團(tuán)結(jié)成大的形態(tài)各異的泡泡，團(tuán)結(jié)就是最神奇的力量。

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