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聲六年級(jí)作文
聲六年級(jí)作文1
聲
我今天突然發(fā)現(xiàn)，我們離不開(kāi)聲音，聲音也離不開(kāi)我們。而比此依賴的我們，卻又不斷地彼此“交談”
情景一
早晨，正當(dāng)我津津有味的做夢(mèng)時(shí)，一陣清脆的鬧鈴聲在我耳邊響起，那聲音鉆進(jìn)我紅紅的耳朵里。瞧，聲音開(kāi)始跟我打招呼了。
情景二
在上學(xué)的路上，對(duì)于我來(lái)說(shuō)也就是在公交車上。公交車的報(bào)站聲，是提醒人們?cè)撓萝嚵�。本�?lái)車上很安靜，但是一位男人接通電話應(yīng)答時(shí)，劃破了安靜的整個(gè)車廂�？矗曇舾襾�(lái)到啦公交車上。
情景三
上課了，同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲是學(xué)校里跳動(dòng)的音符。下課的鈴聲，送來(lái)了課間十分鐘，真像同學(xué)們的解放歌，每天學(xué)校的靜校鈴總會(huì)在我耳邊回蕩。同學(xué)們的歡笑聲，伴隨我度過(guò)了五年半的時(shí)間。“嘻嘻”“哈哈”……
聲音，每天必不可少；聲音，每天聽(tīng)得不一樣；聲音，你每天都會(huì)出現(xiàn)，你不累嗎？
聲六年級(jí)作文2
我的爸爸晚上睡覺(jué)總要呼嚕，有時(shí)弄得我和媽媽很難入睡。
昨天晚上，爸爸工作太累了，一躺下，就響起了雷鳴般的呼嚕，弄得我怎么也睡不著。我從床上爬下來(lái)，悄悄地走到爸爸的房間里。爸爸睡得很香，不知道我走到他旁邊呢！我用手捏了捏他的鼻子，他晃了晃，又睡著了。我生氣了，又用手使勁捏了捏他的鼻子。這下，終于把他弄醒了。他生氣地對(duì)我說(shuō)：“你為什么打斷我的美夢(mèng)？”我說(shuō)：“你的呼嚕聲打得太響了，像打雷一樣，害得我覺(jué)都睡不著了。”
這時(shí)，媽媽也被我吵醒了，可爸爸一轉(zhuǎn)身又睡著了。媽媽笑了，摸著我的頭，和藹地說(shuō)：“爸爸為了我們這個(gè)幸福的家，天天操勞著，實(shí)在太累了！就讓他好好休息一下吧！”這下子，我的心平靜多了，也能在爸爸的呼嚕聲中安睡了。
時(shí)間一長(zhǎng)，反而覺(jué)得爸爸的呼嚕聲像一首歌，既溫暖，又好聽(tīng)。晚上的時(shí)候就像在唱催眠曲，哄著我入眠。媽媽笑著說(shuō)爸爸是個(gè)特殊的歌唱家呢！
聲六年級(jí)作文3
凌晨1：00時(shí)，我們?cè)缫堰M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，可愛(ài)的動(dòng)物們卻開(kāi)起會(huì)來(lái)。
老虎宣布：“環(huán)保大會(huì)開(kāi)始�！毙约钡耐米舆B蹦帶跳地趕上來(lái)接話說(shuō)：“我們的家只有一個(gè)，大家一定要保護(hù)好這個(gè)家。”
“咕咕”青蛙也發(fā)言了：“我提議大家尋找一下污染源。”
……一小時(shí)后老虎又發(fā)話了：“兔子，你們吃的草有污染嗎？”
兔子說(shuō)：“有有有，我們的草被人類工廠排出的廢氣和污水破壞，一碧千里的綠草正在陸續(xù)變黃，使我們迫不得已吃腐肉�！�
老虎接著又問(wèn)到：“鹿子女士，你們的生存數(shù)量降低了多少？”鹿子女士振振有詞地說(shuō)：“因大氣層破壞，草由綠變黃，樹(shù)枝塵重如山，使我們還要‘把腰彎下去吃’，不由分說(shuō)，我們的數(shù)量比1900年少了很多，我們這些鹿子只好去等死啦�！�
火氣未消的老虎又問(wèn)道：“獅哥，你媽得了什么病��？”“肺---肺---肺癌晚期！”獅子悲傷地說(shuō)，“為什么呢？”老虎追問(wèn)道。獅子回答說(shuō)：“這是因?yàn)槿祟愒趹?zhàn)爭(zhēng)中使用生化武器和他們生產(chǎn)、生活未經(jīng)處理大量排放的垃圾……污染造成的！”老虎更火了，大吼道：“誰(shuí)還有沒(méi)被人類破壞的環(huán)境？”
一片肅靜后，響起一個(gè)低沉的語(yǔ)調(diào)：“我�！痹瓉�(lái)是駱駝土匪，他說(shuō)：“這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是不幸中的大幸，因?yàn)槲覑?ài)沙漠，雖然水還是被工廠的污水染了色，但無(wú)論怎么說(shuō)，我都比你們好，哼！”
老虎氣瘋了，一下?lián)溥^(guò)去把駱駝咬死，撕開(kāi)腹部，一看---全是黃沙。老虎一下子平靜下來(lái)，心情卻更加沉重……
啊，人類，保護(hù)地球吧，保護(hù)我們共同生存的唯一家園�。。�
聲六年級(jí)作文4
陸游曾寫(xiě)過(guò)一句詩(shī)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！贝_實(shí)，父母是我們的啟蒙老師，是我們成長(zhǎng)道路的引路人。他們對(duì)我們的愛(ài)好似陽(yáng)光，沐浴著我們；又如春雨，滋潤(rùn)著我們。他們愛(ài)我的事例有千千萬(wàn)萬(wàn)，但令我記憶猶新的，卻是一件很小很小的'事兒。
那天，我和爸爸媽媽一起出去郊游。爸爸在前面開(kāi)車，我和媽媽坐在車后，一邊欣賞風(fēng)景，一邊說(shuō)說(shuō)笑笑。窗外的風(fēng)景秀麗，因?yàn)閯傁逻^(guò)雨，樹(shù)葉綠油油的，隨風(fēng)輕輕的搖晃，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，幾片白云懶洋洋地飄在天上，一只只蝴蝶也在花叢間和露珠打著招呼……不知不覺(jué)中，便到了公園。爸爸找到了一個(gè)車位，準(zhǔn)備把車停下。爸爸剛把車倒進(jìn)車位里，我就像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，迫不及待地打開(kāi)車門準(zhǔn)備“飛”出去，好好呼吸呼吸新鮮的空氣。就在這時(shí)，爸爸突然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，瞪大眼睛，眉毛擰成了一團(tuán)，怒吼道：“別動(dòng)！”我被嚇了一大跳，開(kāi)門的手還僵在那兒，“你是木頭呀，趕緊把門關(guān)上！”爸爸見(jiàn)我僵在那兒，又對(duì)我大吼道�！爸览�，你那么兇干嘛，我又沒(méi)做錯(cuò)什么事兒。你聲音那么大，害得我和媽媽都嚇一大跳�！蔽乙贿叀芭觥钡囊宦暟验T給關(guān)上，一邊又用埋怨的眼神看著爸爸說(shuō)道�！澳隳墙袥](méi)做錯(cuò)什么事兒，車子還沒(méi)停穩(wěn)呢，你就把車門兒開(kāi)下來(lái)，這不是大錯(cuò)嗎？”爸爸對(duì)我唾液橫飛地批評(píng)起來(lái)�！斑@有什么事兒��？”我盯著爸爸疑惑不解地問(wèn)道�！败囘�沒(méi)停完你就下去很容易摔倒的。而且車子沒(méi)停穩(wěn)，你就把車門打開(kāi)，容易撞到別的車�！彪m然爸爸的聲音還像剛剛那樣帶著怒氣，但已經(jīng)好多啦�！芭�，原來(lái)是這樣啊�！薄安贿^(guò)我剛剛是對(duì)你兇了點(diǎn)兒�！卑职窒肫饎倓偹哪樱唤X袋傻笑起來(lái)。我和媽媽看到爸爸那副模樣，也不由得哈哈大笑起來(lái)。我在心里默默想到：原來(lái)爸爸剛才那么兇，是害怕我摔倒呀�？磥�(lái)他也挺關(guān)心我的嘛。我以后要對(duì)他好些，不能總是坑他了。
我們的父母從我們出生開(kāi)始便為我們操勞，照顧我們。我想問(wèn)問(wèn)大家：作為子女的我們?yōu)楦改缸隽硕嗌伲看鸢敢欢ㄊ巧僦稚�，正如孟郊的�?shī)中說(shuō)的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”我們雖然沒(méi)辦法像父母照顧我們一樣照顧父母，但是我們可以在平時(shí)多理解他們，少讓他們?yōu)槲覀儾傩模瑴p輕他們的負(fù)擔(dān)。
聲六年級(jí)作文5
“加油，同志們！”“加油！”“我們一定能拿第一名的！”
運(yùn)動(dòng)會(huì)下午，就是各班的接力跑了。而那天艷陽(yáng)高照，蔚藍(lán)的天空里，萬(wàn)里無(wú)云。我們的班主任說(shuō)如果運(yùn)動(dòng)會(huì)總體能進(jìn)前三名，就有肯德基吃！都有這種好事了，我們還能不努力嗎？
接力跑的規(guī)則非常簡(jiǎn)單：每個(gè)班都有一根棒子，每個(gè)人輪流跑，跑得最快的那個(gè)班獲勝。
比賽就要開(kāi)始了，班主任把我們20個(gè)同學(xué)叫到一起，說(shuō)：“我們前面的成績(jī)已經(jīng)是全體第三了，如果這次跑不到第二及以上，那么肯德基就泡湯了�！贝蠹夷樕嫌袃煞N不同的表情，一種十分沉重，一種卻斗志高昂。
全班都去了操場(chǎng)，我既緊張又興奮。我也是接力跑的一員，如果棒子在我這兒掉了，不僅要被同學(xué)們說(shuō)，還要挨班主任的斥責(zé)。我看看其他同學(xué)，他們有的手心也出了汗，有的已經(jīng)胸有成竹、躍躍欲試了，還有的卻東望望，西看看，真像一只猴子望來(lái)望去……
我們已經(jīng)在起跑線上了，只見(jiàn)裁判說(shuō)到：“準(zhǔn)備好了嗎？各就各位，預(yù)備——”只聽(tīng)見(jiàn)一聲槍響，第一個(gè)同學(xué)像一匹脫韁的野馬沖了出去。一旁的啦啦隊(duì)都勁頭十足地喊起了“五（2）班，加油”的口號(hào)。只見(jiàn)第一個(gè)同學(xué)已經(jīng)沖過(guò)去了，將接力棒送到了第二個(gè)同學(xué)的手中。時(shí)間飛快，馬上就輪到我了，我緊瞪雙眼，眨也不敢眨一下，已經(jīng)做好了接棒的準(zhǔn)備。
我接到棒子，立刻就沖了出去。我不顧一切地往前沖，好像聽(tīng)到了同學(xué)們更起勁的加油聲，我更起勁地往前沖了。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我的棒已經(jīng)到了另一個(gè)人的手中去了。
最后，在同學(xué)們的配合下，我們獲得了第一名。當(dāng)我們把第一名的消息傳到教室里去時(shí)，先是一陣的寂靜，接著就迎來(lái)歡呼聲和掌聲。
這陣掌聲，像是催生了一片絢麗的花海，盛開(kāi)在了我們每一個(gè)接力運(yùn)動(dòng)員的心中。
聲六年級(jí)作文6
“唉……”房間里傳來(lái)我的一陣陣嘆氣聲，可我為什么嘆氣呢？原來(lái)是因?yàn)槟且粋�(gè)作文，我百般無(wú)奈，真想一頭鉆進(jìn)作文里抄襲。正當(dāng)我沒(méi)辦法時(shí)，一聲?shū)B(niǎo)鳴從天而降，我很想看看小鳥(niǎo)，果然，它像聽(tīng)明白了我說(shuō)話，立馬飛到對(duì)面的一棵樹(shù)上，我正想更近一點(diǎn)看小鳥(niǎo)時(shí)他嘰嘰喳喳叫了幾聲就飛走了，飛的是那么高了那么遠(yuǎn)，眨眼間，便消失在了天空中。但看它那么快活的飛，我呢，何況是一個(gè)作文呢！不一會(huì)兒，腦子里便有了構(gòu)思，謝謝你小鳥(niǎo)，是你的那一聲?shū)Q叫鼓勵(lì)了我。
還有一次，我剛和媽媽吵完架，便走進(jìn)房間，想起經(jīng)過(guò)來(lái)。一開(kāi)始是媽媽叫我給她裝一下飯，可我怎么能說(shuō)媽媽?xiě)心�？我百思不得其解，便又看�?duì)面的樹(shù)里的小鳥(niǎo)，看到小鳥(niǎo)們個(gè)個(gè)嘰嘰喳喳的叫著，等著媽媽的食物，過(guò)了一會(huì)兒媽媽回來(lái)了，把小蟲(chóng)子一點(diǎn)一點(diǎn)的分給小鳥(niǎo)們，我又想起：媽媽以前也是一把屎一把尿照顧我，把食物一點(diǎn)點(diǎn)的喂給我吃，最后才發(fā)現(xiàn)，媽媽這一切都是為了我好，不想讓我有大小姐的脾氣。然后我走出去，向媽媽道了歉。我要謝謝小鳥(niǎo)，是你的那一聲?shū)B(niǎo)鳴感動(dòng)了我，點(diǎn)醒了我，讓我向媽媽道了歉。
謝謝你小鳥(niǎo)，是你那一聲?shū)B(niǎo)鳴給了我?guī)椭�，讓我有了一顆感恩的心。
聲六年級(jí)作文7
嗚嗚，是誰(shuí)在哭？在這個(gè)深夜中，月亮姐姐為我指引了去路。走進(jìn)森林中，我驚呆了。森林中的動(dòng)物都到了這兒，為首的竟是一只東北虎。
不知是那只動(dòng)物發(fā)現(xiàn)了我，叫了一聲：“有人類�！彼麄兟劼暼珖诉^(guò)來(lái)。我敵不過(guò)，被他們輕而易舉變抓住了。他們大喊：“殺了他，殺了他。”我還沒(méi)有弄清事情的原委，一只豹子便如閃電似的躥到我面前準(zhǔn)備吞噬我，就被它們的虎大王制止了。他過(guò)來(lái)質(zhì)問(wèn)我說(shuō)“你是不是那些獵人派來(lái)抓我們的？”我連忙說(shuō)：“不是的，不是的。我只是一個(gè)小孩子，聽(tīng)到你們哭得好傷心的，我就過(guò)來(lái)了�！蹦侵粬|北虎聽(tīng)后便對(duì)其他動(dòng)物說(shuō)：“我們繼續(xù)開(kāi)會(huì)吧！這個(gè)人等會(huì)再處置�！�
只見(jiàn)一只老烏龜緩緩地說(shuō)“由于人類的廢水，我們水中的親戚—小魚(yú)，小蝦們都被毒死了，而我的妻子，兒女也被漁夫的大網(wǎng)給捉住了，現(xiàn)在，我只能流落街頭，等死�！闭f(shuō)完，他傷心地哭了。
不知誰(shuí)向我扔了一塊石頭。我抬頭一看，是小鳥(niǎo)。他也控訴道：“你們這些可惡的人類，亂砍亂伐，讓我們失去家園，不僅如此，你們還到處捕捉我的家人，現(xiàn)在，我們鳥(niǎo)兒也列入了瀕臨滅絕的行列。”說(shuō)完就傷心的暈倒了。
“哎，不止你們，連我也一樣�！边B我也一樣。東北虎嘆道。大家都驚嘆不已，“怎么，你不是林中之王嗎？”您怎么也…”東北虎也嗚嗚地說(shuō)：以前，我們是林中之王，可不知何時(shí)人類制造了一種可怕的武器－槍。它殺死了我們無(wú)數(shù)的同胞。所以即使是林中之王，也在劫難逃�！�
我想，人類��！若你們?cè)俨槐Ｗo(hù)環(huán)境，動(dòng)物們的遭遇，遲早會(huì)再降臨到人類頭上。到了那時(shí)，一切都為時(shí)已晚！
聲六年級(jí)作文8
有人感覺(jué)，就區(qū)區(qū)三個(gè)字，誰(shuí)不會(huì)說(shuō)？
說(shuō)一聲對(duì)不起，可能真的也就三個(gè)字，但是就是因?yàn)檫@三個(gè)字，也是一樣說(shuō)起來(lái)非常容易，做起來(lái)真的很難。
應(yīng)該每個(gè)學(xué)校都會(huì)有群架、單挑吧。我們的學(xué)校也不例外。每個(gè)班都可能會(huì)有那些“挑刺”之人。好似每個(gè)星期不找一些事心里就不舒服似的。
畢業(yè)之前我們班也發(fā)生過(guò)這樣的事。我們班的一個(gè)女生有一天對(duì)我說(shuō)：我很煩其他班一個(gè)某某的女生，我想打她。我說(shuō)：為什么？因?yàn)樗偸窃诒澈笳f(shuō)我。我又問(wèn)：這難道你就沒(méi)有說(shuō)過(guò)她嗎？她說(shuō)：說(shuō)過(guò)啊，但是我說(shuō)的不及她說(shuō)我的四分之一多。
也可能就是因?yàn)檫@樣一件小事都有可能會(huì)引起去多麻煩。其實(shí)群架真的一點(diǎn)也不好。每個(gè)人都說(shuō)過(guò)別人的壞話，每句壞話應(yīng)該都是有來(lái)頭的。說(shuō)真的，她們倆都說(shuō)過(guò)別人的壞話，應(yīng)該互相道歉，何必去打群架。打架不但會(huì)傷到自己也能傷到別人。很多打架的人應(yīng)該都知道十場(chǎng)打架八九場(chǎng)都打不了，看那邊的人多這邊就走了。這樣既浪費(fèi)別人的時(shí)間也浪費(fèi)自己的時(shí)間。互相說(shuō)一聲對(duì)不起，還能做成好朋友，也不必用這么極端的手法。
說(shuō)一句對(duì)不起，并不會(huì)掀起多大的波瀾，而只會(huì)平靜的在你腦中回放。
聲六年級(jí)作文9
畢業(yè)之際離我們?cè)絹?lái)越近，這六年的小學(xué)生活使我最難忘的就是小伙伴們的掌聲。
我們班的掌聲在哪里都能聽(tīng)到。咦，這時(shí)六一班又響起了掌聲，哦！原來(lái)是夸獎(jiǎng)話題討論的同學(xué)拿到了一等獎(jiǎng)，同學(xué)們便響起了熱烈的掌聲，這是鼓勵(lì)的掌聲。
“啪啪啪…啪啪啪…！”這又是怎么回事呢？哦，原來(lái)又是小歐同學(xué)在那嘲笑別人了。小歐在笑小葉在講“火星語(yǔ)”了，小葉氣得在那亂跳，像發(fā)瘋了似的，弄得全班人都給了噼噼啪啪的掌聲，小葉聽(tīng)了，自己害羞的也給了掌聲。
“啪，啪，啪，啪…！”，掌聲雖然一樣，但含義可不同哦！這是“奧利奧”班長(zhǎng)的掌聲，一聽(tīng)這含有規(guī)律的掌聲就知道，班長(zhǎng)又在管紀(jì)律了，而且有事要跟全班說(shuō)。這是班長(zhǎng)特有的嚴(yán)肅的掌聲，只有這樣的掌聲，才能讓我擁有這樣和諧的班級(jí)。
“啪啪，啪啪…”又是一樣的掌聲，但含義也不同哦！一聽(tīng)這掌聲就知道，是衛(wèi)生委員正帶著全班的同學(xué)，給表演的同學(xué)的掌聲，整齊劃一，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)雜音，這是欣賞的掌聲，無(wú)論是怎樣的表演，表演的人都會(huì)聽(tīng)到這欣賞的掌聲。
這時(shí)，我的耳際又響起了這熟悉的掌聲，有歡樂(lè)的，有成功的，有安慰的……
啊，這團(tuán)結(jié)的掌聲，快樂(lè)的掌聲，充滿歡聲笑語(yǔ)的掌聲，這就是我親愛(ài)的伙伴們的掌聲。它已深深的印在我的腦海，我不允許任何一個(gè)人和自己將它抹去，因?yàn)槟鞘俏倚W(xué)六年來(lái)最快樂(lè)的回憶。
聲六年級(jí)作文10
班級(jí)里響起一陣掌聲，這陣掌聲是我們集體送給一名同學(xué)的。為什么要送給他掌聲呢？這還要從最近發(fā)生的一件事情說(shuō)起。
昨天，我們老師站在講臺(tái)上，給我們說(shuō)了一件完整而真實(shí)的事：“有一個(gè)小男孩，他到一個(gè)破舊的工廠里打水，因?yàn)樾∧泻⒌募揖澈懿缓茫B水費(fèi)也交不起，只能到工廠打水。也許，是小男孩一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作惹惱了上帝－－一個(gè)破舊的滅火器晃動(dòng)了一下，倒了下來(lái)。一件可怕的事情發(fā)生了，滅火器突然爆炸，白色的粉末向小男孩的雙眼飛來(lái)，男孩下意識(shí)地捂住雙眼，可惜遲了，粉末已經(jīng)飛到他的眼里，他原來(lái)美麗的雙眼蒙上了一層陰影。
“學(xué)校希望給予他幫助�！崩蠋熣f(shuō)道，“如果同學(xué)們有能力，可以向他伸出援助之手，我們明天組織捐款活動(dòng)�！�
第二天，我們班就開(kāi)始捐款，我看到一位同學(xué)走上去，只見(jiàn)他拿出兩百元，放入捐款箱，好像那小男孩就是他的弟弟似的。我和同學(xué)們都很詫異，因?yàn)閷?duì)他來(lái)說(shuō)，拿出二百是很困難的事。他爸爸是一個(gè)沒(méi)有工作的人，媽媽是一個(gè)打小工的，他們?nèi)覂H憑她媽媽微薄的收入生活著。他的眼睛有一只失明了，樣子長(zhǎng)得很可怕，同學(xué)們很少和他來(lái)往，所以，我也不太明白他是怎么想的。
老師問(wèn)他：“你捐這么多，家里知道嗎？”
他點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我只有一只眼睛看得見(jiàn)，所以，我完全能感受那個(gè)小男孩的痛苦，我的爸爸媽媽也希望他能治好雙眼！他們都很支持我�！甭�(tīng)到這話，我們?nèi)喽紴樗牧苏�，既是為他，也是為他的父母�?/p>
他走下講臺(tái)的時(shí)候，沒(méi)留神一腳踩空了，前排的同學(xué)們馬上上去扶他，然后一直扶著他回到自己的座位。
看到這個(gè)同學(xué)，我心中響起了一首歌：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的人間。同學(xué)，我把掌聲送給你！