被扼殺的童心六年級(jí)作文

　　被扼殺的童心山東省濱州市濱城區(qū)濱城區(qū)第一小學(xué)六年級(jí)四班高志昊一幅簡(jiǎn)單的畫，往往會(huì)告訴人們?cè)S多。而富有道理的漫畫則更有意義。

　　一天，我在書店看到一幅漫畫，畫著一個(gè)六七歲的小孩辛辛苦苦地畫了一幅他爸爸的肖像畫。雖然不成比例，但是對(duì)那個(gè)小孩子來說已經(jīng)不錯(cuò)了。那個(gè)小孩興高采烈的去找他的父母，而得到的結(jié)果卻令小孩吃驚。爸爸火冒三丈，爸爸一邊用手捏著畫，一邊破口大罵：你怎么能把爸爸畫成這樣呢？短短一句話，傷了孩子的自尊，傷了孩子的童心，是一幅對(duì)孩子來說十分美好的畫毀于一旦。

　　家長(zhǎng)說話的時(shí)候往往不太注意，一句很隨便的`話會(huì)使孩子幼小的心靈受到十分沉重的打擊，嚴(yán)重的會(huì)影響一生！

　　孩子小，懂得也少。大人望子成龍的愿望固然好，但不能強(qiáng)迫孩子做他們所無(wú)法完成的事情！如果這樣，孩子做不好家長(zhǎng)就訓(xùn)，訓(xùn)斥使孩子感到難受，孩子越難受越做不好，越做不好家長(zhǎng)就越訓(xùn)，造成了一種不能自拔的惡性循環(huán)。

　　不僅是家長(zhǎng)說話要負(fù)責(zé)，我們所有的人說話前都要想一想別人的感受。以后，請(qǐng)大家都不要用刻薄難聽的話來訓(xùn)斥人，讓別人有一顆完美的自尊心！

【被扼殺的童心六年級(jí)作文】相關(guān)文章：

猶有童心的成語(yǔ)解釋05-14

被風(fēng)吹著的云-六年級(jí)01-13

童心作文400字八篇04-08

被理解的感覺，真好作文04-12

辭賦欣賞：少年童心賦02-01

童心造就成功勵(lì)志文章12-04

夢(mèng)見被開除的原因01-21

夢(mèng)見被搶劫的寓意10-18

商人的兒子被拐走01-21

被遺忘的青春全文11-03