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學(xué)打字六年級作文
“安安，你一定要學(xué)會電腦打字，在電腦上修改作文是非常方便的�！弊匀ツ陮W(xué)寫作文以來，爸爸就一直這樣說。
和所有小朋友一樣，寫作文先打草稿。初稿字跡工整，字面也干凈，可是幾遍修改下來，稿紙很快就成了“天書”，看得爸爸直皺眉。于是，重新謄寫，寫完再改，一遍又一遍。每次一聽到“重新謄寫”，我就心頭發(fā)怵。
為了避免謄寫，我想出了“絕招”：把稿子按段落剪成小紙片，將要改的小紙片取出，改完再放回去，要添內(nèi)容就加一片，要?jiǎng)h內(nèi)容就減一片，最后按文章順序拼接，直接抄到作文本上。
一年多來，就是用這樣的“絕招”對付一篇又一篇作文。每次看到我做這種復(fù)雜的“剪紙游戲”，爸爸就會說：“等有時(shí)間，我教你用電腦寫作�！蔽覍Π职值脑挸錆M期待。終于有一天，爸爸在電腦里安裝了“金山打字通”，說是要教我學(xué)打字。一開始，我興致勃勃，躍躍欲試，恨不得當(dāng)天就學(xué)會�？墒牵B續(xù)幾天枯燥的指法訓(xùn)練，很快就讓我失去了興趣。第一次學(xué)打字就這樣以失敗告終。
四月二日清明節(jié)，為了響應(yīng)學(xué)校號召，我打算上網(wǎng)祭先烈。恰巧那天爸爸有事，沒空陪我。臨行前教我如何登錄，如何輸入，如何提交。最后說了句“不懂再打電話”就匆匆走了。
我先把祭文寫在本子上，然后登錄頁面，開始用拼音輸入。一根食指，在鍵盤上“東挑西撿”，一雙眼睛在稿子、屏幕和鍵盤之間來回忙碌。一段九十五個(gè)字的祭文，足足花了我兩個(gè)半小時(shí)，中間還給爸爸打了三次電話。弄得眼睛發(fā)澀，腦袋發(fā)脹。
往�？窗职执蜃终媸呛敛毁M(fèi)力，今天輪到自己操作，怎么就這么難？一定要學(xué)會電腦打字！我終于下了決心。
爸爸重新把“金山打字通”調(diào)到桌面。還和上次一樣，從指法訓(xùn)練開始。A、B、C、D、E、F、G……，接著又是a、o、e、i、u、ǔ……
每天寫完作業(yè)，就抽一兩個(gè)小時(shí)練指法。
“爸爸，我什么時(shí)候開始練習(xí)打文章？”枯燥的訓(xùn)練又讓我有點(diǎn)沉不住氣了。
“別急，等你熟練掌握指法之后�！�
一天、兩天、三天，學(xué)習(xí)的熱情像沙漏一樣慢慢流失，樓下小朋友的歡呼聲卻像磁鐵一樣吸引著我，練習(xí)開始斷斷續(xù)續(xù)。只要爸爸不在，我就不會主動(dòng)打開電腦。爸爸最懂我，他看出了苗頭。
一天晚上，爸爸領(lǐng)我去公園散步，先是講三字經(jīng)里孟母“斷機(jī)杼”的故事，又講“行百里而半九十”的道理。
“做任何事情都需要堅(jiān)持，學(xué)打字也要堅(jiān)持。上次失敗是因?yàn)槟惴艞墸绻@次再放棄，那就意味著你今后很難再取得成功！”爸爸的話讓我驚出了一身的汗。
三天后，我開始練習(xí)用搜狗拼音輸入法在Word里打文章，一篇二百來字的短文，我花了四十七分鐘。太慢，再練！
爸爸一邊讓我熟記鍵盤，一邊教我掌握技巧。比如，能打詞組就不打單字。像“寫—文—章”三個(gè)字，打單字要打四個(gè)聲母鍵和七個(gè)韻母鍵，打詞組只要打“X—W—Z”三鍵。另外，眼睛只看屏幕，要學(xué)會“盲打”；看稿子要記整句話等等。果然，打字速度大大提升�，F(xiàn)在打完這篇二百來字的短文，我只要七分半鐘。
經(jīng)過半個(gè)月的“風(fēng)雨”，今天終于見“彩虹”。這篇《學(xué)打字》的作文就是我第一次在電腦中完成的“處女作”，哈哈，我終于學(xué)會打字了！
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