悲催的小朱六年級作文
“氣死我了，氣死我了！真是豈有此理！”朱一帆氣鼓鼓地說。
咦，我沒聽錯吧，一向溫順的小朱竟然發(fā)火了？！這神馬情況？要知道平時語文老師都稱朱一帆為“忍者”，數(shù)學老師則戲稱其為“好脾氣標兵”。如今，“忍者”兼“好脾氣標兵”都發(fā)火了，究竟出了什么事��？
“范丹，你說，這也甭傷人自尊心了！張老師不是選我去朗誦嘛，我還沒讀，那老師就說我太胖了，算了。這什么意思啊，我也知道我胖，但他就不能換個委婉點的說法嗎？”朱一帆偏著頭向我訴苦。
沒錯，小朱是胖了點，可“愛美之心人皆有之”，那老師無意說得句話像微風般徐徐刮過，卻帶著最銳利的刀鋒直戳小朱的底線，也難怪朱一帆發(fā)火。無奈，張瀟沒有意識到事態(tài)的嚴重性，轉而戲謔地說：“就是，要是我啊，我就這么說‘朱一帆同學，你的形象不適合你朗誦，在這里你無用武之地。我打包票，如果你去麥當勞或肯德基做形象代言人，他們的營業(yè)額肯定超產20%�！趺礃樱袥]有覺得好點？”“不，”小朱撇了撇嘴，哀怨地看著張瀟，“更傷人了�！�
“算了，朱一帆。你就當沒選你是他們的損失吧！”
“就是�！毙≈炝⒖套兊蒙癫赊绒取Ｕ斘以隗@嘆語言的.魅力時，他突兀地來了句：“看我從今天開始減肥！”呃，我暈！
下課了，我無精打采地讀著單詞，準備下午的默寫。周澍萌跑過來，笑嘻嘻地說：“范丹，你知不知道朗誦的事�。恐煲环�沒讀就被老師刪了，而我這個帥哥沒讀就被選上了，哈哈哈！”還沒等我反應過來，周澍萌又去告訴另一個人了。額——
今天，我真郁悶，為可悲的小朱感到郁悶。這朗誦跟形象有啥關系？
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