一件事的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的一件事的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
一件事的作文 篇1
看過(guò)令人熱淚盈眶的電視劇嗎？聽過(guò)觸及你心靈的哭聲嗎？這些大家都認(rèn)為是感動(dòng)。那么生活中的每一個(gè)小細(xì)節(jié)也會(huì)使我們感動(dòng)嗎？是的，也許你路過(guò)一個(gè)毫不起眼的小道的時(shí)候，感動(dòng)就發(fā)生了……感動(dòng)，是沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而明亮；感動(dòng)是熏人欲醉的海風(fēng)，感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敬；感動(dòng)，是令人心折的白雪，領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。
這不，在我身上就發(fā)生了一件令人感動(dòng)的事，那是一個(gè)“陽(yáng)光明媚。的星期天，我自己在家閑來(lái)無(wú)事就打算去附近的商店買點(diǎn)零食和手工用品，心里打著邊吃零食邊做手工的想法，光說(shuō)不做可不是我的風(fēng)格，于是，我馬不停蹄的收拾好東西后就拿著鑰匙出門了。
可是我剛買完?yáng)|西出來(lái)時(shí)，本來(lái)還陽(yáng)光明媚的天突然電閃雷鳴，狂風(fēng)大作，下起了傾盆大雨，這鬼天氣真的'是陰晴不定��！怎么辦！怎么辦！我沒有帶傘��！要是換做是以前的“毛毛細(xì)雨”我還可以當(dāng)成“雨中散步”啊！可是現(xiàn)在的雨點(diǎn)一滴如黃豆一般大，在雨中站上一秒鐘，全身瞬間被淋濕，這讓我怎么回家��！，
雖然站在屋檐下但是身上還是被濺到了雨點(diǎn)，在我有了沖出去的念頭的時(shí)候，突然出現(xiàn)了一位阿姨：“小朋友，你沒有帶傘嗎？你家人在附近嗎？你沒帶傘怎么回家呢？”阿姨的一對(duì)問(wèn)題像我砸過(guò)來(lái)，讓我措手不及不知如何回答。
阿姨像是看出了我的窘相，于是又說(shuō)了一句：“不好意思啊，小朋友，你別介意，阿姨就是太著急了，你若是沒有帶就用我這一把吧�！毕啾葎偛胖钡臉幼樱@時(shí)阿姨語(yǔ)速也慢下來(lái)了，顯得她更加和藹可親了。
看到阿姨是真心關(guān)心我的模樣，我也就放下戒備心了，于是，我就說(shuō)：‘謝謝阿姨給我用傘，可是，阿姨你怎么回去呢？’“我打個(gè)車回家就可以了�！卑⒁虧M不在乎的說(shuō)到。
這是一個(gè)陌生人啊，陌生人��！這位阿姨都可以這樣關(guān)心我，那么我們又有什么理由不去幫助別人呢？這個(gè)美麗的世界上，還是心靈善良，內(nèi)心美好的人多的，我們也帶給別人來(lái)自陌生人的感動(dòng)吧！
一件事的作文 篇2
“劉小曉哭了!”我正坐在自己的位置上做作業(yè)，這時(shí)，坐在我后面的陳大名喊了一聲，我扭過(guò)頭一看，小曉正伏在自己的位置上，嗚嗚嗚地哭得很傷心，坐在她旁邊的王妮妮忙著勸她�！罢l(shuí)弄哭了小曉?”班長(zhǎng)厲聲問(wèn)道。“是古拖皮�！贝蠹抑钢磐掀ぁ９磐掀ぴ泄艂チ�，因?yàn)槌３Ｍ锨纷鳂I(yè)，大家就給他起了個(gè)綽號(hào)，叫習(xí)慣了，都快把他的真名忘了。
古拖皮被小曉一哭，也慌了手腳，他張口結(jié)舌：“我……我……沒有動(dòng)到她�！贝蠹野褢嵟哪抗馔断蚬磐掀ぃ@然，他的.解釋沒能得到大家的諒解�！翱隙ㄊ悄愠读怂念^發(fā)，或是踩了她一腳……”“我也看見古拖皮從小曉邊上過(guò)�！贝蠹移咦彀松嗟�?cái)?shù)落古拖皮，這時(shí)候的古拖皮，就是有十張嘴恐怕也說(shuō)不清楚。他愣在那里，眼睛瞟了一下小曉，嘴里不停地說(shuō)：“我沒動(dòng)她，她自己愛哭唄!”班長(zhǎng)叫古拖皮向小曉道歉，古拖皮說(shuō)啥也不肯。
小曉的好友們都湊了上來(lái)，關(guān)切地問(wèn)小曉怎么回事。這時(shí)，細(xì)心的王寧才發(fā)現(xiàn)，小曉的試卷上有這么一行字：“晚上經(jīng)�？措娨�，成績(jī)不好，請(qǐng)老師嚴(yán)管!”原來(lái)是小曉怕老師批評(píng)，才傷心地哭了。大家都安慰她，把古拖皮給忘了。
古拖皮知道了原委后，更加神氣地吼道：“都說(shuō)不是我嘛!你們狗眼看人低!”“誰(shuí)叫你經(jīng)常招惹別人?同學(xué)之間，要相互尊重!”李老師突然出現(xiàn)在古拖皮面前，古拖皮只好灰溜溜地潛回自己的位置上。
一件事的作文 篇3
記得在開學(xué)正式上課的第一天，大家都很開心，懷著一顆自信心，決定要在這一學(xué)期好好學(xué)習(xí)。可今天卻發(fā)生一件不幸的、感人的事。
早上，剛開始上英語(yǔ)課，薛老師抱來(lái)了一個(gè)很大、很重的箱子，里面是這學(xué)期用的教材。我心里想：這么重的東西，薛老師怎么可以自己搬呢?應(yīng)該叫一些學(xué)生來(lái)搬嘛。況且，天氣潮濕，地上很滑。自己搬著一個(gè)比自己大的箱子，眼看不到路，這樣是很容易滑倒的!
薛老師把箱子往講臺(tái)上放，讓同學(xué)們發(fā)下去，自己又去搬另一箱。
這次，老師好久都沒來(lái)，我的心里突然涌出一種不祥的`預(yù)感……
高老師來(lái)到了班上說(shuō)薛老師在搬箱子時(shí)沒看到腳下有一個(gè)箱子，一不留心，便摔了個(gè)四腳朝天……我心里又想：天啊!薛老師摔了一跤，要不要緊，她會(huì)來(lái)給我們上課嗎?
高老師又說(shuō)：“我對(duì)薛老師說(shuō)這節(jié)課還是給我上吧，但薛老師說(shuō)不行，你上了我的課，我就要不回來(lái)了�！�
過(guò)了幾分鐘，薛老師一瘸一拐地走進(jìn)了教室講臺(tái)，全班想起了暴風(fēng)雨的掌聲。薛老師只是微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭，便開始給我們上課了。
在上課時(shí)，薛老師說(shuō)摔跤時(shí)把腳扭了，發(fā)紫，腫得想塊包，鞋都快磨破了!記得以前四年級(jí)時(shí)的一場(chǎng)大雨的中午，快校門了，保安亭和大廳似乎沒有老師。后來(lái)，學(xué)校廣播說(shuō)薛老師是光著腳丫，冒著大雨跑來(lái)學(xué)校值日。
現(xiàn)在想起上英語(yǔ)課時(shí)和以前的事。我感覺到了老師是為我們的學(xué)習(xí)著想，如同第二個(gè)母親。我會(huì)更加尊敬、愛戴每一位老師。
教師評(píng)語(yǔ)：這篇文章小作者用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言將一個(gè)盡職盡責(zé)的老師形象完整得展現(xiàn)了出來(lái)。不過(guò)，本文用詞不準(zhǔn)確，語(yǔ)句不通順。如：“高老師又說(shuō)：‘我對(duì)薛老師說(shuō)這節(jié)課還是給我上吧，但薛老師說(shuō)不行，你上了我的課，我就要不回來(lái)了�！毙∽髡呤且磉_(dá)什么呢?
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