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牛人二三事作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的牛人二三事作文，歡迎大家分享。
牛人二三事作文1
“哇，這個(gè)原來(lái)是羅瑪��！”
羅瑪是我們班的百事通，所有人都會(huì)說(shuō)“羅瑪是我們的第二個(gè)老師�！泵恳淮喂棱鶡o(wú)論有哪一科不會(huì)或不懂，都會(huì)跑到羅瑪?shù)淖雷优匀ヌ撔恼?qǐng)教，而羅瑪也會(huì)耐心地將解題思路和方法告訴她，郭欣怡聽(tīng)完后都是一副恍然大悟的樣子。
在上課時(shí)，老師都會(huì)將一道很難的題目交給羅瑪。但是她始終都是一副鎮(zhèn)定的模樣，上臺(tái)解題時(shí)從容不迫。而我們?cè)谙旅鎱s抓耳撓腮，活生生像個(gè)猴子，和臺(tái)上的羅瑪簡(jiǎn)直是云泥之別。但在臺(tái)下，她又是另一番模樣。
坐在椅子上，隨手從講臺(tái)上拿出一根粉筆，放在抽屜里趁著老師不注意就開(kāi)始了她的磨粉筆“大業(yè)”。這可不是一時(shí)半會(huì)兒能成功的，所以她每節(jié)課都會(huì)有一段時(shí)間是用來(lái)磨粉筆的。直到現(xiàn)在，她已經(jīng)把講臺(tái)上的各色粉筆都磨了一遍，可以說(shuō)是“小有成就”了。
有些同學(xué)知道后一副不敢相信的樣子說(shuō)道：“原來(lái)羅瑪還有這樣的小愛(ài)好，真是不可思議！”“我以前一直認(rèn)為好學(xué)生是上課目不轉(zhuǎn)睛的看著老師上課的，但沒(méi)想到好學(xué)生也有開(kāi)小差的.時(shí)候�！辈贿^(guò)我轉(zhuǎn)念一想：“人無(wú)完人嘛，不可能一生都不走神�！爆F(xiàn)在想想，羅瑪也是很厲害了。
羅瑪雖然學(xué)習(xí)好，但不會(huì)擺出一副“生人勿進(jìn)”的樣子，而是大大咧咧，一點(diǎn)也不像個(gè)女孩子，一下課就和同學(xué)打成一片，總是笑得合不攏嘴。有時(shí)我很羨慕這樣的人，總能開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)一整天，好似永遠(yuǎn)不會(huì)有煩惱，做到這樣應(yīng)該也很辛苦吧！
羅瑪不僅學(xué)習(xí)好，而且還很開(kāi)朗，這是讓我感到幸運(yùn)的人。因?yàn)槲夷茉谶@里遇見(jiàn)她這么無(wú)憂無(wú)慮的人，我也是非常興奮的。她的優(yōu)秀值得我們學(xué)習(xí)，而她“磨粉筆”這個(gè)習(xí)慣也讓我們印象深刻。
牛人二三事作文2
邁進(jìn)初中的大門，我認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)、新朋友。有的朋友和你有同樣的性格，而有的則不然。
他是我的同桌——一個(gè)靦腆內(nèi)向的男孩。初次認(rèn)識(shí)他是老師分桌時(shí)，他成為了我的同桌。他戴著眼鏡拎著一個(gè)巨大的書(shū)包直直地坐在了我的'右邊，這個(gè)過(guò)程中沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話。那時(shí)我想：平時(shí)外向愛(ài)說(shuō)話的我怎會(huì)遇到一個(gè)內(nèi)向靦腆少語(yǔ)的人，而且他還成為了我的同桌。對(duì)于我來(lái)說(shuō)每一次換同桌就如朝代的改變，將自己移居到了另一片陌生的土地。有時(shí)我們會(huì)“水土不服”，也有可能相處融洽�？晌也逻@一次我可能會(huì)“水土不服”吧！
隨著時(shí)間的推移，“水土不服”的想法也慢慢淡化。初中的我對(duì)數(shù)學(xué)而言絕對(duì)是“小白”，上課時(shí)如同周杰倫在他《聽(tīng)媽媽的話》中的歌詞“小朋友你是否有很多問(wèn)號(hào)”一樣在我的腦子里有著無(wú)數(shù)的問(wèn)號(hào)，恰恰相反，我有無(wú)數(shù)問(wèn)號(hào)的數(shù)學(xué)對(duì)他而言卻無(wú)比輕松。于是我開(kāi)始了“拜師”之旅。遇到不會(huì)的題我們會(huì)討論，有時(shí)爭(zhēng)得面紅耳赤，不過(guò)結(jié)果還是令人滿意的，我大大的問(wèn)號(hào)總是被一一破解。
經(jīng)過(guò)半年的時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)靦腆的男孩也有調(diào)皮的時(shí)候。剛剛?cè)肭�，天不太冷但也有很多的蒼蠅飛入教室，在教室中發(fā)出“嗡嗡”聲。這讓上數(shù)學(xué)課思考的我感到心煩意亂。這時(shí)一只不幸的蒼蠅，飛到了他的面前。他皺了皺眉看了一下在他面前放肆的這只小蟲(chóng)。只見(jiàn)他伸出了手一把抓了過(guò)去。我本以為他是不可能抓到的，可是他好像有“武林秘籍”一般以光速的動(dòng)作抓住了它。這讓我不禁想問(wèn)：“大師，你出自哪門哪派？”
陽(yáng)光下戴著眼鏡背著書(shū)包默默坐在我右邊的男孩早已不再那么內(nèi)向靦腆，而是變得生動(dòng)有趣，甚至有時(shí)和你一個(gè)套路。
牛人二三事作文3
她非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
“陳墡銣，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題吧！”又是陳落知回答問(wèn)題，每次我們班回答不了老師出的難問(wèn)題時(shí)，陳墡如總是能挺身而出，為班級(jí)做偉大的“貢獻(xiàn)”！陳墡銣站了起來(lái)，聲音嘹亮”這其實(shí)并不難，先將有理數(shù)加減法算一下，然后……”頓時(shí)，全班反應(yīng)過(guò)來(lái)這題的解法。
除了經(jīng)常回答問(wèn)題，她還經(jīng)常問(wèn)人一些她不懂的題。
老師“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課時(shí)間到了，我左顧右盼，尋找著陳墡銣的身影，準(zhǔn)備著與她談心，因?yàn)樽罱矣龅搅艘恍┬氖隆＝Y(jié)果，發(fā)現(xiàn)她在孫老師身邊，嘰嘰喳喳像個(gè)小鳥(niǎo)般叨叨個(gè)不停，我湊過(guò)去一探究竟，發(fā)現(xiàn)她正問(wèn)老師題目。“老師，您看下這題怎么解？我有些不太明白如何寫(xiě)這類型的答題方法……”
老師一一幫助她解答后，不住地夸贊道：“欽真是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子��！”陳墡銣笑著撓撓頭。我心里想”對(duì)啊，陳墡銣真是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人呢，以后，我也應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)。畢竟，“知之為知之，不知為不知’嘛！”
還記得有一次周陳墡銣帶我去深圳圖書(shū)館看書(shū)。早晨我坐車，第一縷陽(yáng)光照在那臉上，十分暖和�？聪虼巴�，天空中的白云慢慢隨風(fēng)飄動(dòng)著。陳墡銣在我旁邊。
到了深圳圖書(shū)館，陳墡銣立即拿起她的借書(shū)卡，先去借書(shū)，這是她一慣的.作風(fēng)，先借書(shū)再讀書(shū)，借完書(shū)后，她靜靜地端起一本又大又厚的《時(shí)間簡(jiǎn)史》看了。
時(shí)間一分一秒過(guò)去，我漸漸失去了耐心。抬頭一看，陳墡銣正看的津津有味，仿佛任何東西都影響不了她讀書(shū)，我動(dòng)來(lái)動(dòng)去她都不為之所動(dòng)，最后，我放棄了。決定收心好好讀書(shū)一直到傍晚，我們才坐車回去。從那之后，每回她讀書(shū)，一定帶上我。
我沒(méi)錯(cuò)，她就是這樣一個(gè)以學(xué)習(xí)為快樂(lè)的人。
牛人二三事作文4
說(shuō)到李文卿，他給我的第一印象就是高，甚至都不記得他的樣子，因?yàn)檎驹谒媲案究床坏剿哪槨?/p>
他也不經(jīng)常和女生講話，我和他每天的交集只有交作業(yè)和發(fā)作業(yè)。得到的回復(fù)經(jīng)常是沒(méi)寫(xiě)或者沒(méi)帶，這學(xué)期好了很多。總之，我對(duì)他沒(méi)有太多了解。
直到上個(gè)學(xué)期，學(xué)校舉辦籃球比賽，我才對(duì)他有了全新的認(rèn)識(shí)。
作為班里的體委，“選人”這個(gè)艱難的決定落在他頭上。在我的認(rèn)識(shí)里，不選這個(gè)男生就意味著他“菜”，我?guī)е礋狒[的態(tài)度，想看看他到底怎么選人。
沒(méi)想到他竟然不慌不忙地選了，沒(méi)被選上的人也沒(méi)有一點(diǎn)異議。經(jīng)過(guò)了解才知道，他們也是“強(qiáng)者為王”，所以大家都聽(tīng)他的。讓男生們“乖乖聽(tīng)話”應(yīng)該很難吧，我在心里默默給了個(gè)贊。
籃球賽如期而至，場(chǎng)上擠滿了人。兩班都蓄勢(shì)待發(fā)，另一個(gè)班的隊(duì)員穿著整齊劃一的球服，場(chǎng)下的同學(xué)手捧助威牌；再看我們班，沒(méi)有正規(guī)的隊(duì)服，只能穿學(xué)校發(fā)的辨認(rèn)隊(duì)員的背心，同學(xué)們都舉著手機(jī)，靠著最原始的方法——吶喊。好像氣勢(shì)上就“輸”了一半。
隨著裁判的哨聲，比賽進(jìn)入了白熱化階段。因?yàn)樯砀叩膬?yōu)勢(shì)，他很快就搶到了球，好巧不巧，半路殺出個(gè)程咬金，轉(zhuǎn)到后方一攔，球直接脫離了他的.手。可是我還沒(méi)回過(guò)神兒，他竟然直播繞過(guò)對(duì)方，用手一攔，球竟然奇跡般繞回了他手里。然后他帶球過(guò)了一行人，加上隊(duì)友的配合，在籃筐下轉(zhuǎn)身，凌空躍起，一抬臂，一壓腕，球不偏不倚地砸向籃筐，在籃筐里轉(zhuǎn)了幾圈，滑進(jìn)了網(wǎng)里，掉了下來(lái)。
場(chǎng)上爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。最終，我們以碾壓的方式贏了比賽，具體的比分我已經(jīng)忘了，但我重新認(rèn)識(shí)了他。真正的強(qiáng)者是沒(méi)有人反駁的。如果他能準(zhǔn)時(shí)交作業(yè)，就是完美的了。
牛人二三事作文5
她曾經(jīng)貌美如花，又黑又大的眼睛，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，細(xì)白嬌嫩的皮膚。在歲月流轉(zhuǎn)中，慢慢地卻多了幾根白發(fā)，也多了幾條皺紋，她就是我的母親。
隨著我的成長(zhǎng)，我們之間的戰(zhàn)爭(zhēng)不斷升級(jí)，一次次讓彼此遍體鱗傷。望著她黯然轉(zhuǎn)身的背影，微微發(fā)紅的眼眶，壓抑著哭泣的聲音，我心里也很后悔。她一直在包容著這個(gè)叛逆的孩子，期待著這個(gè)孩子真正長(zhǎng)大。
母親很普通，但有時(shí)我卻覺(jué)得她很高大。
每當(dāng)遇到路人乞討，母親想也不想就給他們錢或食物，因?yàn)樵诰W(wǎng)上看到許多假乞丐騙錢的事情，所以我總是勸母親擦亮眼睛，不要上當(dāng)。而母親卻說(shuō)：“騙人的事兒是極少數(shù)的，可憐的人是多數(shù)的，不是逼到絕境誰(shuí)會(huì)乞討？尤其是殘疾人和老年人，能幫一點(diǎn)是一點(diǎn)吧�！甭�(tīng)了母親的話，忽然有種羞愧，心里暗暗發(fā)誓，以后遇到有困難的人，一定伸出援手。世上畢竟好人多，母親就是這樣善良寬容的人。
母親對(duì)我特別體貼，只要什么事情能打擾到我的學(xué)習(xí)或心情的，她都會(huì)堅(jiān)決的屏蔽掉。我們家中總是一派祥和的氛圍，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候特別安靜，一點(diǎn)讓人分神的聲音都沒(méi)有。
母親從不因?qū)W習(xí)的事情訓(xùn)斥我，有時(shí)考試考得不好了，反而更替我擔(dān)心，害怕我遭受打擊，一蹶不振。
她說(shuō)：“學(xué)習(xí)是長(zhǎng)期的，不要灰心，失敗了找準(zhǔn)原因，看看知識(shí)點(diǎn)在哪里，漏掉了分析分析自己的'不足之處，下次就不會(huì)再出錯(cuò)啦�！�
聽(tīng)了母親安慰的話，我的心情瞬間明亮了起來(lái)，又信心滿滿的投入到緊張的學(xué)習(xí)中。
歲月的滄桑終究爬上了她的眉梢，年輪開(kāi)始在她臉上肆無(wú)忌憚地碾壓出道道痕跡。
母親，你永遠(yuǎn)是我心中最溫暖最明媚的陽(yáng)光！
牛人二三事作文6
她非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
“陳銣，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題吧！”又是陳落知回答問(wèn)題，每次我們班回答不了老師出的難問(wèn)題時(shí)，陳如總是能挺身而出，為班級(jí)做偉大的“貢獻(xiàn)”！陳銣站了起來(lái)，聲音嘹亮”這其實(shí)并不難，先將有理數(shù)加減法算一下，然后……”頓時(shí)，全班反應(yīng)過(guò)來(lái)這題的解法。
除了經(jīng)�；卮饐�(wèn)題，她還經(jīng)常問(wèn)人一些她不懂的題。
老師“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課時(shí)間到了，我左顧右盼，尋找著陳銣的身影，準(zhǔn)備著與她談心，因?yàn)樽罱矣龅搅艘恍┬氖隆＝Y(jié)果，發(fā)現(xiàn)她在孫老師身邊，嘰嘰喳喳像個(gè)小鳥(niǎo)般叨叨個(gè)不停，我湊過(guò)去一探究竟，發(fā)現(xiàn)她正問(wèn)老師題目。“老師，您看下這題怎么解？我有些不太明白如何寫(xiě)這類型的答題方法……”
老師一一幫助她解答后，不住地夸贊道：“欽真是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的.好孩子�。 标愩溞χ鴵蠐项^。我心里想”對(duì)啊，陳銣真是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人呢，以后，我也應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)。畢竟，“知之為知之，不知為不知’嘛！”
還記得有一次周陳銣帶我去深圳圖書(shū)館看書(shū)。早晨我坐車，第一縷陽(yáng)光照在那臉上，十分暖和�？聪虼巴猓炜罩械陌自坡S風(fēng)飄動(dòng)著。陳銣在我旁邊。
到了深圳圖書(shū)館，陳銣立即拿起她的借書(shū)卡，先去借書(shū)，這是她一慣的作風(fēng)，先借書(shū)再讀書(shū)，借完書(shū)后，她靜靜地端起一本又大又厚的《時(shí)間簡(jiǎn)史》看了。
時(shí)間一分一秒過(guò)去，我漸漸失去了耐心。抬頭一看，陳銣正看的津津有味，仿佛任何東西都影響不了她讀書(shū)，我動(dòng)來(lái)動(dòng)去她都不為之所動(dòng)，最后，我放棄了。決定收心好好讀書(shū)一直到傍晚，我們才坐車回去。從那之后，每回她讀書(shū)，一定帶上我。
我沒(méi)錯(cuò)，她就是這樣一個(gè)以學(xué)習(xí)為快樂(lè)的人。
牛人二三事作文7
粗看我的外婆，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她普普通通：花白的頭發(fā)，又很愛(ài)絮叨，成天東家走走，西家逛逛，看起來(lái)和其他老人別無(wú)二樣。就這樣一個(gè)普通還有點(diǎn)迷信的老人有什么值得說(shuō)的呢，你且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
外公總說(shuō)我的外婆記性不好，總是丟三落四，家里的雞兩三天不喂，菜地澆水的工作有一天沒(méi)一天，常常忘了東西放在了哪里，用時(shí)到處找……似乎就沒(méi)有什么事是他能記得住的。
但在我的印象里，我的外婆簡(jiǎn)直像個(gè)粘貼板，一切有關(guān)我的哪怕只是些雞毛蒜皮的小事，她都能記得清清楚楚。外婆知道我愛(ài)吃山核桃，每年都在我們回家之前摘一大筐山核桃，去掉外殼給我放著；外婆記得我愛(ài)吃餃子，每次回老家迎接我的第一頓飯一定是餃子；外婆知道我愛(ài)吃肉，只吃瘦的，就專門買里脊肉。有一次我和媽媽隨口說(shuō)，喜歡蕨菜的美味，外婆竟然記了下來(lái)，第二年回去我們就吃上了鮮美的蕨菜……
我想外婆的記憶中一定有一個(gè)篩網(wǎng)，篩出那些雞毛蒜皮，留下了滿滿的愛(ài)。
我的外婆還信教，還是佛教，每逢初一或十五必到村中的寺廟去燒香拜菩薩，起初我們對(duì)他的這種行為，不以為然，認(rèn)為這是迷信不可取。后來(lái)才知道，外婆拜的不是觀音，不是佛祖，更不是耶穌，而是文曲星。外婆說(shuō)，他想讓這些神仙多多關(guān)照我，能讓我的成績(jī)芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高，希望我們的'生活更好。他每回拜神都是在祈愿我們的生活更上一層樓，但他自己卻沒(méi)有希望什么。
我的外婆是一個(gè)平凡的老人，她確實(shí)有很多缺點(diǎn)，比如“吝嗇”，比如愛(ài)吃隔夜的飯菜，但她把省下錢的都給了我們。雖然他看起來(lái)普通，但我卻認(rèn)為她很偉大。
牛人二三事作文8
兩天前，我很反感他，兩天后的今天，不得不說(shuō)，我很尊敬他……
初中的第一節(jié)體育課，很糟糕。
當(dāng)風(fēng)在悄悄地吹，鳥(niǎo)兒在歡快地叫的時(shí)候，我迎來(lái)了與他的第一次接觸。雖早間體育老師似“魔鬼”，但期待總比害怕多。微風(fēng)輕拂過(guò)我的臉頰，也拂起了我的一絲發(fā)。不經(jīng)意的一個(gè)舉動(dòng)是我反感他的源頭。當(dāng)我將吹亂的發(fā)別到耳后時(shí)，也“有幸”地獲得了他的目光……
接受完懲罰調(diào)整呼吸時(shí)，我不禁想，為什么撩一下頭發(fā)會(huì)受懲罰，他太小題大做了。第一絲不甘涌上心頭，緊接著，便是對(duì)他的不滿，……反感體育課，反感他……
當(dāng)起床鈴響起的時(shí)候，我極不情愿地爬下床，穿上鞋子。忽然，下傳來(lái)一聲洪亮的吼聲。有人大喊：“劉老師在催啊，快點(diǎn)快點(diǎn)……”手上的`動(dòng)作從不緊不慢變成匆匆忙忙�；蛟S這就是他的震懾力，一句話便讓所有人慌了神。
匆匆跑下樓，第一次這么早到達(dá)操場(chǎng)。早操時(shí)，感覺(jué)到了他的目光，便不敢有一絲松懈，強(qiáng)打起精神，認(rèn)真做好每一個(gè)動(dòng)作。
因?yàn)樗�，我將一切努力做到最好，慢慢地，從反感到尊敬他。身為一個(gè)體育老師，他的身材可謂一點(diǎn)兒也不瘦，身為一個(gè)老師，他給學(xué)生的，只有嚴(yán)厲要求……
他用他的方式改變著學(xué)生，或許不被理解，或許不被接受。在所有人眼里，他是魔鬼，卻不曾想過(guò)，這個(gè)“魔鬼”給我們帶來(lái)了什么，又幫我們帶走了什么。
懶惰、依賴、懦弱從我的世界消失，留下的，只有堅(jiān)強(qiáng)、進(jìn)步……他是一位真正的好老師！
逆著光，仿佛看見(jiàn)了他瞇起眼，咧著嘴大笑的樣子……
牛人二三事作文9
學(xué)校就像是一個(gè)城堡，我愛(ài)城堡，更愛(ài)城堡里的生活。
——題記
齊心協(xié)力
班上的同學(xué)們凝聚成一股所向披靡的力量，尤其是在宿舍里，舍友們相互激勵(lì)，相互幫助。在遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，同學(xué)們相互指點(diǎn)；在經(jīng)歷生活上的挫折時(shí)，同學(xué)們相互激勵(lì)；在受到老師的表?yè)P(yáng)時(shí)，同學(xué)們相互贊揚(yáng)。每當(dāng)我有不會(huì)的題問(wèn)他們的時(shí)候，他們總會(huì)熱心、耐心的回答我。我的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了進(jìn)一步的提高，我們的班級(jí)也取得了六連冠的好成績(jī)。這多虧了同學(xué)們的.齊心協(xié)力，發(fā)奮圖強(qiáng)！
堅(jiān)定意志
在每天大課間時(shí)，每個(gè)班都要進(jìn)行兩圈跑操，在過(guò)程中，有的同學(xué)也許會(huì)感到累、身體支透，但仍會(huì)堅(jiān)持跑下來(lái)。當(dāng)鞋子被后面的同學(xué)踩下來(lái)時(shí)，為了集體利益著想，也仍然堅(jiān)持跑完兩圈再去撿鞋。尤其是在喊出每個(gè)班的口號(hào)時(shí)，盡管上氣不接下氣，口號(hào)仍會(huì)那么響亮！可見(jiàn)班上的每個(gè)同學(xué)都有堅(jiān)定的意志。
努力拼搏
在初中這個(gè)緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中，每個(gè)月的考試檢測(cè)是不可避免的。而每個(gè)同學(xué)都想在考試中展示出自己的實(shí)力，證明自己。為此大家都一起努力學(xué)習(xí)，共同拼搏。就拿我來(lái)說(shuō)吧！我因?yàn)樯洗瓮瞬搅嗽S多名次，而調(diào)到了最后一排�？墒俏胰韵蛲懊娴奈恢茫谑敲刻斓膶W(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)我都投入了200%的精力。于是我回到了班級(jí)前十的位置，有的同學(xué)也因?yàn)檫@段時(shí)間的松懈而退步。這都是正常的，下次他們又會(huì)上來(lái)。這都是因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)谶@種緊張的學(xué)習(xí)氛圍下，都不敢松懈、努力拼搏、不負(fù)韶光、不負(fù)自己！
這就是我豐富多彩的校園生活！
牛人二三事作文10
學(xué)校，這是我們一生都難以忘卻的地方，而說(shuō)到學(xué)校，就不得不說(shuō)一說(shuō)一起朝夕相處的同學(xué)了。
在我們班里，我有一個(gè)特別好的同學(xué)，他有著一張方形臉，帶著一副眼鏡，看似很有學(xué)問(wèn)的樣子。雖然他的成績(jī)和相貌都不是很出眾，但是他在我們班里卻是很受大家歡迎，沒(méi)錯(cuò)，他就是小龐。
小龐待人很好，很多同學(xué)都得到過(guò)他的幫助。記得在我剛剛上初中時(shí)，大家都成群結(jié)隊(duì)地在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，只有我被丟在一旁無(wú)人問(wèn)津，就在這時(shí)，小龐走到我身邊對(duì)我說(shuō)：“你是原來(lái)小學(xué)八班的小巫吧，我是原六班的小龐，以前咱們還一起上過(guò)課外的課呢�！笨吹剿臉幼�，我頓時(shí)想了起來(lái)，驚喜地說(shuō)道：“你竟然也被分到了十九中。”小龐回答道：“對(duì)呀，我也是真的沒(méi)想到會(huì)遇到你。”我們兩個(gè)沒(méi)說(shuō)多久便打成一片，從此成了無(wú)話不說(shuō)的朋友。
說(shuō)到小龐，還記起這學(xué)期有一次的語(yǔ)文課上，武老師對(duì)我們說(shuō)：“這篇文言文是回家必須上傳班小二的，今天還有一點(diǎn)時(shí)間，如果在學(xué)校背完的話，回家就不用再背了�！闭境鰜�(lái)主動(dòng)背的.特別少，大家都知道，回家背的話沒(méi)有老師的壓力，還可以時(shí)不時(shí)偷瞄兩眼，但是如果在這里背，不僅要面對(duì)老師的壓力，還要把課文完完整整地背一遍，大家都不想背，我自然也不例外。
正當(dāng)班里寂靜無(wú)音時(shí)，一位同學(xué)站了起來(lái)，開(kāi)始了背誦，我聽(tīng)這聲音很熟悉，回頭一看，驚訝地發(fā)現(xiàn)這不就是小龐嗎？雖然他背誦的不算太流暢，但我卻知道了他對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。我心想：“他可以背下來(lái)，我又怎么能被落下�！闭f(shuō)著，我也站了起來(lái)開(kāi)始背誦。雖然最后還是錯(cuò)了一處，不過(guò)我很高興。
這就是我的同學(xué)，一個(gè)待人友好的同學(xué)，一個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真的同學(xué)。
牛人二三事作文11
陳雨潔
初中生活像一首詩(shī)，看似平淡無(wú)奇，實(shí)則姿態(tài)萬(wàn)千。陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，我無(wú)暇顧及，順手從那一摞作業(yè)中抽出一份，拉上窗簾擋住那有些刺眼的陽(yáng)光，繼續(xù)伏曾于書(shū)桌。
剛?cè)雽W(xué)那會(huì)兒，我很難適應(yīng)新環(huán)境，不適應(yīng)老班講課的方式，跟不上數(shù)學(xué)老師講課的節(jié)奏，聽(tīng)不懂政史老師授課的內(nèi)容，而最令我頭疼的，卻是軍訓(xùn)。直到現(xiàn)在，我還是不明白我是怎么頂著九月的烈日熬下來(lái)的，只覺(jué)得當(dāng)時(shí)的自己很努力很努力，有一次站軍姿時(shí)，我覺(jué)得眼前突然模模糊糊的，似乎下一秒就要倒在地上，是旁邊的同學(xué)扶著我，并告訴我要堅(jiān)持，再有幾分鐘就休息了，我才能扛下來(lái)。
軍訓(xùn)驗(yàn)收時(shí)，我們班做的是最棒的，當(dāng)我們知道這個(gè)激動(dòng)人心的消息后，全班都沸騰了，因?yàn)槲覀兊?努力有了回報(bào)，我們的努力有了結(jié)果。
下半年時(shí)，學(xué)校舉行了歌詠比賽，我們班參賽的歌曲是《天之大》，每每午休完后，我們班總會(huì)傳來(lái)一陣陣歌聲，“天之大，唯有你的愛(ài)，是完美無(wú)暇；天之涯，記得你用心傳話……”，比賽當(dāng)天，老班告訴我們唱完歌后要手背后加上《游子吟》，可能是因?yàn)榫o張吧，我忘記手背后了，下場(chǎng)后十分緊張，還好功夫不負(fù)有心人，我們班得了二等獎(jiǎng)，老班跟我們說(shuō)：“你們很棒，沒(méi)得到一等獎(jiǎng)沒(méi)關(guān)系，我們?cè)俳釉賲枺 ?/p>
月考將臨，班上的氣氛十分緊張，處處都是沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，每個(gè)人都為此做了努力，月考的日子到了，全班人相互鼓勵(lì)相互打氣。
“奮力拼搏，鑄就夢(mèng)想，揮灑汗水，打造希望！”我們班創(chuàng)造了輝煌！以每科第一的-成績(jī)名列榜首。
初中生活的酸甜苦辣，我都一一品嘗，但最終我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的五味瓶，學(xué)習(xí)中的真味。初中生活真是豐富多彩，很值得回憶，值得留戀，值得珍惜。
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