感動的一件事作文5篇（集合）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的感動的一件事作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

感動的一件事作文 篇1

　　在我人生的的道路上，有一件令我十分感動的事，雖然我們這是因為一件影響很小的事，但它使我終生發(fā)展受益。

　　那是一個陽光明媚的星期天，我到小區(qū)里玩。小區(qū)里真是熱鬧，有很多小朋友在玩耍嬉戲。你瞧：這邊的小朋友在溜冰，那邊的在踢球，還有的在跳繩……這時我注意到一個看起來不到四歲的小弟弟，他正在小坡路上玩一個皮球，可是小皮球很調(diào)皮，好象不聽他的話，“骨碌”從他的手里滑落下來，順著坡路滾了下去。小弟弟跑得沒有球快，但他還是在后面拼命地追著。“哎呀”一聲，小弟弟摔倒了，原來他被一塊小石頭拌倒了。

　　我猜他會大吵大鬧，像其他的孩子，我平時看到的，但他沒有，我看見他看著傷痕累累的手，摸兩次，然后從地上掙扎著起來，甚至跳轉(zhuǎn)到追逐跳躍，最后他得到了他的小球。

　　他捧著球高興地笑了。望著我們好像沒有什么也沒發(fā)生的他，我十分令人感動：一個問題比我小好多的弟弟都如此學(xué)生堅強。我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，要懂得如何堅強，磨練他們自己的'意志！每次進行考試，我只要考不好，就心灰意冷，覺得：反正考不好，不用通過努力了，就這樣吧。結(jié)果可以下次的考試更糟，我就對自己學(xué)習(xí)失去了發(fā)展信心。可看到對于這件事后，我對自己企業(yè)以前的想法的人感到非常慚愧，我應(yīng)該成為像他這樣一樣，從地上“爬”起來。

　　這件事雖然很小，但卻一直留在我的腦海中激勵著我：一個人遇到困難不能失去熱情，而是要與困難“戰(zhàn)斗”，從哪里跌倒，從哪里爬起來。

感動的一件事作文 篇2

　　這幾天，我心情非常不悅。

　　盡管她解釋她不是故意把衣服弄臟的，解釋可能把衣服放進洗衣機洗的時候，另外的衣服掉色而被染上的，但我仍然心情不爽，自然不聽她解釋。因為奶奶把我最心愛的白色上衣洗混色了。

　　又是一個周末，睡在床上，聽見刷刷聲斷斷續(xù)續(xù)響起，心中疑惑了——這么早，不知道誰又在干什么？起來出去看看？穿上拖鞋，徑直向外走去，看著廁所的燈竟亮著，走近一看，一個身影出現(xiàn)在我眼前。

　　奶奶！我叫出聲來。頓時，佝僂的身子慢慢向上揚起，臉漸漸轉(zhuǎn)過來。擺在她面前的是一個盆子，我赫然發(fā)現(xiàn)，盆子里裝的是我的白色上衣。她的`手里還提著個紅桶，斜著半邊肩。

　　怎么起這么早？她望著我。我看到她那平靜如水的眼睛，心里卻不再平靜。這件衣服不是洗過了嗎？你怎么又拿來洗呀？哦，我看看那上面的顏色能不能搓掉。上次不是洗衣機洗的嗎？沒弄干凈。手洗著，實在些，也干凈些。她微笑著，快去睡吧，站在這兒別著涼了。說時，又轉(zhuǎn)過身，彎下腰，拿起板刷，又開始洗了。

　　早晨的天是淡淡的灰藍色，但我清清楚楚的看見，她頭上已布滿汗珠，同時，也清清楚楚的聽見，那板刷聲聲刷，刷我就這樣呆呆的望著，望著她的身影，望著她手中揮動著的板刷，我看見她的身體顫動著，側(cè)面看，像折彎了的稻子。我的眼前漸漸朦朧了。

　　她站了起來，甩甩以搓好的衣服，看看這以搓好的衣服，轉(zhuǎn)過身，準備接水重新清洗，抬頭，怎么還沒有去睡呢。我又看見了她那平靜如水的眼睛，它是那樣深邃，那樣清澈，那樣明亮。手里還是哪一個板刷，我望著，竟開口說不出話來。怎么了？來。你看，衣服已經(jīng)洗得差不多了，混的顏色都已經(jīng)沒有了，等晾干后就好了。我點點頭，說了一句：謝謝您。聲音很小，小的似乎全世界只有我一人能聽見。

　　她笑了，笑得是那樣燦爛，那樣迷人。望著她的笑臉，望著她那平靜如水的眼睛，望著她手中的板刷，我笑了。但我知道，曾面對哪一個板刷，她的身影，我微笑過，也流淚過。

感動的一件事作文 篇3

　　每個人一生中都有很多感動的事，但是，有一件令我感動的事讓我印象深刻。

　　有一天，學(xué)校放學(xué)的時候，我最好的朋友：小明，他走了一條遠路回家，我感到很奇怪，便跟了上去，走著走

　　著，突然，小明前面有一個小朋友摔倒了，在地上哭著喊媽媽，小明連忙走過去，扶起小朋友，帶小朋友到附近的水龍頭清洗一下傷口，然后小明蹲下來跟小朋友說了幾句話后，就帶小朋友去找小朋友的媽媽，找啊找啊，找了很久都找不到，然后，小明帶著小朋友去周圍的店鋪里去問一下，但問了很多次都沒有答案，小朋友急了，哭了起來，小明安慰了一下小朋友后，繼續(xù)去找小朋友的媽媽，最終還是沒有找到，小明只好帶著小朋友去派出

　　所，到了派出所里，小明說明情況以后，派出所的警察叫小明和小朋友在這里等一下，他們已經(jīng)派人去找了。終于，等了一個半小時后，小朋友的媽媽終于來到了派出所，小朋友一看到自己的媽媽，立刻跑了過去并喊著媽媽，小朋友的`媽媽看到了自己的孩子，也跑了過去并抱起了自己的孩子，小朋友說：“就是這個大哥哥幫了我，我終于找到媽媽了�！毙∨笥训膵寢屪叩叫∶髅媲埃�說：“謝謝你�！毙∶髡f：“不用謝。”

　　這件事令我十分感動，我以后也要向小明學(xué)習(xí)，做一個樂于助人，快樂自己的人。

感動的一件事作文 篇4

　　一生中有很多事,有的平淡無奇,有的回味無窮;有的溫暖快樂,有的痛苦難過;有的蕩氣回腸,還有的感人肺腑。推開記憶的大門,那一幕,成為了我人生中最美麗的風(fēng)景線。

　　記得那一次,我和其他三個同學(xué)還有趙老師和高涵姐姐坐上了從香港到美國的飛機。經(jīng)過了長達六七個小時的路程,我們到了目的地---美國。一路上,我們欣賞了太平洋的大氣;也見到了夜空中繁星的華麗;見到了各地街道的繁華;也見到了控制白云的形態(tài)各異。

　　下了飛機,我伸了伸懶腰,帶著臉上的的疲倦,說:“啊!終于到美國了!”大家笑了笑,趙老師說:“咱們趕快去取行李吧!”排隊的時候,我摸摸自己的小肚子,難受的說:“討厭,在飛機上暈機,一口飯也沒吃,再說,現(xiàn)在都晚上十點啦!哈欠!真是又累又困又餓�！鄙砼缘哪菽萸那牡膶ξ艺f:“我包里還有一點吃的一會去賓館給你吃!"我向妮妮投去感激的目光。

　　到了賓館,已經(jīng)快11點了,我和妮妮把箱子一扔,雙雙躺在床上。躺在床上我想,爸爸媽媽這時應(yīng)該睡著了吧!想到爸爸媽媽,我不禁流下眼淚。妮妮叫我:“扣,起來吃東西!”我連忙才擦干眼淚,爬起來和妮妮大吃特吃,不到五分鐘,一袋子?xùn)|西便被我們吃光了,我問妮妮:“還有嗎?”“沒了,我也沒吃飽,怎么辦啊!”我們兩個沒辦法只好躺在床上。

　　凌晨一兩點,我從床上爬起來,想起了媽媽,我忍不住哭出聲來,妮妮不知道怎么,好像受了我的影響,也哭了,我借了妮妮的手機給媽媽打電話,說:“媽----嗚-----我想回家�！蔽抑�道這畢竟不是內(nèi)地,想來就來想走就走。可我還是哭。過了一會趙老師來了,趙老師走到我的.身邊,握住我的手說:“傻姑娘,哭什么?睡不著怎么不去找老師呀!老師哄你睡呀!”說完趙老師就把我抱到懷里跟我說話,我“嗯嗯”的答應(yīng)著。那一刻我在趙老師身上聞到了媽媽的味道。

　　這一件事,像一顆星星參與進了我的心空,在那么多星星中,閃著最耀眼,最燦爛的光芒!

感動的一件事作文 篇5

　　還記得突破官能障礙，學(xué)會說話，奉獻自己的一生的人嗎？對，就是海倫·凱勒！

　　剛滿周歲那年的一天傍晚，當母親為海倫·凱勒擦洗身子時，海倫·凱勒的目光，突然被地板上搖晃不定的樹影給吸引了。她好奇地盯著，看得很入神，眼珠子動也不動，而且還忍不住伸長小手撲了過去，好像非得揪住它不可。

　　事隔不久，母親一個人回想這件事情發(fā)生的經(jīng)過，她發(fā)現(xiàn)海倫·凱勒的觀察力似乎特別靈敏。通常一個周歲大的嬰兒，應(yīng)該是懵懵懂懂的，對什么事情都沒有企圖，深入了解的傾向，可是海倫卻別有細膩的之思，甚至于用自己的肢體去感受變化的奇妙。跟其他的嬰孩相比，就不能不算特殊了。

　　如果我能幸運地生下一個天賦優(yōu)異的小孩，當然是得意洋洋？？∷？悅糠昵著蠛糜訓(xùn)郊依鎰隹停？壞┗疤庾？膠Ｂ卓？丈砩希？蓋仔穆？庾愕南蒼茫？突嶙勻歡？壞卮友蘊鋼辛髀讀順隼礎(chǔ)？/p>

　　但是這份喜悅到底能持續(xù)多久呢？當大家正在興高采烈暢談海倫·凱勒美好未來的時候，海倫·凱勒卻莫名其妙生了一場大病，這場大病不僅奪走了父母心中的希望，更使海倫·凱勒變成一個看不見、也聽不見的小女孩，而且她脾氣變得暴躁起來！

　　可憐的海倫·凱勒，該如何去面對一個沒有光線，沒有聲音的世界呢？

　　起先，父母親采用實驗的方法，一次又一次地嘗試，雖然他們失敗過無數(shù)次，但是日子久了，也摸索出不少要領(lǐng)。

　　另外，海倫·凱勒也學(xué)習(xí)運用觸覺去感受周圍的每件事，每件物。就這樣，一點點的累積。四、五年后，孩子們用眼睛、耳朵能感受的，海倫都可以觸摸的方式領(lǐng)略。只是海倫·凱勒學(xué)到的肢體語言，只有父母才看得懂。

　　向來關(guān)心女兒的父母親，也一直擔(dān)心這個問題。他們想：自己終有年老體衰的一天，到時，凱勒仍然不能跟外人溝通，那海倫·凱勒往后的遭遇，將是慘不忍睹的。于是，在海倫·凱勒七歲那年，他們請來了將會改變海倫·凱勒一聲的莎利文老師。

　　一天，老師在海倫·凱勒的手心寫了“水”這個字，海倫·凱勒不知怎麼搞，總是記不下來。老師知道海倫的困難在哪兒，她帶著海倫走到噴水池邊，把海倫的.手放在噴水孔下，讓清涼的泉水濺在海倫·凱勒的手上。接著，莎利文老師又在海倫·凱勒的手心，寫下“水”這個字，海倫·凱勒就牢牢記住了，再也不會搞不清楚。

　　為了克服海倫不能別人溝通的困難，莎利文老師替海倫·凱勒找了一位專家，教導(dǎo)她利用雙手去感受別人說話時嘴型的變化，以及鼻腔吸氣、吐氣的不同，來學(xué)習(xí)發(fā)音。當然，這是一件非常不容易的事，不過，海倫·凱勒還是做到了。盲人作家海倫·凱勒，除了突破官能障礙，學(xué)會說話，奉獻自己的一生，四處為殘障人士演講，鼓勵他們肯定自己，立志做一個殘而不廢的人。

　　記得嗎？海倫·凱勒的代表作——《假如給我三天光明》，她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。這本書被譽為“世界文學(xué)史上無與倫比的杰作”。

　　“不知怎么的，語言的秘密突然被揭開了，我終于知道誰就是流過我手心的一種物質(zhì)。這個喝‘字’喚醒了我的靈魂，給予我光明、希望、快樂！”這句話感動了我，讓我擁有勇氣把學(xué)習(xí)上的種種困難解決。

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