寫一件事的作文常用(3篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的寫一件事的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫一件事的作文 篇1

　　聽媽媽說，那是我4歲時(shí)候的事情。

　　有一天早上在外公家，外公要出門買菜，問我想吃什么。我歪著腦袋想了半天，記起有種綠色的小圓豆挺好吃，就告訴外公我想吃“小圓豆”！

　　“小圓豆？喔！是豌豆吧！”外公想了想說。

　　“不是彎豆，是圓豆�！蔽亿s緊糾正，心想：明明是圓的，怎么叫彎豆呢？

　　“你要的圓豆就是豌豆，我去給你買�。　蓖夤�說完就出門去了。留下我又納悶又傷心，唉！外公真是的.，還問我想吃什么，我說了他又聽不懂。

　　過了一會(huì)兒，外公買菜回來了，鉆進(jìn)廚房就忙著做飯，也沒空搭理我。我玩著玩著也忘了這事。

　　到了吃午飯的時(shí)候，外婆喊我吃飯，我跑到桌前一看，“咦，這不是我要的小圓豆嗎？難道它真叫‘彎豆’？”我納悶極了。

　　哈哈哈！小時(shí)候的我分不清“豌”和“彎”，鬧了個(gè)大笑話，現(xiàn)在大人還老拿它取笑我。其實(shí)，童年的天真是多么難能可貴呀！

寫一件事的作文 篇2

　　今天下午第二節(jié)一上課，扈老師先給大家說“新六大舞臺(tái)”朗誦比賽的要求，同學(xué)們認(rèn)真地聽著，看完資料，老師就給大家看文明班的評(píng)比要求，當(dāng)講到“課堂上做不是課堂的事時(shí)”，老師忽然生氣地說：“今天中午放學(xué)的時(shí)候，劉校長拉住我，說我們班有一半的同學(xué)在科學(xué)課上做數(shù)學(xué)作業(yè)，有沒有這一回事?”同學(xué)們都鴉雀無聲，個(gè)個(gè)低下頭，仿佛在承認(rèn)自己的過錯(cuò)，老師語重心長地對(duì)我們說：“科學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)我們有很大的幫助，上課時(shí)，我們要尊重任課老師�！狈艑W(xué)回到家做完作業(yè)后，我想起老師說的那番話，我就覺得很慚愧。是啊，上課的'時(shí)候，為什么要拿作業(yè)做呢?下課有很多時(shí)間，我們應(yīng)該認(rèn)真上好每一節(jié)課，而不是因?yàn)閷?duì)自己不感興趣的課就不聽。

　　這節(jié)課給我的啟示真大!

寫一件事的作文 篇3

　　時(shí)間就像飛箭，一晃眼這愉快的暑假就結(jié)束了，在這漫長的兩個(gè)月中，在自己身邊發(fā)生過許許多多的事情，有難忘的，有快樂的……它們都在我記憶的長河中漂浮，雖然過去了一段時(shí)間，但現(xiàn)在仍是記憶猶新。

　　暑假里我最難忘的事情是——釣魚。那一天，天氣還不錯(cuò)，吃完午飯，我對(duì)舅舅說：“我們?nèi)メ烎~吧�！本司艘豢跉獯饝�(yīng)了，我聽后一蹦三尺高。我們一人拿著一根魚桿，一面談笑風(fēng)生，一面準(zhǔn)備了一些誘餌，然后就出發(fā)了。來到小河邊，舅舅幫我把魚桿拉開，并裝上誘餌，開始釣魚了。我舉起魚竿，不管三七二十一，連忙把它往前甩，可是魚鉤卻鉤住了我的.衣服，舅舅幫我取下魚鉤，見我有些沮喪，就安慰我說：“沒關(guān)系的，畢竟釣魚也不是這么簡單的事兒，這種情況很正常，你看好我!”說著，舅舅先把魚桿放在地上，再抓起魚線，手中拿著魚鉤，把它向小河拋去，就這樣，魚鉤就順利地跳入了水中。我學(xué)著舅舅的動(dòng)作，小心翼翼地把魚鉤甩入水中。

　　接下來要做的就是等了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面，等待魚兒上鉤，可等待就像“度秒如分”，我坐了一會(huì)兒，就堅(jiān)持不住了，舅舅說：“做什么事都要有耐心，更不能半途而廢呀�！甭犃诉@話，我又信心十足地等待起來，突然，河面果然起伏不定，舅舅見了，連忙說：“拉桿，快拉桿”。我迫不及待地拉了上來，一看，是一條活蹦亂跳的小魚，我見了，心里別提有多高興了……太陽慢慢落山了，我和舅舅依依不舍地離開了小河。

　　繽紛的暑假中，正是這些難忘的畫面，給這美好的記憶加上了絢麗的色彩!

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