一件事的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的一件事的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一件事的作文 篇1
爭(zhēng)論、爭(zhēng)執(zhí)，我們難免都經(jīng)歷過(guò)，當(dāng)兩個(gè)人的意見(jiàn)大相徑庭時(shí)，就會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)甚至大動(dòng)干戈。我曾經(jīng)為了一道解題方法也和我爸爸發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。
那是一個(gè)秋風(fēng)送爽的天氣，只不過(guò)快要步入冬天了，“秋老虎”的怒火漸漸平息了下來(lái)，可是，我的煩惱并沒(méi)有隨著秋天一起離去。面對(duì)著這些看都沒(méi)看過(guò)，聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的“怪物”題，我真的是沒(méi)什么勇氣啊！在這些怪題的攻擊下，我像泄了氣的氣球一樣敗下陣來(lái)，可是我心想：我一定要做起一道題，不然的話就太丟人了！在我的苦尋之中，還真找到一道能硬算出來(lái)的題，我很高興，在算了十分鐘后，我終于算出了答案。我如釋重負(fù)地出了一口氣，這下可不用交白卷了。
誰(shuí)知，我把我辛苦的成果拿給爸爸時(shí)，我迎來(lái)的卻是一句：“你怎么不用簡(jiǎn)便方法呢？”剛剛為做完一道難題的興奮完全消失了，取而代之的是一種失落感。我想：我拼死拼活才做出來(lái)的題，你還讓我用簡(jiǎn)便方法做，是說(shuō)我根本做不來(lái)這種題嗎？”我當(dāng)然不可能把想法直接說(shuō)出來(lái)，我只能做出抗議，不服氣地說(shuō)：“老爸你為什么必須要求用簡(jiǎn)便方法呢？你看，我用硬算不一樣能做出來(lái)嗎？”用這種方式宣泄自己的.不滿�！澳闶亲龀鰜�(lái)了，可是，一看你的解題過(guò)程就是費(fèi)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間才做出來(lái)的，對(duì)吧？可你看我來(lái)算�！卑职譀](méi)有理會(huì)我的不滿，而是耐心為我講解，不得不服那個(gè)我硬算了很長(zhǎng)時(shí)間才做出來(lái)的“硬骨頭”在爸爸巧妙的方法下，如同“豆腐”一般脆弱，一下子就被解出來(lái)了。我目瞪口呆地望著這道被爸爸不到2分鐘就解出來(lái)的題，不知道該說(shuō)什么了�！霸瓉�(lái)還能這樣解！”我心中吼到。我輸?shù)眯姆诜７椒�，果然很重要�。?/p>
爭(zhēng)論、爭(zhēng)執(zhí)，越爭(zhēng)越清楚，越爭(zhēng)越接近事情的真相。后來(lái)，我和爸爸也常常因?yàn)橐恍╇y題而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，甚至爭(zhēng)得面紅耳赤，但我越來(lái)越喜歡這樣的爭(zhēng)執(zhí)，我的成績(jī)也在爭(zhēng)執(zhí)中慢慢提高！
一件事的作文 篇2
我上的是琵琶特色班，練得卻是中阮，我在特色班上了5年，是班長(zhǎng)，所以，我有幾個(gè)“徒弟”，其中，有一個(gè)叫董佳琪，她在特色班里練得挺好，可是，那一天，老師卻決定把她趕出去。
那天，因?yàn)樗泄?jié)目，可是，按老師的規(guī)定，必須請(qǐng)假，可是，董佳琪沒(méi)有請(qǐng)假，只空了個(gè)座位，那一天，學(xué)的`是新曲子。
第二天，董佳琪到了特色班，什么也沒(méi)有管，自由自在的，我告訴她：“快點(diǎn)練吧，不會(huì)的問(wèn)我，學(xué)了新曲子了�！焙髞�(lái)，她一次也沒(méi)有問(wèn)我，我也一直在幫助其他人，上課時(shí)，老師讓練習(xí)，一節(jié)課，董佳琪一直在說(shuō)話，并沒(méi)有向老師請(qǐng)教，也沒(méi)有和老師說(shuō)明昨天為什么不來(lái)。
結(jié)果，第三天，不好的事情發(fā)生了：老師讓我們到講臺(tái)上彈奏，四個(gè)琵琶一個(gè)中阮，我們都彈的很好，唯獨(dú)她上臺(tái)時(shí)，彈得亂七八糟，甚至，根本就沒(méi)有彈。
說(shuō)完我之后，趕著董佳琪走，從此不要來(lái)特色班了！
這時(shí)候，我意識(shí)到了，董佳琪并沒(méi)有紀(jì)律意識(shí)，來(lái)時(shí)，應(yīng)該說(shuō)明為什么不在，也沒(méi)有好好練，她只知道彈不好是怪班長(zhǎng)的，就因?yàn)檫@樣，他一次次的被老師趕出教室！
一件事的作文 篇3
從小到大，我拿到過(guò)很多獎(jiǎng)項(xiàng)。其中令我最自豪的是在我九歲時(shí)得到的壘球比賽的金牌。
那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我被選上了參加壘球和四百米比賽的項(xiàng)目。
比賽那天，我站在投球臺(tái)上，做著準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)好后，我擺好姿勢(shì)，奮力一投，投出了19米35的成績(jī)。我開(kāi)心極了，本以為已經(jīng)投得很好了，可好景不長(zhǎng)，得知有人投出了20米15的成績(jī)后，我對(duì)自己很失望。
我覺(jué)得自己拿不到前三名了，于是，后來(lái)的那一球我沒(méi)好好投，才投了10米多點(diǎn)。我沮喪極了，我突然感覺(jué)自己這樣的行為是不對(duì)的，我望向同學(xué)們、老師們，我感到他們的眼神滿是鼓勵(lì)。于是，我的身體開(kāi)始熱起來(lái)了，想起了我練跆拳道時(shí)因?yàn)閳?jiān)持不懈而拿到的`獎(jiǎng)杯，想到了我曾經(jīng)揮灑過(guò)的汗水和淚水。于是，我重新振作起來(lái)，手臂瞬間有了力量。
接下來(lái)的兩球里，我竟然出乎意料地打破了原先第一名的成績(jī)。最后，我以21米57的好成績(jī)拿下了冠軍！頒獎(jiǎng)典禮上，我自豪地站在了最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，心里五味雜陳。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去兩年多了，可看到那塊獎(jiǎng)牌時(shí)，我就無(wú)比自豪，仿佛那一刻還在眼前。
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