難忘的一件事作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的難忘的一件事作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的一件事作文 篇1
窗外的雨沒(méi)有半點(diǎn)要停的意思，黑黑的烏云壓得樹(shù)枝喘不過(guò)氣來(lái)，大滴的雨珠狠狠得砸在小草頭上，小草只能沉沉地把頭低在土里。
小學(xué)時(shí)的班主任徑直走進(jìn)教室，手里捧的是令人畏懼的一沓批改過(guò)的試卷。
班主任沒(méi)有半點(diǎn)要表?yè)P(yáng)我們的意思，沉默又緊張的氛圍壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。72分的試卷狠狠得擺在我面前，心上的石頭總算是落下了，但砸到了我最敏感的神經(jīng)——分?jǐn)?shù)。
盡管我以瞞天過(guò)海的手段得到了答案，但分?jǐn)?shù)就像歷史——不可悔改。我凝望著試卷，老師沒(méi)說(shuō)話。窗外一聲雷鳴，附著一道尖銳光，刺破了厚厚的天；班里的同學(xué)并沒(méi)像往常一樣尖叫。
“把試卷給你們的父母看”班主任說(shuō)道：“家長(zhǎng)要簽名，自己也好好地反思一下”由于是最后一節(jié)課，班主任走了，留下了同學(xué)們暗暗的埋怨，赤裸裸的分?jǐn)?shù)。
回家路上，雨還不停得下，它沖掉了路邊的淤泥，洗凈了空氣的雜物，卻不敵人心的多端，險(xiǎn)惡�；氐郊視r(shí)，我開(kāi)始思考我的“代簽”技術(shù)——不錯(cuò)。我望瞭望外面，盡時(shí)黑暗，如我內(nèi)心狂惡，奸詐的惡龍。
媽媽也“配合”我，一直在廚房忙碌，不問(wèn)我分?jǐn)?shù)的事。我寫著作業(yè)，“代簽”的事放道最后。當(dāng)我與作業(yè)相愛(ài)相殺的時(shí)候，腦里突然如雷電閃現(xiàn)一句話——“成績(jī)反應(yīng)學(xué)習(xí)”。我說(shuō)不清我從哪聽(tīng)到，也記不清誰(shuí)說(shuō)了這句話。望著廚房忙碌的媽媽，我陷入了沉思。如果我不能反映我的學(xué)習(xí)情況，豈不辜負(fù)父母對(duì)我的期望？
我像廚房喊了一聲：“媽媽，你知道我們有考試嗎？”噼里啪啦的廚房里媽媽回應(yīng)道：“什么，你們有考試嗎？”我激動(dòng)地放下手中的筆，拿起那裝滿著我的志氣，勇氣的試卷，奔向廚房里的媽媽。試卷隨風(fēng)舞動(dòng)著，一滴不撒。
媽媽接過(guò)試卷和筆，掃了一眼分?jǐn)?shù)。看著我，說(shuō)：“啊，考這么差啊。”我懷著堅(jiān)定鏗鏘的'心，說(shuō)：“嗯，對(duì)。這次考試是有點(diǎn)難�！薄昂冒�，下次要努力了啊，如果有不會(huì)的要多問(wèn)問(wèn)老師和同學(xué)�！眿寢尯敛华q豫地簽了名字和日期——比我“代簽”得還要好多了，真是一滴不撒。
黑壓壓的烏云退了，只剩晴朗的太陽(yáng)和新鮮的空氣，干凈的馬路，以及，以及純潔的人心啊。
一個(gè)人可以戰(zhàn)勝惡龍，但他永遠(yuǎn)不會(huì)被惡龍所污染。樹(shù)枝撐起了堅(jiān)定的身軀，小草昂起了不屈的頭，這一次，我戰(zhàn)勝了自己。
難忘的一件事作文 篇2
我愛(ài)跳舞，我喜歡舞蹈。在跳舞的大路上，我以前有過(guò)煩惱，以前想要放下，但就是我堅(jiān)持下來(lái)，跳出了收獲。
那一個(gè)下午，我看到廣場(chǎng)上的女孩隨著音樂(lè)翩翩起舞，美麗極了�？吹竭@，一個(gè)學(xué)習(xí)舞蹈的念頭蹦進(jìn)了我的心里。
于就是，媽媽在文化活動(dòng)中心幫我報(bào)了一個(gè)舞蹈班，從此，我便開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈類。我認(rèn)真練好每一個(gè)動(dòng)作，旋轉(zhuǎn)，后退，前進(jìn)，反身轉(zhuǎn)圈……回家后我也繼續(xù)復(fù)習(xí)學(xué)到的動(dòng)作。有時(shí)練到腰酸背痛時(shí)，我才會(huì)休息一會(huì)兒，很快，我的舞技也大大地提升了�？蓵r(shí)間一長(zhǎng)，這種單調(diào)。艱辛德學(xué)習(xí)讓我很煩惱，我在始心不在意。經(jīng)常踩對(duì)方的腳，有時(shí)甚至想放下，連活動(dòng)中心都不去了。我真想放下，不再練舞。又回到以前的日子里了。媽媽發(fā)現(xiàn)我這種現(xiàn)象了。她并沒(méi)有沒(méi)有責(zé)怪我，并對(duì)我說(shuō)：“成功貴在堅(jiān)持，成功，成就是功的.積累，功就是成的基礎(chǔ)。沒(méi)有了功也就沒(méi)有成，不經(jīng)一番風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹”！
聽(tīng)了媽媽的這些話我又鼓起勇氣，我在間斷，更用心學(xué)起來(lái)，最后有一次參加學(xué)校一次舞蹈大賽，我獲得了成功！
我在付出和堅(jiān)持中收獲利成功，我在跳舞中獲得了成功的樂(lè)趣。
難忘的一件事作文 篇3
前年的暑假對(duì)我而言，異常難忘。我來(lái)到了父母工作的城市，和父母共度了一段時(shí)光。
與一般人所想不同，在那段時(shí)間里，我最開(kāi)始的感受，不是喜悅，而是尷尬，有些無(wú)所適從。父母常年在外，總是春節(jié)才回家與親人團(tuán)聚。小時(shí)候曾聽(tīng)奶奶說(shuō)，在我剛出生沒(méi)幾個(gè)月的時(shí)候父母便外出工作了，因此，我對(duì)父母的印象一向很平淡，感情也并不深厚，以至于在每個(gè)周末，父親打電話回來(lái)的時(shí)候，我總不知道該說(shuō)些什么，就像擠牙膏一樣，沒(méi)幾句話就掛線了。
在我過(guò)去的那段時(shí)間，因?yàn)楦改杆诠S的效益有所下降，所以每周末他們都有一天的假期可以陪我。那個(gè)時(shí)候，父母總是帶我逛超市、逛市場(chǎng)，去不同的公園……他們急切而主動(dòng)地帶著我到處玩耍，與我交流感情，讓我見(jiàn)識(shí)了一個(gè)新天地，一個(gè)更寬廣的世界。這時(shí)，我總是很愉悅。
可有時(shí)我也感到不快。父親總是要求我早起晨跑，讓我學(xué)習(xí)旱冰，學(xué)習(xí)騎自行車，學(xué)習(xí)大膽與人交流……我對(duì)此感到十分惱火，對(duì)于以前從未做過(guò)的事，從未見(jiàn)過(guò)的人，我內(nèi)心總充滿了恐懼和排斥，我總怕自己做得不好，對(duì)自己沒(méi)有自信，我性格內(nèi)向，并不喜歡做這些事。所以自然便對(duì)父母有了些怨言。
以至于臨走的時(shí)候我竟默默的松了口氣，對(duì)他們也沒(méi)有多少不舍之情。走的那天，父母早早的'為我準(zhǔn)備了一堆我愛(ài)吃的東西，一大早忙上忙下，就怕會(huì)落下什么東西，看著他們忙碌的身影，聽(tīng)著他們不停地叮囑，我原本因?yàn)榧磳⒔饷摱械捷p松地心慢慢的變得酸澀起來(lái)，他們常年不在我的身旁，沒(méi)有辦法陪伴我成長(zhǎng)，便在這難得的相處時(shí)間里寄托了許多的期待，
希望我有個(gè)好身體，便要求我晨跑；希望我有個(gè)自己的愛(ài)好，便要求我學(xué)旱冰……他們有太多的希望和期待，我卻不能體會(huì)他們的良苦用心。車子開(kāi)走那一刻，看著他們還在車窗外張望的身影，不舍得的眼神……我的眼睛慢慢的濕潤(rùn)了。
那個(gè)假期，讓我開(kāi)始理解父母，也讓我們彼此的心慢慢靠近。
難忘的一件事作文 篇4
放學(xué)了！我和幾個(gè)幼兒園的同學(xué)一起走在路上。無(wú)意中聊到了自己班上的老師。
“我們老師可兇了！”
“我們老師很好玩。她們常常給我們講笑話�！�
“我有一個(gè)非常盡職的老師�！闭f(shuō)到盡職，我腦海中立刻想起了曾經(jīng)教過(guò)我們的陳老師和一節(jié)同學(xué)跟我說(shuō)起的不同尋常的一節(jié)課。
她告訴我，一個(gè)星期一的上午，陳老師沒(méi)來(lái)上課。起初，同學(xué)們還以為陳老師去外地講課去了——這是常有的事。因而我并沒(méi)放在心上。第二天，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課。同學(xué)們安靜地等待著。這時(shí)，班主任走進(jìn)了教室，正要開(kāi)口，陳老師就出現(xiàn)在教室門外。班主任望望陳老師欲言又止，搖搖頭走開(kāi)了。陳老師走上講臺(tái)，剛對(duì)同學(xué)們說(shuō)了半句話便哽住了。同學(xué)們的眼光頓時(shí)聚集在她身上，才發(fā)現(xiàn)陳老師臉上淚痕未干，霎時(shí)教室里特別特別地安靜。她說(shuō)那時(shí)侯，如果有根針掉地上，大伙一定能聽(tīng)得見(jiàn)。陳老師似乎意識(shí)到什么，立即恢復(fù)常態(tài)，認(rèn)真地上起課來(lái)。細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)她總是借著寫字的機(jī)會(huì)偷偷地拭淚，用書(shū)本擋住同學(xué)們探詢的.目光。下課了，班上的同學(xué)紛紛跑去詢問(wèn)班主任老師：”陳老師怎么了？“班主任老師說(shuō)：”陳老師的父親在上星期六不幸去世了。“班主任老師還說(shuō)：”她父親剛剛下葬，陳老師就趕來(lái)為她們上課……“聽(tīng)完班主任老師說(shuō)的這些，同學(xué)們不由自主地陷入了沉思……
陳老師的這堂不同尋常的課，我終生難忘。陳老師這種盡職盡責(zé)的精神似我人生道路上的一盞明燈，始終照亮在我的心中，時(shí)刻照耀著我前進(jìn)。
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