一件事的作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的一件事的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

一件事的作文 篇1

　　暑假里的一天，媽媽帶著我和姐姐乘地鐵去上�？萍拣^去玩。過了一會兒，有一位老奶奶上了地鐵，她找來找去沒找到座位，于是我的姐姐說：“ 老奶奶，您到我這兒來坐吧！” 老奶奶感激地說：“謝謝你，小姑娘�！庇谑�，姐姐站起來準(zhǔn)備把位子讓給老奶奶。正在這時，只見姐姐身邊的一個很時髦的年輕人突然一屁股坐在姐姐讓出的位子上。所有的人都向這個人投去了鄙夷的眼光。

　　老奶奶搖了搖頭說：“算了，算了，我?guī)渍韭肪拖碌�，不坐沒關(guān)系�！蔽艺酒鹕韥�，對老奶奶說：“老奶奶，我這里還有位子，您來坐吧�！边@時，我看見姐姐對我豎起了大拇指，我心里樂滋滋的。原來幫助人是這么的.快樂，我以后會像姐姐那樣主動幫助需要幫助的人，這樣我就會更快樂！

一件事的作文 篇2

　　每個人生活中，都有幸福，有心去發(fā)現(xiàn)，總是能找到的。

　　父親，一個簡單的稱呼宜是一個沉重的稱呼在我心中父親除了嚴(yán)厲還是嚴(yán)厲。平時不茍言笑的他，真的很難找到幸福。但是，我找到了。

　　記得那時一個寒風(fēng)凌冽的冬天，北風(fēng)像是要吞噬世上的一切。我從補(bǔ)習(xí)班回來，也已經(jīng)有點晚了，雖然我已經(jīng)是初一的學(xué)生了，但我還是很希望在人影憧憧的大街上找到父親的身影，但我無論如何尋覓，始終找不到那熟悉的背影，就在我準(zhǔn)備回去的時候，那個蒼老的背影立刻出現(xiàn)在我的眼前。正當(dāng)我準(zhǔn)備問她怎么這么慢的時候，他先說話了，他并沒有問我冷不冷餓不餓。而是對我說了2個字：走吧。聽了這話我心情頓時跌落到谷底，我立刻走到了前面，可是他卻把我拉到他身后，對我說：“站后面，別瞎走。我望著他的眼神，冰冷的不含一絲情感，我只好乖乖跟在他后頭。

　　當(dāng)看到凌冽的寒風(fēng)吹的父親越來越憔悴時，我似乎懂得了什么，有一次跑到了前面……

　　小時候的我最怕打針了，可是沒辦法，生病了總要去醫(yī)院的，母親把我?guī)У搅顺檠��?地方，剛到那，便聽到了孩子的啼哭，這讓本來就怕打針的我，心里又多了一層恐懼。終于輪到我了，為我抽血的是一位年輕漂亮的姑娘，看上去只有20多歲，當(dāng)她看到我時，就開始鼓勵我說：”不要怕！這沒事的，病人總要經(jīng)歷的。“邊說還溫柔的幫我涂抹藥水。聽了這話我頓時鼓起勇氣，不知不覺血就抽完了。我止住在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水，沒有讓它流下來。

　　幸福就在生活中的每個細(xì)節(jié)中，用心去找，總會找到的。

一件事的作文 篇3

　　“五一”長假，媽媽帶著我去花鳥市場買了一只可愛的小文鳥。它光滑的羽毛，漆黑的頭部，嫩紅的小嘴，纖細(xì)的爪子完美地結(jié)合在一起，顯得可愛又漂亮。我開心極了，連忙給它換上干凈的水和飼料，并在心底下定決心，一定要好好地照顧好小鳥。

　　可是，天有不測風(fēng)云。在買來小鳥的第二天，出乎意料的事情發(fā)生了。

　　清早，媽媽把關(guān)著小鳥的鳥籠放在窗臺上，想讓小鳥呼吸一下新鮮的空氣，并沐浴一下溫暖的陽光，感受自然的氣息。十點來鐘的時候，媽媽和我正趴在窗臺上觀察小鳥，突然，媽媽伸手去挪了挪鳥籠。頓時，原本還在歡快鳴唱的小鳥一下子沖出了鳥籠，化作一陣黑影飛向藍(lán)天。

　　原來，是鳥籠的'頂蓋沒有扣好，本來就有一點松松垮垮，再經(jīng)過媽媽的一挪動，馬上就出現(xiàn)了一條五六厘米寬的縫隙。小鳥正是瞧準(zhǔn)了這個“漏洞”，在剎那間沖出了鳥籠。

　　最初的惱悔很快煙消云散，望著空蕩蕩的鳥籠以及小鳥飛向藍(lán)天的身影，這也許是小鳥更好的結(jié)果。我在心里默默祈禱：小鳥，飛吧！逃脫囚禁你的鳥籠，飛向你渴望的藍(lán)天！藍(lán)天比鳥籠更適合你，飛吧，飛向更寬廣，更自由，更和諧的藍(lán)天！

一件事的作文 篇4

　　這一天是我期待已久的一天，想知道我今天做了什么事情嗎？那我就讓我來告訴你們吧！

　　今天正好上美術(shù)課，我拿出畫畫本和我的'神秘東西，那就是我的蘋果味的口香糖，老師拿著作業(yè)本，我正好考得很好，那我就不聽課，今天正好畫蘋果，那我就不用畫了，我就偷偷拿著我的口香糖，我低下頭輕輕拆開口香糖的袋，把口香糖一團(tuán)輕輕地放在嘴里，把右手護(hù)著嘴不讓老師發(fā)現(xiàn)。我心里很緊張，也很害怕別人發(fā)現(xiàn)我偷吃口香糖。突然老師讓我們回答問題，我舉起了手，然后我被老師發(fā)現(xiàn)了，老師讓我上辦公室。下課了，來到辦公室老師問我：“還有口香糖嗎？”我說：“還有！”我把我的口香糖全給老師了，我覺得我上課不應(yīng)該吃口香糖，我還覺得老師很嚴(yán)格。

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