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記敘文的作文優(yōu)選5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的記敘文的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
記敘文的作文 篇1
每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想；扮演不同的角色；做著不同的工作。然而，每個(gè)人卻同樣的擁有著一份擔(dān)負(fù)著責(zé)任的肩膀。父母給了我們無(wú)私的愛(ài)，他們懷揣著希望與寄托，把還在孩童時(shí)期的我們培養(yǎng)到一個(gè)個(gè)可以自主而有獨(dú)立的我們。使我們漸漸的理解了父母的含辛茹苦，不再向孩童時(shí)期那樣肆無(wú)忌憚的吵鬧，只為了得到自己想要的玩具。我的父母，他們給予了我所有。我外出時(shí)，遇見(jiàn)難過(guò)的時(shí)候打電話回家，在電話里父母總會(huì)對(duì)我說(shuō)：‘沒(méi)關(guān)系，再不行你還有我們是你的依靠，你的支柱，你還有家�！�(tīng)了父母的安慰，心里感到一陣陣的安心。那時(shí)，孤單在外求學(xué)的我，使我感覺(jué)到家庭和父母對(duì)我的愛(ài)與溫暖。然而，高考的失落，是我始料未及的事情，也是我一直無(wú)法忘懷的事情。放榜那天，那種無(wú)法比擬的失落，使我感到絕望。因?yàn)槲掖蚱屏烁改笇?duì)我的希望與寄托。
又一次地，父母堅(jiān)定的說(shuō)：‘明年再來(lái)，我們不會(huì)對(duì)你放棄的�！抑溃菚r(shí)他們的心里也是十分的難過(guò)與憂傷……語(yǔ)言，無(wú)法掩蓋他們的內(nèi)心。使我感到一陣陣的愧疚。他們的愛(ài)與責(zé)任，又再次讓我回到了這個(gè)曾經(jīng)讓我失落讓父母無(wú)限寄托的課堂。長(zhǎng)久地，看見(jiàn)父母遠(yuǎn)去的背影，心里就會(huì)一陣陣的酸痛。他們的肩膀，擔(dān)負(fù)了太多的責(zé)任，給予我們太多的'愛(ài)。
20xx年的5月12號(hào)，那場(chǎng)四川地震的災(zāi)難，是我們所有人都無(wú)法忘卻的。那些災(zāi)難中的兒童，老人，失去家人的悲痛，失去家園的災(zāi)難，是令人感到用語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)的。然而，黨與社會(huì)在這個(gè)特殊的大家庭里，給予了更多的責(zé)任與愛(ài)。各界的華人各種不同工作的人們，都擔(dān)起責(zé)任的肩膀，為那些失去家園，失去親人的人們，給他們悲痛的心里帶去黨和社會(huì)對(duì)他們的愛(ài)，讓他們感覺(jué)到社會(huì)在幫助他們，再給他們溫暖與愛(ài)。
每一個(gè)人，都會(huì)帶著自己的愛(ài)，去擔(dān)負(fù)起每個(gè)人應(yīng)有的責(zé)任。讓我們帶著報(bào)答父母的愛(ài)，帶著報(bào)答社會(huì)的愛(ài)，帶著報(bào)答民族之心的愛(ài)，去擔(dān)負(fù)我們的責(zé)任。回報(bào)培育我們的人們，關(guān)心我們的人們，不再讓他們感到悲傷。
記敘文的作文 篇2
近日，不知為何總是特別黏母親，我天天掛在她身上，跟她聊家常，像姐妹一般。不，也許對(duì)待姐妹，我可能更乖巧些。
有時(shí)，我們總是把壞脾氣留給最親的人，對(duì)自己好的人，卻總把好脾氣留給外人，我不知道原因。前幾日，我在家里無(wú)聊閑逛，看見(jiàn)正在逗狗的媽媽，臉上笑容如花，眉眼彎彎，陽(yáng)光傾灑在她與狗狗身上。偶然，我發(fā)覺(jué)曾經(jīng)在我印象里很兇，十分嚴(yán)厲的母親已經(jīng)成為了過(guò)去式。她抬起頭，那額前的白發(fā)顯得格外刺眼，原來(lái)，母親也老了。正處于青春期的我，比較好面子，不喜歡別人批評(píng)我，母親也一樣。母親時(shí)常會(huì)指出我的小錯(cuò)誤，可我卻總是不耐煩，所以我和母親經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而吵架。雖吵架頻繁，但和好的卻特別快，比如：十分鐘前我們倆吵了一架，十分鐘之后我們就可以一起聊天、吃東西。一切的一切，如平常一般，我卻從未發(fā)現(xiàn)過(guò)，時(shí)間從我手邊溜走，也帶走了媽媽的青春......
有人說(shuō)，歲月是一把殺豬刀，但在我看來(lái)，卻更像一把刻刀。它讓母親那稚嫩青澀的面容，變得越發(fā)成熟美麗；讓母親那年輕沖動(dòng)的心，變得安穩(wěn)平淡；讓母親那燦爛明媚的'笑容，變得越發(fā)甜美陽(yáng)光。時(shí)間跑得真快，還沒(méi)看見(jiàn)他的影子，就只剩一耳風(fēng)聲。母親仿佛一下子就老了，雖然仍還是那精致的面容，陽(yáng)光的笑顏，但那額前的白發(fā)卻出賣了她�，F(xiàn)在的我很希望時(shí)間慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，我害怕我成長(zhǎng)的速度趕不上母親蒼老的速度，所以請(qǐng)讓時(shí)間慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。
母親雖然在外貌上蒼老了一些，但心中還是一顆單純善良的童心。媽媽很喜歡看動(dòng)畫片，特別是那種動(dòng)物與人之間的，比如《帕丁頓熊》《冰河時(shí)代》之類的。有段時(shí)間我覺(jué)得媽媽特別幼稚，我開(kāi)玩笑打趣幾句她笨，她竟然還委屈巴巴得裝可憐了，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得媽媽怎么那么可愛(ài)呀！現(xiàn)在想想，媽媽的童心還從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)，雖已為人母，但內(nèi)心那顆甜美的少女心和童心仍存在啊。
時(shí)間太快了，真的太快了，請(qǐng)你慢一點(diǎn)，讓我愛(ài)的母親一直長(zhǎng)久開(kāi)心、快樂(lè)，讓我成長(zhǎng)的速度趕上母親蒼老的速度吧！
記敘文的作文 篇3
多想留住那段時(shí)光，留住你的容顏。你給了我深厚的愛(ài)，我想靜靜握住你的手;你給了我最沉重的愛(ài)，我想默默喚著你的名字;你給了我最美好的回憶，我想永遠(yuǎn)愛(ài)著你。爺爺，與你分別快十載，我很想你，我想握住你的手，走到永遠(yuǎn)。
小時(shí)候，我最愛(ài)握著爺爺寬大的手，蹦蹦跳跳。我覺(jué)得爺爺?shù)氖帜敲礈嘏�，那是我最�?jiān)實(shí)的依靠。而長(zhǎng)大后，那雙手便成了負(fù)擔(dān)。一天放學(xué)后，我把書包扔給了爺爺，就想跑開(kāi)找同學(xué)玩。而爺爺一把握住我的手，對(duì)我說(shuō)：“還是我拉著你吧，握著你的手我才安心�！蔽覓昝撻_(kāi)爺爺?shù)氖�，勉�?qiáng)的說(shuō)：“不要，我自己能走，您走的太慢了�！爱�(dāng)時(shí)我嫌爺爺腿腳不利索，害怕丟人，就自己向前走去，丟下?tīng)敔斅淠纳碛啊?/p>
過(guò)馬路時(shí)，爺爺想拉住我，但是伸出半截的手在半空中停住又縮回去了。我不以為然，繼續(xù)走。但我聽(tīng)見(jiàn)一句：“小心!“被一股強(qiáng)大的力量拉到一邊，好險(xiǎn)，差一點(diǎn)被一輛電動(dòng)車撞到。而爺爺，為了救我，自己也險(xiǎn)些“遇難”。他喘著粗氣對(duì)我滿是擔(dān)心與責(zé)備，“下次小心點(diǎn)，過(guò)……過(guò)馬路時(shí)還是握著我的手吧�！睜敔斝⌒牡乜粗遥褚粋�(gè)做錯(cuò)事的`孩子，生怕被拒絕�！拔蚁麓螘�(huì)走快點(diǎn)的�！拔冶亲右凰�，為自己剛才說(shuō)的話而后悔。爺爺是最愛(ài)我的人，我怎么可以就這樣傷害了爺爺?我是長(zhǎng)大了，但我只顧向前頭也不回地走，讓爺爺望著我的背影而望塵莫及，我應(yīng)該停下來(lái)拉住爺爺?shù)氖�，不要再讓他看�?jiàn)我漸行漸遠(yuǎn)的背影�！睜敔�，對(duì)不起，我想握住你的手，咱們一起回家吧。“爺爺聽(tīng)了后的眼睛里再也不是躲閃的眼神了，而是充滿的希冀的光亮�！编�，好的�！拔疑锨拔兆敔�?shù)氖�，一起回家�?/p>
夕陽(yáng)的余暉灑在我們兩個(gè)人身上，把我們的影子拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。一高一矮的影子是那么和諧，而那兩只緊握著的手則是這幅風(fēng)景中最耀眼的色彩。我斜頭看了看爺爺，發(fā)現(xiàn)爺爺眼角眉梢充滿濃濃的笑意，皺紋也笑成了一朵盛開(kāi)的山菊花。我們兩人，都被快樂(lè)包圍。爺爺，我想握住你的手，走到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。就算幾年后你已走向遙遠(yuǎn)的天國(guó)，但我可以在夢(mèng)里，緊握你的手，永遠(yuǎn)不分離。不管以后怎樣，即使是在遙不可及的夢(mèng)里，請(qǐng)你相信我就一直陪著你。
爺爺，如果我知道你終有一天會(huì)離去，我一定會(huì)提前很愛(ài)很愛(ài)你，我想握住你的手，我和你一起哭著笑著，仿佛可以走到永遠(yuǎn)，走向，遙遠(yuǎn)得夢(mèng)里，那是我們最初的地方。愿你在那里一切安好，記得這里還有一個(gè)愛(ài)你的我。
記敘文的作文 篇4
星期六，爸爸給我說(shuō)：明天帶我去河北武安滑雪，一聽(tīng)到我特別興奮。
星期天，早晨五點(diǎn)我們就出發(fā)了，經(jīng)過(guò)四個(gè)多小時(shí)的路程，我們終于到了滑雪場(chǎng)，買好票、換上雪鞋、穿上雪橇、拿著雪仗我們就興高采烈的進(jìn)了滑雪場(chǎng)。
一進(jìn)去，我們就看到了兩個(gè)賽道，一個(gè)有300多米長(zhǎng)，坡度有30多度，另一個(gè)有1000多米長(zhǎng)，坡度大約有60度，看上去特別陡峭。
我先到第一個(gè)賽道上試幾次，坐上電梯，幾分鐘就到了山頂。有很多人從上面滑了下去，可到了半山腰就摔倒了。我找了一個(gè)較為平坦的地方，我鼓足勇氣往前一滑，就沖了下去。一路上我一直保持剎車姿勢(shì)，到了下面我感到慶幸，因?yàn)槲覜](méi)有摔跤，也感覺(jué)不陡了。再上去一次，這回我一路加速，到了下面我一個(gè)急剎車，雪花漫天。再試幾次。慢慢的我對(duì)我的'滑雪技術(shù)有信心了。
看著第二個(gè)賽道，我又有些畏懼。我一咬牙滑向了電梯。到了頂峰往下看，人們還沒(méi)螞蟻大呢，頂峰上的人還不到十個(gè)。要滑了，我說(shuō)拼了往下一滑，我一直保持剎車姿勢(shì)，可速度還是很快，風(fēng)的聲音在耳邊盤旋�？斓降琢�，我又加速起來(lái)，到頭了。
時(shí)間過(guò)的很快，我要走了，心中起了戀戀不舍的感覺(jué)。如果有機(jī)會(huì)我還會(huì)來(lái)的。
記敘文的作文 篇5
我曾經(jīng)填了一份讀者反饋表，得了個(gè)二等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品是三百元錢。拿著那張三百元匯款單回家，我卻不大開(kāi)心。在路上，我想起了從前看過(guò)的一部電影，片名好像是《小鞋子》。
主人公小阿里在參加比賽時(shí)，一心只想跑第三名，以拿到夢(mèng)寐以求的獎(jiǎng)品——一雙小鞋子。他想讓妹妹穿著它，而不是光著腳去上學(xué)。
他被別人推倒了又爬起來(lái)再跑，情急之下，竟然沖到了第一名。
老師欣喜若狂地祝賀他，主辦單位安排大官和他合影，阿里卻難過(guò)地流下了眼淚。
盡管冠軍有著很高的榮譽(yù)，能得到更為豐富的獎(jiǎng)品，但那不是阿里最需要的，他需要那雙并不漂亮的小鞋子。結(jié)果，他不僅沒(méi)有得到，反而連僅有的一雙鞋子也跑壞了。
在那個(gè)時(shí)候，我們或許可以這樣解釋幸福：幸福就是得到你急需的東西。
一個(gè)吃齋念佛的饑餓的人，面對(duì)著馳名中外的北京烤鴨，是不會(huì)有幸福感的，因?yàn)槟遣皇撬枰�，他急需的，可能只是兩個(gè)饅頭，一盤素炒豆芽而已；獨(dú)自住在鄉(xiāng)下的老人，總是能收到城里兒子寄來(lái)的錢物，很讓鄉(xiāng)親們羨慕，但老人最想要的.不是這些，而是兒孫膝下承歡的天倫之樂(lè)；在炎炎烈日下趕路的人，急需的是一片樹(shù)陰，一陣涼風(fēng)；一把扇子，一眼清涼的泉水，而不是一件名貴的貂皮大衣；大海是富饒的，它哺育了各種各樣的生物，珍藏著無(wú)數(shù)的寶藏和財(cái)富。但在海上迷航的人，急需的卻是普普通通的淡水。
聰明的你，可能已經(jīng)猜到，我為什么不開(kāi)心了。是的，我不需要三百元錢，錢我家里人會(huì)給我。我原本只想得個(gè)三等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是一百元錢。我想留為己用，不想讓家里人知道。盡管這樣做很不合理，但我還是想，因?yàn)槲蚁搿?/p>
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