一件事的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的一件事的作文3篇，歡迎大家分享。
一件事的作文 篇1
星期六的`中午，家里準(zhǔn)備吃餃子，姥姥已經(jīng)做好了餃子餡和餃子皮。媽媽和姥姥要開始包了，我跑進(jìn)廚房，對(duì)媽媽說(shuō)：“我也想包餃子�！眿寢屚饬�，我開始跟著媽媽學(xué)包餃子，我把一片餃子皮拿在手里，把餃子餡放在面片的中間，然后把兩邊面片捏緊，用大拇指和食指捏一下收邊，為了防止漏餡，這樣餃子就包好了。
經(jīng)過(guò)今天和媽媽學(xué)習(xí)包餃子，我覺得只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，包餃子也不是一件難事，我今天吃到了自己包的餃子，覺得特別香，我心里非�？鞓�！
一件事的作文 篇2
法國(guó)作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的詩(shī)人的胸懷。他可以包容人間萬(wàn)物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛�！碑�(dāng)我真正懂得這個(gè)道理卻源于一個(gè)偶然。
瞧！拿人手那一包零食，邊吃海邊掉渣；嘴上叼了一根香煙，把空的煙盒和衛(wèi)生紙巾隨手一丟，周圍的人會(huì)都用厭惡的表情看著他，他卻還是見怪不怪的吃著自己的東西。
正當(dāng)那人從草坪上踐踏過(guò)去時(shí)，有一個(gè)人拉住了他，說(shuō)：“被亂扔垃圾了，這樣會(huì)破壞環(huán)境�！闭f(shuō)完后，躬身去把那人扔的垃圾全部放進(jìn)了垃圾箱。這人的舉動(dòng)使我們圍觀的都震驚了。我忍不住去問了那個(gè)叔叔：“您為什么要幫他撿垃圾，還這么寬容的`待他。它既亂丟垃圾又踐踏草坪，應(yīng)該罰他款呀！”而叔叔卻意味深長(zhǎng)的告訴我說(shuō)：“小同學(xué)，如果你對(duì)一個(gè)人寬容，別人也會(huì)寬容的對(duì)待你�！笔迨宓倪@番話讓我猛然想去了以前的一件事。
有一次，我洗手的時(shí)候，可能是不小心擰水龍頭的力氣太大，“嘩”的一聲，誰(shuí)濺了旁邊一位哥哥一身，我嚇得趕緊低下頭，準(zhǔn)備迎接一頓劈頭蓋臉的訓(xùn)斥，可等了半天，沒聽到預(yù)想中的訓(xùn)斥聲，抬頭卻看見哥哥對(duì)著我微笑的臉，我趕緊小聲說(shuō)了句：“對(duì)不起�！备绺缥⑿χf(shuō)：“沒關(guān)系！”。我的心里頓時(shí)激蕩著一股暖流。從此，我懂得了要寬容別人。
就是因?yàn)槟俏皇迨逡矊捜莸膶?duì)待他人，沒有去責(zé)罵，沒有去生硬的采取罰款的方式，使那個(gè)人意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，對(duì)自己的行為感到羞愧。寬容讓他明白事理，能夠改正自己的錯(cuò)誤行為。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間，但我任然記憶猶新，一想起來(lái)就會(huì)深有感觸：我們每個(gè)人都要懷著一顆寬容的心，懂得“厚德載物，寬容處事”，這個(gè)世界一定會(huì)變得更美好。
一件事的作文 篇3
“叮鈴鈴——”上課鈴響了，同學(xué)們飛快地跑回自己的座位，端端正正地坐好，等待這老師的到來(lái)。
可是過(guò)了5分鐘，老師還沒有到來(lái)。頓時(shí)，教室里熱鬧得像一個(gè)菜市場(chǎng)了。同學(xué)們趁這個(gè)機(jī)會(huì)，有的大聲說(shuō)話；有的做自己還沒有做完的`作業(yè)；有的甚至在教室里跑來(lái)跑去……剛才還是鴉雀無(wú)聲，現(xiàn)在卻像小鳥一樣嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，鬧個(gè)不停。同學(xué)們高興極了，仿佛教室是他們的游樂園。管紀(jì)律的同學(xué)忍無(wú)可忍了，說(shuō)道：“不要講話了，誰(shuí)在講話就把誰(shuí)記在黑板上！”同學(xué)們聽了，頓時(shí)安靜下來(lái)，回到自己的座位上做作業(yè)。突然，一個(gè)同學(xué)放了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的屁，惹得大家哈哈大笑，教室里頓時(shí)又熱鬧了起來(lái)。有的同學(xué)明知自己被記了，還裝著若無(wú)其事的樣子，仍就繼續(xù)與同學(xué)談天說(shuō)地；有的同學(xué)跟夸張，在那兒唱起了流行歌曲，大家也紛紛學(xué)著他唱起來(lái)。為了安全起見，一位同學(xué)打開窗戶，賊頭賊腦地向外張望。
“不好！老師來(lái)了！”那個(gè)同學(xué)慌慌張張地跑回自己的位子。馬上，教室里恢復(fù)了安靜。
老師走進(jìn)教室，見我們那么安靜，說(shuō)：“不錯(cuò)，挺安靜的�！蓖瑢W(xué)們聽了，你看看我，我看看你，偷偷地笑了。
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