發(fā)生的一件事作文通用（3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的發(fā)生的一件事作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
發(fā)生的一件事作文 篇1
金風(fēng)送爽，金桂飄香，在這個普天同慶，喜氣洋洋的日子里，我們迎來了祖國媽媽60歲的生日。爸爸媽媽放我一天假，陪我一起去南洋廣場玩。
廣場上人山人海，令人注目的是有許多五顏六色的花圍成的“國慶快樂”的4個字樣，我坐在了長椅上喝著可樂。突然，我的眼光落在了一個小男孩的'身上，他穿的衣服又破又舊，拖著拖鞋，而且褲子上還破了一個小洞�？粗矣幸粫䞍毫�，他的眼睛總是盯著我的可樂瓶，我感到好奇，便走上前，用嘲諷的口氣問道：“小朋友，要不要和哥哥手里的可樂呀？”小男孩舔了舔干裂的嘴唇對我說：“不了，大哥哥，我只要你手中的可樂瓶�！蔽液闷娴貑柕溃骸盀槭裁�？”那個男孩傷心地告訴了我：“我媽媽病了，家里沒有錢，看不起病，所以，我只還出去撿破爛�！薄澳悄愕陌职帜兀俊蔽彝榈貑�，聽我問這個，小男孩哭了起來，而且越哭越傷心，說：“我爸爸在外地打工，去年，在蓋房子的時候，不慎從高樓上摔了下來，在醫(yī)院搶救了兩天兩夜，最后還是丟下我們母子兩走了�！甭犃四泻⒌脑挘椅⑽⒁徽�。我把我手中的可樂瓶遞給了她，還把自己僅有的10元零花錢給了他，說：“天色不早了，快回家吧！別讓你媽媽擔(dān)心�！彼姨鹛鹨恍Γf：“謝謝，謝謝你，大哥哥�！�
花朵開得那么鮮艷，只有一朵花很特殊，它不僅美麗，而且散發(fā)出了陣陣芳香。
發(fā)生的一件事作文 篇2
一次我在一年級的一個班中聽課，是節(jié)數(shù)學(xué)課。我正巧坐在了一名“問題”學(xué)生旁邊。教師的課講的還算精彩，學(xué)生表現(xiàn)也很積極。這名學(xué)生在練習(xí)本上做的題也全部是正確的。教師在讓學(xué)生匯報結(jié)果時，他也積極舉手。后來教師點到了他，他站起來剛想回答，有名學(xué)生大聲說：“老師！他什么也不會，讓我說吧！”大部分同學(xué)都笑了起來，有的同學(xué)也跟著說“他不會，讓我說吧！”結(jié)果那名學(xué)生站起來后一句話也不說又坐下了。在接下來的時間里，他不再認真聽課認真寫作業(yè)，而是在本上亂畫一氣，直到下課。
是什么原因讓他前后有如此大的`反差？每個人都需要尊重，希望被認可。如果其他同學(xué)是鼓勵而不是譏諷，我想那名“問題”學(xué)生的表現(xiàn)一定非常出色。作為教師應(yīng)該尊重每一個學(xué)生，更要做到會賞識表揚每一個學(xué)生。這也是教育公平的一種體現(xiàn)。而且我們要教育每一個學(xué)生要學(xué)會尊重他人。
發(fā)生的一件事作文 篇3
我經(jīng)歷過許許多多的事，但大部分都忘了，只有發(fā)生在書城里的那件事，始終浮現(xiàn)在我的'腦海里……
那是一個星期天的上午，我去了圖書城。圖書城里的人非常多，人來人往，書也是五花八門，各種各樣。
我走了走，看見了一套我最喜歡的書——。于是，我拿起書，蹲下身，津津有味地看了起來。
這時，傳來一陣腳步聲。我抬頭一看，原來是一位年輕的服務(wù)員，服務(wù)員親切地對我說：
“小朋友，你想買這本書呀？”
“是呀，這套多少錢？”
“100元。”
我一聽，都不敢相信，便搖搖頭說：
“別人家才要80元，我看你們這兒生意好，才來這兒的，你就給減一些錢，好嗎？”
“行，80元�！�
我心想：“我只有50元了�！庇谑蔷蛯λf：
“40元如何？”
“不，60元吧。”
“你看我這個小學(xué)生，也沒有多少錢，就40元吧！”
“看你這么喜歡這套書，那好，就40元�！�
于是我付了錢，把這套書拿走了。
這件事讓我太難忘了，因為通過它，我學(xué)會了如何討價還價。
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