印象的一件事作文[精品]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的印象的一件事作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

印象的一件事作文 篇1

　　今年元旦，我第一次做蛋炒飯，雖然不太成功，但卻是一次難忘的經(jīng)歷。

　　那天，媽媽去公司加班了，只剩下我和爸爸在家。到了中午，我們都餓了，“我們做蛋炒飯吧？”爸爸說(shuō)，“爸爸，不如你來(lái)教我做蛋炒飯吧！”我說(shuō)，“好�。　卑职珠_(kāi)心的`答應(yīng)了。

　　我們先打開(kāi)煤氣灶，再熱鍋，大約半分鐘后，再放入食用油，然后磕兩個(gè)雞蛋，“嘩”的一下倒進(jìn)去。翻了幾下，爸爸見(jiàn)雞蛋蓬松了，忙把昨天吃剩的米飯到了進(jìn)去，炒了一會(huì)兒，爸爸說(shuō)：“加點(diǎn)鹽和胡椒粉吧�！蔽颐δ贸鳆}和胡椒粉放進(jìn)鍋里。片刻后，我們就聞到了蛋炒飯的香味兒，我們一人盛了一碗，吃了起來(lái)。

　　“咦，怎么有點(diǎn)甜？”

　　“我嘗嘗，嗯，是有點(diǎn)甜”，爸爸說(shuō)，“這是怎么回事呢？”。

　　“我知道了！鹽”我說(shuō)。于是我和爸爸一起去廚房查看，這哪是鹽啊，分明是一瓶白砂糖！原來(lái)，第一次做飯的我，手忙腳亂中放錯(cuò)了調(diào)料，才做成了一鍋“甜飯”。

　　我總忘不了這件事，因?yàn)橥ㄟ^(guò)它我明白了一個(gè)道理--做任何事情都不能馬虎。

印象的一件事作文 篇2

　　我在足球班時(shí)，參加了一場(chǎng)大型的足球聯(lián)賽，給我留下了深刻的印象。

　　比賽那天，足球場(chǎng)的周?chē)�人山人海，密密麻麻。我們紅隊(duì)的隊(duì)員一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、蓄勢(shì)待發(fā)，我這個(gè)前鋒心里有點(diǎn)緊張，因?yàn)槲业膶?duì)手比我們高一年級(jí)，不僅身強(qiáng)力壯，而且他們的技巧性較高，恐怕我們不能獲勝。

　　比賽開(kāi)始了，先由我們來(lái)發(fā)球，我認(rèn)真地等著裁判員發(fā)號(hào)施令，對(duì)方的隊(duì)員也弓著腿，仿佛想立刻沖過(guò)來(lái)?yè)屒�。裁判員一聲哨響，我便迅速地把球傳給了接應(yīng)的隊(duì)長(zhǎng)。隊(duì)長(zhǎng)便迅速帶球向?qū)Ψ角蜷T(mén)奔去，這時(shí)場(chǎng)外的啦啦隊(duì)開(kāi)始助威，他們的聲音響徹云霄，我和其他隊(duì)員也鼓起勇氣向前狂奔，準(zhǔn)備接球，對(duì)方也來(lái)勢(shì)兇猛，像一頭頭猛虎沖來(lái)?yè)屒�，�?duì)長(zhǎng)迅速把球踢給我。可是沒(méi)想到對(duì)方的后衛(wèi)卻一個(gè)鏟球?qū)⑶蚪o了前鋒，我想：糟了！一旦被搶去就很難搶回來(lái)！我立刻向球飛奔過(guò)去，可是來(lái)不及了，只見(jiàn)對(duì)方前鋒一腳射門(mén)，球便像離了弦的箭一樣向我方球門(mén)飛去，幸虧守門(mén)員迅速反應(yīng)守住球門(mén)了。緊接著守門(mén)員發(fā)球，我接到球后看到身邊有太多的對(duì)手，我便做了一個(gè)假動(dòng)作騙過(guò)他們，把球傳給了正處在射門(mén)最佳位置的李和壇，李和壇接到球后，便正腳背大力射門(mén)，球在天上劃出一道完美的弧線，從守門(mén)員頭上進(jìn)了球門(mén)，“射進(jìn)了！射進(jìn)了！”我們紅隊(duì)隊(duì)員一個(gè)個(gè)樂(lè)開(kāi)了花。轉(zhuǎn)眼間上半場(chǎng)以1：1的比分結(jié)束了。

　　我們?cè)谥袌?chǎng)休息中，制定了新的計(jì)劃，準(zhǔn)備在下場(chǎng)比賽中采取先攻后防。

　　下半場(chǎng)開(kāi)始了。剛發(fā)球敵方就像獵豹似的奔來(lái)，打亂了我們的計(jì)劃，使我們措手不及。球又被搶走了，我們趕快擺好隊(duì)形，我勇猛地上去搶球，終于從前鋒搶到了球，敵方又圍住我，我便一個(gè)倒掛金鉤將球給了后衛(wèi)，然后我沖出包圍圈，敵方這時(shí)一窩蜂向球跑去，這時(shí)敵方只有守門(mén)員守門(mén)了，我們的后衛(wèi)一個(gè)傳球又傳給了李和壇，他又快速傳給了接應(yīng)的我，我依靠足球的慣性將球一踢，可守門(mén)員輕而易舉的'守住了我的球，他用力一扔，球一下飛到了對(duì)方前鋒腳下，對(duì)方前鋒迅速接球射門(mén)，球一下射進(jìn)了，這時(shí)離比賽結(jié)束只有短短的兩分鐘，在這兩分鐘里，我們必須進(jìn)一個(gè)球，把場(chǎng)上的比分1：1變成1：2！才能獲勝。接著我們發(fā)球，可是勝利女神不偏愛(ài)我們，我們沒(méi)有進(jìn)一個(gè)球，必須進(jìn)行點(diǎn)球大戰(zhàn)。我心里咯噔一下：他們的力氣比我們大，我們不占優(yōu)勢(shì)。果然不出我所料，他們進(jìn)了三個(gè)球，我們只進(jìn)了兩個(gè)球，最后以4：3的比分對(duì)方獲勝。

　　這場(chǎng)足球賽，我們雖敗給了對(duì)方，但我們發(fā)揮出了我們最高的水平，配合的也十分默契，令我終生難忘！

印象的一件事作文 篇3

　　我們都會(huì)經(jīng)歷許多許多的事，就如那天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清，但是令我印象最深的是———我第一次拔河。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了。李老師來(lái)到隊(duì)伍前：“這節(jié)課我們拔河！”我們都?xì)g呼起來(lái)。

　　來(lái)到拔河地點(diǎn)，我們被分成了兩組，分別站在繩子的兩端�！皽�(zhǔn)備——”李老師一聲令下。我拿起繩子，心咚咚的直跳，怎么也停不下來(lái)�！伴_(kāi)始！”我們這隊(duì)迅速地拉著繩子向后退。每個(gè)人雙手一前一后緊緊地拉住繩子，雙腳站成“弓”字步，緊緊貼在地面，都使出了吃奶的.力氣，一邊拉，一邊往后退，身體也用力往后仰著。

　　對(duì)面的隊(duì)員也不甘示弱，個(gè)個(gè)都咬牙切牙切齒，雙目緊閉，雙手也緊緊地拉著繩子。每個(gè)人都想自己的隊(duì)伍勝利，都使勁往后拉。

　　尖叫聲、吶喊聲、助威聲響成了一片。我使出了九牛二虎之力使勁往后拉，突然繩子變輕了，原來(lái)，對(duì)面那一組也被我們拉了個(gè)四腳朝天。

　　時(shí)光如水，急急忙忙地溜走了。但是拔河這件事讓我難以忘記，它讓我獲得了友誼，獲得了快樂(lè)，還讓我明白了：團(tuán)結(jié)就是力量這個(gè)道理。

印象的一件事作文 篇4

　　往事如流水一般，過(guò)去有許多事情已記不大清了，但有一件事卻給我留下了深刻的印象。

　　那是三年級(jí)的時(shí)候，下午最后一節(jié)課上，老師端著一摞作文本走進(jìn)教室。我心里不停地念叨：一定要被錄用。一定要被錄用……終于，作文本發(fā)下來(lái)了。我翻開(kāi)一看，我的'兩篇作文都被錄用了。一篇是《開(kāi)學(xué)了》，另一篇是《教師節(jié)》。我興奮極了，因?yàn)檫@是我開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次被錄用的作文。放學(xué)了，我巴不得一下子飛回家，好讓奶奶幫我把作文打到電腦上，然后發(fā)給老師。老師將把它編輯到作文周報(bào)上。

　　當(dāng)我三步并作兩步跑回家的時(shí)候，奶奶卻還沒(méi)下班。我只好一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊等奶奶回來(lái)。大約半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我的作業(yè)也做得差不多了，奶奶卻還沒(méi)有回來(lái)。于是我拿著本課外書(shū)倚著窗戶(hù)，一會(huì)看書(shū)，一會(huì)眺望奶奶回家的方向。好不容易把奶奶盼回了家。奶奶見(jiàn)我高興的樣子，知道有什么好消息。聽(tīng)說(shuō)我的作文被錄用了，奶奶一放下包就打開(kāi)電腦。為了不影響奶奶打字，我把房門(mén)一關(guān)，到外面去等待。五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了。奶奶打字本來(lái)很快，可我還覺(jué)得慢。這十分鐘好像等了半個(gè)世紀(jì)。終于，奶奶把兩篇作文都打好了，并發(fā)到老師郵箱去了。當(dāng)看到我滿意的笑容時(shí)，奶奶說(shuō)：你的作文雖被錄用了，但你不能驕傲，要再接再厲，爭(zhēng)取更多的作文被錄用。我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想，我一定會(huì)更加努力，寫(xiě)出更多更好的作文。

　　這件事雖然過(guò)去了快一年了，但是它一直在我的腦海里，它將永遠(yuǎn)激勵(lì)我：拿起筆，勇敢地寫(xiě)吧！

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