【熱】記一件事的作文3篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的記一件事的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

記一件事的作文 篇1

　　在炎熱又讓人愉快的暑假中，有許許多多讓我記憶猶新的事，比如和爸爸，媽媽去多美麗吃東西，去大鹿島游玩等。但是，令我最難忘的'是在外婆家捉魚(yú)，一直讓我回味無(wú)窮。

　　那天上午，我和哥哥，姐姐來(lái)到小溪邊，看見(jiàn)水流很急，魚(yú)一下子就順?biāo)�游過(guò)，很不容易捉。哥哥內(nèi)行地說(shuō)：“我去前面，有魚(yú)來(lái)了我會(huì)通知你們的�！蔽液徒憬阋蛔笠挥业卦趦蛇吅钪�，突然，哥哥大 叫：“魚(yú)來(lái)了�！蔽壹泵Π咽址胚M(jìn)水里，果然一條魚(yú)很快地游了過(guò)來(lái)，我一看到魚(yú)，就伸開(kāi)手，貓著腰，迫不及待地?fù)淞诉^(guò)去。呀！魚(yú)沒(méi)有捉到，卻撲騰得滿身滿臉是水。看著從我手邊溜走的魚(yú)，悠閑 地?cái)[著尾巴游去，我非常著急卻又無(wú)可奈何�！白降搅耍∽降搅耍　苯憬阍谖液竺娲舐暯兄�。我跑過(guò)去一看，一條肥魚(yú)被姐姐抓住了。我跺了跺腳，發(fā)狠非捉到不可。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，哥哥又叫“魚(yú)來(lái)了！ ”我第一次沒(méi)做到一條魚(yú)，第一次就有經(jīng)驗(yàn)了。我把兩只手放進(jìn)水里，手指微微張開(kāi)，堵成一座墻，人也一動(dòng)不動(dòng)，生怕驚擾了魚(yú)。魚(yú)游過(guò)來(lái)了，因我把它前進(jìn)的路上當(dāng)住了，所以，它只好乖乖地自投 羅網(wǎng)。我一把捉住了魚(yú)，樂(lè)得開(kāi)懷大笑。最后，我數(shù)了數(shù)桶子的魚(yú)，共四條。姐姐只捉了兩條。我們帶著“勝利品”滿載而歸。

　　晚上，外婆煮了些清蒸魚(yú)，紅燒鯉魚(yú)，我吃著自己捉著魚(yú)，心里樂(lè)滋滋的。

記一件事的作文 篇2

　　暑期，有令人快樂(lè)的事；有令人難過(guò)的事；有令人心酸的事；也有令人后悔的`事。在暑假中令我印象最深的事是自已動(dòng)手實(shí)踐換來(lái)的媽媽笑容：“做水果拼盤(pán)”。

　　一天中午，我正在看電視，正好看見(jiàn)電視上在播放做“水果拼盤(pán)”的節(jié)目，忽然想到這幾天晚上因?yàn)闇p肥而不吃晚飯的媽媽?zhuān)�第二天起床后都沒(méi)力氣做早飯給我吃，很是心疼，所以我決定做一個(gè)的水果拼盤(pán)給媽媽補(bǔ)充“營(yíng)養(yǎng)”。

　　我拿來(lái)幾只桃、幾只梨、一個(gè)哈密瓜、一個(gè)西瓜，一個(gè)火龍果，一串葡萄和幾個(gè)小番茄。我先將葡萄、小番茄和桃放在水里洗凈，將桃、梨、哈密瓜、西瓜、火龍果和葡萄去皮，先把桃切兩次，變成一個(gè)小三角，把這些小三角拼成一朵花的樣子，在花的中間放一個(gè)切成一半的小番茄做花心，然后將梨和西瓜切成丁，在“花”外面圍上一圈，然后將火龍果和西瓜也切成丁，在那個(gè)圈外再?lài)�上一圈，然后將小番茄和葡萄切成一半圍在最外圈，將葡萄和小番茄一個(gè)接一個(gè)圍在外圈，最后澆上煉乳，大功告成！一盤(pán)美味的“水果拼盤(pán)”誕生了！當(dāng)媽媽看見(jiàn)我為她做的水果拼盤(pán)時(shí)開(kāi)心的笑了，我的心里像吃蜜一樣甜。

　　這件事既讓我學(xué)會(huì)了做一道菜，又鍛煉了我們的實(shí)踐能力，以后一定要多多制作。

記一件事的作文 篇3

　　我在讀三年級(jí)時(shí)， 有一次， 美術(shù)老師帶我們參加美術(shù)大賽。 在大賽場(chǎng)上， 老師布置我們要給自己老師畫(huà)一張像， 這時(shí)， 我就想到了決定給自己的班主任畫(huà)像。 因?yàn)槲业陌嘀魅问窃谧x一年級(jí)時(shí)候就一直帶我到現(xiàn)在， 她給我們留下了非常深刻的印象， 直到現(xiàn)在她使我記憶如新， 我也永遠(yuǎn)忘不了那一次的參賽。

　　我在眾多的強(qiáng)者中參賽， 我不緊不慢， 從容應(yīng)戰(zhàn)， 我把彩色調(diào)好后， 就開(kāi)始畫(huà)起了我心目中可敬的老師。 我用粉色給老師畫(huà)了一個(gè)豐滿的臉， 我想到的是我的老師每天帶著微笑給我們說(shuō)話， 誰(shuí)見(jiàn)了她都會(huì)喜歡她。 我沾了黑色給她畫(huà)頭發(fā)， 我想老師總是為我們的學(xué)習(xí)而操勞， 為我們成長(zhǎng)而操心， 頭發(fā)慢慢地被粉筆染的花白了， 我再加了一點(diǎn)白色。 該畫(huà)眼睛了， 班主任的眼睛很銳利， 但她眼睛里時(shí)常充滿著慈愛(ài)， 把溫暖傾注在每個(gè)同學(xué)的心中， 老師眼睛烏黑發(fā)亮， 平�？偸切�口顏開(kāi)， 溫柔和藹， 可對(duì)那些搗蛋的孩子， 她的眼睛就像發(fā)出利箭掃描每個(gè)孩子身上， 那位孩子臉上就會(huì)紅到耳根， 立刻乖乖地聽(tīng)課， 老師臉上又回到了原樣，總是樂(lè)呵呵的。 隨后， 我又給老師額頭上添了幾道皺紋， 皺紋已經(jīng)悄悄地爬到了她的額頭， 我再畫(huà)鼻子， 高高的`鼻梁， 不大不小， 老師對(duì)粉筆末有抵抗襲擊， 不然她總是毫不畏懼呢。 鼻子下是嘴巴， 老師這張嘴巴可不簡(jiǎn)單， 她給我們傳授了不少知識(shí)， 還給我們講了不少趣事，為我們的成長(zhǎng)付出了不少心血， 老師給我們講的事使我們聽(tīng)不厭。 老師使我可歌可敬。 我把相畫(huà)好后， 我久久的望著老師這慈祥的面孔， 我才滿意的把這幅畫(huà)遞給了老師參加了這次繪畫(huà)評(píng)比大賽。 在這次大賽上， 我得到了一等獎(jiǎng)， 這一次參賽使我終身難忘。

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