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      記敘文的作文

      時(shí)間:2024-02-16 07:06:54 記敘文 我要投稿

      記敘文的作文9篇【集合】

        在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家整理的記敘文的作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      記敘文的作文9篇【集合】

      記敘文的作文 篇1

        常聽人說:書讀百遍,其義自見。冰心奶奶又告訴我們:讀書好、多讀書、讀好書。起初我只能模模糊糊地明白它的含義,后來真正的感受后,我才懂得了多讀書能擴(kuò)展知識(shí),陶冶情操,這又讓我體會(huì)到了“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”的豐富哲理。如今,書已成為我生活中必不可少的好朋友,今天我就曬曬我和書發(fā)生的小插曲吧!

        在今年的暑假里,我在書店買書的時(shí)候,愛上了一本《窗邊的小豆豆》,可是媽媽說只能買兩本書,因?yàn)榧依锏臅鴮?shí)在太多了,光爸爸的書就占了一個(gè)大書柜,F(xiàn)在我還必須要買兩本最重要的書,所以這本《窗邊的小豆豆》只好不買了。

        我真的太想看《窗邊的小豆豆》這本書了,可一定要把買來的.書看完才行。結(jié)果我只花了三個(gè)小時(shí)的時(shí)間把那兩本書囫圇吞棗,走馬觀花地看了一遍。然后我就一個(gè)人急匆匆地向書店狂奔而去。到了書店,我一本一本地翻找著《窗邊的小豆豆》這本書,可是它貌似在和我玩捉迷藏,怎么找都找不到,正當(dāng)我失望,想要回家的時(shí)候,突然,一本書正在向我打招呼,好像在說快來看我呀!快點(diǎn)來呀!我就是你要找的書呀!我仔細(xì)一看,啊!原來《窗邊的小豆豆》在這里,我可算找到你了。于是我趕緊打開來看,一頁(yè)、兩頁(yè)、我像一塊海綿一樣貪婪地吸吮著知識(shí),我看得津津有味,一分鐘、兩分鐘,時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼一個(gè)小時(shí)過去了,我只好把書放回書架,依依不舍地回家,要不然我這么長(zhǎng)時(shí)間沒回去媽媽一定會(huì)擔(dān)心的。

        在回家的路上,我滿腦子想的都是故事的情節(jié),穿馬路的時(shí)候差點(diǎn)兒撞到電線桿了呢!

        晚上,我趁爸爸媽媽都睡著了,把平板電腦打開,在網(wǎng)上看《窗邊的小豆豆》,為了防止媽媽發(fā)現(xiàn),所以我把平板電腦放在棉被里偷偷的看。我還在門上掛了一個(gè)風(fēng)鈴,這樣?jì)寢屵^來的時(shí)候我聽得見。這時(shí),我的心里又快樂又懼怕,快樂是因?yàn)槭斋@了很多新的知識(shí),懼怕是因?yàn)榕卤粙寢尠l(fā)現(xiàn)。

        就這樣,我白天跑到書店看書,晚上把筆記本電腦打開看書,還是把書看完了。

        “鳥魚飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書”正值青春期的我們有著積極進(jìn)取的心態(tài),有著勇于拼搏的豪情。因此,我們應(yīng)該把讀書作為一種享受,善于讀書,熱愛讀書。從中提高我們的道德修養(yǎng)和自身的價(jià)值。

      記敘文的作文 篇2

        如果說新年最響的是鞭炮,最美的是春聯(lián),那最香的自然是奶奶和媽媽一起準(zhǔn)備的年夜飯了。

        “放半勺鹽,撒在豆腐上,再把豆腐翻個(gè)滾,繼續(xù)撒……”奶奶邊嘟囔邊做,生怕忘了什么似的。這不,你瞧,這豆腐剛出鍋,奶奶就后悔地嘆著氣:“哎呦哎!糟了!忘放醬油了!”我趕快湊上去,事情并不像奶奶說得那么糟,我聞到了別樣的味道,一嘗特別可口。媽媽是做菜的.好手,她現(xiàn)在在做一道涼菜。剛洗好的黃瓜,在媽媽嫻熟的刀工下,變成了一個(gè)個(gè)小條條,那么均勻,那么青翠。媽媽又把事先準(zhǔn)備好的一點(diǎn)黃色的菜椒和煮熟的山藥和黃瓜放在一起。媽媽像變戲法似的,往盆里放了些鹽,加了點(diǎn)醋,又撒了點(diǎn)小蒜沫!上下左右掂了幾下,黃瓜、青椒、山藥跳起了歡快的舞蹈。里面黃綠相間,還有星星點(diǎn)點(diǎn)的白做點(diǎn)綴,真是讓人賞心悅目!聞一聞,好香,嘗一嘗,好脆!不大會(huì)兒功夫,桌子上已擺滿了各種各樣的菜:綠油油的是炒豆角,白生生的是醋溜藕,黃澄澄的是炸雞……整個(gè)房間都彌漫著飯菜的香味。我這個(gè)小饞貓,實(shí)在是受不了了,饞得口水都流出來了!

        “開飯了,開飯了!”媽媽邊擺筷子邊喊。我們?nèi)谊懤m(xù)就座,每個(gè)人臉上都洋溢著幸福的喜悅。爺爺是一家之長(zhǎng),舉起酒杯開始了他的新年致辭:“來來來,讓我們同舉酒杯,祝愿新的一年開開心心,平平安安!干杯!”全家人紛紛站起來,舉起酒杯,互相敬酒,開心地說著祝福的話。等大人們敬完酒,我也學(xué)著大人的樣子,端起酒杯,大聲地說:“爺爺奶奶、爸爸媽媽,我祝你們身體健康,心想事成。”爺爺高興地說:“我家丫頭懂事了,喝酒,喝酒!”大家都跟著樂了。笑聲在屋子里回蕩。

        時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間已到12點(diǎn)。爸爸站起來,高興地說:“新年的鐘聲已經(jīng)敲響,讓我們一起慶祝這新年的到來!”“干杯!”“過新年了!”

        甜甜的飲料、濃郁醇香的美酒、香噴噴的飯菜、歡快的笑聲,必將迎來一定是幸福美滿的新年。

      記敘文的作文 篇3

        咬定青山不放松,任爾東南西北風(fēng)!}記

        欣賞執(zhí)著,品味人生,執(zhí)著是理想的升華和永恒,是全神貫注的追尋。

        自從上初三后,壓力日漸增長(zhǎng)。每日都要在“題海”中掙扎著,在“書山”中撲騰著,從未有過空閑的時(shí)間,我迷茫,幽怨每天攀“書山”,游“題!钡谋,苦苦支撐著,就慢慢的'準(zhǔn)備放棄……

        風(fēng)凜冽地刮著,夜空璀璨,思緒翻飛——

        力拔山兮氣蓋世,執(zhí)著譜寫出一個(gè)蓋世豪杰,用堅(jiān)韌的意志與命運(yùn)抵抗,從未想過退縮。所以留下“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的千古佳話。人生自古誰無死?執(zhí)著創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)愛國(guó)之士,用不屈的精神描繪出‘留取丹心照汗青’的千古名言,這就是文天祥執(zhí)著為國(guó),舍身取義的愛國(guó)情懷。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。執(zhí)著構(gòu)建一條條通向成功的道路,用堅(jiān)持不懈的態(tài)度創(chuàng)造出古今中外名人志士的道路,這就是李白執(zhí)著追求,樂觀向上的心態(tài)。

        “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”象征著我輩執(zhí)著的精神,我又豈能輕易言棄?

        一陣?yán)滹L(fēng)吹來,樹葉‘啦啦’的響,遠(yuǎn)飛的思緒悄然歸來。我還是我,環(huán)鏡毫無變化,變的只是我的心態(tài),變得執(zhí)著。感覺那“題海”已不再是苦海,“書山”亦不是刀山了。梅花香自苦寒來,我把執(zhí)著隱于心中,堅(jiān)守著,絕不拋開。

        執(zhí)著是通向成功之路的關(guān)鍵,是實(shí)現(xiàn)理想的決定性因素。因此,堅(jiān)守心中那份執(zhí)著,品味人生。

      記敘文的作文 篇4

        也許,人們追求的多是帶來幸運(yùn)的四葉草,卻不知三葉草的花語(yǔ)是“幸!

        母親在有關(guān)愛的作文里出現(xiàn)多次,而父愛卻埋在“修正帶”下,不易發(fā)現(xiàn)!

        正是放風(fēng)箏的好日子,可天氣總是那么不如人意,疾風(fēng)勁吹,可我卻鬧著要去放風(fēng)箏,爸爸竟出乎我意料的應(yīng)隨了,爸爸在郊外放,我認(rèn)真學(xué),爸爸迎風(fēng)跑,我也迎風(fēng)跑,好象我手里也有風(fēng)箏似得,我顯得異常高興,爸爸欣然望我,繼續(xù)放著。啊,飛起來了,但很快爸爸在強(qiáng)風(fēng)的威力之下失敗,風(fēng)箏掛樹上了,我焦急著跺腳,他奮勇的爬樹,樹卻嬌弱的時(shí)刻要斷!白浪掀天,樹更是不堪一擊,搖晃得厲害,可爸爸看到滿懷期望的我,將要退縮的腳又毅然的向前邁了一步?蛇@所有的`一切我把它視為“將功補(bǔ)過”,身處險(xiǎn)境的父親為我而戰(zhàn),我卻渾然無所謂!

        風(fēng)箏取下來了,若不是母親告訴我,我恐怕到現(xiàn)在為止還不知父親的手受傷了。那長(zhǎng)滿尖刺的樹是多么“無情”,處處傷害著父親,有時(shí)我覺得他不夠愛我,其實(shí)我錯(cuò)了,父愛無言!

        正是這樣,我再怎么離奇的要求,父親都可以答應(yīng)并和認(rèn)真的完成,可他的一個(gè)小小要求,我都可以拒絕。

        又要出遠(yuǎn)門,父親只提了兩個(gè)要求。一是“好好聽話!”簡(jiǎn)短的只有四字。二是“每天給我打個(gè)電話,跟你們講個(gè)話”幾乎是滿懷希望的“哀求”,我敷衍的答應(yīng)了,可我沒有做到,到最后是父親打回來的,問我怎么沒有打電話給他,我的理由“沒時(shí)間!”不知父親在電話那頭隱忍了多少懷戀家人的情感,他是多么想和家人說話,我“薄情”的將一切拒絕。即便如此,也阻擋不了父愛,也許父愛埋得很深,我錯(cuò)過了太多愛他的機(jī)會(huì)。

        父愛很平凡卻很偉大,也許沒有母愛那么濃厚,卻有母愛那么深。不是嗎人們苦苦尋找四葉草,卻忽視了近在身邊的三葉草,其實(shí)愛就在身邊,只是我們沒有發(fā)現(xiàn)。

        風(fēng)吹過,風(fēng)箏再次揚(yáng)起,“爸,小心點(diǎn)”,呵呵,我不會(huì)再錯(cuò)過那幸福的三葉草時(shí)光!

      記敘文的作文 篇5

        雨是水的精魂。下雨天,爭(zhēng)先恐后的雨滴,“噼里啪啦”地灑在水泥路上。雨兒從不孤單,因?yàn)橛袨樗樽啵酗L(fēng)為它伴舞,簡(jiǎn)單的它,仿佛能滌盡塵世的浮華,浸出千年詩(shī)篇的旋律

        青春有時(shí)也很無奈,每個(gè)人總會(huì)有迷茫的時(shí)候。

        馬上要期末考試了,連周末也不讓人消停。不斷地在題海中徘徊,手指麻木,大腦神經(jīng)錯(cuò)亂,睜開布滿蛛網(wǎng)的眼睛,一抬頭,觸到點(diǎn)滴冰涼,泛起了心底的漣漪,圈圈點(diǎn)點(diǎn),點(diǎn)點(diǎn)圈圈。

        輕倚窗臺(tái),望著穿梭于小巷中的人們,細(xì)雨乍至,密密點(diǎn)滴醒人。烏黑的燕子掠過天際,似乎在尋覓著什么,茶香氤氳地飄渺著,茶葉隨雨聲上下舞動(dòng)翻飛,聞著青石板瀝青的味道,望著歷盡滄桑剝?nèi)シ埏椀膲,雨聲用它純凈的韻味,一點(diǎn)點(diǎn)掏空我的秘密,一滴滴詮釋我的疑惑。

        細(xì)細(xì)聆聽,似千萬的鋼琴家演奏者自己的音符,不論緩慢還是激昂,優(yōu)美還是悲壯,萬物總不斷吟唱,江河總不斷流淌。

        這一天,我與春雨相遇,望著洋洋灑灑的雨匯聚成一支細(xì)流,圈點(diǎn)這緩緩鋪開的雨巷,蘭花伴著一股清涼,浸透記憶。

        忽然明白,這雨不就是為了氤氳著天地間的清涼嗎?

        明知終究會(huì)落回這小巷,但他們知道這不僅是結(jié)束,也是開始。

        心靈的沉浮其實(shí)是自身的沉浮,任自沉浮心自寧,退去一身浮華,卸下一身浮躁,聽聽這大自然的演奏曲吧。 靜坐燭光夜雨,想想身前身后與自己有關(guān)無關(guān)的.事,昨夜風(fēng)疏驟雨,雨聲滴碎花身。夢(mèng)中,不知身在何處;夢(mèng)醒,躊躇在原地,做一個(gè)獨(dú)行者吧。明白這季節(jié)依靠的只有自己,即使風(fēng)暴、雨驟我也坦然面對(duì)。 尋覓那一抹巷雨,覺得生命如案頭上那株萬年青,淡薄而青蔥,望著那雨點(diǎn)的恢弘氣勢(shì)后,你怎能不頂禮膜拜,信心倍增?

        那一天,邂逅一條小

        巷,我與巷雨相遇。

        教師評(píng)語(yǔ):舒緩的筆調(diào)使全文仿佛彌漫在一個(gè)雨的世界里,詩(shī)意氤氳。小作者能短短的45分鐘里 就能構(gòu)思出這樣一篇美文,無與倫比的文學(xué)功底成就了小作者獨(dú)一無二的文學(xué)風(fēng)格。

        沉醉在雨的世界里,但見雨洗滌了萬物的污垢,更洗凈了我們靈魂的原色。觀望雨中之景,巧妙地抒發(fā)情感,婉轉(zhuǎn)地表達(dá)思考,哲思蘊(yùn)藉,耐人尋味。

      記敘文的作文 篇6

        我們從五年級(jí)開始的“掌舵手”——余老師,用她那獨(dú)特的人格魅力在短短幾天內(nèi)融入了我們這個(gè)大家庭。她,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)垂至腰間,小小的眼睛炯炯有神(雖然真的很小,但是眼神中透出一股睿智),鼻梁上架著一副足以與酒瓶底媲美的眼鏡(據(jù)說有一千度,看來余老師這個(gè)才女的稱號(hào)名副其實(shí)。。雖然余老師相貌平平,但她始終相信一句話“腹有詩(shī)書氣自華”,所以文采,那是非常的好啊。雖然余老師是我們的班主任,但她在我眼中卻免不了有幾分可愛。

        每次有同學(xué)來我們教室轉(zhuǎn)告通知什么的,余老師總是笑瞇瞇的,用非常嗲的聲音說:“好滴,沒問題!”記得有一次,我們已經(jīng)在排隊(duì)放學(xué)了,有一個(gè)同學(xué)急匆匆地跑過來,對(duì)余老師說了幾句話,老班抿嘴甜甜一笑:“ok,親愛滴,我知道啦!”聲音甜到發(fā)膩。接著又一轉(zhuǎn)頭,用起了“河?xùn)|獅吼”:“快快快,排隊(duì)下樓,誰再不出來今天就留在這吧!”這種巨大的轉(zhuǎn)變還真不是一般人能做到的。此時(shí),余老師臉上半喜半怒的表情顯得很窘,同時(shí)卻又帶著幾分小孩子特有的天真、可愛,甚至是——傻傻的。

        我們上學(xué)期有一篇課文《草蟲的村落》,中間有一個(gè)部分是嬌小可愛的甲蟲來迎接在外闖蕩回來的“英雄”黑甲蟲。余老師讓我們想像那個(gè)場(chǎng)景,并模擬一下他們當(dāng)時(shí)的對(duì)話,一時(shí)間,大家都陷入了沉思之中。幾分鐘后,余老師叫了小駱同學(xué)來回答問題,平時(shí)吵吵鬧鬧的他,這回竟扭扭捏捏的不肯發(fā)言,于是——余老師開始給大家做示范。她先用嬌小的聲音:“親愛的你回來啦,今天一天辛苦了!”又立刻轉(zhuǎn)換成粗粗的'聲音:“不累,孩子們呢?帶我進(jìn)去看看他們!薄昂冒,走吧!”余老師把這兩種聲音模仿得惟妙惟肖,惹得大家哈哈大笑,哪還有什么心思來思考呀!我忍不住心里暗道:余老師呀,我發(fā)現(xiàn)你真的是可愛到了極點(diǎn)。∧愕男氖遣焕系!

        當(dāng)然啦,老班是個(gè)女的,是個(gè)女的怎么可能一點(diǎn)都不關(guān)心自己的形象呢?咱余老師可是非常淑女形象的哈!我做作業(yè)時(shí)偶爾抬起頭,就看見余老師對(duì)著大屏幕整理頭發(fā),這兒梳梳,那兒捋捋,儼然一個(gè)愛臭美的小姑娘的形象!

        余老師,你用智慧帶給我的知識(shí)我很感謝,但你用你的純真,你的可愛帶給我的快樂也是任何東西都無法企及的!我對(duì)您的感激之情是無法用言語(yǔ)來表達(dá)的,您可愛的樣子早已深深刻在我的記憶里,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,也無法忘記!

      記敘文的作文 篇7

        這世界那么多人,怎么就你一個(gè)能這樣不帶預(yù)告地闖進(jìn)我的眼眸。你就像那日出日落,伴隨我走向成長(zhǎng)。

        嗨,少年!遇見你是在那個(gè)安然的午后,還是那次深情的演唱。一次,無意中在電視屏幕上看到了你,你唱的那首《baby》驚醒了似昏昏欲睡的我,我頓時(shí)停住了手中的按鍵器。我永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)歌聲,多么清澈,多么淳樸?粗愠铦u漸成為了一種享受,聽著你唱歌無形中便覺得是一種幸福。聽著,聽著,一陣某名的感動(dòng)涌上心頭。你,升起了我心中那輪初生的太陽(yáng),照亮了我的世界。

        嗨,少年!戀上你是那一道目光,還是那一抹淺笑。開始在網(wǎng)上關(guān)注你,十六歲的你還有些懵懂,但卻有著成年藝人般的.意志。臺(tái)上的你熠熠生輝,臺(tái)上的你霸氣橫生,臺(tái)上的你光彩照人,臺(tái)上的你完美無瑕。粉絲們的失聲叫喊只為了你一時(shí)的光彩,只為了你溫柔的目光,只為了你迷人的淺笑。

        可誰又知道你那道溫柔的目光后隱著的淚水,可誰又知道那抹淺笑后藏著的辛酸,可誰又知道一個(gè)還未成年的孩子沒對(duì)那些不解和辱罵,需要承受多少的心理壓力。為了活動(dòng)你總忙到深夜不能入睡。一連幾個(gè)通告向你涌來,你直至嗓子啞了也不肯停歇……你在舞臺(tái)上賣力的演唱,有時(shí)會(huì)讓那我心疼。你,就是我心中那輪紅日,陽(yáng)光的耀眼刺疼了我的心,但在陽(yáng)光的普照下,我看到了那只蝸牛仍不斷地往葡萄樹上爬。嗨,少年!愛上你是那些小小的舉動(dòng),還是你那大大的愛心。十八歲的你長(zhǎng)高了不少,十八歲的你成熟了不少,十八歲的你開始做些公益活動(dòng),漸漸在“公益”等這些字眼上看到賈斯丁?比伯這熟悉又親切的名字。

        你為資助貧困兒童,舉行公益演唱會(huì);你為收容小狗發(fā)聲,和善待組共同善待動(dòng)物;你為患病的粉絲能找到合適的肺源,毫不猶豫動(dòng)用自己的關(guān)系幫助他,還給她親切的鼓勵(lì)……復(fù)雜的文藝圈里烏煙瘴氣,小小年紀(jì)的你沒有為此而改變你那無邪的善良和那熾熱的愛心。

        你,是正午十二點(diǎn)鐘的太陽(yáng),越來越耀眼,溫暖了我世界的每個(gè)角落。想要用自己?jiǎn)伪〉奈淖置枋鰧?duì)你的感情,一瞬間詞窮了?罩械哪禽喬(yáng)一直高照著,從未暗淡。你——賈斯?比伯這名字將溫暖我整個(gè)冬天,照亮我整個(gè)世界。

      記敘文的作文 篇8

        你瞧,這位老父親:他有一雙深邃的眼睛,那眼里總閃爍著亮光,這眼神,是凄楚迷茫,也是一種渴望。

        他膚色黝黑,黑得發(fā)亮,臉上滿是溝壑般的皺紋,像老樹深深的根,無論在額頭還是眼角,都刻下了歲月侵蝕所留下的痕跡。他的古銅色的嘴唇完全干枯了,干裂而焦灼,面對(duì)熾熱的陽(yáng)光,早已失去了紅潤(rùn);他的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的,像一個(gè)被雕刻的但并不完美的枯葉;他稀疏的胡須像是很久沒有修剪過。他頭上裹著一塊破舊的頭巾,灰塵灑在頭巾上,早已花白的兩鬢旁?shī)A著一只圓珠筆,仿佛要把所見的,所聞的都拿這支筆記錄下來,好讓他獲得更多的見聞,更多的`知識(shí),好讓他走出貧瘠荒蕪的原野,到現(xiàn)代的都市里去,見他那無時(shí)無刻不想念的兒子……

        他那雙粘著風(fēng)沙塵土的手里,端著一個(gè)破舊的瓷碗,里面盛著渾濁的水,手指上還有野草和塵土碎末。他的手上纏著膠布,有許多裂痕。他可能是在耕地時(shí)不小心弄傷了手,但這貧瘠荒蕪的鄉(xiāng)下,哪有可以包扎手的東,只能找到一些不知被用過多少次的膠布粘在手上任由傷口感染。這一身怎能不讓人憐憫,讓人沉思!

        他背后是一片寸草不生的黃土地,死寂而荒涼。難怪這位父親有這樣蒼老的面孔,難怪他手上有這樣污濁的水,這里是如此貧窮!難怪他耳朵上夾著一只圓珠筆,他的眼里會(huì)閃爍著渴望……

      記敘文的作文 篇9

        傍時(shí),天空一角,云朵被染得金燦燦,穿透下來的金光,籠罩了整個(gè)小鎮(zhèn),房屋都像披著金紗,寧?kù)o的大街,熟悉不過的轉(zhuǎn)角……半懸的金輪,把這一切場(chǎng)景都妝點(diǎn)得那么溫馨,讓人溫馨得念舊……

        我的家鄉(xiāng),古鎮(zhèn)水鄉(xiāng),充滿了我不可抹去的記憶,但夢(mèng)的碎片,無論如何努力拼湊著,卻在也無法完整……

        我再一次踏入祖母的書房,所有的東西還是以往一樣擺著,簡(jiǎn)樸而大方,桌上的香縷縷上升,在空中彌漫著悲傷,我腦海里那溫馨的笑,卻早已貼在床頭,變得泛黃,我按捺住心里的痛,打開了祖母的抽屜,滑落一張無力的紙,緩緩地旋轉(zhuǎn),落下,我低頭,撿起,是你清秀的字跡:祖母老啦,寫一封信也要用很長(zhǎng)的時(shí)間,現(xiàn)在我的身子也不怎么了,可能就要到頭了,我的`乖孫女啊,你如果能看到這封信,我就安心了,答應(yīng)我,祖母走后,你以后遇到什么挫折,就看看天上的太陽(yáng),永遠(yuǎn)向著太陽(yáng)的方向走……

        我愣了好久,直至將落的余暉灑入書房,我才緩來,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)祖母抽屜里全是滿滿一柜給我的信時(shí),我的淚就不自主的滑下了。那時(shí),祖母的葬禮我并沒能去參加,我想,那是她一輩子最大的遺憾吧…我望著這一堆信,覺得好重好重……

        “天空太大卻看不清楚,好孤獨(dú)。”努力仰頭望天,夕陽(yáng)似血,殘噬了半邊天空,一切一切,都被血染紅。遠(yuǎn)處禿樹張舞著,鴉雀在耳邊喧囂,這一切,紅得刺眼,眼淚不止落下。少年身后,悲傷拉長(zhǎng)成影,只聽見她在風(fēng)中喃喃語(yǔ):“祖母,我在陽(yáng)光路上,你看得見么?”