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遲到-記敘文
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，尤其是作文中不可忽視的記敘文，記敘文是把一個(gè)事實(shí)、事件的發(fā)展過(guò)程原原本本地?cái)⑹龀鰜?lái)，讓讀者清楚了解到這個(gè)事實(shí)或事件的文章。那么應(yīng)當(dāng)如何寫這類型的作文呢？以下是小編收集整理的遲到-記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
早晨我醒來(lái)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是7：30了。
我生氣的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你怎么沒(méi)有叫我起床呢？這已經(jīng)是我這周第三次遲到了，不知道老師該怎么罰我�！�
“怎么能怪我呢，不是你自己定了鬧鐘嗎？”媽媽說(shuō)。
唉，都怪自己昨晚忘了。
我洗了洗臉，刷了牙，拿了一塊面包，就像一匹駿馬一樣快速地跑向了學(xué)校。
到學(xué)校，校園里已經(jīng)是一片寂靜。上課了，還是遲到了。我跑到了教室門口。此時(shí)我聽(tīng)到了老師講課的聲音。這次又要被老師罰站到教室外面了。
記得這周我第一次遲到的時(shí)候，老師讓我在外面站了十分鐘。二次遲到，老師讓我站了20分鐘。那么這一次遲到老師是不是讓我罰站30分鐘了？越想越害怕。
我輕輕地敲了敲門，老師：“我來(lái)晚了，是不是需要在外面站30分鐘才能進(jìn)來(lái)？”
這次，你竟然對(duì)我笑了笑說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧，孩子。拿出課本，打開36頁(yè)�！弊诹俗簧�，心里納悶極了。難道我走錯(cuò)教室了？我東張西望看了看，沒(méi)有啊，都是我們班的同學(xué)。這次怎么沒(méi)有我你懲罰我呢？還真不適應(yīng)。
下課后，決定向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。
來(lái)到了老師辦公室：“老師，我錯(cuò)了，你懲罰我吧。您這次不讓我在外面罰站，我去操場(chǎng)跑三圈吧。”
“不用跑了，你覺(jué)得，跑完三圈后，你是不是覺(jué)得沒(méi)事了。下次還可以遲到。只要接受懲罰就可以了。”
“老師，這次我真錯(cuò)了，保證沒(méi)有了下次，君子一言，駟馬難追！”
“好，老師要的就是你的這句話！”
既然向老師保證了，就不能失信哦，從那次遲到后，我再也沒(méi)有遲到過(guò)。