我經(jīng)歷的一件事作文[精選]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的我經(jīng)歷的一件事作文6篇，希望能夠幫助到大家。

我經(jīng)歷的一件事作文 篇1

　　你吃過(guò)花生嗎？如果一盤(pán)花生里必定有一顆苦花生，你愿意先吃到呢？還是最后吃到呢？你一定覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題很奇怪，那就先從我經(jīng)歷的一件事兒說(shuō)起吧。

　　一天中午，我吃完飯后就想去操場(chǎng)玩。媽媽說(shuō)：“你今天晚上有聲樂(lè)課，最好中午就把作業(yè)寫(xiě)完�！蔽蚁胍矝](méi)想就說(shuō)，玩完再寫(xiě)也來(lái)得及。說(shuō)完我就跑到操場(chǎng)上去了。

　　中午的太陽(yáng)真好呀，我和伙伴們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下打球，跳繩，做游戲……別提多開(kāi)心了，一直玩了半個(gè)多小時(shí)，我才在媽媽的催促下上樓去寫(xiě)作業(yè)。才回到屋里，我又想起一包美味的零食還沒(méi)吃，就又和另一位同學(xué)分享起來(lái)。我們邊吃邊聊，又過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，看看表，已經(jīng)一點(diǎn)多了，我才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)�？墒菚r(shí)間過(guò)得真快呀，還沒(méi)寫(xiě)一會(huì)兒就要上課了。我只好匆匆忙忙地上學(xué)去了。

　　下午放學(xué)回來(lái)，我才想起還有很多作業(yè)沒(méi)完成。媽媽知道了，大發(fā)雷霆，狠狠地罵了我一頓，我只能又傷心又懊悔地埋頭寫(xiě)作業(yè)。晚上，上完聲樂(lè)課回到家，本來(lái)可以休息了，但因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)寫(xiě)完，只好忍著困意在燈下奮筆疾書(shū)，寫(xiě)到很晚才完成。

　　這時(shí)，媽媽走到我身邊，問(wèn)我：“孩子，如果有一盤(pán)花生，你吃到的最后一顆是苦的，會(huì)是什么感覺(jué)？”我說(shuō)：“那我滿(mǎn)嘴里都是苦花生的味道，覺(jué)得這一盤(pán)花生都難吃死了。”媽媽又問(wèn)：“那如果先吃到苦花生呢？”我說(shuō)：“那我會(huì)忘記苦花生的`味道，嘴里只有后來(lái)吃到的好花生的香味兒�！眿寢屨f(shuō)：“你今天就是最后吃了顆苦花生��！你在中午時(shí)貪玩，浪費(fèi)了時(shí)間，都這么晚了還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，這樣的一天怎么能開(kāi)心呢？人的一生就像一盤(pán)花生，總有幾顆是苦的，如果一個(gè)人學(xué)生時(shí)代不刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了又好逸惡勞，等老了就只能品嘗人生的苦澀。我們寧愿先吃苦花生，把美好和快樂(lè)的時(shí)光留到最后�！蔽衣�(tīng)了這些話，非常后悔，真想時(shí)間能回到中午，讓一切重新開(kāi)始。

　　現(xiàn)在你明白我的問(wèn)題了嗎？人生的苦花生，你愿意先吃呢，還是最后吃呢？

我經(jīng)歷的一件事作文 篇2

　　在我經(jīng)歷的事情當(dāng)中，今年的暑假在家里發(fā)生的那個(gè)“魚(yú)刺事件”令我至今還心有余悸。

　　那天中午天氣很熱。我一邊檫汗一邊吃飯。一不留神，一根魚(yú)刺牢牢地卡在了喉嚨，我真難受啊。我覺(jué)得刺卡的地方像有幾萬(wàn)只螞蟻在爬，又像蛇在用牙齒在咬。于是，我出動(dòng)我的“大軍團(tuán)”——飯團(tuán)。可是“兩輪攻擊”下來(lái)，魚(yú)刺并未掉下去，好象越陷越深了。

　　下午，媽媽帶我去人民醫(yī)院。在去醫(yī)院的路上，我聽(tīng)媽媽說(shuō)要張開(kāi)嘴巴，讓醫(yī)生用鉗子把刺夾出來(lái)。我越聽(tīng)越害怕，好想聽(tīng)媽媽說(shuō)，不要去了。可是媽媽始終沒(méi)有說(shuō)，還要我勇敢點(diǎn)。魚(yú)刺卡在喉嚨里也不舒服，我只好硬著頭皮跟著媽媽往醫(yī)院走。

　　500百米去醫(yī)院的`路真短啊，霎時(shí)間就到了醫(yī)院，掛了號(hào)，就到醫(yī)生那里去排隊(duì)，我躲在媽媽的身后，看著醫(yī)生為一位位病人看病，開(kāi)了藥方，只想不要輪到我，可是很快就輪到我了。這時(shí)，我腦袋里像有兩個(gè)人在爭(zhēng)吵：

　　“這手術(shù)很簡(jiǎn)單，醫(yī)生又有經(jīng)驗(yàn)，不會(huì)有問(wèn)題的。”

　　“萬(wàn)一鉗子割破喉嚨怎么辦？”

　　“不會(huì)的，醫(yī)生技術(shù)高超，沒(méi)有關(guān)系的�！�

　　“萬(wàn)一發(fā)生，萬(wàn)一怎么辦？”

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　　終于輪到我了，我還著忐忑不安的心坐下。醫(yī)生問(wèn)清病況，下了結(jié)論，就熟練地抄起鉗子，打開(kāi)燈，把鉗子伸進(jìn)我的喉嚨，一下子就把魚(yú)刺夾了出來(lái)。啊，完成了�？磥�(lái)我的擔(dān)心是多余的。

　　我們謝了醫(yī)生，高高興興地回家了。沒(méi)有魚(yú)刺的感覺(jué)真好。

我經(jīng)歷的一件事作文 篇3

　　星期天早晨，天下著蒙蒙細(xì)雨，我坐著車(chē)回到了奶奶家。按響門(mén)鈴，可奶奶卻沒(méi)有開(kāi)門(mén)，打了個(gè)電話才知道，奶奶去超市買(mǎi)菜了，她叫我在樓下等她回來(lái)。雨越下越大，我不得不找一個(gè)地方避雨。這時(shí)，一個(gè)身影映入我的眼簾，那是一位賣(mài)早點(diǎn)的阿姨，我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)她。她的個(gè)子不高，大概三十歲，總是戴著一頂白色的衛(wèi)生帽，腰上圍著褪了色的圍裙，推著一輛裝滿(mǎn)早點(diǎn)的小車(chē)子。那位阿姨把車(chē)子推到旁邊的屋檐下，就開(kāi)始叫賣(mài)了。

　　過(guò)了不久，一個(gè)二十來(lái)歲的小伙子走了過(guò)來(lái)，朝著阿姨打量了一番，然后兇巴巴的說(shuō)：“給我一包牛奶。”阿姨微笑著說(shuō)：“好的，請(qǐng)稍等�！闭f(shuō)完，從車(chē)?yán)锶〕鲆话鼰狎v騰的牛奶，又問(wèn)；“要不要再來(lái)根油條？”“我已經(jīng)說(shuō)過(guò)一遍了，我要一包牛奶！”阿姨的話還沒(méi)有說(shuō)完，就被小伙子打斷了。我本以為阿姨會(huì)和小伙子吵起來(lái)，可出乎意料的是，阿姨只是默不作聲的取一根吸管，插在那包牛奶上，遞給小伙子，并說(shuō)“拿好了�！闭l(shuí)知道那個(gè)小伙子心不在焉，正好沒(méi)有接住，牛奶就“啪”的一聲掉在地上。小伙子破口大罵：“搞什么嘛！連個(gè)牛奶都拿不好……”賣(mài)早點(diǎn)的阿姨沒(méi)有說(shuō)什么，而是把地上的牛奶袋撿起來(lái)，放進(jìn)紙簍里，又重新拿起一包牛奶，遞給小伙子，說(shuō)：“拿好了，別再掉了�！蹦莻�(gè)小伙子若有所思的看了她一眼，拿著牛奶走了。

　　看到了這里，我實(shí)在忍不住了，不解地問(wèn)；“阿姨，剛剛明明是那小伙子不對(duì)，你為什么又要重新給他一包牛奶呢？”阿姨便轉(zhuǎn)過(guò)頭去，微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！闭f(shuō)完，又理了理剩下的早點(diǎn)，推著車(chē)子消失在街道的'盡頭……

　　連賣(mài)早點(diǎn)的阿姨都懂得寬容別人，我們這些小學(xué)生應(yīng)該向阿姨學(xué)習(xí)，要擁有寬廣的胸懷。這時(shí)，我突然想起了媽媽很久很久以前對(duì)我說(shuō)的話：“寬容，是一片晴天�！彪m然天上還下著蒙蒙細(xì)雨，可我覺(jué)得眼前一片燦爛。

我經(jīng)歷的一件事作文 篇4

　　秋高氣爽，晴空萬(wàn)里，正是秋游的好時(shí)光。學(xué)校便組織同學(xué)們?nèi)デ镉�，一、四、五年�?jí)去展茅，二、四、六年級(jí)去塘頭。這次秋游與往年不同，我們五年級(jí)的活動(dòng)內(nèi)容是野炊，要我們親手做一道最拿手的特色菜，并且要帶一位一年級(jí)的小朋友，一起去品嘗我們的菜。坐上了大巴車(chē)，一路上，我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情欣賞著野外的美景，來(lái)到了我們的目的地——展茅。

　　我們跳下了車(chē)，老師清點(diǎn)了人數(shù)之后，我們排著整齊的隊(duì)伍，參觀了五匠館，這是一個(gè)很辟靜的四合院，展現(xiàn)在我們眼前的有許多栩栩如生的蠟像，個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，動(dòng)態(tài)千變?nèi)f化我仿佛感到了他們的敬業(yè)精神。參觀完了五匠館，我們又到了曬場(chǎng)里玩游戲：例如推牛車(chē)、踩高蹺、打陀螺等，同學(xué)們個(gè)個(gè)玩得熱火朝天，不亦樂(lè)乎。

　　快到中午，我們一起來(lái)到野餐就地，我們班一共被分成了四個(gè)小組，一些家長(zhǎng)早已準(zhǔn)備好了做菜工具，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了。開(kāi)始做菜了，我們組的.副組長(zhǎng)邵怡馨眼疾手快，信心十足地說(shuō)：“我先來(lái)�！毙斐块�見(jiàn)了，接著說(shuō)：“我第二�！蔽乙沧愿鎶^勇地說(shuō)：“我第三�！蔽覀兿饶昧藥赘�柴火，點(diǎn)燃了之后馬上放進(jìn)去，生怕煙嗆到了眼睛。等到邵怡馨和徐晨楠做好菜，就輪到我炒菜了，我要做一道蔥盆紅燒肉，我先把準(zhǔn)備好的肉和肉汁倒進(jìn)鍋里，生怕油濺到手上，在媽媽的指引下繼續(xù)接著放作料，這時(shí)，一股風(fēng)吹來(lái)，里面的煙全都像小孩子一樣，不聽(tīng)話地跑了出來(lái)，我的眼淚不禁從眼睛里流了出來(lái)，我不時(shí)用手臂去遮擋煙，終于，功夫不負(fù)有心人，我的蔥盆紅燒肉出鍋了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都做完了菜之后我們都跑去領(lǐng)我們的小朋友來(lái)品嘗我們做的菜，他們吃了以后都贊不絕口，我們邊吃邊議論著，媽媽們和老師都夸獎(jiǎng)我們做的菜好吃，品嘗自己做的香噴噴的蔥盆紅燒肉，感到今天的飯菜特別香。

　　吃完飯后，老師帶著我們?nèi)チ伺茇i場(chǎng)，那里面有一個(gè)將近三米的跳臺(tái)和一個(gè)長(zhǎng)兩米多的小水池。豬圈的門(mén)開(kāi)了，只見(jiàn)那一只只黑白相間的小豬繞著跑道跑了出來(lái)，真像一匹匹脫韁的野馬，歡快地撒開(kāi)小蹄，來(lái)回地跑著。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，轉(zhuǎn)眼間就要回去了，我們依依不舍地離開(kāi)了展茅，這個(gè)樂(lè)園。這是一個(gè)有意義又難忘的秋游活動(dòng)，使我們?cè)黾恿擞H手實(shí)踐的能力。

我經(jīng)歷的一件事作文 篇5

　　暑假里一個(gè)艷陽(yáng)高照的上午，我在學(xué)習(xí)班里學(xué)習(xí)書(shū)法，大家都提前完成了書(shū)法作業(yè)。于是，老師就領(lǐng)著我們做游戲，規(guī)則是：兩個(gè)人各一個(gè)桿，桿上的線以及直鉤都不可以用手動(dòng)，而且手握桿都不可以往前，身體不可以向前傾斜。這個(gè)比賽的名字就叫“姜太公釣魚(yú)”。桿有了，可是魚(yú)呢？老師用易拉罐做了模型。我們用抽簽的方式來(lái)進(jìn)行分組，沒(méi)有想到的是老師也要一起玩，而且我和老師是第一組釣魚(yú)的。

　　不就是用直鉤吊起易拉罐嗎？太簡(jiǎn)單了。我肯定比老師先完成。沒(méi)想到我太低估這件事了，我釣了半天都沒(méi)釣上來(lái)，而老師則早釣上來(lái)了，還在一邊等著我呢。我心里一著急，加上沒(méi)有找到竅門(mén)，更加釣不上來(lái)了。后面的同學(xué)有的給我鼓勁，有的讓我快點(diǎn)，有的讓我放棄。我急得滿(mǎn)頭大汗，手里的竿也不聽(tīng)話似的`往下掉。老師在一旁鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要著急，慢慢來(lái)，先找到竅門(mén)，然后再釣�！庇辛死蠋煹墓膭�(lì)，我有了信心，于是我先靜下心來(lái)，然后慢慢找到了竅門(mén)，把“魚(yú)”釣了上來(lái)，周?chē)�的同學(xué)給了我熱烈的掌聲。

　　大家都釣完了之后，我發(fā)現(xiàn)全班我釣的時(shí)間最長(zhǎng)。我不服氣，又找到老師要求再比賽一次。我吸取了上次的教訓(xùn)，靜下心來(lái)，先長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，然后靜靜地站好。一聲令下，我不慌不忙地拿起“魚(yú)竿”，瞅準(zhǔn)了方向，果斷地拋出去，不好，由于用力太大，易拉罐被打翻了，同學(xué)趕緊幫我扶起來(lái)，別著急，我暗暗給自己打氣，瞄準(zhǔn)了易拉罐的口，又一道優(yōu)美的弧線劃了出去，好，正中罐口，我慢慢正起身，兩只手緊握住漁竿，猛地一拉，“魚(yú)”上鉤了，我高興地跳起來(lái)。可是沒(méi)有想到，老師還是比我快了一步。看來(lái)“姜還是老的辣”��！

　　通過(guò)這次比賽，我明白了做什么事都不能心急，心急真的吃不了熱豆腐，同時(shí)，我也明白了做什么事都要細(xì)心。

我經(jīng)歷的一件事作文 篇6

　　歲月如風(fēng)，送來(lái)往日的憂傷，昨日的快樂(lè)。彈指一揮間，六年時(shí)間，像微風(fēng)一般逝去，卻也無(wú)可挽留，我心中留戀著的，到底是對(duì)校園的依戀，還是這六年來(lái)與同學(xué)不變的情懷？

　　我還記得，那一年，那一天我乖乖跨進(jìn)了校門(mén)，就注定與學(xué)校結(jié)下了不解之緣，這所學(xué)校，將陪伴著走完我這六年漫長(zhǎng)的路。

　　我永遠(yuǎn)記住了一個(gè)詞“老師”，老師帶著我們，教給我們知識(shí)，關(guān)注我們的健康。這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，正因?yàn)橛辛死蠋�，我們收獲了成功，收回了成長(zhǎng)。

　　我還有你們，我的同學(xué)，我最真摯的朋友，我至今還能回想起昔日里我們?cè)��?jīng)的歡聲笑語(yǔ)，我們一起唱著歌；教室的角落，是我們的天下，你是這里的“小皇帝”，而也是這兒的“統(tǒng)治者”。教室里哄堂般的大笑，是我們的標(biāo)志。玩耍，是我們的天性。童心的種子會(huì)在心中深根發(fā)芽‘期待著發(fā)芽。我從來(lái)不會(huì)孤單，至始至終，同學(xué)們，你們一直在我心中，與我相伴。

　　在校園中徘徊，尋找曾經(jīng)屬于我們故事，我看見(jiàn)了那個(gè)籃球架眼前，依然是一節(jié)節(jié)的體育課下，同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，那綠色的.塑膠跑道上，留下的是我們深深的足跡，流淌著我們的汗水。足球場(chǎng)，是大家健步如飛的虛影，是那一粒粒進(jìn)球帶來(lái)的怒吼。鼓掌；這一切，似乎從未被淡忘。

　　還記得那棵桂花樹(shù)么，他也是我們童年的玩伴啊。十月金秋，操場(chǎng)上最先落下的，往往落下的最先是“桂花雨”。粗老古樸的樹(shù)干，是那喂身平矯健的同學(xué)的家。他們掛在樹(shù)干上，和桂花樹(shù)玩著，笑著。但桂花樹(shù)，從來(lái)不說(shuō)話。

　　教學(xué)樓，回蕩著是我們瑯瑯書(shū)聲；盡管時(shí)境變遷，新墻還舊墻，但我依然懷念著他的曾經(jīng)；古樸的氣息，書(shū)卷的清香，與往日嬉鬧地走廊，走在教學(xué)樓的樓梯上，覺(jué)得安逸而又祥和。

　　哪里還有我們的故事呢？是那龐大的籃球館嗎？是那排滿(mǎn)了座位的教室嗎？我都看見(jiàn)了，看見(jiàn)了屬于我們的，昔日的歡樂(lè)時(shí)光，而如今，他還在嗎？

　　盡管有許多不會(huì)，許多悲傷，但是都該放下了，真正該做的，是走好自己面前的路。老師的辛勤教導(dǎo)，早已銘記于心。同學(xué)們的故事，我也從未淡忘，還有什么值得難過(guò)的呢？

　　再回首，早已物是人非，校園變新了，變得更美了；同學(xué)們長(zhǎng)高了，也更加成熟了；老師為了我們也更加蒼老了

　　我想你不會(huì)忘記我們的故事吧。我也不會(huì)；讓我?guī)е�你的祝福，繼續(xù)走下去把。畢竟人生，還有好長(zhǎng)一段呢。

　　這就是我們的故事，屬于我們的故事。

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