無(wú)言記敘文
相信大家都跟作文打過(guò)交道吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記敘文要寫清人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果等”六要素“。那么什么樣的記敘文才是好的呢？以下是小編為大家收集的無(wú)言記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
無(wú)言記敘文1
初三的夏天是讓人難忘的。在燥熱的天氣里，我們的心卻是靜的。
那年夏天，我們并肩奮斗;那年夏天，我們共同走過(guò);那年夏天，我們淚流滿面。
初三的夏天是讓人難忘的。在燥熱的天氣里，我們的心卻是靜的。外面的知了在叫，我們坐在教室里靜靜地學(xué)習(xí)。我們經(jīng)過(guò)三年努力，6月13日，迎來(lái)了中考。雖然是直升生，但卻有著和中考生一樣的心情，緊張又有些激動(dòng)。第一天早上校車出發(fā)的時(shí)候，看著好朋友一個(gè)個(gè)上車，心里只有祝福。所有直升生都站在校車下為他們吶喊助威，喊出響亮的口號(hào)“麓山國(guó)際，樸實(shí)沉毅!初三八班，創(chuàng)造奇跡!”校車發(fā)動(dòng)時(shí)，我們一路追著校車跑，為他們加油，身上被雨淋濕了也不在乎。在學(xué)校，我們坐立不安，總是在問(wèn)：“他們什么時(shí)候回來(lái)?題目難不難啊?”就這樣盼著，等著。
中考結(jié)束，迎來(lái)了畢業(yè)典禮。
畢業(yè)典禮就在中考過(guò)后的當(dāng)天中午舉行，學(xué)校為什么弄得如此倉(cāng)促?不給我們享受一下中考過(guò)后同學(xué)們?cè)谝黄鸬亩虝簳r(shí)間。我們還有好多話都沒(méi)有講完就走到了小劇場(chǎng)。紅底白字“2007屆初三畢業(yè)典禮”赫然入目，心里突然“咯噔”一下，臉上的`笑容沒(méi)有了，有種怪怪的感覺(jué)。從初一就開始盼著的畢業(yè)，當(dāng)它真的來(lái)了，心里卻那么不舍。
在畢業(yè)典禮上，分別的沉重代替了畢業(yè)的喜悅。畢業(yè)典禮上的會(huì)場(chǎng)是安靜的，同學(xué)們都不愿去打破這一刻的沉默，直到后來(lái)領(lǐng)導(dǎo)和老師的講話以及留在最后的頒獎(jiǎng)典禮才出現(xiàn)高潮。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，看著坐在會(huì)場(chǎng)中間的同學(xué)們，心中有太多的感受。最后，年級(jí)組長(zhǎng)宣布畢業(yè)典禮結(jié)束，會(huì)場(chǎng)上響起了經(jīng)久不息的掌聲，同時(shí)在心中也不斷重復(fù)著：“今天——我畢業(yè)了，2007年6月15日!”
回到教室，我看到我們班獨(dú)有的驚人場(chǎng)景：大家捧著前一刻還珍惜萬(wàn)分的書和資料向空中拋去，再現(xiàn)“天女散花”之景，還有好多同學(xué)拿出相機(jī)記錄這難忘的一刻。我們終于把書拋完，坐在教室里，有人提議大家一起唱班歌，他起個(gè)調(diào)大家便跟著一起唱起來(lái)“……我要一步一步向上爬，在最高點(diǎn)乘著云往前飛，小小的天有大大的夢(mèng)想，總有一天我會(huì)擁有我的天……”在歌聲中，記憶不斷回放：校園藝術(shù)節(jié)上我們一起合唱《蝸�！�;在元旦聯(lián)歡會(huì)上同學(xué)們各展風(fēng)采;學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上大家?jiàn)^力拼搏……一切的一切，就像剛剛才發(fā)生，而今天我們就要分開�？粗鴦倓偘l(fā)下來(lái)的畢業(yè)照，我們還在討論誰(shuí)比較傻，但看到教室外陸續(xù)到來(lái)的家長(zhǎng)，我們又漸漸趨于沉寂。當(dāng)老師做完簡(jiǎn)短的總結(jié)后，宣布我們可以放學(xué)了——初中生活結(jié)束了!
我們瞪大眼睛環(huán)視著所有的同學(xué)，看著看著淚水就涌了出來(lái)，每個(gè)同學(xué)離開，我們都要擁抱，約定三年后麓山再見(jiàn)!
我們背過(guò)身去，用無(wú)言說(shuō)再見(jiàn)……
無(wú)言記敘文2
總有一個(gè)人支持我們，總有一種愛(ài)讓我們心痛。這個(gè)人就是母親，這種愛(ài)就是母愛(ài)。母愛(ài)是那朵蒲公英，它灑在世界的每一個(gè)角落，母愛(ài)無(wú)處不在，母愛(ài)像一個(gè)影子伴隨著你，無(wú)論你走到天涯海角，誰(shuí)能走出母愛(ài)那顆小小的心。
愛(ài)是世界上最美的感覺(jué)。在愛(ài)的懷抱中長(zhǎng)大，最讓我感動(dòng)的是媽媽給我的愛(ài)，今年寒假，我們學(xué)校開展了“生活體驗(yàn)，愛(ài)情體驗(yàn)”的實(shí)踐活動(dòng)。本次活動(dòng)的主要目的是通過(guò)答疑，讓孩子了解母親，了解母親，了解自己的疲憊，關(guān)心母親。在這次活動(dòng)中，我也收獲了很多，不僅僅是那些問(wèn)題的答案，還有我不了解的世界。因?yàn)樗浅?ài)我，經(jīng)常幫助我和我交流，我想我最了解我的母親。但在這次活動(dòng)中，我又認(rèn)識(shí)了我的母親。我發(fā)現(xiàn)我以前對(duì)她知之甚少。在老師的提問(wèn)中，有很多事情我都不知道，而且我從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)她。我很后悔，因?yàn)槲乙郧昂孟癫魂P(guān)心我的母親。她所做的一切都被認(rèn)為是理所當(dāng)然的，都是為我做的。這次活動(dòng)之后，我對(duì)她的看法發(fā)生了前所未有的變化。我才明白，其實(shí)她不必為我付出，她也不必幫助我，她不是一個(gè)愿意付出一切的人。她把我養(yǎng)大是因?yàn)樗龕?ài)我，但我其實(shí)并不在乎她。我只是喜歡她為我做的事，不理解她。我很抱歉
從小到大，所有的家務(wù)都是媽媽一個(gè)人做的。我父親工作很忙，每天回家很晚，但我母親什么也不說(shuō)。她只是努力工作，心甘情愿地幫我們做家務(wù)。我很少幫助她。我不理解她的疲倦。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我意識(shí)到她累了。在老師的要求下，我需要幫媽媽做家務(wù)，先掃地，然后拖地，然后洗盤子和衣服。但做完這一切后，我立刻倒在沙發(fā)上，感覺(jué)腰酸背痛，可我媽媽是怎么做到的？每當(dāng)我想起我母親每天做家務(wù)，我就知道她不容易，從小到大，我母親總是花錢讓我上各種補(bǔ)習(xí)班。那些補(bǔ)習(xí)班包括美術(shù)、數(shù)學(xué)、書法、羽毛球等，他們還派爸爸按時(shí)來(lái)接。我一直認(rèn)為她很有錢。她是那種月薪一萬(wàn)多元的'人。但經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)她的月薪只有幾千�？鄢覀兊纳钯M(fèi)、水電費(fèi)，只剩下幾百，也沒(méi)有錢為我申請(qǐng)補(bǔ)習(xí)班。我不會(huì)再讓我媽媽生氣了。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)媽媽的努力。她對(duì)我的愛(ài)，我不會(huì)視她為理所當(dāng)然，我會(huì)更加珍惜
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我對(duì)母親的理解從以前的膚淺到現(xiàn)在，我心里真的很感激。媽媽愛(ài)我，我應(yīng)該了解她。
無(wú)言記敘文3
“明天和同學(xué)們好好相處啊，過(guò)兩天媽媽就來(lái)接你�！倍諣I(yíng)前一天，媽媽幫我理好書包說(shuō)道�！芭�。”我應(yīng)了一聲，爬上床，鉆進(jìn)被窩，翻了個(gè)身，迷迷糊糊地睡著了。
第二天清晨，在鬧鐘的鈴聲中，我醒了過(guò)來(lái)。換好衣服，洗漱完畢，坐到餐桌前，望著面前的一碗清湯寡水的面，我猶豫不決地拿著筷子，攪動(dòng)那碗好像連鹽都沒(méi)放的`面，無(wú)奈地苦笑了一下。唉，媽媽做的早餐總是這樣，還是爺爺好，可惜爺爺最近有事……我端起碗用筷子扒著面。我沒(méi)有注意到，媽媽正站在門口看著我。
吃完了，我放下碗筷。媽媽走了過(guò)來(lái)，默默地端起碗筷，轉(zhuǎn)身進(jìn)了廚房。望著媽媽的背影，我忽然發(fā)現(xiàn)，原先那個(gè)胖胖的媽媽不見(jiàn)了，這個(gè)背影甚至顯得有些瘦小。媽媽的脊背有些彎，一頭濃密烏黑的長(zhǎng)發(fā)顏色淡了，似乎還有幾根白發(fā)。就連媽媽頭上的那個(gè)發(fā)夾，顏色似乎也暗了，灰撲撲的。我跟著媽媽，走進(jìn)了廚房。廚房很小，小得令人感到有些壓抑。大大小小的鍋碗瓢盆堆在水池里，像座小山。
那一瞬間，我的眼睛里升騰起一片霧氣。望著那些碗，那碗清湯寡水的面又浮現(xiàn)在我的眼前。這是媽媽的心血啊!無(wú)論如何，我不該這么嫌棄的……想著，我上前一步，拿起一個(gè)碗，走到水龍頭前，洗了起來(lái)……
媽媽的愛(ài)，是無(wú)言的，是我永遠(yuǎn)無(wú)法回報(bào)的。
無(wú)言記敘文4
家風(fēng)是一個(gè)家庭成員的修養(yǎng)與品格。記得小時(shí)候奶奶經(jīng)常念叨著我們，那時(shí)候多苦呀，再看看現(xiàn)在真可謂是要什么有什么，你們現(xiàn)在好幸福，一定得節(jié)儉，小時(shí)候的我不懂這是什么意思，但也隨著奶奶的模樣念叨幾句，而現(xiàn)在我懂了。
記得大年初一的那天，家家戶戶燈火通明，一大家子聚在一起吃年夜飯，我也異常高興，唯獨(dú)沉默的奶奶笑上帶了一絲我看不懂的悲傷，飯很快就做好了，還有一盤我最愛(ài)吃的蝦，我想平時(shí)待我如掌上明珠的爸爸一定會(huì)先夾給我吃，爸爸夾起了蝦，還貼心地剝好了殼，我正滿心歡喜地要去接的時(shí)候，爸爸卻夾給了爺爺。
當(dāng)爸爸夾起第二只蝦的時(shí)候，我想，這一定是給我的，而爸爸卻又把蝦夾給了奶奶，我有些憤憤地趴在爸爸的耳旁問(wèn)：“你為什么不給我?jiàn)A蝦？”爸爸笑著說(shuō)：“因?yàn)槟鞘俏业陌职謰寢屟剑倬葱橄�，知道嗎？”一瞬間，我愣住了，又好像在那一瞬間，明白了什么，我?jiàn)A著一只蝦，剝給父親吃。
年夜飯吃完后，大家聚在一起看春晚，奶奶把桌子上的剩飯收拾了一下桌上的半碗米飯引起了她的注意：“誰(shuí)剩的？”我敷衍地看了看那碗米飯說(shuō)：“我剩的，沒(méi)事的，倒了吧？”奶奶，奶奶仍然是一言不發(fā)，皺著眉，把那半碗米飯吃掉了，收拾完碗筷后。
奶奶找到我問(wèn)：“小文啊，為什么不把飯吃完呢？”我說(shuō)：“我不想吃了不想吃了，你別盛那么多好嗎？浪費(fèi)糧食是不對(duì)的`，半碗米飯那也是飯呀�！�
奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“小文啊，以后可不要浪費(fèi)糧食一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱。”
節(jié)儉，是我們的家風(fēng)，節(jié)儉讓我們?yōu)檫@個(gè)社會(huì)出了一份微薄的力，勤儉是一種品德，好的家風(fēng)成為了我無(wú)言的教誨，勤儉持家是每個(gè)人該做的事，節(jié)儉是我們家的家風(fēng)，節(jié)儉，好家風(fēng)陪我成長(zhǎng)，傳承家風(fēng)共筑精神家園，好的家風(fēng)改變了我的一生。
無(wú)言記敘文5
父愛(ài)是偉大的，是嚴(yán)厲的，是無(wú)形的，是察覺(jué)不到的。父愛(ài)，不是用語(yǔ)言表達(dá)的，也不是用行動(dòng)表達(dá)的�？赡苤皇且粋�(gè)小動(dòng)作，卻讓我們感到幸福、快樂(lè)。
記得我小時(shí)候，有一次走路的時(shí)候，我不小心踩到了前面人的腳，爸爸讓我追上前去跟人家道歉，并給那個(gè)阿姨鞠了一躬。但是我媽知道，我只是一個(gè)四五歲的小孩。
雖然他很嚴(yán)厲，但他有時(shí)也很溫柔。我小時(shí)候?qū)W游泳的時(shí)候，我每天都提心吊膽，他卻安慰我沒(méi)什么好怕的，我在水里被折磨的'要死，他卻在椅子上沖著我笑。
他也很有奮力保護(hù)我的時(shí)候。有一次我在學(xué)校被同學(xué)打了，我沒(méi)告訴老師。我回家告訴他后，他勃然大怒，第二天立即來(lái)到學(xué)校將此事和老師及時(shí)進(jìn)行了溝通，當(dāng)然，事后那個(gè)打我同學(xué)受到了應(yīng)有的懲罰。
雖然我沒(méi)感覺(jué)到他對(duì)我的愛(ài)，但父愛(ài)就是這樣，你只有用心體會(huì)、細(xì)細(xì)品味，才會(huì)感受到他的溫馨，他的愛(ài)。
但有時(shí)，他又是很“開放”的。動(dòng)不動(dòng)就抱抱我，摸摸我，或者親我一口，我對(duì)這種情況已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了。沒(méi)錯(cuò)，我的父親就是這么開放，給了我像“大亂燉”一樣的童年，好像什么味道都沒(méi)有，又好像什么味道都有了，即歡樂(lè)，又奇妙。
我的爸爸就是一個(gè)偉大，嚴(yán)厲的人，也是一個(gè)溫柔、可愛(ài)的人。
無(wú)言記敘文6
他從來(lái)沒(méi)說(shuō)出口，但我知道……
又是和表弟相遇的一個(gè)假期，又從他的手機(jī)里看到他和朋友在某個(gè)地方玩�！拔梗斫�，你看，這是我和同學(xué)在xx地方吃飯，這是和他在草莓園摘草莓……”又聽到這些話，真叫人來(lái)氣！不就一個(gè)學(xué)校的好兄弟嗎？只要遇到我，就會(huì)在我眼前炫耀。
這天，接到表弟的電話，約我出去玩。呵……又來(lái)了！一定又會(huì)在我眼前炫耀吧？可是，我不想放他鴿子，所以還是去了。令我想不到的是，這次不只有我們兩個(gè)，還有他的兄弟。我的心情一下子從山頂?shù)沽斯鹊�。算了，�?lái)都來(lái)了，就勉強(qiáng)和他們一起去玩。
一路上，表弟的手緊緊地握著我。是想向我炫耀？結(jié)局令我大吃一驚，這次他可不像從前那樣，而是和我聊起了他學(xué)校里的'事。中午，我在玩游戲，他沒(méi)有在旁邊鬧，只是靜靜地看著。
傍晚，他依然乖乖地坐在我身邊。終于，我忍不住問(wèn)了一句：“臭小子，今天你怎么不鬧了？平時(shí)，只要我打排位，你就在那兒瞎折騰，是不是想討好我給你買可樂(lè)喝？”可是他卻回答：“不，我今天一點(diǎn)都不想喝可樂(lè)。我是為了讓我的朋友知道，我有個(gè)好表姐，而好表姐就得有個(gè)好表弟�！�
原來(lái)，他只有在我面前才炫耀；原來(lái)，他所謂的炫耀，只是想和我分享他的快樂(lè)而已；原來(lái)，小男孩是以調(diào)皮的方式來(lái)表達(dá)他的感情的。
無(wú)言記敘文7
席慕容曾說(shuō)：“在我們生命開始之前，世界早已存在;在我們消逝之后，世界依然存在�！蔽覀兇掖襾�(lái)過(guò)，又匆匆離去，我們究竟能帶來(lái)什么，留下什么，又帶走什么?時(shí)間追逐遠(yuǎn)去的戎馬，我們常慨嘆年華易逝，歲月難留，但是否曾留意過(guò)生活給我們帶來(lái)的真善美的感受?
歷史長(zhǎng)河滾滾東逝，浪花淘盡英雄。古往今來(lái)多少英雄，不顧安危，不計(jì)生死，只為換來(lái)更多人的幸福?古有文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪情;今有敢于挺身而出的普通人。大美無(wú)言，英雄本色。
第一次知道你是在多年前的語(yǔ)文課本上。我不禁咋舌于你的偉大。一襲長(zhǎng)衫，吟著“舉世皆濁我獨(dú)清，總?cè)私宰砦要?dú)醒”，任清風(fēng)滌蕩你的心胸。你走一陣又回望一陣，多么雄壯的郢都城啊，你的心中滿是心酸與苦楚。小人陷害，君主的不信任，都阻擋不了你救國(guó)的決心，你曾認(rèn)為懷王會(huì)醒悟，能分辨是非，可是你看錯(cuò)了，心中又是憤恨與絕望，于是，你選擇了汨羅江成為你的歸宿，你一步步朝洶涌澎湃的江水走去，讓滔滔江水洗去所有的煩惱與污濁，使靈魂得到升騰汨羅江收容了一個(gè)高尚的靈魂。這不就是英雄本色嗎?
2020年的春天，疫情肆虐神州大地，全國(guó)上下來(lái)自各省份的醫(yī)療工作者們毅然前往武漢支援。他們披上厚重的防護(hù)服，穿梭于隔離室之間，站在防疫前線。他們顧不上自己的'生命，也要竭盡全力去搶救別人的生命。他們攜手團(tuán)結(jié)抗疫，因?yàn)樗麄冎�，春天一定�?huì)到來(lái)，陰霾終將散去。他們是我們心目中的英雄，他們沒(méi)有選擇躲避，而是選擇戰(zhàn)勝他，大美無(wú)言，英雄本色。
我曾見(jiàn)過(guò)一位白發(fā)蒼蒼的老人拄著拐仗過(guò)馬路，眼看著紅燈即將亮起，一個(gè)交警走了過(guò)去，耐心地?cái)v扶著老人過(guò)馬路，并示意司機(jī)們等待老人過(guò)馬路。我們生活中類似的英雄屢見(jiàn)不鮮，英雄也不一定要做出多么偉大的創(chuàng)舉，也不必要人世皆知，英雄總是默默無(wú)聞。那些奮不顧身沖擊火場(chǎng)的消防員，那些挽救的欲輕生的生命的陌生人，那些危急時(shí)刻挺身而出的普通人……大美無(wú)言，英雄本色。
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，人人皆可成為英雄，事無(wú)大小，敢于戰(zhàn)勝就是英雄，我們要向英雄們學(xué)習(xí)，努力做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
無(wú)言記敘文8
遠(yuǎn)處，一個(gè)小男孩正拿著彈弓打玻璃瓶。他的母親就站在邊上，用希望的目光注視著他的孩子。我出于好奇，走了過(guò)去，也站在邊上凝視著那個(gè)小男孩。多么平凡和無(wú)私的場(chǎng)景——母親從地上撿起一粒又一粒小石子，兒子也毫不猶豫地接過(guò)一粒又一粒石子。不知為什么，那男孩連一粒石子也投不中。我起先以為那男孩很笨，便情不自禁地走了過(guò)去，說(shuō)了一句不該說(shuō)的話：“阿姨，您兒子似乎不會(huì)，讓我教他吧！”阿姨笑著說(shuō):“不用了，他的眼睛不好�！蔽腋械阶约哄e(cuò)了，不該勾起她的傷心事。她依舊站在邊上遞石子，有時(shí)兒子出汗了，她就扶著兒子到邊上休息，幫兒子擦汗。所有的這一切她都做地很自然。
那男孩很用心地練習(xí)，每一次他都把投石子的方向稍微移一下，深思熟慮后把石子投了出去。她的母親對(duì)我說(shuō):“我希望他能為一個(gè)目標(biāo)而不懈努力，永不放棄的人，即使他很難辦到。但我對(duì)他至始至終都是有信心的`，我會(huì)永遠(yuǎn)做他堅(jiān)實(shí)的后盾�！蔽冶贿@位平凡母親的話語(yǔ)感動(dòng)了。很快到了黃昏，那男孩還在努力地練習(xí)，即使已經(jīng)大汗淋漓也不放棄，不過(guò)始終也沒(méi)打中。此時(shí)，我?guī)е鴮?duì)他的希望和祝福準(zhǔn)備回家了。阿姨還是笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。剛走出沒(méi)幾步，就聽見(jiàn)一陣清脆的玻璃瓶破碎的聲音�？粗爝吤利惖牟氏�，我的心情更是舒適了。我想：他一定能領(lǐng)悟到母親那句話的用意了。我祝福他，希望他今后的人生旅程會(huì)更好。
無(wú)言的愛(ài)，也能帶來(lái)溫暖；無(wú)言的愛(ài)，也能帶來(lái)幸福；無(wú)言的愛(ài)，也能帶來(lái)鼓勵(lì)。就是這默默無(wú)聞，為他帶來(lái)信心；為他帶來(lái)自信；更為他帶來(lái)奮斗的人生。我想說(shuō)，這場(chǎng)完美無(wú)缺的電影，似乎是我一生中最完美的。
我愿將這無(wú)言的愛(ài)傳遍世界，讓世人都感悟其中的道理，讓他們也學(xué)會(huì)用真誠(chéng)的心對(duì)待身邊的人，用悄然無(wú)息的方式愛(ài)身邊的人，用默默奉獻(xiàn)來(lái)渲染他人。請(qǐng)你們也祝福那個(gè)男孩，其實(shí)他一點(diǎn)也不可憐，因?yàn)樗赣H對(duì)他的愛(ài)無(wú)聲勝有聲！
無(wú)言記敘文9
飛速騎過(guò)那個(gè)轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，我看到了父親。
我知道，父親在等我，就在那個(gè)黑洞洞的路口。記不清多少次了，打從我上高中起，在我下晚自習(xí)的時(shí)候。每次回來(lái)，他都會(huì)準(zhǔn)時(shí)地出現(xiàn)在那片黑暗中，哪怕像今晚這樣風(fēng)雪的冬夜。盡管我從不怕黑，盡管我多次勸他沒(méi)必要這么做，父親啥也不說(shuō)，可高大的身影依然準(zhǔn)時(shí)無(wú)誤地出現(xiàn)，于是，便帶來(lái)一片光明，就像有一縷春風(fēng)拂過(guò)，我的心中立時(shí)充滿了溫暖，久久地感動(dòng)…他還在原地沒(méi)動(dòng)，風(fēng)雪中看不清他的眼睛，可他那魁梧的身影屹立在那里，像一座山，給人以厚實(shí)堅(jiān)定不移的安全感。這，很熟悉，熟悉得忘記了怎樣用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。他一身永遠(yuǎn)是黑色的外衣，在雪花里模糊了輪廓，那一抹濃黑色向我走來(lái)，頂著迎面飄飛的雪花，默默地穿過(guò)黑暗的街道，走過(guò)來(lái)，無(wú)聲地走到了我前面。不遠(yuǎn)處的燈亮了，他已為我打開樓道的.門，橙色的燈光一下子刺穿黑暗，在夜色中撕開一塊空白，然后輕柔地鋪在那里，我在大樓的陰影里，卻已經(jīng)感到無(wú)限溫馨，燈光，白雪，映得父親輪廓清晰，走近時(shí)，我看得很清楚。他在發(fā)抖。我的心泛起一股酸澀二‘怎不穿件大衣呢?”我盡力使語(yǔ)氣聽起來(lái)很平靜�！盎貋�(lái)時(shí)太晚了，怕接不到你。”父親的聲音有點(diǎn)沙啞，這次，我還真切地看到了他的眼睛，紅紅的血絲，清清楚楚地泄露出滿身的疲憊。
我時(shí)常想，也許，父親真想在我回來(lái)的時(shí)候，聽我一聲親切的問(wèn)候吧?可我總讓他一次次失望。他從未跟我提起。其實(shí)，我本應(yīng)該問(wèn)候的，不是我吝惜那一聲問(wèn)候，我已經(jīng)多次下決心打算這么做的。每次經(jīng)過(guò)他身邊時(shí)，心里面總在由衷地說(shuō):“爸爸，您辛苦了，謝謝您!”
可我真的說(shuō)不出口，總覺(jué)得那樣太假，太難為情。
仔細(xì)想時(shí)，我又笑自己的單純和幼稚，世間的許多事情是無(wú)需表白的，更何況至親至愛(ài)的父女之情呢?
我無(wú)言地跟著父親走上樓梯，樓道里只有沉重的腳步聲，然后，一道明亮的光再次向我沖過(guò)來(lái)。輕輕地灑在我身上—父親已經(jīng)為我打開了家門，又是一陣溫暖包圍著我。
父親關(guān)上門，什么也沒(méi)有說(shuō);我的心久久難以平靜……
無(wú)言記敘文10
最后一次見(jiàn)您是在20xx年6月底——我們小學(xué)畢業(yè)了。
同學(xué)們一起唱著動(dòng)聽的歌聲，歡樂(lè)洋溢在所有人的臉上。您在一旁默默注視著我們，淚水浸滿了您的眼眶，但您卻依然微笑著。歡樂(lè)與不舍在您的心中交錯(cuò)。
老師，您是美麗的。盡管您只教了我們兩年，但在這兩年中，我們都目睹了您的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)。兩年中，您的一舉一動(dòng)都在我的心中難以抹去。您一向嚴(yán)肅，笑容不常掛在臉上。在我們眼中的您，一向是不茍言笑的。但是，當(dāng)我們犯錯(cuò)之后認(rèn)真悔改時(shí)，當(dāng)我們的成績(jī)?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，您的臉上露出了久違的笑容，青春的美麗再次在您的臉上顯現(xiàn)。
小學(xué)時(shí)的我十分淘氣，是所有人眼中的壞孩子，但您卻不這樣認(rèn)為。您曾對(duì)我說(shuō)：世上沒(méi)有壞孩子，只有不會(huì)教育孩子的老師。所以，自從您教我們以來(lái)，就一直幫助我，引導(dǎo)我，使我的壞習(xí)慣逐漸消失，讓其他人對(duì)我的態(tài)度有所轉(zhuǎn)變。
一次，我和班上一名公認(rèn)的“好學(xué)生”打架，您將我們叫到辦公室，仔細(xì)的端詳了一會(huì)兒?jiǎn)柕溃骸盀槭裁创蚣�？”那小子一把鼻涕一把淚地開始叫冤。當(dāng)您聽完他的陳述后，轉(zhuǎn)頭問(wèn)我：“是這樣嗎？你說(shuō)一下事情的經(jīng)過(guò)吧�！蔽也灰詾槿坏卣f(shuō)道：“我不想和他爭(zhēng)辯，如果您認(rèn)為他是對(duì)的，您可以處罰我。”隨后您沉默了一會(huì)兒，將我們放了回去，為此我感到詫異，因?yàn)槟堑谝粋�(gè)因?yàn)槲掖蚣芏鴽](méi)有處罰我的老師，我心中的敬意油然而生。幾天之后，您再次把我叫到了辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“娃崽，你是個(gè)聰明的孩子，老師相信你，也很看好你，你以后不要再輕易和別人打架了，打架解決不了問(wèn)題，有什么事可以找我，老師會(huì)公正的.處理。至于前幾天您的打架事件，老師已經(jīng)查過(guò)了，這不是你引起的，老師不會(huì)怪你。今后你要改變一下你的處事態(tài)度，就算是給老師一個(gè)面子，好嗎？”我輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭，看到了您對(duì)我的第一次微笑。一縷陽(yáng)光溫暖了我的心房。我記住了您那天對(duì)我說(shuō)的每一句話。
此后，我開始努力克制自己，不讓自己太放縱。我忽然發(fā)現(xiàn)我的朋友多了，與他人的矛盾也少了，學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸好起來(lái)了。而您，卻將這一切都看在眼里，將一切都裝在心中。
一次體育課上，我跑步摔倒了，腿上鮮血直流，您和幾位同學(xué)迅速將我送往門診為我治療，您的面容繃緊了，直到看見(jiàn)我沒(méi)什么大事后才稍稍放松下來(lái)。此時(shí)，我瞥見(jiàn)您的臉上掛滿了汗珠……
本想畢業(yè)后常去看您，可是由于種種原因，這個(gè)愿望一直不能得以實(shí)現(xiàn)。為此，我的心中充滿了愧疚。
悠揚(yáng)的歌聲再次響起，望著畢業(yè)照上的您，心中很是苦澀。
定眼一瞧，照片上的您是笑著的，只是耳邊卻多了幾絲白發(fā)。可是，您依然像往常一樣，笑得那么溫暖，笑得那么燦爛。
無(wú)言記敘文11
愛(ài)，是無(wú)助心靈中緩緩注入的一股甘甜的清泉；愛(ài)，是黑暗靈魂里細(xì)細(xì)灑入的一束溫暖的陽(yáng)光；愛(ài)，是荒涼沙漠上破土而出的一株希望的幼苗……
愛(ài)滋養(yǎng)萬(wàn)物，愛(ài)需要行動(dòng)，因?yàn)榇髳?ài)無(wú)言！
2008年5月12日14時(shí)28分，四川省汶川地區(qū)發(fā)生里氏8.0級(jí)特大地震。頃刻間，地動(dòng)山搖！強(qiáng)大的摧毀力震碎了人們幸福美滿的生活，撞毀了人們辛苦建造的家園。頃刻間，陰陽(yáng)兩隔，哀鴻遍野……
“求求你，再讓我救一個(gè)吧！我還能再救一個(gè)！”每當(dāng)回想起這痛徹心扉的話，我總不禁淚流滿面。救災(zāi)人員正在爭(zhēng)分奪秒地救助被埋在地下的兒童。然而，新一輪余震襲來(lái)，房屋眼看要再次陷落，有人突然喊道：“還有孩子！底下還有孩子！”一名救災(zāi)隊(duì)員立刻奮不顧身向下鉆，卻被其他人硬拉到了安全地區(qū)，一名救援隊(duì)員抱著一個(gè)孩子哭喊道：“求求你，再讓我救一個(gè)吧！我還能再救一個(gè)！”但是，為了確保救援隊(duì)員的人身安全，大家只能看著再次陷落的房屋，默默地流淚。
大愛(ài)，用眼淚來(lái)詮釋！
譚千秋老師，一名默默無(wú)聞的執(zhí)教者。在地震發(fā)生時(shí)，他把4名學(xué)生護(hù)在課桌下，而他自己用身體將課桌護(hù)住，手臂張開，緊緊地抓住桌沿，最后被落下的樓板奪去了生命。當(dāng)他被挖出時(shí)，在場(chǎng)的所有人都驚呆了，被他的凄慘狀況，被如大鵬展翅般無(wú)畏的姿勢(shì)奪走了心魂。
大愛(ài)，用譚千秋老師的奉獻(xiàn)來(lái)詮釋！
地震發(fā)生后，正在河南考察的溫總理，第一時(shí)間乘飛機(jī)來(lái)到受災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，他說(shuō)：“人民的生命高于一切！”他還說(shuō)，“哪怕只有一線希望，我們也要盡百倍的`努力！”他的手受傷了，但他拒絕醫(yī)務(wù)人員包扎。他走進(jìn)一個(gè)個(gè)受災(zāi)群眾的臨時(shí)帳篷，送去關(guān)懷與慰問(wèn)……
大愛(ài)，用國(guó)，家領(lǐng)導(dǎo)人的溫情來(lái)詮釋！
冰心說(shuō)過(guò)：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑的長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得花香彌漫。讓穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”
是的，用愛(ài)來(lái)澆灌生命的花，永遠(yuǎn)只會(huì)收獲芬芳。用無(wú)言的大愛(ài)來(lái)溫暖人心，只會(huì)使世界變得更加光明！
無(wú)言記敘文12
風(fēng)蕭蕭兮江水寒，壯士一去不復(fù)返。每當(dāng)聽到這一句話時(shí)，我就會(huì)想起為救落水者而英勇犧牲的年輕軍人——孟祥斌。
20xx年11月30日上午，一位年輕女子從城南橋上跳了下去，圍觀的群眾很是著急卻也沒(méi)有辦法，只見(jiàn)一位年輕的軍人脫去了鞋子，連衣褲也來(lái)不及脫就縱身一跳，躍進(jìn)了婺江，救活了跳江的女子卻獻(xiàn)出了自己年輕寶貴的生命。他就是我們新時(shí)代英勇的軍人——孟祥斌。
孟祥斌英年早逝，這讓他的父母、妻子葉慶華和女兒小詩(shī)妍心痛不已，父母失去了兒子，妻子失去了丈夫，女兒失去了爸爸，讓一個(gè)完整的家庭變得不完整，讓親人的心中都充滿了悲痛。
同樣是生命，同樣有親人，他用一次輝煌的隕落，換回了另外一個(gè)生命。他在冰冷的`河水中睡去，給我們一個(gè)溫暖的啟示——我們一定要奮發(fā)向上，努力堅(jiān)強(qiáng)，向孟祥斌學(xué)習(xí)。
生命如花，孟祥斌的生命雖然已經(jīng)離我們而去，但他的芳香卻永遠(yuǎn)灑落在天地之中。
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