一件事的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的一件事的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一件事的作文 篇1
一天午放學(xué)，我往回家的路走，突然一件意不到的事的事發(fā)生了。
一只鴿子從天而降，重重地摔在地上，我連忙把鴿子放在手心上，撫摸著它那潔白的羽毛。鴿子總是微微地在顫抖著，好像受到什么驚嚇?biāo)频�。忽然，我覺(jué)得手心上熱乎乎的，連忙輕輕地把鴿子拿起來(lái)，��！原來(lái)是鴿子受傷了，鮮血從傷口流出來(lái)。于是我不管三七二十一，小心翼翼地捧著鴿子跑回家。
到了家里，爸爸一看見(jiàn)了我手上的鴿子，臉上的笑容就消失了，變得嚴(yán)肅起來(lái)，大聲吼道：“培銘，你怎么能打傷這只可憐的鴿子，鴿子代表著和平的象征，我們都得保護(hù)它們。”了剛家門(mén)，就被爸爸當(dāng)大一捧，覺(jué)得很無(wú)辜，就把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了爸爸。爸爸聽(tīng)后消了氣并仔細(xì)地看了看鴿子是怎么回事�！翱赡苁潜惠o人打傷�！卑职忠贿呎f(shuō)一邊到商店里買(mǎi)了一個(gè)又美麗又精致的'鳥(niǎo)屋。把鳥(niǎo)屋掛在陽(yáng)臺(tái)的墻壁止，又到藥框找了紗布給鴿子包扎，然后到廚房拿一些東西給鴿子吃，還說(shuō)鴿子須要靜養(yǎng)，叫我們一家人不要去陽(yáng)臺(tái)打擾鴿子。到晚上，爸爸媽媽睡了，我很擔(dān)心鴿子會(huì)飛走，于是偷偷地走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)。
看著鴿子那么可愛(ài)的樣子，我呼吁獵人們不要再傷害小動(dòng)物了。
一件事的作文 篇2
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不是飄著牛毛細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地的嬉戲著。突然，一輛大貨車(chē)呼嘯而來(lái)，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道不幸的事情馬上要發(fā)生了。
等我睜開(kāi)眼是，看見(jiàn)一只家燕倒在了地上，但是還在拍打著翅膀和死神打斗。我不禁的感嘆：“它的生命力好頑強(qiáng)啊！”可是，不一會(huì)，它停止了掙扎，閉上眼睛等待著死神的來(lái)臨。一陣陣瑟瑟的風(fēng)吹過(guò)，一片片的枯葉飛過(guò)。就這樣，死神奪走了它的生命。
另一只家燕拍打著強(qiáng)而有力的翅膀飛了過(guò)來(lái)，像是死掉的家燕的孩子，它不知道剛才發(fā)生了什么，更不知道死神奪走了媽媽的`生命，也不知道媽媽在這冰冷的馬上上干什么。它以為媽媽咋和它鬧著玩，就拍打自己的翅膀，發(fā)出很大的聲音交媽媽?zhuān)墒悄讣已嘁粍?dòng)不動(dòng)，它又“嘰嘰喳喳”的呼喚媽媽?zhuān)墒遣还茉鯓計(jì)寢屢琅f一動(dòng)也不動(dòng)。忽然它看見(jiàn)了媽媽的傷口，它天真的以為用翅膀捂住傷口就可以救活媽媽?zhuān)环昼�、兩分鐘、三分鐘……過(guò)去了，可是，媽媽還是不懂。我心里知道發(fā)生了什么事，也知道它的媽媽永遠(yuǎn)不會(huì)活過(guò)來(lái)了。
小家燕望著天空，似乎明白了什么。它仰天長(zhǎng)鳴，好像在喊：“還我媽媽?zhuān) 蹦且宦暵曁浣猩钌畹卮掏戳宋业男�，讓我久久不能平靜。
一件事的作文 篇3
就在今天，我在學(xué)校里，因?yàn)橐患露械胶π摺?/p>
第一節(jié)課下課，黃老師走進(jìn)教室說(shuō)：“第三組把昨天寫(xiě)的交上來(lái)，我要檢查！”“�。 蔽野l(fā)出一聲不滿(mǎn)，因?yàn)槲揖褪堑谌M的。為什么老師不把全班的都收上去檢查呢？就算只把一組收上去檢查，那為什么要收我們組的呢？我想著，便從書(shū)包里拿出了本遞給了小組長(zhǎng)。
第二節(jié)課是語(yǔ)文課。上課時(shí)間到了，只見(jiàn)黃老師手里拿著一組的本，走進(jìn)了教室。我的心怦怦亂跳。天吶，黃老師不會(huì)是要讀我們組的吧！希望只會(huì)讀一個(gè)人的，而且，黃老師讀的那篇不是我的`，那該多好啊！黃老師說(shuō)：“第三組篇篇都是佳作，寫(xiě)得都很好，除了賀嘉欣沒(méi)有寫(xiě)完�！甭�(tīng)到黃老師表?yè)P(yáng)了我們，我心中暗自高興。黃老師的聲音又出來(lái)了：“現(xiàn)在我要念一篇寫(xiě)得最好的，是劉婧瑤同學(xué)寫(xiě)的！”啊，我使勁拍自己的嘴巴，我不會(huì)真的是烏鴉嘴吧，怎么說(shuō)什么就是什么呀？
“《我的同桌》，劉婧瑤，我的同桌是一個(gè)……念完第一段，同學(xué)們都哈哈大笑，就在那一瞬間，我的臉?biāo)⒌募t了。讀到另一個(gè)有趣的地方，同學(xué)們又笑了起來(lái)，我也經(jīng)不起誘惑，和大家一起樂(lè)了起來(lái)。讀完我的，黃老師對(duì)我的進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)了我寫(xiě)的好的地方，說(shuō)明了還要修改的地方，就安排我們做別的事了。
我這是第幾次害羞了呢，而且都是在老師念我的的時(shí)候。希望下一次，老師再念我的的時(shí)候，我不會(huì)再害羞了。