一件事的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的一件事的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
一件事的作文 篇1
除夕夜前一天的晚上，我便翻來(lái)覆去地睡不著了。因?yàn)榇巴�，那只被牢牢綁在木樁上，除夕夜宴上將被宰殺的小羊正一直“咩咩”的叫個(gè)不停，仿佛在呼喚著自己的親人一般。
此情此景，我和弟弟的同情心油然而生。我們下定了決心，一定要救下這只可憐的'“羊咩咩”。
清晨，天邊泛起了一片魚(yú)肚白，太陽(yáng)也才剛剛升起，我和弟弟就已經(jīng)早早的起了床。因?yàn)槲覀冃睦镆恢睊炷钅侵恍⊙颍闩艿綐窍氯フ宜�。那可憐的小羊，此時(shí)正趴在草堆上一動(dòng)也不動(dòng)，它可能也絕望的想要放棄了吧。
突然，我靈光一閃，想到了一個(gè)絕妙的營(yíng)救計(jì)劃：我先充當(dāng)先鋒，到外公那兒求情，求他放了這只可憐的小羊。不過(guò)，外公肯定是不會(huì)同意的。那么，弟弟就出場(chǎng)了，他的任務(wù)只有一個(gè)——嚎啕大哭，這樣外公一定經(jīng)不起這無(wú)休止的噪聲，整個(gè)計(jì)劃一定會(huì)成功。如果連這招都行不通，我便只好使出殺手锏——絕食，不放了羊咩咩，我就不吃飯了！當(dāng)然，像這樣的威脅一定能唬住外公�？墒沁@只是威脅之辭，況且年夜飯如此豐盛，有魚(yú)有蝦有雞有鴨的，什么山珍海味都有，我又怎么忍得住不吃呢。
就這樣，我們照原計(jì)劃合力演了一出戲，外公被我們搞得哭笑不得，心中無(wú)奈卻也只好答應(yīng)了。他遵守承諾放了這只“羊咩咩”，小羊咩咩地叫著，叫聲里沒(méi)有了害怕，反而像是唱起了快樂(lè)的小曲兒呢！
從此，每天早上，我們都會(huì)踏著晨光，把羊咩咩帶出去，放到田里吃草；下午，伴著落日余暉，再把它給帶回家，好像自己也成了一名單純而快樂(lè)的牧羊少年。
現(xiàn)在回想起來(lái)，拯救羊咩咩，一定是我假期里做的最有意義的、最有成就感的一件事兒了吧。
一件事的作文 篇2
從我記事起，那一件件往事，就如同海底一顆顆沉睡的珍珠，如同沙漠里的細(xì)沙，不計(jì)其數(shù)。其中有一件事讓我非常感動(dòng)，也是我腦海里最閃亮，最龐大最顯眼的珍珠。
天還是那么藍(lán)，水還是那么清，可是地震過(guò)后的'汶川不再是從前那么美，那么山清水秀，那么萬(wàn)里無(wú)云�，F(xiàn)在地震過(guò)后的汶川，一片狼藉，廢墟成片。
地震發(fā)生時(shí)，在一個(gè)教室里，一位老師正在拿著課本講課。老師察覺(jué)到了地震，迅速帶領(lǐng)著同學(xué)們逃出教室，沖向操場(chǎng)。當(dāng)他們沖到操場(chǎng)上時(shí)，大家都精疲力盡，躺在了地上。老師發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)學(xué)生還在教室里，就立刻跑回了教室。他回到教室，緊緊地抓住那兩個(gè)學(xué)生的手。突然“轟隆——”一聲，一塊巨大的石頭，把老師壓著了。老師緊緊地抱著兩個(gè)學(xué)生，因?yàn)楸粌蓧K巨大的石頭壓著了，所以喘不過(guò)氣，最終老師永遠(yuǎn)的沉睡了。兩個(gè)學(xué)生不停地喊著，“老師！老師！”可是，老師再也不能回應(yīng)他們的呼喊。救援人員發(fā)現(xiàn)他們時(shí)，想把兩個(gè)小學(xué)生從老師懷里拉出時(shí)，怎么也拉不出來(lái)。救援人員不得把老師的胳膊鋸斷。
老師為了學(xué)生，可以付出生命！這位老師的行為，深深地感動(dòng)了我，這位老師的崇高精神值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)！
一件事的作文 篇3
這天，我在大街上看見(jiàn)一個(gè)小孩，他穿著一件破爛的短袖，今天剛下過(guò)雨，還挺冷的，我于是就想幫助一下那個(gè)小孩。
還沒(méi)走到跟前，我看見(jiàn)了一個(gè)跟那個(gè)小孩年齡相仿的男孩走了過(guò)去，丟給了那個(gè)小孩一包打開(kāi)了的干脆面，那個(gè)小孩眼里充滿了感激。他拿起那包干脆面狼吞虎地吃了起來(lái)，沒(méi)想到一轉(zhuǎn)眼，那個(gè)小孩就露出了痛苦的表情，把嘴里的東西也吐了出來(lái)。我仔細(xì)一看，原來(lái)是是干脆面里被撒了好多沙子，那個(gè)小孩憤怒地對(duì)男孩吼叫，那個(gè)男孩卻哈哈大笑地跑走了�？吹竭@一幕我氣憤極了。
我走進(jìn)附近的`一家超市里，買了面包和牛奶，走過(guò)去遞給那個(gè)可憐的小孩。那個(gè)小孩的臉上還掛著怒氣，望著我，一副懷疑的樣子，好像擔(dān)心我也會(huì)傷害他一樣。我把那面包和牛奶放到他的面前就走了，到遠(yuǎn)處看著他。只見(jiàn)他上下打量著面包，確定沒(méi)有其他東西后，才下嘴，三兩口就解決了。他看見(jiàn)了遠(yuǎn)處的我，對(duì)我笑了一下，我也對(duì)他笑了下，然后我就離開(kāi)了。
看到這個(gè)小孩的樣子我心里很不好受，他真可憐啊，跟他比起來(lái)，我要幸福得多。還有那個(gè)男孩太可惡了，這個(gè)小孩已經(jīng)夠可憐了，他還來(lái)故意欺負(fù)他，真是太沒(méi)有同情心了！
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