實(shí)用的一件事的作文精華3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的一件事的作文3篇，歡迎大家分享。
一件事的作文 篇1
那一天，是我最難過(guò)，也是最后悔的一天。
話說(shuō)兩年前的某一天，一如往常“當(dāng)……當(dāng)……”下課鐘聲響起，我飛也似的沖出教室，用最快速度沖到中庭，又跑又跳。和同學(xué)們玩著相互追逐、互相拉扯的危險(xiǎn)游戲。當(dāng)我和吳同學(xué)拉著雙手互相旋轉(zhuǎn)時(shí)，一不小心，手滑了一下，吳同學(xué)摔倒在地。門牙不小心撞到地板，前面兩顆門牙斷了……
我一看到她滿嘴鮮血，嚇傻了，根本就說(shuō)不出來(lái)！而她則用手捧著嘴巴，在同學(xué)的陪伴下，哭著跑向衛(wèi)生室……我好害怕老師知道后被老師責(zé)罵，更加害怕會(huì)失去這個(gè)好朋友。最后，我決定回教室報(bào)告老師。并俯著頭請(qǐng)求老師原諒，老師無(wú)暇責(zé)備我，連忙跑到衛(wèi)生室。不久她回來(lái)了，嘴里咬著厚厚的紗布，我害怕的心臟一上一下地跳動(dòng)不止。因?yàn)槲乙坏臅r(shí)不小心，害得同學(xué)受傷，流血，造成無(wú)謂的傷害。這是一件令我印象最深刻的錯(cuò)事，至今還難以忘懷。
第二天，我誠(chéng)心的向吳同學(xué)道歉并請(qǐng)求原諒她原諒我。并詢問(wèn)她傷口的情形。很幸運(yùn)的`，醫(yī)生說(shuō)沒(méi)有大礙。門牙斷了還會(huì)換牙。我才松了一口氣。事后，媽媽要我自我反省。避免玩激烈的追逐游戲，在玩的過(guò)程中要注意安全，保護(hù)自己也尊重別人。希望往后我不會(huì)在重蹈覆轍。
俗話說(shuō)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？知錯(cuò)能改，善莫大焉。”犯了過(guò)錯(cuò)，應(yīng)該誠(chéng)心悔改，絕不再犯，過(guò)失自然日漸減少，那么將會(huì)受到別人的敬愛，定能獲致成功。
一件事的作文 篇2
六年的小學(xué)生活就像一片片落葉，拾起一片，令人回味無(wú)窮。
記得那是我小學(xué)三年級(jí)發(fā)生的事，那天下午，李老師對(duì)我們說(shuō)：“今天下午我們來(lái)玩一個(gè)游戲�！薄巴媸裁茨�？”“喂，你猜玩什么？”同學(xué)們議論紛紛。李老師故意和我們賣關(guān)子，只見她走上了講臺(tái)，環(huán)視了一下四周，說(shuō)：“我們來(lái)玩添鼻子的游戲�！比缓笤诤诎迳袭嬃艘粋�(gè)人頭，有眼睛、嘴巴、耳朵，唯獨(dú)缺了鼻子�！叭松倭吮亲涌刹缓每�，誰(shuí)來(lái)為他添一個(gè)鼻子呀？”老師問(wèn)。“我來(lái)。”“我來(lái)”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，互不謙讓，也許是XX喊得最大聲，所有老師讓他第一個(gè)玩游戲。
有的人把鼻子畫在了眼睛上、畫在了嘴巴上，更離譜的是畫在了黑板下的墻壁上……還得有些同學(xué)流下了眼淚。
老師讓XX拿好粉筆，問(wèn)：“XX，你記好鼻子該畫在哪了嗎？”“嗯。”XX自信的說(shuō)。于是老師用厚布把XX的眼睛蒙上，再推了他轉(zhuǎn)了三圈，等XX站穩(wěn)后，想也不想就拿起粉筆畫了起來(lái)，“哈哈哈哈�！比嘁魂嚭逄么笮Γ瓉�(lái)XX把鼻子畫到外面去了。XX拿下厚布一看，大吃一驚，羞愧的走下了講臺(tái)。
這時(shí)XXX自告奮勇的走上了講臺(tái)，用手量了量鼻子的'位置，拿起了粉筆，讓老師幫他蒙上眼睛，然后自己轉(zhuǎn)了三圈后，不慌不忙得像剛才一樣用手量了量，胸有成竹的把鼻子畫了上去，不偏不倚，嘩——同學(xué)們給予他熱烈的掌聲。
這就是我難忘的一件事。
一件事的作文 篇3
9月10日一大早，太陽(yáng)透過(guò)厚厚的云層，發(fā)出柔和的光芒。小鳥兒在天空中嘰嘰地叫，好像在說(shuō)：“老師們，祝你們節(jié)日快樂(lè)�！�
一位小女孩一邊走在路上，一邊呼吸著新鮮的空氣，當(dāng)她走到前面的拐彎處，發(fā)現(xiàn)一叢茂密的野花，野花散發(fā)出一陣陣清香，這野花的香味很獨(dú)特，小女孩深深的吸一口氣，“哇！好香��！如果我把這些花送給老師的話，她一定會(huì)非常高興的。有純潔的藍(lán)色，還有燦爛的.黃色，更有火辣的紅色、高雅的白色……這么多種顏色我到底該送老師什么顏色的花呢？讓我想一想……就送藍(lán)色的和黃色的吧！這樣既燦爛又純潔，這難道不是很好的組合嗎？好就這樣�！庇谑�，她就采一些，高高興興地上學(xué)去。
小女孩悄悄地來(lái)到老師的宿舍窗前，用手輕輕地推開窗戶，看到老師仍然在睡覺(jué)，一副伴隨老師日夜操勞的眼鏡正疲憊地橫躺在書桌上。她不忍心叫醒老師，因?yàn)閺陌腴_著的語(yǔ)文書可以知道，她昨天又是很晚才睡的，所以小姑娘機(jī)靈地把花插進(jìn)筆筒，然后高高興興地跑到教室。
你可別小看這些小小的野花，里面卻包含著師生們的情義。那個(gè)小女孩名叫王麗麗，是希望小學(xué)五年級(jí)三班的學(xué)生。前幾年，由于她家窮，一度綴學(xué)。后來(lái)在大家的幫助下，她又重新背上書包�？墒浅煽�(jī)總上不去，老師看在眼里，記在心上，常常利用課前課后短暫的時(shí)間對(duì)她輔導(dǎo)，有時(shí)候碰到疑難題目，還經(jīng)常到她家給她講解，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，她硬是把那下的功課全補(bǔ)上�，F(xiàn)在她還當(dāng)上班委，俗話說(shuō)得好：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)�！边@次，教師節(jié)到，王麗麗獻(xiàn)上漂亮的野花，并衷心祝愿老師像鮮花一樣，永遠(yuǎn)年輕、漂亮。
老師，教師節(jié)快樂(lè)，希望你能喜歡王麗麗的花。
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