[優(yōu)秀]實(shí)用的印象的一件事作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的印象的一件事作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

印象的一件事作文 篇1

　　今天下午，最后一節(jié)課的鈴聲響了，我們安安靜靜的在教室里坐好，等待老師過(guò)來(lái)上課，最后一節(jié)應(yīng)該是語(yǔ)文課�？墒俏覀冏�的筆直，堅(jiān)持了快半節(jié)課了老師還沒(méi)有來(lái)。

　　我們班長(zhǎng)讓我們班的一個(gè)同學(xué)田桐語(yǔ)去老師辦公室叫徐老師，過(guò)了一會(huì)，她回來(lái)了說(shuō)：“徐老師不在辦公室”，我們高興極了，何欣言帶頭我們一起歡呼了起來(lái)，然后我們就開(kāi)始自由活動(dòng)了，有的寫(xiě)作業(yè)，有的看書(shū)，還有的'聊天，這節(jié)課過(guò)得真是爽啊。

印象的一件事作文 篇2

　　在我的記憶中，有開(kāi)心的事，有煩惱的事，還有快樂(lè)的……。其中，有一件事令我記憶非常深刻。

　　在那天，陽(yáng)光明媚，剛好下午第一節(jié)課是體育課。做好基本活動(dòng)工作，老師直接說(shuō)了一句：“可以去活動(dòng)了！”大家有些莫名其妙，但我們天生的頑性告訴我們不要想那么多了，先興奮地一蹦三尺高，然后以最快的速度奔向操場(chǎng)。不用我說(shuō)，現(xiàn)在兒童游戲最玩不厭的當(dāng)然是老鷹捉小雞了！大衛(wèi)當(dāng)“老鷹”，我當(dāng)“公雞”，其余人當(dāng)“可愛(ài)的小雞”。游戲開(kāi)始了！“老鷹”以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑了過(guò)來(lái)，而我這只“公雞”則帶領(lǐng)著“小雞們”向右急轉(zhuǎn)，就像一只蜈蚣身體搖擺著躲來(lái)躲去，可有一只“小雞”因沒(méi)有跟上速度，所以成了“老鷹”的“美食”。“老鷹”變成了兩只，敵人的'勢(shì)力越來(lái)越強(qiáng)，我左右搖擺，活像一只活靈活現(xiàn)的蜈蚣在搖擺身子走路，而跟在我后面的“小雞”發(fā)了瘋似的，瘋狂喊叫，眼看就要抓到了！我趁“老鷹”不注意，就像一只見(jiàn)了紅色的公牛爆發(fā)了，讓“小雞”抓緊同伴的衣服，我猛地一沖，將兩只“老鷹”沖散了。

　　那節(jié)課真是前所未有的最有趣的一堂體育課��！

印象的一件事作文 篇3

　　在7月22日8時(shí)，500年一次的日全食出現(xiàn)了！

　　我早早地起了床，和媽媽一起準(zhǔn)備了觀看日全食的物品，就等著日全食的出現(xiàn)了。哦，前面忘了說(shuō)，我們這不是觀看日全食的最佳地點(diǎn)，所以我們只能看日偏食。真可惜！

　　8點(diǎn)一到，日全食就開(kāi)始了。剛剛開(kāi)始時(shí)，太陽(yáng)只缺了一個(gè)小口；然后，又消失了一點(diǎn)點(diǎn)；后來(lái)，消失了一半了；慢慢地，變成了一小個(gè)月亮；到最后，慢慢地，慢慢地太陽(yáng)變得越來(lái)越小，變成比小月牙兒還要小的月牙形了，天也慢慢地暗下來(lái)。也就是這樣，就沒(méi)有再變小了。太陽(yáng)又慢慢地、慢慢地、一點(diǎn)點(diǎn)地恢復(fù)了。

　　日全食沒(méi)了，大家就都回去各忙各的了。

　　日全食，500年一次，那可要5個(gè)世紀(jì)呢！

　　我覺(jué)得，我好幸運(yùn)哦！

　　另一天，我去上英語(yǔ)課時(shí)，大家都在互相問(wèn)：“你看了日全食嗎？”“你是用什么看的？”“你覺(jué)得好看嗎？”之類的`問(wèn)題。如果有人問(wèn)到我，我就說(shuō)：“看了。”“我是拿一塊玻璃，在它的一面涂上炭色墨水，然后一只眼睛閉上，用另一只眼看。”“還不錯(cuò)啦！”之類的。

　　日全食像布滿了我們的整個(gè)英語(yǔ)班一樣，連老師也在一起談?wù)摚?/p>

　　我可以看到500年一次的日全食，真幸運(yùn)！

印象的一件事作文 篇4

　　我們都有一個(gè)溫馨的家——我們的學(xué)校。在校園這“第二個(gè)家”里，我們的記憶深處也留下了許多感人肺腑的故事。

　　記得那天，我正在美術(shù)興趣班專心致志地畫(huà)一盆鮮艷美麗的花，突然，“叮鈴鈴！”一聲傳入了我的耳朵，我迅速地背起書(shū)包，飛快地向?qū)W校的大門走去。

　　當(dāng)我路過(guò)四年級(jí)辦公室時(shí)，一句熟悉而又親切的呼喚聲傳入了我的耳朵：“夏磊�！蔽一仡^一看，眼前浮現(xiàn)出的是我們班主任陳老師那慈祥的.面孔。陳老師把我領(lǐng)進(jìn)辦公室，辦公室里安安靜靜，其他老師都下班了，只有陳老師一人正在處理繁忙的公務(wù)。陳老師拉了一個(gè)辦公椅讓我坐下，然后從辦公桌上的那個(gè)大袋子里挑出一個(gè)如小西瓜那么大的梨子來(lái)，走到水池邊用水仔細(xì)地沖洗干凈，還用水果刀把梨子的皮小心翼翼地削掉，我目瞪口呆地坐在那里，心里七上八下的，不知陳老師要干什么。

　　這時(shí)，只見(jiàn)陳老師把梨舉到我的面前，像媽媽一樣和藹地對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)五點(diǎn)半了，你們興趣班才剛結(jié)束，一定餓壞了吧，來(lái)，吃個(gè)梨，先墊一墊肚子吧！”說(shuō)著，老師把梨遞到我的手中。我把梨重新放入桌上的方便袋里，說(shuō)：“老師，我不餓，我的小肚子還鼓鼓的呢！”這時(shí)，我那不爭(zhēng)氣的小肚子開(kāi)始咕咕叫起來(lái)了，仿佛正在戳穿我的謊言。老師笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“夏磊，老師知道你比較懂事，但跟老師用不著這么客氣，可不能餓壞了自己的身體��！拿著吧！”當(dāng)我懷著一顆感激之心走出辦公室時(shí)，我看見(jiàn)了老師滿意的一笑。

　　這就是我最喜愛(ài)的班主任——陳老師，她總能像我們的媽媽一樣時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)愛(ài)著每一位學(xué)生。這一件事雖已過(guò)去很久，但卻留在了我的記憶深處，令我難以忘懷。

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