(經(jīng)典)實(shí)用的記敘文作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的記敘文作文5篇，歡迎大家分享。
記敘文作文 篇1
冬，悄悄地來(lái)臨了，是帶著陽(yáng)光來(lái)的。
又是一個(gè)要上學(xué)的日子，我像往常一樣，六點(diǎn)多就起床了。起床后，我發(fā)現(xiàn)窗外濃霧彌漫，白茫茫的一片。
一會(huì)兒，我就洗漱好了，準(zhǔn)備去上學(xué)�？晌彝巴庖豢�，濃霧還沒(méi)有完全消散，不過(guò)仔細(xì)看，還是能看見(jiàn)一些外面的東西。今天早讀時(shí)要考語(yǔ)文，我要早一些去。于是，我決定現(xiàn)在就騎著車(chē)子去學(xué)校。
我靠著馬路右邊慢慢地小心地騎著車(chē)。路上行人都得很臃腫，戴著帽子、手套，圍著圍巾，還有幾個(gè)人，臉上只露出了兩個(gè)骨碌骨碌轉(zhuǎn)的眼珠。馬路兩旁的汽車(chē)上，也結(jié)了一層薄薄的冰。路面上滑滑的，一不小心，就可能摔倒。
十多分鐘后，我到達(dá)了學(xué)校。我看見(jiàn)學(xué)校門(mén)口有幾個(gè)我的同學(xué)，我向她門(mén)打了個(gè)招呼，和她們一起進(jìn)了校門(mén)。
她們一邊走一邊朝她們那凍得發(fā)紫的手哈氣。她們口里還嘟囔著：“馬上就要考試了，手凍成這樣，還怎么寫(xiě)字？”我笑著說(shuō)：“用筆寫(xiě)唄！”
走著走著，我們就到了教室。我剛放下書(shū)包，不一會(huì)兒，就開(kāi)始考試了。這天老師來(lái)得也特別早。我連忙接過(guò)試卷，一看，懵了。我仔細(xì)看著試卷，我看了一遍，兩遍，發(fā)現(xiàn)有許多題目不會(huì)做。
我只好硬著頭皮做著試卷。試卷中有幾道書(shū)上有的題目，而且老師講過(guò)，可我怎么也想不起來(lái)。我如坐針氈。十幾分鐘過(guò)去了，我也只做了一些題目，我環(huán)視四周，我發(fā)現(xiàn)我旁邊的人做試卷都游刃有余，好像試卷就是他們出的似的。
這時(shí)，老師好像發(fā)現(xiàn)了我在東張西望，突然對(duì)我們說(shuō)：“這張?jiān)嚲聿皇翘貏e難，只要靜下心來(lái)做，就可以做出，不要總望其他同學(xué)的'答案。”
我不好意思，只好繼續(xù)看著試卷。
我有些后悔，要是昨天夜里，我認(rèn)真復(fù)習(xí)一下語(yǔ)文書(shū)就好了，起碼不至于這么多題不會(huì)做，坐著干著急。
考試快要接近尾聲了。這時(shí)，老師突然來(lái)說(shuō)：“試卷不能留有空白。”這句話(huà)可把我嚇得不輕。我無(wú)可奈何，只好將就著把試卷做完。
“收卷！”隨著老師的一聲令下，組長(zhǎng)飛快地收走了我的試卷。之后，老師公布了選擇題的答案。我看著這答案，心徹底涼了。
我雖然沒(méi)有把我的難過(guò)表現(xiàn)出來(lái)，但還是有幾個(gè)我的好朋友看出來(lái)了。她們都過(guò)來(lái)安慰我：“不要緊，就是一次普通的測(cè)驗(yàn)，這次沒(méi)考好，還有下次嘛。”
在她們的安慰下，我的心情好多了。接下來(lái)的幾節(jié)課，我都很認(rèn)真的在聽(tīng)講。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了課堂的樂(lè)趣。其實(shí)，課堂上的知識(shí)并不是很難，只要用心學(xué)習(xí)，就能學(xué)懂，我也就不至于那么多的題目做不出。
一節(jié)自習(xí)課過(guò)后，放學(xué)了。我和我的幾個(gè)朋友一起回家。
早晨的濃霧早就散去了�，F(xiàn)在，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了大地，也灑在了我的身上，我的心突然釋?xiě)选?/p>
記敘文作文 篇2
門(mén)是通往路的起點(diǎn)，也是路通往的終點(diǎn)，它可以阻隔你，也可以讓你通往世界，我們一直在這條路中間徘徊，從未有走出過(guò)這一條路，但這條路卻是唯一一條通往勝利的道路，我們要走這條路。有些人卻被墮落關(guān)上了通往這條路的門(mén)，他們放棄了通往勝利的路，而走向了那些羊腸小道；有些人則戰(zhàn)勝了重重困難成功的走向勝利；還有一些人雖然墮落，但他們卷土重來(lái)，再次沖擊那成功的大門(mén)，有一句話(huà)說(shuō)得好“成功的人不是未曾被擊倒的人，而是在被擊倒后，還能夠積極地往成功之路不斷邁進(jìn)的人。他們往往有著超強(qiáng)的自信心�！�，經(jīng)歷了這一次失敗，他們終于沖破了那道成功的大門(mén)。
雖然通往勝利，但如果你不珍惜這唯一通往勝利，你也會(huì)墮落，渾渾噩噩，一事無(wú)成；有些人珍惜了機(jī)會(huì)發(fā)憤圖強(qiáng)，精益求精，通往了這條路最后的終點(diǎn)，通向了那道通往世界的大門(mén)。
最終的門(mén)也會(huì)阻隔他們，但他們通過(guò)了勝利就有了信心，絕對(duì)能通過(guò)這道阻隔。
牛頓小時(shí)候在小學(xué)中成績(jī)非常的差，老好搞一些小制作，連老師都不認(rèn)為他能有什么成績(jī)，牛頓也是被墮落關(guān)門(mén)的人，但他卻卷土重來(lái)，一次次的沖擊，一次次的探索，終于他成為了讓人敬畏的物理家，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力，創(chuàng)造了牛頓第一定律。
還有愛(ài)因斯坦小時(shí)候語(yǔ)言表達(dá)方面有障礙，老師認(rèn)為他沒(méi)有學(xué)習(xí)能力，但他卻老好提出一些稀奇古怪的問(wèn)題，在不斷地問(wèn)問(wèn)題下，不斷的.一次次沖擊下，他成功的發(fā)現(xiàn)了光電效應(yīng)，并提出了質(zhì)能關(guān)系。
還有貝多芬，早起它的老師說(shuō)他絕不是當(dāng)作曲家的料，可是經(jīng)過(guò)貝多芬的不懈努力，他成為了著名的作曲家，編寫(xiě)了好多歌，可上天卻又關(guān)閉了他的聽(tīng)覺(jué)，晚年失聰?shù)乃�，竟依舊作曲，創(chuàng)作了《田園》、《命運(yùn)》、《英雄》等著名歌曲，我們最近學(xué)的《月光曲》也是貝多芬創(chuàng)造的。
門(mén)和路是相通的，門(mén)是路的起點(diǎn)，也可以是路的終點(diǎn)，而路就好像我們的人生，我們從生命的大門(mén)走出，你雖然可能會(huì)被世人淡忘，但你必須要走過(guò)你的人生，但也可以創(chuàng)造你的人生，跑�。∨馨�！跑向引指著這最終死亡的大門(mén)。
門(mén)與路是相通的！
記敘文作文 篇3
傾聽(tīng)，一個(gè)美麗的字眼，他與溝通架起了心與心之間的橋梁；傾聽(tīng)，一種奇妙的感覺(jué)，它使我們發(fā)現(xiàn)人性的美好，大自然的奇妙；傾聽(tīng)，一種給心靈的感悟，聆聽(tīng)他人的心語(yǔ)，有所思索，有所啟迪。傾聽(tīng)是一種美德。傾訴每個(gè)人都會(huì)，而傾聽(tīng)確是一種美德。你需要有足夠的耐心去聆聽(tīng)旁人的傾訴，不管是快樂(lè)的，憂(yōu)愁的；雀躍的，沮喪的，你都要無(wú)言的包容，靜靜地坐在那里，面帶微笑。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，傾聽(tīng)具有神奇的功效，快樂(lè)會(huì)變成雙份，兩人共享，痛苦變成半份，兩個(gè)分擔(dān)。
即使你分擔(dān)的是痛苦而不是分享快樂(lè)，傾聽(tīng)時(shí)那恬靜的心態(tài)，也會(huì)使苦痛煙消云散。傾聽(tīng)是一種智慧。我們?cè)趦A聽(tīng)中獲取智慧，而不是在聒噪中創(chuàng)造智慧。傾聽(tīng)來(lái)自遠(yuǎn)古的雄音，你會(huì)聽(tīng)到什么？是李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的樂(lè)觀，還是“與其相濡以沫，不如相忘于江湖”的豁達(dá)？是岳飛“抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯”的不甘，還是東坡“一煙雨任平生”的豪邁？?jī)A聽(tīng)古人，吸收歲月精華。傾聽(tīng)大自然的鳥(niǎo)啼蟲(chóng)鳴，你聽(tīng)到了什么？呼嘯的北風(fēng)帶來(lái)了西北胡楊堅(jiān)韌不拔的意志，鳥(niǎo)兒啾啾帶來(lái)北國(guó)大地的.復(fù)蘇與生機(jī)，蟬蟲(chóng)鳴叫向我們?cè)V說(shuō)這片土地的傳奇??傾聽(tīng)自然，沐浴日月圣光。傾聽(tīng)是一種感悟。當(dāng)你在教堂中傾聽(tīng)唱詩(shī)班孩子優(yōu)美地歌唱，你是否感悟到孩子的天真與美好，當(dāng)你傾聽(tīng)大自然的耳語(yǔ)，你是否感悟到自然的博大精深。
傾聽(tīng)，會(huì)使你進(jìn)入傾訴者的內(nèi)心深處，同時(shí)觸動(dòng)你心中的那根弦，把你傾聽(tīng)到的人或事，埋在心底，經(jīng)過(guò)歲月的發(fā)酵，散發(fā)出時(shí)間的芳香。而這發(fā)酵的時(shí)光，正是你感悟的過(guò)程，感悟人生，感悟時(shí)間，感悟一切的一切。而這所有的過(guò)程，都匯成了那股芬芳，歷久彌新。傾聽(tīng)是一種美德，授益他人，升華自我；傾聽(tīng)是一種智慧，吸收古人與歲月的精髓，沐浴自然的靈氣；傾聽(tīng)是一種感悟，陶冶自我，發(fā)現(xiàn)美好的生活。
記敘文作文 篇4
那件事，我總忘不了
在人一生當(dāng)中，經(jīng)歷過(guò)許多的事，而我也有一件事讓我十分難以忘懷。
這件事就要從一年前的夏天說(shuō)起了：那一天，我在出去買(mǎi)東西回來(lái)的.路上，一不小心，摔倒了。回到家后，媽媽冷嘲熱諷地說(shuō)：“我叫的走路不看路，哈哈，摔了吧！”我當(dāng)時(shí)雖然嘴上沒(méi)有說(shuō)寫(xiě)什么，但是心里很不高興。
很快，星期一到了。因?yàn)楫?dāng)時(shí)是夏天，所以同學(xué)們看到我的腳后都著急的說(shuō)：“你的腳怎么了？”、“疼不疼��？要不要去校醫(yī)那兒看看？”聽(tīng)到這里，當(dāng)時(shí)冷冰冰的心，一下子變得暖呼呼的了！
在一次文體課中，老師講完了安全以及注意事項(xiàng)后給我們下樓玩。我們像一只只剛剛被放飛的小鳥(niǎo)一樣飛奔到了操場(chǎng)，玩起了各種游戲。我和同伴玩得不一樂(lè)乎。突然，我腳上的那一塊傷，碰在架子上裂開(kāi)了。霎時(shí)間，一股鮮血流了出來(lái)，馬上流到了腳底。同學(xué)們找到了老師，給我清理了傷口。同學(xué)們才松了一口氣。
我最忘不了的就是同學(xué)們給我的關(guān)愛(ài)，這也是我最忘不了的事。
記敘文作文 篇5
青春，是早霞剛剛激起的那片紅暈，在那廣闊天空的一角，在那茫茫蔚藍(lán)的大海上，在海天一色的波瀾上，那片火紅的火爐是多么炫目多彩。
每個(gè)人都會(huì)度過(guò)那些時(shí)期，年少、青春、花樣年華、中年，直至人生的終點(diǎn)。青春年少，是那發(fā)光的基點(diǎn)。每個(gè)人都有屬于自己的一片天空，讓自己發(fā)光閃耀，正如那黎明的光暈，在短逝的時(shí)光內(nèi)，竭盡全力發(fā)出耀眼的光芒。那分光芒，令人們嘆為觀止、啞口無(wú)言，不禁仰望那束似乎帶著激昂的光彩。
青春，洋溢著激昂的歌調(diào)。“少壯不努力，老大徒傷悲�！痹谇啻旱穆猛局�，學(xué)習(xí)是必不可少的。青春中有失望的時(shí)候，但這失望，是為了讓我們更加發(fā)憤圖強(qiáng)。
青春的風(fēng)帆中，總會(huì)有困難來(lái)考驗(yàn)我們，它需要我們以平常心去對(duì)待它們，突破自己的能力。
青春，童年的'過(guò)渡期，我們載著滿(mǎn)腔的幼稚和憧憬，從不懂事、貪玩的小孩子，成長(zhǎng)為報(bào)效祖國(guó)，報(bào)答家人、老師的青少年。
青春，夢(mèng)想放飛的起點(diǎn)。它滿(mǎn)載了多少人的希望與夢(mèng)想，寫(xiě)滿(mǎn)了多少人的奮斗和追求。
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