（必備）一件事的作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的一件事的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一件事的作文 篇1
在我記憶的沙灘上，許多瑣事就像那一行行深淺不一的腳印。歲月的潮水一沖，它就無(wú)影無(wú)蹤。唯有一件事，卻像岸邊的一棵大樹(shù)，深深地扎根在我的心中，成為了一種信念，伴我成長(zhǎng)，在我迷途時(shí)為我指路。
那是七月的一個(gè)上午，學(xué)校放了暑假，作業(yè)很多，我痛苦地在題海之中奮戰(zhàn)，沒(méi)過(guò)幾天，我就寫(xiě)完了所有作業(yè)�？墒鞘罴龠�十分漫長(zhǎng)，還有一個(gè)多月時(shí)間，于是我決定去奶奶家，可媽媽有事不能陪我，我只好硬著頭皮獨(dú)自一人上了公交車(chē)。上車(chē)之后，我靜靜地坐在座位上，我的邊上坐了一個(gè)天真可愛(ài)的小男孩，他時(shí)常用那雙天真無(wú)邪的眼睛看著我。由于當(dāng)時(shí)真值夏天，過(guò)了一會(huì)兒，公交車(chē)?yán)锞妥兊檬謵灍�，我也變得十分渴，可是我沒(méi)有帶水，只好無(wú)奈地舔了舔嘴唇。這時(shí)我旁邊的小男孩看見(jiàn)了，便從自己的包里掏出一瓶水遞給我，還沖我笑了笑，我接過(guò)水，十分誠(chéng)意地說(shuō)了句：“謝謝�！毙∧泻⒄f(shuō)：“不客氣，我們的老師教我們要樂(lè)于助人。”過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，車(chē)到站了，售票員阿姨開(kāi)始收錢(qián)，可我一摸口袋，竟找不到錢(qián)。我仔細(xì)地回想，哦！不，我在穿鞋的'時(shí)候，把錢(qián)放在了鞋柜上。我十分尷尬地說(shuō)：“對(duì)不起，阿姨，我在穿鞋的時(shí)候，把錢(qián)落在了鞋柜上�！笨墒鞘燮眴T阿姨說(shuō)：“如果每個(gè)人都像你這樣，那我們?cè)趺崔k？”我的臉立刻紅了起來(lái)。這時(shí)，我身邊的那個(gè)小男孩毅然站了起來(lái)說(shuō)道：“我相信你說(shuō)的話，因?yàn)槟闶巧傧汝?duì)員，你一定沒(méi)有撒謊�！比缓螅统隽隋X(qián)，把他自己的和我的票錢(qián)一起給了售票員。我頓時(shí)感覺(jué)到眼淚就要奪眶而出了。即使這件事過(guò)去了很久，我依然記得小男孩的那句話，記得他當(dāng)時(shí)毅然站起來(lái)的身影。
從那以后，我也學(xué)會(huì)了相信別人，學(xué)會(huì)了樂(lè)于助人，這兩種品質(zhì)一直伴著我成長(zhǎng)。在任何情況下，我都絲毫不會(huì)動(dòng)搖，去果斷幫助別人，將這種品質(zhì)傳播下去。
一件事的作文 篇2
今天是國(guó)慶日，爸爸媽媽答應(yīng)我們一起去爬山玩，我們高興地一蹦三尺高，臉上露出笑容。
我們開(kāi)始整理東西：吃的也帶上，水也得帶上，玩的更要帶上……我們出發(fā)！
我在車(chē)上玩手機(jī)，不一會(huì)，竟然到山下，我體力充沛，剛開(kāi)始就立馬爬山，爸爸和我說(shuō)：“爬那么快，體力遲早消耗完哦。”我不信爸爸的話，越爬越快，對(duì)爸爸說(shuō)：“沒(méi)有啊，我不是爬的很快嘛？”漸漸地，我的體力差不多消耗完，和爸爸說(shuō)：“爸爸等等我。我很累的啊。你等等我嗎�！�
我的體力慢慢恢復(fù)，過(guò)十幾分鐘，體力就恢復(fù)一大半，我又開(kāi)始爬起來(lái)，我很累，但是沒(méi)辦法，我要到山上去看看是什么東西。
大家可能不知道，這座山的臺(tái)階有1000多個(gè)，所以我爬的很吃力。我慢慢地爬，就在快到山上的時(shí)候，爸爸說(shuō)：“快點(diǎn)，我等你很長(zhǎng)時(shí)間。”我在想：我要爬快點(diǎn)。
不過(guò)一會(huì)兒，我到山上，山上景色真好，樹(shù)很多，有香樟樹(shù)、松樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)等等。我看見(jiàn)一個(gè)結(jié)蘋(píng)果的蘋(píng)果樹(shù)，我摘下來(lái)，咬一口，給爸爸吃。我認(rèn)為這個(gè)蘋(píng)果很好吃，可爸爸卻認(rèn)為這個(gè)蘋(píng)果一點(diǎn)兒也不好吃，可能是我吃過(guò)的緣故吧。我便又摘一個(gè)，給他吃，現(xiàn)在他才說(shuō)：“這個(gè)蘋(píng)果好吃，哪兒摘得，我們帶點(diǎn)回家，這樣就可以想到這里的蘋(píng)果有多好吃。不用去買(mǎi)�！蔽依职值氖�，跑到一棵高大魁梧的.蘋(píng)果樹(shù)前面，和他說(shuō)，就是這一棵樹(shù)，長(zhǎng)得好高好大的，不像家里的那顆，結(jié)出來(lái)的蘋(píng)果一點(diǎn)兒也不好吃。
我祝國(guó)慶節(jié)第63周歲快樂(lè)。
一件事的作文 篇3
“滴答！滴答！”，時(shí)間正無(wú)情的流逝著，時(shí)針與分針也爭(zhēng)先跑向冰涼的三更，抬頭一看，只見(jiàn)像山一樣高的試卷，并沒(méi)有隨著時(shí)間的轉(zhuǎn)動(dòng)，而有任何減少的痕跡，疲倦的雙眼早已敵不過(guò)睡魔的催眠，安靜地闔上了，然而這樣焚膏繼咎的苦讀所為無(wú)他，都是為了不要再有一次痛苦的遺憾。
那件事情要讓時(shí)間倒帶回前幾年的那個(gè)夏天......我一如往常在下課的時(shí)候，和同學(xué)們一起奔向籃球場(chǎng)盡情地廝殺、斗牛，最不一樣的是─在過(guò)去常被老師們稱贊最會(huì)整理筆記的我，竟然在上課的時(shí)候，請(qǐng)隔壁同學(xué)幫我抄筆記！而我呢？就在課堂上打混、摸魚(yú)，隨性地做自己最想做的事，放學(xué)回到家，就把書(shū)包扔進(jìn)了房 間，也不管媽媽的苦口婆心或大聲吼叫，在客廳里與電視對(duì)視到要上床前的前一刻，這樣的`“好”生活持續(xù)到了第一次的段考。
段考當(dāng)天，全班彌漫著緊張的氣息，鐘聲一響，老師就發(fā)下了考卷，開(kāi)始作答后，我才發(fā)現(xiàn)，自己什么都不會(huì)，答案都選得模稜兩可，腦筋更是一片空白，接連著兩天的考試都是如此，過(guò)了一、兩天后，那無(wú)情的成績(jī)單像把刀一樣在我的心上狠狠的砍了一刀，心情立刻跌入了深暗的谷底，看不見(jiàn)任何希望的光芒，回到家后，我躲在棉被里嚎啕大哭！
時(shí)光飛逝，那一次的段考帶給我的警惕與遺憾想忘也忘不了，但那一次的遺憾，讓我了解了“勤勞”的重要，那一次的遺憾，讓我領(lǐng)悟到堅(jiān)持不懈的重要，那一次的遺憾，也讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)，那一次的遺憾，更讓我自己明白一個(gè)道理——“努力不一定會(huì)成功，但如果要成功就一定要努力！”
跌倒了并不可恥，可恥的是一蹶不振，倒地不起，“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，讓我們重新振作，再次出發(fā)，不要再讓人生留下任何的遺憾。
一件事的作文 篇4
生活就像一盒水彩筆，紅色是高興的事，綠色是緊張的事，黑色是難過(guò)的事，黃色是憂愁的事┅┅我的成長(zhǎng)中還有很多很多的事，下面我要說(shuō)的是春節(jié)那天發(fā)生的可笑的'事。
今天是大年三十，我們家熱鬧了起來(lái)，媽媽和姑姑、奶奶包餃子，我和爸爸、姑父貼對(duì)聯(lián)。我說(shuō)：“我寫(xiě)一幅對(duì)聯(lián)吧？”爸爸說(shuō)：“好啊。你就寫(xiě)寫(xiě)試試吧�！蔽覄�(dòng)起筆來(lái)，寥寥幾筆就寫(xiě)了一幅對(duì)聯(lián)。爸爸說(shuō)：“你這寫(xiě)的是對(duì)聯(lián)嗎？”“當(dāng)然是了。”我挺驕傲地回答。姑父說(shuō)：“我們看不懂你寫(xiě)的字呀�！蔽易x了起來(lái)：“萬(wàn)事發(fā)財(cái)，恭喜如意�！卑职趾凸酶敢黄鹫f(shuō)：“寫(xiě)反了，應(yīng)該是：萬(wàn)事如意，恭喜發(fā)財(cái)。”我不好意思地說(shuō)：“咱們還是出去買(mǎi)對(duì)聯(lián)吧�！�
買(mǎi)回對(duì)聯(lián)，爸爸把糨糊端了出來(lái)，它的顏色白白的又帶點(diǎn)黃。我拿了一個(gè)勺子，舀了一點(diǎn)嘗了一點(diǎn)。我感覺(jué)有一點(diǎn)不對(duì)勁。一會(huì)兒就知道是牙齒被粘住了。
我飛快地跑到衛(wèi)生間，用清水沖，沖了一會(huì)兒才好了，爸爸和姑父暗暗地笑了。他們說(shuō)：“這不是糖，是糨糊�！�
就是這件節(jié)日里的可笑的事，像紅色的花瓣經(jīng)常在我眼前搖曳。
一件事的作文 篇5
在暑假期間，每天都有有趣的事情發(fā)生，然而最讓我難以忘懷的當(dāng)然是摘葡萄了。
清早，微風(fēng)拂過(guò)，天氣十分涼爽。我和幾個(gè)要好的朋友一起來(lái)到了大圩。還沒(méi)下車(chē)，我便感受到?jīng)鏊奈L(fēng)送來(lái)了葡萄的香甜。這沁人心脾的香氣息似潮水般向我涌來(lái)，很快，一串串如紫水晶般的葡萄映入眼簾。幾個(gè)小伙伴再也按捺不住了，車(chē)還沒(méi)停穩(wěn)便手拉著手走進(jìn)了葡萄園。
哦，開(kāi)始摘葡萄了。我透過(guò)白色密封帶的.小口子，觀察著每串葡萄的身體情況，我要摘下又紫又大的那一串。我如同一只活躍的兔子在一行行坡中間蹦來(lái)蹦去。
“張書(shū)銘，快過(guò)來(lái)，你猜我看見(jiàn)了什么？”經(jīng)我這么一喊，張書(shū)銘拎著籃子提著大剪刀向我沖來(lái)。這回，我看見(jiàn)了葡萄之王。
“哇！”我和張書(shū)銘不由自主地感嘆到。瞧，這串葡萄豐滿地都要掉下來(lái)似的，胖乎乎的像腫了似的，讓人“口水直流三千尺”。
我抱著葡萄，張書(shū)銘捏著把子，“咔嚓”一聲，葡萄便晃了晃圓滾滾的肚皮掉進(jìn)了籃筐里。
摘上滿滿一籃后，我撩起袖子擦了擦臉上快要滴下的汗珠，走出了大棚籠罩下的葡萄園。我們大家鋪了張報(bào)紙坐在地上，分享著勞動(dòng)成果，品嘗著葡萄的香甜。
時(shí)近中午，太陽(yáng)直射大地，火辣地刺到我們臉上。我看見(jiàn)幾個(gè)種葡萄的園丁依然堅(jiān)守著葡萄園，汗水打濕了他們的背，我不由得燃起了敬佩之情。那一串串又大又紫的葡萄背后，是一位位勤勞的人民。若是沒(méi)有他們的默默奉獻(xiàn)，怎有我手中的這串美味��！看見(jiàn)這一幕，我越發(fā)覺(jué)得葡萄好吃，真想再摘一籃。
一件事的作文 篇6
有一次，我在放學(xué)的路上，看見(jiàn)了一件奇怪的事。
那個(gè)人看起來(lái)像是三年級(jí)，是個(gè)男生，他把深藍(lán)色的帽子戴在頭上，拉鎖一拉，真像一位蒙面大俠。他在小路上奔跑。其他小同學(xué)們都驚呆了，都在議論紛紛。有的'在說(shuō)：“難道他不怕撞到桿子上嗎？”有的說(shuō)：“他不怕后面有車(chē)碰到他嗎？”而我也奔跑過(guò)去，問(wèn)他：“你要干什么，還有你能停下來(lái)嗎？”
他停下來(lái)，說(shuō)：“噓——我在躲一個(gè)人�！蔽矣謫�(wèn)道：“她是誰(shuí)。”他說(shuō)：“是后面那個(gè)人�！蔽矣终f(shuō)：“你先把帽子摘掉，好嗎？”他卸下了帽子。他的臉很白，頭發(fā)很短。哦，后面還真有一個(gè)人追著他。
那個(gè)女生很矮，頭發(fā)很長(zhǎng)。她停下來(lái)之后，我說(shuō)：“他干了些什么，你一直追他不放�！蹦莻�(gè)女孩兒說(shuō)：“他打我�！蔽易屇莻�(gè)男生說(shuō)了一聲對(duì)不起。我還說(shuō)：“你一個(gè)男生，干嘛欺負(fù)小女生�！蔽抑浪呀�(jīng)知錯(cuò)了。我說(shuō)：“還有，你以后再也不能打人了，知道了嗎？”他說(shuō)：“知道了�！�
周?chē)娜硕寄康煽诖�，夸我是個(gè)好孩子，都紛紛鼓起掌來(lái)。
雖然這件事過(guò)去了很久，但我一直記在心里，因?yàn)檫@件事讓我驕傲和自豪。
一件事的作文 篇7
當(dāng)謝老師手拿著一盆郁金香，應(yīng)著鈴聲走進(jìn)教室，同學(xué)們紛紛議論：“謝老師到底要干嘛？”謝老師神神秘秘的說(shuō)：“今天呀，我們要學(xué)習(xí)《神奇的書(shū)》這首詩(shī)歌，誰(shuí)最認(rèn)真我就將這郁金香的花瓣送給他�！贝蠹易孕艥M滿，誓要獲得小禮物。
首先，同學(xué)們齊讀了詩(shī)歌，謝老師笑著說(shuō)：“每個(gè)小組討論詩(shī)歌都寫(xiě)了些什么。”話音剛落，我的耳里就多了一片討論聲。謝老師走到一組同學(xué)身旁，聽(tīng)完討論后，就指導(dǎo)一組同學(xué)：“你們應(yīng)該從各方面去研究，不能只研究一個(gè)一個(gè)方面……”時(shí)間到了，謝老師請(qǐng)小組匯報(bào)成果，可沒(méi)一人舉手，大家都東瞅瞅，西看看，最終，我們組舉起了小手，同學(xué)們都為我們的勇氣鼓掌，由我先匯報(bào)：“這首詩(shī)歌主要講了書(shū)對(duì)我們的好處，還……”就連我們組學(xué)習(xí)最困難的建宇同學(xué)也在大家的`幫助下發(fā)揮出最好的水平，全班再一次為我們鼓起熱烈的掌聲，謝老師將手里的郁金香花瓣送給了我們。有人歡喜有人愁，其他同學(xué)自然不愿意落后，就連平常不愛(ài)吭聲的同學(xué)也得到了小禮物。
“叮叮�！毕抡n了，謝老師安慰道：“那些沒(méi)得到小禮物的同學(xué)不要灰心，以后的機(jī)會(huì)多的是�！�
這次的語(yǔ)文課不僅讓我們學(xué)到了知識(shí)，還讓我們?cè)谕鎯褐蝎@得了快樂(lè)，這節(jié)課真是讓人難忘呀！
一件事的作文 篇8
每當(dāng)我想起那天打鴨子的事就懊悔不已，后悔自己傷害了一名無(wú)辜。
記得那是一個(gè)空氣涼爽的上午，我和表弟閑的沒(méi)事做，便到李玉蘭家玩。他它家的貓呀，狗呀，雞、鴨、鵝人還沒(méi)有牲畜多。我和表弟商量好，打那只最大的鴨子。我和表弟兩人找了兩只棒子。我的是一根老的——足足有兩米長(zhǎng)的大鐵棒，表弟的是一根木頭棒子。噶死咯咯（日語(yǔ)）——攻擊。我和表弟用棒子打在老鴨子的身上，那只老鴨子四處逃竄。我和表弟把它趕到一個(gè)角落里，我揮起大鐵棒，猛的打在老鴨子的身上。表弟也來(lái)攻擊，那只老鴨子被我倆打的已經(jīng)差不多了，最后連走的力氣都沒(méi)有了。我倆照打不誤。終于那只老鴨子被我打趴在了地上了。頭也被我的“如意金箍棒�！贝虻�'冒出血來(lái)不好趕快實(shí)行搶救。
先打上一針“強(qiáng)力針”我拿起針筒跑到房里吸了0。2毫升的水。表弟捉住鴨子的脖子，準(zhǔn)備實(shí)施搶救�！皩�(duì)不起了鴨子大哥，你受傷了，要治療，如果不治療的話回死的，聽(tīng)話�！蔽覔荛_(kāi)翅膀上的羽毛，準(zhǔn)備戳，可一想：這鴨子如果被我給戳死了，那該怎么辦，管它呢。那就可憐可憐你，打0。1毫升的水。我剛碰了一點(diǎn)皮，那老鴨子精神暴發(fā)，掙脫了表弟的手。我心想：沒(méi)的死就好，死了可就不好玩了。我貨物表弟連忙逃走�？墒堑诙煸绯浚覀兟�(tīng)說(shuō)，那只老鴨子死了。人家都找上門(mén)了。我被爸爸教訓(xùn)了一頓。傷心而又懊悔。
真希望我能在回到那天，我一定不會(huì)做這種事情。
一件事的作文 篇9
每天我放學(xué)回家，都將書(shū)包往桌子一扔，將書(shū)倒出來(lái)，弄得桌子亂糟糟的�？缮蟼�(gè)星期三回來(lái)，我卻想將桌子整理一下。
事情的起因是這樣的，這一天，我們上了第十七課《可貴的沉默》，李老師布置了一個(gè)家庭作業(yè)；為爸爸媽媽做一件事。回家的路上，我在想：如果我做應(yīng)該由我來(lái)做的事，就不是為爸爸媽媽做了，當(dāng)著他們的面做事情又不會(huì)讓他們感到十分驚訝，那該怎么辦？忽然我靈機(jī)一動(dòng)：將桌子收拾好，不就是一件很好的事嗎？
說(shuō)干就干，我一回到家，就開(kāi)始整理小床了，為了保密，我還將門(mén)給關(guān)上了。
整理小床的第一步是將一些“永久居民”整理好。這些“永久居民”是圖片、資料及獎(jiǎng)狀、手工。我先將層層疊疊的圖片放入一個(gè)檔案袋中；再將獎(jiǎng)狀、手工統(tǒng)一放入一個(gè)檔案袋；然后將散落在各地的資料集中在一起，將它們弄整齊；最后將它們按照從大到小，從厚到薄放在桌子床角，“永久居民”就整理完成了。
整理小床的第二步是將“移民”：課本、你真棒、玩具、報(bào)紙整理一下。我先驅(qū)逐玩具，將魔方等放到客廳；再將陳舊的報(bào)紙趕往“回收站”，新報(bào)紙按從大到小放在小床床角，“永入居民”對(duì)面；然后將你真棒入盒，課本就亂扔在床上。
整理小床的第三步，開(kāi)始全面性動(dòng)工。小床的“旅行者”――書(shū)籍，大多數(shù)被放入書(shū)柜，少數(shù)幾本在看的就將它們從大到小放在小床床頭。書(shū)包里的書(shū)拿出來(lái)后按從大到小放在小床中央，上面放上鉛筆盒，將書(shū)包放在枕頭上。亂扔在床上的課本、學(xué)具袋、陶笛、健子、練習(xí)本則由從大到小的順序疊在一起，放在小床的邊上。其它物品則放在這些物品的上面。
我發(fā)現(xiàn)小床整理小床的'第四步，開(kāi)始掃尾工作。這是因?yàn)槲蛔犹珨D了，只剩下芝麻大的地方。為了節(jié)約空間，同時(shí)使小床容量更大，這可讓我犯了難：如果堆在一起，不僅分類(lèi)不明，而且容易倒，緊挨在一起呢，難以找到一樣物品。我左思右想，終于想出了一個(gè)兩全其美的辦法：將一大類(lèi)放在一起，小分類(lèi)挨緊點(diǎn)。于是，我將圖片、資料分成一大類(lèi)，駐扎在小床四角。將手工、獎(jiǎng)狀這些不會(huì)經(jīng)常用到的東西分成一大類(lèi)，駐扎在小床西側(cè)。將課本、練習(xí)本這些常用物品放在小床床頭。書(shū)籍則放在東角。其它物品在西北側(cè)。
媽媽回來(lái)看到了，驚訝地說(shuō)道：“今天的小床競(jìng)?cè)环诺眠@么整齊！”我心里美滋滋的！
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