(精華)快樂的一件事作文4篇
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的快樂的一件事作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂的一件事作文 篇1
自從學校微機室能上FLASH時，我就一直做的很好，而且很喜歡。但我腦子里老有一個愿望——什么時候我家能裝上FLASH呀?
昨天下午，媽媽對我說：“你不是老想在家里玩FLASH嗎?今天我實現你的愿望�！蔽腋吒吲d興地學著兔子往電腦室里跳。并且打開電腦。
電腦正在啟動的`時候，媽媽對我說：“電腦上有很多都是騙人的，一定要小心。”等電腦啟動好了的時候，我們迅速登錄網站搜尋免費的FLASH下載軟件。我們找了一個又一個，都因沒有提供序列號 而無法采用。我想：看來下載安裝這個軟件必須得有序列號才行。我心里立刻緊張起來，我們沒有序列號，看來就不能玩了，我的計劃就要泡湯了。突然，媽媽找到了一個提供序列號的網站，我們立即 下載安裝FLASH。一想到馬上就能玩了，我就情不自禁地親了媽媽一下，幾分鐘后安裝成功了。我想：這真叫做“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”我立刻搶過電腦來，打開FLASH，制作了一個簡單 的動畫。媽媽一看，說“很好，很好，真逼真。”
愿望實現了的感覺真好，心里真舒坦。
快樂的一件事作文 篇2
快樂，是那洋溢在臉上的笑容；快樂，是那埋藏在心中的甜蜜；快樂，是那烙印在手心的回憶。我的快樂，是全家人手牽著手漫步在南灣湖邊。五一勞動節(jié)到了，爸爸說要帶我去“中原第一湖——南灣湖”游玩。我的心情迫切極了，我們坐車到信陽，快到傍晚了，我們決定先在信陽住一晚，第二天再去游玩。
第二天，天氣晴朗，太陽高照，一早，我們坐車到了南灣湖旅游景區(qū)，到達碼頭，坐上一艘快艇，這還是我第一次坐快艇，心里不由得有些小激動。小艇飛馳，碧水藍天，南灣湖美景盡收眼底，不一會兒我們就到了茶島，崎嶇的小道兩旁種滿了茶樹，山坡上也是一層一層的茶田，微風吹過，茶樹隨風舞動，好像在給我們打招呼，歡迎我們到來。島上還有塔樓，瀑布……
然后，我們又坐了一艘大游艇前往鳥島。在那里有各種各樣，五顏六色的鳥，有漂亮的孔雀、可愛的布谷鳥、會說話的鸚鵡、速度驚人的鴕鳥、黑天鵝、白天鵝……有的在樹枝上唱著婉轉的歌；有的在樹枝上活蹦亂跳；有的在樹枝上覓食；還有的在地上悠閑的散步。我們在島上還觀看了鳥藝表演，有鸚鵡走鋼絲、鉆火圈、騎自行車、推著環(huán)保車拾垃圾、翻跟頭……真是精彩極了。最后，我們乘船去了猴島。一想到能看到猴子，我高興的手舞足蹈。媽媽也風趣的`逗我說：“去看到你弟弟妹妹嘍�。ㄎ覍俸铮┠抢锏暮镒訖C靈、可愛又頑皮。有的猴子在林間的山石上睡覺；有的猴子在樹枝上蕩秋千；有的猴子見到游客，上前討要食物，甚至翻游客的包尋找食物，形態(tài)逗得游客不時哈哈大笑……
游覽完猴島，我們乘船離開。我回頭留戀的望著南灣湖，戀戀不舍的踏上了回家的路程。
快樂的一件事作文 篇3
有一種東西，人人只要見到了就都有份，并且是免費的。這是什么這就是快樂。
每個人一生下來，就學會了微笑。快樂是一種很神奇的東西，別人可以把快樂傳染給你，你也可以將快樂傳染給別人。我記得有一首歌叫做《小小快樂》，里面這樣唱到：你快樂所以我快樂，我快樂都是你給的'。
記得小時候，我和叔叔一起去拍照。我們來到一座公園。公園的門口是兩座石獅子像，兩只眼睛好像在看著我一樣，我我害怕極了，直往后退。叔叔看見了反而大笑，還把我抱在了石獅子的身上。我想要從上面跳下來，但那是不可能的。因為當時的我還小，實在是太矮了。此時的我心里充滿了恐懼，可我又別無選擇，只好放聲哭了起來。叔叔好像偏要和我作對似的，他一按快門，就把正坐在石獅子身上的我哭泣的樣子給拍了下來
至今回想起來，我還是忍不住哈哈大笑。其實有時候，一句話，一個動作，一個神情，都能使我們感到無比的HAPPY。
讓這個世界的人都感到很快樂，但又不求回報，這也許就是快樂的意義吧！
快樂的一件事作文 篇4
昨天下午，作文班的胡老師讓每個人盡情地做才藝展示，我們非常高興。
第一個上場的是一位可愛的小女孩——李思懿同學，她為我們表演的是健美操。她那優(yōu)美的舞姿讓我們沉浸在舞蹈的韻律里面。第二個上場的`是邵君涵，她唱的是歌曲《蟲兒飛》，她的聲音有時高亢，有時低沉，有時婉轉。就連胡老師也受她感染，為她伴舞，同學們也隨著她的歌聲打著拍子、小聲哼唱起來。第三個是周川上場，他摩拳擦掌，打了一套威武的“五步拳”，他的拳法虎虎生威，看得我們目瞪口呆。第四個是王紀媛模仿蠟筆小新的聲音，她的聲音學的非常像，也非常逗人，樂得我們哈哈大笑。第五個是楊銘栓的“口技”——“狼嚎”，他如同狼一般“嗷——”聲音令人膽戰(zhàn)心驚。時間不等人，轉眼間放學鈴響了，還有幾個同學沒有表演呢！同學們個個都是多才多藝，準備的節(jié)目也豐富多彩，老師安排的更是好玩有趣。
這真是一個“八仙過�！黠@神通”的課堂��！
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