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      記敘文作文

      時(shí)間:2023-10-29 09:11:29 記敘文 我要投稿

      記敘文作文[匯編5篇]

        在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的記敘文作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      記敘文作文[匯編5篇]

      記敘文作文 篇1

        “新年好!”聽到這樣的聲音,大家都會(huì)猜到是過年了。去年過年,在我身上發(fā)生了一件有趣的事。

        春節(jié)期間人們都會(huì)放鞭炮、吃餃子、穿新衣,迎接春天的到來。大年三十的`晚上,我與叔叔一起到外面放鞭炮。

        叔叔拿著炮盒拉著我說:“放炮時(shí),要把炮扔遠(yuǎn)點(diǎn)……!笔迨逶诮o我講放炮的注意事項(xiàng)!昂,開始放吧!”“叔叔,先給我做個(gè)示范,行嗎?”我“可憐巴巴”地看著叔叔,“好吧!”叔叔一手拿著炮,一手打開打火機(jī),隨著炮的點(diǎn)燃,炮開始冒白煙。叔叔快速一扔,鞭炮在落地的瞬間炸響了!澳銇!蔽夷眠^炮,打火機(jī)還沒開呢,我就急忙把炮扔了,捂著耳朵跑到一邊哇哇亂叫。叔叔笑著抓住我,不厭其煩的教我。

        終于,我拿著炮,手哆嗦著舉向打火機(jī),又是沒點(diǎn)著!霸賮,沉著冷靜!蔽野蛋祵(duì)自己說。在經(jīng)過了幾次失敗后,我成功地點(diǎn)燃了第一只炮,心里高興極了。又放了幾個(gè),我再也不怕了;丶液笾v給媽媽聽,媽媽夸我非常勇敢,還給我講了放炮習(xí)俗的由來:是為了趕走一個(gè)名字叫年的怪獸。

        現(xiàn)在想起來,我還是非常自豪,我戰(zhàn)勝了自己的膽怯心理。其實(shí),做任何事情有應(yīng)該這樣:不怕困難,戰(zhàn)勝自己,就一定能成功!

      記敘文作文 篇2

        聽說,昨日,天空有出現(xiàn)彩虹。

        也只是道聽途說罷了,我卻如此執(zhí)著,我堅(jiān)信,這天要看到彩虹。

        早上的陽(yáng)光個(gè)性的強(qiáng)烈,讓我的情緒跌倒了谷底,是信念破滅了還是來源生活的一切。下午放學(xué)后,太陽(yáng)還是一樣的炎熱,沒有因?yàn)榧磳砼R的黑夜而退卻,也沒有因?yàn)闀r(shí)鐘的轉(zhuǎn)動(dòng)而溫柔。

        回到家,坐到門口就開始和奶奶一齊織網(wǎng)。也許是因?yàn)榕笥殃P(guān)系之間的處理不當(dāng),也許是因?yàn)樯畹年庼玻瑏y了我的思緒,壓了我的心臟,難以喘氣,我自嘲自的想,難道這就是青春,布滿悲傷的青春?jiǎn)幔?/p>

        啪嗒啪嗒,有什么東西拍打著頭頂?shù)奈萃,我抬頭望去,大大的點(diǎn)滴從天空而落下,奶奶慌忙的說,快快,把窗戶關(guān)了,這么大的雨點(diǎn),奶奶說'會(huì)不會(huì)是冰雹?"左邊的鄰居的姐姐慌忙的收著衣服,和她的媽媽斗著嘴。右邊的鄰居想把傘借給門口躲雨的過路人,過路人說不用,兩個(gè)人就這樣一向爭(zhēng)議著,道路上有匆忙趕路的人,有的.人沒有拿著任何遮擋雨的道具,就這樣一向低著頭前行,有的人拿著破舊的傘匆忙的走著……是不是青春,就像這場(chǎng)雨一樣,那么措手不及。

        再望向天空,一半烏云密布,一半有微弱的光從云隙里透出,像是爭(zhēng)斗著。而我,剛剛就處于這種邊界里,忐忑不安,說不出的混亂。道路旁的柳樹在雨中搖擺著它那纖細(xì)的腰,也許它從不畏懼風(fēng)雨。河里的水蓮花高傲的抬頭,讓雨水盡管撲打在它微紅的臉頰里,是喜愛風(fēng)雨嗎?

        雨時(shí)快,時(shí)停。最后,雨停了,太陽(yáng)也面臨著落下西山的結(jié)局,在山的那一角,綻放出微弱的五彩光,我好奇的望過去,再珍惜一看,是彩虹?有七種顏色的彩虹,微弱得很,像是別人觸碰不及一般,也像是經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮一般的光亮。

        嘴角微微揚(yáng)起,心像破開云霧般的清晰,像尋找到焦點(diǎn)一樣的透徹。我明白,這就是青春。

      記敘文作文 篇3

        未來,猶如可樂罐,你不知道里面裝了多少可樂;現(xiàn)在,猶如透明玻璃杯,十分清晰。不為模糊的未來?yè)?dān)憂,要為清晰的現(xiàn)在努力,你要去相信,沒有到不了的明天。

        我在班里的成績(jī)不錯(cuò),但這不是天生的,一年級(jí)時(shí)我的成績(jī)并沒有那么好,但是那天改變了我。還記得五月的一天,考試的前一天晚上。爸爸媽媽都已經(jīng)睡著了,房間里依然開著燈,風(fēng)扇轉(zhuǎn)著。我坐在凳子上,一遍又一遍地復(fù)習(xí),把所有試卷都拿出來,錯(cuò)的題再做幾次......過了一會(huì)兒,我揉了揉眼睛,心里想:明天的題目會(huì)不會(huì)很難?我會(huì)不會(huì)考得不好......我越想越不安,覺也睡不好?荚嚹翘,我努力地做題,做完題后一遍又一遍地檢查。發(fā)試卷的那天,我記得那天天陰陰的,白云遮住了太陽(yáng),植物都垂頭喪氣的。我考的并不好,回家的'路上我哭了,眼淚涌了出來,我覺得天塌下來了。我明明已經(jīng)很努力,可還是考得那么差;叵肫疬@些天的努力,看著手里試卷的成績(jī),眼睛不禁蒙上了一層紗,就如未來一樣,一切都變得不清晰。回家后,我立刻把錯(cuò)的題抄了幾次,做完作業(yè)后反復(fù)檢查......又一次考試,當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí),我哭了......終于,功夫不負(fù)有心人。那一刻,我明白了:也許努力了那么久,最終依然什么都沒有收到,心里很沮喪,甚至懷疑努力的意義。但這同樣不是放棄努力的借口,因?yàn)榕膩聿灰姷贸晒,但你能感受到,努力奮斗的歲月里,你和別人不一樣。

        不為模模糊糊的未來?yè)?dān)憂,只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。努力從來不見得成功,你要去相信,沒有到不了的明天。

      記敘文作文 篇4

        每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想;扮演不同的角色;做著不同的工作。然而,每個(gè)人卻同樣的擁有著一份擔(dān)負(fù)著責(zé)任的肩膀。父母給了我們無私的愛,他們懷揣著希望與寄托,把還在孩童時(shí)期的我們培養(yǎng)到一個(gè)個(gè)可以自主而有獨(dú)立的我們。使我們漸漸的理解了父母的含辛茹苦,不再向孩童時(shí)期那樣肆無忌憚的吵鬧,只為了得到自己想要的玩具。我的父母,他們給予了我所有。我外出時(shí),遇見難過的時(shí)候打電話回家,在電話里父母總會(huì)對(duì)我說:‘沒關(guān)系,再不行你還有我們是你的依靠,你的支柱,你還有家!犃烁改傅陌参,心里感到一陣陣的安心。那時(shí),孤單在外求學(xué)的我,使我感覺到家庭和父母對(duì)我的愛與溫暖。然而,高考的失落,是我始料未及的事情,也是我一直無法忘懷的事情。放榜那天,那種無法比擬的失落,使我感到絕望。因?yàn)槲掖蚱屏烁改笇?duì)我的希望與寄托。

        又一次地,父母堅(jiān)定的說:‘明年再來,我們不會(huì)對(duì)你放棄的。’但我知道,那時(shí)他們的心里也是十分的'難過與憂傷……語(yǔ)言,無法掩蓋他們的內(nèi)心。使我感到一陣陣的愧疚。他們的愛與責(zé)任,又再次讓我回到了這個(gè)曾經(jīng)讓我失落讓父母無限寄托的課堂。長(zhǎng)久地,看見父母遠(yuǎn)去的背影,心里就會(huì)一陣陣的酸痛。他們的肩膀,擔(dān)負(fù)了太多的責(zé)任,給予我們太多的愛。

        20xx年的5月12號(hào),那場(chǎng)四川地震的災(zāi)難,是我們所有人都無法忘卻的。那些災(zāi)難中的兒童,老人,失去家人的悲痛,失去家園的災(zāi)難,是令人感到用語(yǔ)言無法表達(dá)的。然而,黨與社會(huì)在這個(gè)特殊的大家庭里,給予了更多的責(zé)任與愛。各界的華人各種不同工作的人們,都擔(dān)起責(zé)任的肩膀,為那些失去家園,失去親人的人們,給他們悲痛的心里帶去黨和社會(huì)對(duì)他們的愛,讓他們感覺到社會(huì)在幫助他們,再給他們溫暖與愛。

        每一個(gè)人,都會(huì)帶著自己的愛,去擔(dān)負(fù)起每個(gè)人應(yīng)有的責(zé)任。讓我們帶著報(bào)答父母的愛,帶著報(bào)答社會(huì)的愛,帶著報(bào)答民族之心的愛,去擔(dān)負(fù)我們的責(zé)任。回報(bào)培育我們的人們,關(guān)心我們的人們,不再讓他們感到悲傷。

      記敘文作文 篇5

        清晨,太陽(yáng)從東方爬上了半山腰,柔和的陽(yáng)光透過薄霧撫摸著大地,這是一個(gè)陽(yáng)光明媚暖風(fēng)習(xí)習(xí)的早晨,我?guī)еd奮的心情,直奔學(xué)校。

        來到學(xué)校,校園里靜悄悄的。“嘀嘀——”校門外,一輛校車從校園駛過,在校門口停了下來,清脆的汽笛聲喚醒了沉睡的校園,只見同學(xué)們陸續(xù)地走進(jìn)了校園。

        過了一會(huì)兒,一輛電瓶車向校門口駛來。年輕的.媽媽不慌不忙地握緊剎車柄,隨著“嘎吱”一聲,車穩(wěn)穩(wěn)地停在校門口,一個(gè)二年級(jí)小男孩從車上跳了下來。媽媽扯了扯他的紅領(lǐng)巾,又挪了挪他背上的書包,接著開始千叮嚀萬(wàn)囑咐:“兒子,上課要認(rèn)真聽講,多發(fā)言……”小男孩打斷媽媽的話:“知道了,媽,您都說了一百零八遍了!”然后一溜煙跑進(jìn)了校園,消失在媽媽的視線中……

        漸漸地,校門外熱鬧起來,校門口的馬路上停滿了各式各樣的車輛,家長(zhǎng)們關(guān)切的囑咐聲,孩子們爽朗的歡笑聲,還有那清脆的鳴笛聲,匯成了一曲美妙的交響樂。

        不一會(huì)兒,教室里安靜下來,只聽到從教室外傳來的讀書聲。

        我喜歡這樣的早晨,給我的生活增添了許多樂趣,給我的童年增添了快樂的時(shí)光。