記敘文作文大全【9篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的記敘文作文9篇，希望能夠幫助到大家。
記敘文作文 篇1
明明時(shí)鐘上的指針不過(guò)是原地轉(zhuǎn)圈，為何時(shí)光走的卻是一段單程的旅途。終點(diǎn)總是時(shí)過(guò)境遷，物是人非。但是，總會(huì)有些是不會(huì)變的，就如同我喜歡的太陽(yáng)，大部分是因?yàn)槲蚁矚g它金色的光芒。我一次次的抬頭直視那包裹在萬(wàn)丈光芒中的太陽(yáng)，刺痛了眼睛，仍不停止。我便是如此的執(zhí)著于我所確定的事，一如那金色的光芒。
在初中升高中的時(shí)候，我是很想去江中上學(xué)的，家里的人對(duì)我也很是期盼，希望我在一個(gè)更好的環(huán)境中有更好的發(fā)展�？墒�，我中考的成績(jī)不是很理想，距江中的大門(mén)還差一步，爸爸緊鎖的眉頭和暗淡無(wú)關(guān)的眼神讓我愧疚。他的眼神中像是住進(jìn)了一個(gè)秋天，讓我感覺(jué)盛夏還沒(méi)有來(lái)臨便有蕭索的風(fēng)吹過(guò)，止不住的絲絲寒意浸入皮膚。
“怎么辦？”他問(wèn)我，可在我聽(tīng)完，每一個(gè)字都像是一聲嘆氣，像一片落葉滑過(guò)我的手指，轉(zhuǎn)瞬即逝。但那蕭索的感覺(jué)卻直直的傳入我的心底，“不知道”當(dāng)時(shí)的我好像是真的`不知道的�？床灰�(jiàn)太陽(yáng)的所在，看不清未來(lái)的方向。
“就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，我花錢(qián)讓你進(jìn)去把�！�
“我不要！”脫口而出，就像是沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦的反應(yīng)，身體本能作出的選擇。我不知道為什么，我那時(shí)可以如此肯定的說(shuō)出這話，這就是我一直所堅(jiān)定的執(zhí)著嗎？
“我們是有辦法進(jìn)去的，那里的環(huán)境要比其他地方好很多�！笔前�，我一直所希望的不就是能上這所學(xué)校嗎，為什么現(xiàn)在就不想去了。
半透明的窗簾緊合著，可地上依然斑駁著這些影子。我拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光猛地直射進(jìn)來(lái)，頓時(shí)充斥了爭(zhēng)個(gè)房間，強(qiáng)烈的陽(yáng)光刺痛了我的眼睛，但我依然執(zhí)拗的抬起頭，眼前一片金光，我也有了我自己的答案。
環(huán)境并不意味著一切，做自己該做的事，去自己該去的地方，這才是真理。我要問(wèn)心無(wú)愧，我希望我的生命充斥陽(yáng)光，雖然我可能不能進(jìn)入我向往的地方，但是我更加不能忍受整整三年待在本不屬于我的地方，覺(jué)得自己不如別人。所以我會(huì)在另一個(gè)地方繼續(xù)堅(jiān)定我的執(zhí)著，為我的生命著上一抹最亮麗的金黃！
一年、兩年、三年、四年
五年、十年、二十年
我不知道人能堅(jiān)持一個(gè)信仰多久，能夠保留一份感情多久，能夠持續(xù)一個(gè)夢(mèng)想多久，那么很多很多年以后，當(dāng)今的看客一個(gè)一個(gè)離去，時(shí)事變遷，花開(kāi)花落，日升月沉，我還能夠以一種怎樣的目光和心情去審視我的人生世界，甚至一草一木是否能如同每一個(gè)晝夜變更時(shí)恒久不變的太陽(yáng)那樣清醒的審視著世間。
向日葵不一定向著太陽(yáng)所在的方向，但一定是太陽(yáng)曾經(jīng)生氣的地方。它對(duì)太陽(yáng)的執(zhí)著讓我堅(jiān)定我對(duì)生命的執(zhí)著。
抬起頭我的生命滿(mǎn)是金光！
記敘文作文 篇2
它不會(huì)流連花間的輕盈舞步；不會(huì)有心儀合身的禮服；也不會(huì)有人們駐足驚嘆的舞步，因?yàn)�，它不是�?——題記
我是一只蛾，對(duì)，飛蛾。我一直想要擺脫這個(gè)事實(shí)。我想做一只美麗的蝴蝶。因?yàn)�，她們擁有輕盈的舞步，以及合身的高貴禮服，還有人的.駐足驚嘆。我向往那一切，是的，蝴蝶所擁有的一切!“她們有什么好的？整天只會(huì)擺弄那身衣服!我們的衣服比她們的可愛(ài)多了。做一只知足的飛蛾吧，妹妹!“我的姐姐這樣對(duì)我說(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，將那一切深埋在心中。
我慢慢的長(zhǎng)大。每天夜晚找尋吃的�？墒牵野l(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越厭惡黑夜了，它像一個(gè)魔鬼�？墒�，怎么會(huì)？黑夜明明是我出生的地方，就像我的母親一樣。我怎么會(huì)厭惡自己的母親呢？有一天，一個(gè)小女孩拿著一只點(diǎn)燃的蠟燭從我睡覺(jué)的路燈下走過(guò)，我竟然克制不住自己，竟然想向那只蠟燭撲過(guò)去。如果不是姐姐拼命拉著我，我想我已經(jīng)……“哎!這就是我們的命呀，我們的內(nèi)心對(duì)光明的渴望。我們家族生于黑暗，向往光明，便要死于光明�！敖憬銍@息的對(duì)我說(shuō)。
第二天晚上，姐姐便撲向了一只蠟燭。我沒(méi)有哭泣，因?yàn)榻憬闶切χサ摹ｏw蛾本也不是多淚的家庭。姐姐死后，我發(fā)現(xiàn)自己也越來(lái)越渴望那種灼熱與刺眼的光亮。有幾次，我徘徊在路燈邊上，卻又有些害怕!我的光明啊，請(qǐng)相信我吧，我一直都向往著你。即使那些人一直在嘲笑我們。
飛蛾撲火——自取滅亡!但我會(huì)一直向往著你，直到我不再猶豫的那天……
記敘文作文 篇3
如果，只是說(shuō)如果——時(shí)間，能夠永遠(yuǎn)停留在那些精彩的瞬間——該有多好？
1
“咔—嚓—”時(shí)間定格在了那一瞬間。
時(shí)間：某年某月某日某時(shí)某分某秒
地點(diǎn)：某中（�。⿲W(xué)校門(mén)口
人物：孩子、家長(zhǎng)
“乖��！在學(xué)校里面要好好聽(tīng)老師的話��！注意安全�！薄昂昧耍瑡�。我知道了，我進(jìn)去了。”孩子笑著朝媽媽揮了揮手。
母親那高高揮著的手，舉了好久。直到那抹背影與地平線融為一體才放下。那揮著的手——散發(fā)著的，是母親對(duì)孩子無(wú)盡的叮囑與期望。
2
“咔—嚓—”時(shí)間定格在了那一瞬間。
時(shí)間：某年某月某日某時(shí)某分某秒
地點(diǎn)：教室內(nèi)
人物：學(xué)生、老師
“兩條直角邊的平方等于第三遍的平方。勾股定理。懂了嗎？”“懂了！”“好，接下來(lái)。”講臺(tái)上，老師用心講；講臺(tái)下，學(xué)生們用心聽(tīng)。一唱一和，一問(wèn)一答，構(gòu)成了課堂上一幅和諧美畫(huà)。每個(gè)人臉上那一抹專(zhuān)注的神情。
學(xué)生，專(zhuān)心致志索取知識(shí)；老師，全身心投入付出知識(shí)。一個(gè)取，一個(gè)給。
3
“咔—嚓—”時(shí)間定格在了那一瞬間。
時(shí)間：某年某月某日某時(shí)某分某秒
地點(diǎn)：校園一角
人物：吉他熱愛(ài)者
上下?lián)軇?dòng)琴弦，音從手指間流露。給校園下午的金色的時(shí)光配上了一曲完美的.配樂(lè)。夕陽(yáng)給他們披上了一件橙色的演出服，更有幾絲橙光調(diào)皮地在他們的發(fā)絲間伴隨著歡快的吉他聲起舞。
用相機(jī)讓時(shí)間定格，定格在那一個(gè)個(gè)精彩的瞬間，讓時(shí)間停留——真好！
記敘文作文 篇4
親情像冬天的陽(yáng)光，給了我溫暖，像夏日的清風(fēng)，給了我涼爽，像沙漠里的雨露，滋潤(rùn)了我的心田。
那年，我和我的媽媽到深圳旅游，結(jié)束后準(zhǔn)備乘坐當(dāng)天晚上的列車(chē)回家。我從小就膽小，長(zhǎng)這么大，我還從沒(méi)離開(kāi)過(guò)我的媽媽的視野。這幾天，我拉著我的媽媽?zhuān)业腵媽媽拉著我，一刻也沒(méi)有分開(kāi)�？烧l(shuí)知買(mǎi)的返程車(chē)票，我和我的媽媽的座位不在一個(gè)車(chē)廂。我的媽媽非常擔(dān)心，不過(guò)她安慰我說(shuō)：“別怕，我等你找到了座位，再回我的車(chē)廂。”晚上上車(chē)，乘務(wù)員說(shuō)什么也不讓我的媽媽進(jìn)我的車(chē)廂，直到所有的乘客都上完了，我和我的媽媽還在車(chē)廂外站著。任憑我媽怎么說(shuō)好話，乘務(wù)員沒(méi)有半點(diǎn)松口的意思。萬(wàn)般無(wú)奈，我只好一個(gè)人進(jìn)去。我走到車(chē)廂門(mén)口，回頭看見(jiàn)我的媽媽站在那兒向我揮手，鼓勵(lì)我朝里走。乘務(wù)員“哐”的一聲關(guān)上車(chē)門(mén)，把我和我的媽媽隔開(kāi)了。我在忐忑中找到了自己的座位，靠在火車(chē)冰冷的廂壁上，望著車(chē)窗外的殘?jiān)拢X(jué)得此刻的心和月亮一樣，缺了一半。
直到火車(chē)開(kāi)了，車(chē)廂之間的門(mén)才打開(kāi)。我的媽媽急匆匆地向我跑來(lái)，焦急地詢(xún)問(wèn)我怎么樣。我抱住我的媽媽?zhuān)滩蛔】蘖似饋?lái)。時(shí)間不知不覺(jué)到了晚上十點(diǎn)，火車(chē)上的燈全都熄了，但我的媽媽沒(méi)有離開(kāi)，守護(hù)在我身邊。我問(wèn)我的媽媽?zhuān)骸拔业膵寢專(zhuān)阍趺床换剀?chē)廂睡覺(jué)��？”嘴里雖然這樣說(shuō)，其實(shí)心里不想我的媽媽離開(kāi)。我的媽媽說(shuō)：“我不困，你先睡。”我閉上了眼睛，有我的媽媽的守護(hù)，我放下心來(lái)，不一會(huì)兒就睡著了。當(dāng)我再次睜開(kāi)眼睛，天已經(jīng)大亮了，車(chē)廂里射進(jìn)幾道陽(yáng)光，又明亮，又溫暖。我的媽媽坐在我身邊，見(jiàn)我醒了，站了起來(lái)，使勁搓臉，不停地甩胳膊�？纯次业膵寢尩哪槪景尊钠つw有些發(fā)黃，眼睛也有些浮腫，看樣子一整夜都沒(méi)合眼。一行熱淚漫過(guò)我的臉頰。我的媽媽笑笑說(shuō)：“沒(méi)事，離下車(chē)還早。等會(huì)兒吃了早餐，我就去補(bǔ)覺(jué)。你自己就在這兒坐著，別跑丟了�！蔽翼槒牡攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
天地間還有什么比得過(guò)親情？親情是幸福的母親，是溫暖的姊妹，它勝過(guò)一切。
記敘文作文 篇5
大年初二，我和弟弟一塊到外婆家拜年。初春時(shí)節(jié)，剛剛下過(guò)一場(chǎng)小雪，雖說(shuō)天氣非常冷，但我的心卻是熱乎乎的，盡管車(chē)行的速度非�？�，但我還是感覺(jué)這車(chē)速太慢，我恨不得馬上就飛到外婆家。
外婆家住在農(nóng)村，我每年只到外婆家去三兩次，對(duì)于我們這些從小成長(zhǎng)在城市里的孩子來(lái)說(shuō)，到農(nóng)村去真是機(jī)會(huì)難得，因?yàn)檗r(nóng)村空氣特別的新鮮，沒(méi)有噪音，沒(méi)有污染，吸一口新鮮的空氣，真是沁人心脾，令人大快人心。我外婆有一個(gè)孫女，叫孫珂欣，9歲，剛上小學(xué)2年級(jí)，我非常喜歡和堂弟在一起玩。
繞過(guò)彎彎的小路，伴著朵朵飄雪，我們來(lái)到了外婆家。到了院子里，我驚呆了，去年我到外婆家的時(shí)候還是狹窄破舊的磚房，而現(xiàn)在卻變成了寬敞明亮的`大瓦房�！斑柽琛薄巴敉簟薄斑筮蟆薄斑氵恪薄@真是動(dòng)物交響曲，勤勞的大黃牛，美麗的大公雞，溫柔的小山羊，好像都在歡迎我這遠(yuǎn)道而來(lái)的客人。進(jìn)了屋，我仔細(xì)地觀賞外婆家的變化，只見(jiàn)屋子的中央放著一臺(tái)豪華的32寸大彩電，彩電下有一臺(tái)VCD，看來(lái)這是外婆家新買(mǎi)的。外婆家的寶貝孫女9歲的孫可欣看見(jiàn)我笑嘻嘻地說(shuō)：“哥哥、姐姐，你們都有來(lái)吃糖吧！”說(shuō)著捧來(lái)一大堆糖。我十分欣喜，拉著孫珂欣的跑到了院子，開(kāi)始玩過(guò)家家。中午我們玩回來(lái)了，外婆見(jiàn)了我，摟著我的脖子說(shuō)：“我的小孫女又長(zhǎng)高了”，并一個(gè)勁地問(wèn)寒問(wèn)暖。當(dāng)我問(wèn)起外婆家的收成時(shí)，外婆高興地說(shuō)：“小麥?zhǔn)樟松先f(wàn)斤，棉花賣(mài)了7千多元，生活過(guò)的比蜜兒還甜。今年多種棉花，多養(yǎng)幾只羊，有了錢(qián)再買(mǎi)臺(tái)電腦給孫珂欣以后學(xué)習(xí)”。
臨走時(shí)，孫珂欣大哭大鬧，我用了3根糖葫蘆才把他哄住。外婆勸我多住幾天，我把嘴放到外婆的耳旁邊，悄悄地說(shuō)：“外婆，明年我還來(lái)，我要經(jīng)常來(lái)”。外婆笑得像一朵花一樣。
記敘文作文 篇6
天有不測(cè)之風(fēng)云，下了公交車(chē)后，我抬頭仰視蒼穹，它已不再蔚藍(lán)明凈，恐怖的烏云已逐漸侵蝕著它。風(fēng)雨雨來(lái)，我加快腳步，因?yàn)闆](méi)有雨傘的庇護(hù)。
雨下了，卻是毛毛雨，細(xì)細(xì)的，我不禁放慢腳步，悠閑地在細(xì)雨中漫步。
轉(zhuǎn)過(guò)拐角處，一陣微風(fēng)襲來(lái)，我猛然撞見(jiàn)她，卻注定要錯(cuò)過(guò)。
她已一身白衣，仿佛天空中的白云，瘦小的身軀，依然是略帶疲倦的雙眼，我心中竟覺(jué)得心酸。
看見(jiàn)我，她驚喜之情在臉上展露無(wú)遺，整個(gè)身心似乎被什么滋潤(rùn)著，散發(fā)出母性獨(dú)特的魅力，她笑道：“兒子，你回來(lái)了。”
我“嗯”了一聲，又問(wèn)道“你又要上班呢？”
媽無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭，輕嘆道：“是呀，又要上班了，忙呀�！�
雨逐漸大了，發(fā)出淅淅瀝瀝的聲響。
媽擎著一把藍(lán)色雨傘，看著我，用責(zé)備而關(guān)切的語(yǔ)氣問(wèn)我：“你的雨傘呢？該不會(huì)又沒(méi)帶吧？”
我不好意思地?fù)蠐项~頭，說(shuō)：“忘記帶了�！毙睦锇到小霸趺疵看挝也粠в陚悖咸於家掠暄�？”
媽趕緊叫道：“快回去吧，雨可能會(huì)越下越大。
我應(yīng)了一聲。
媽又說(shuō)道：“那我走了�！�
我又“嗯”了一聲。
媽轉(zhuǎn)身離去，擎著那把藍(lán)色的雨傘，阻擋生活的細(xì)雨。已經(jīng)有幾個(gè)月沒(méi)和媽一起吃晚飯了，我沒(méi)有走，而是停在雨中，目送她的離去，既然錯(cuò)過(guò)了相聚，那就讓我珍惜離別吧。
雨，落在我的頭上，順著發(fā)梢，輕輕地在我眼前滑落，重重打在地上。我一陣炫目，因?yàn)榍胺降乃挂蚕裎乙粯�，被一種不可抗拒的呼喚，一種與生俱來(lái)的情愫所牽引，只是我駐足停留，而她回頭。
我清楚的看見(jiàn)，她的臉上一陣詫異，隨即欣喜滿(mǎn)足，最后竟微微生氣，“還不快回去”“小心著涼了”語(yǔ)氣是那么的溫柔與憐愛(ài)，我知道，她的心里一定是甜滋滋的。
“哦，那我走了。”
我轉(zhuǎn)身離去，冒著越來(lái)越大的雨，踩著地上的積水，沒(méi)有再回頭。我討厭悲劇，因?yàn)樗鼛Ыo我的只有悲傷與不平，但我也并不怎么享受感動(dòng)的`滋味，因?yàn)樗崴岬�，激活我�?nèi)心深處的軟肋，彈奏一曲哀婉的離歌。
但，拐角處，那不可名狀的強(qiáng)大力量竟再次驅(qū)使我——回頭，我抵抗著，最終還是屈服了，回頭，看到的卻已是一堵冰冷的墻。
媽是否也在目送我離去？
我不知道我是否又錯(cuò)過(guò)了？我不知道這究竟是誰(shuí)的過(guò)錯(cuò)？我還是不知道。我只知道：命中注定我愛(ài)你，媽?zhuān)?/p>
記敘文作文 篇7
昨天在上語(yǔ)文課的時(shí)候，一只馬蜂闖了進(jìn)來(lái)，它一會(huì)兒飛到第一組，一會(huì)兒又飛到第四組，同學(xué)們的心思都跟著馬蜂走了。老師知道我們貪玩，一定會(huì)去弄馬蜂，而且雌蜂身上有一根有力的長(zhǎng)螫針，在遇到攻擊或不友善干擾時(shí)，會(huì)群起攻擊，可以致人出現(xiàn)過(guò)敏反應(yīng)和毒性反應(yīng)，嚴(yán)重者可導(dǎo)致死亡。所以，老師不會(huì)讓它活太久。
這只馬蜂頭小身子大，棕色的.外衣又有點(diǎn)泛黃，頭上有一根令人看了就毛骨悚然的長(zhǎng)螫針。它可頑皮了，先飛到第二組的后面，結(jié)果后面的同學(xué)們一個(gè)也不聽(tīng)講了，一個(gè)個(gè)驚恐的看著馬蜂。
馬蜂又飛到第一組，向偉同學(xué)就跟老師說(shuō)這里有一只馬蜂，老師聽(tīng)了疾步向前，劉茜遞給老師一本書(shū)，只見(jiàn)老師手拿這一本書(shū)，對(duì)著馬蜂一拍，沒(méi)想到?jīng)]有拍到，這只馬蜂似乎意識(shí)到危險(xiǎn)在它的身邊徘徊，便埋頭亂跑，它飛到哪個(gè)同學(xué)的頭上，那個(gè)同學(xué)就拿起書(shū)對(duì)著馬蜂拍，整個(gè)教室亂成一團(tuán)。誰(shuí)也沒(méi)有拍到這只馬蜂，同學(xué)們累了，這只馬蜂也精疲力竭了，它停在窗邊休息卻沒(méi)有意識(shí)到危險(xiǎn)的來(lái)臨，聰慧的黨老師一迅雷不及掩耳之勢(shì)拿起語(yǔ)文書(shū)對(duì)著馬蜂一拍，這只馬蜂倒下了。這下我們才安心上課了。
上著上著也不著怎么地，這只馬蜂又艱難地“重裝上陣”了。它又把教師搞得一團(tuán)糟，但這次顯然沒(méi)有上次飛得那么起勁了，因?yàn)樗芰藗�，沒(méi)有完全好，所以老師也趁人之危一下子把它又拍倒下了，趁著它還沒(méi)有醒來(lái)，把它給扔到外面去了，以防萬(wàn)一。（它如果又“重裝上陣”的話了，也不會(huì)騷擾我們班的）。
老師真英明！
記敘文作文 篇8
我是一個(gè)行人，沿著時(shí)代的軌道向前走，經(jīng)歷了照片由黑白到彩色，也經(jīng)歷了人們對(duì)回憶由珍惜到冷漠。我看到圖像由模糊變得清晰，也看到人心由清晰變得模糊，這一切令我感到乏味。有一天，我做了一個(gè)決定——往回走，回到我出發(fā)的地方。
周?chē)?guó)平說(shuō)：“這是一個(gè)情感縮水的時(shí)代�！比欢�，是什么導(dǎo)致情感縮水呢？很多人將它怪罪于時(shí)代的發(fā)展，時(shí)代的喧囂。沒(méi)錯(cuò)，就像巴赫金說(shuō)過(guò)的：“這是一個(gè)眾聲喧嘩的時(shí)代�！闭缤舴逶凇侗本┍本防锼鞘欣锍涑獾摹鞍l(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴和電氣之音”無(wú)時(shí)無(wú)刻不騷擾著人們的心靈。的確，如此吵鬧的時(shí)代，單純的情感難以棲居。于是大家在心靈疲憊的時(shí)候開(kāi)始埋怨時(shí)代，埋怨它的物質(zhì)至上，埋怨它的燈紅酒綠，開(kāi)始懷念過(guò)去那些簡(jiǎn)單的生活。
難道這一切真的是這個(gè)時(shí)代的錯(cuò)嗎？我想，不然。手機(jī)它不知道自己的出現(xiàn)會(huì)造就那么多“低頭族”，微博它不知道自己的產(chǎn)生會(huì)造就那么多“微博控”，電腦它也不知道自己的'誕生會(huì)讓那么多人淪陷于網(wǎng)絡(luò)世界。再看看那些厭倦城市喧囂的人，他們背起行囊，打著“逃離城市”的口號(hào)，來(lái)到遠(yuǎn)離城市的山頂時(shí)，他們?cè)诟墒裁�？看手機(jī)，發(fā)微博，轉(zhuǎn)彩信——哦，我明白了，原來(lái)導(dǎo)致情感縮水的不是時(shí)代而是處于這個(gè)時(shí)代的人們自己啊！
這個(gè)時(shí)代是喧囂，是吵鬧，然而誰(shuí)說(shuō)吵鬧中心靈就不能安靜？誰(shuí)說(shuō)喧囂中靈魂就不得棲居？林徽因曾說(shuō)過(guò)：“真正的平靜，不是避開(kāi)車(chē)馬喧囂，而是在心中修籬種菊�！蓖瑯由钤诔鞘欣铩靶嵌菲湮�，赤子其人”如沈從文卻可以在自己心中筑一道圍墻將浮躁拒之門(mén)外，同樣生活在時(shí)代染缸里，李安卻能帶著理想與本真站在眾人面前。情感是否縮水與是否在如今并無(wú)關(guān)系，“空心人”走到哪里都是“空心人”，世界給不了“空心人”一顆心，就像時(shí)代給不了一個(gè)人安靜的靈魂一樣。
沿著時(shí)代的軌道往回走的我，看到了照片由彩色變成黑白，也看到了人們對(duì)回憶由冷漠變得珍惜，這一切令我欣喜不已。流連于此的我卻漸漸發(fā)現(xiàn)，不僅是那個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，原來(lái)每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的浮躁，原來(lái)沿著時(shí)光軌道向前或向后，只不過(guò)是由一個(gè)浮躁走向另一個(gè)浮躁。
我再次背上行囊——往回走，沿著人心往回走，回到最初單純平靜的人心。
記敘文作文 篇9
藍(lán)，是我最鐘愛(ài)的顏色。愛(ài)它，不止因?yàn)樗募儍�、明亮；更因�(yàn)�，它是天空的顏色�?/p>
窗外的藍(lán)天承載著我成長(zhǎng)的喜悅、青春的迷惘，目睹了我的喜怒哀樂(lè)，見(jiàn)證我人生路上的每一個(gè)足跡，也陪伴我走過(guò)挫折和失望，亦為我的成功而歡呼鼓掌。
身邊的朋友免不了不期盼的分離，朝夕相處的.同學(xué)畢業(yè)后總要分道揚(yáng)鑣，夢(mèng)想路上的搭檔或許有一天也要去追尋自己的那片藍(lán)天，就連最親最?lèi)?ài)的最依賴(lài)的親人也終究要離我們而去……惟有高高在上的藍(lán)天，一直都在，看我哭，看我笑，陪我成長(zhǎng)，伴我闖蕩。是啊，藍(lán)天，它從不曾離去。
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