一件事的作文[常用7篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的一件事的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

一件事的作文 篇1

　　“池塘邊的柳樹(shù)上，知了在聲聲地叫著夏天……”每當(dāng)唱起這首歌，我就會(huì)想起那一年暑假發(fā)生的事，我想對(duì)我的伙伴說(shuō)一聲“對(duì)不起。”

　　還記得那一天，我與伙伴一同在小區(qū)里玩耍，不知怎么了，我發(fā)現(xiàn)伙伴受傷了。頓時(shí)，我的眼淚像斷了線(xiàn)一樣的珠子往下掉，我的伙伴兩眼直呆呆地盯著前方，像木頭人一樣傻愣愣在那，話(huà)也不說(shuō)一句，眉頭又緊鎖著，再鎖下去要斷了似的.。過(guò)了老半天，伙伴才冒出一句話(huà)：“先上我家吧，包扎一下，趁現(xiàn)在我家沒(méi)人，快走�！甭�(tīng)了這話(huà)，我急忙把伙伴扶起來(lái)，一瘸一拐地走回家了。

　　到家后，我看著伙伴提著那受傷的腿忙上忙下，覺(jué)得很過(guò)意不去，想幫她一把，卻又怕幫了倒忙，我一人在門(mén)口待著，伙伴也對(duì)我不理不睬。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，終于，我忍不住了，眉毛一豎，眼珠子要蹦出來(lái)似的，氣哄哄地對(duì)伙伴說(shuō)：“我沒(méi)有你這樣的朋友，對(duì)我愛(ài)理不理的。”“不，不是這樣的，聽(tīng)我解釋。”“解釋什么呀？”我頭也不回地就走了。

　　后來(lái)，我才知道，那個(gè)伙伴原來(lái)是個(gè)孤兒，那天，是我把她弄傷的，是我不對(duì)，現(xiàn)在回想起來(lái)，我只想跟她說(shuō)聲“對(duì)不起�！�

一件事的作文 篇2

　　我家魚(yú)缸里養(yǎng)了幾條活潑機(jī)靈的小金魚(yú)，紅彤彤一片，看著很是喜人。其中一條尾巴上有白色條紋圖案，很是特別。我已經(jīng)習(xí)慣了每天早起去看它們一眼，它們看到我也會(huì)歡快地?fù)u著尾巴游來(lái)游去，好像也很高興的樣子。

　　可今天一早，奇怪的事情發(fā)生了。我早起照例去看“小伙伴”們，可是它們沒(méi)有像往常一樣游來(lái)游去迎接我，而是一動(dòng)不動(dòng)地躺在水面上，個(gè)個(gè)翻起了白肚皮。我急忙喊媽媽來(lái)看，才知道這些小魚(yú)都死了！陪伴了我這么久的“小伙伴”們說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了，我有點(diǎn)不能接受這個(gè)事實(shí)。去問(wèn)媽媽為什么，媽媽答不上來(lái)。我早餐也沒(méi)怎么吃，帶著滿(mǎn)腹的疑惑和難過(guò)，悶悶不樂(lè)地去上學(xué)了。

　　學(xué)校里，同學(xué)們也沒(méi)人能回答這個(gè)問(wèn)題�？磥�(lái)，只好回家求助“老師”——強(qiáng)大的百度來(lái)幫忙了。輸入關(guān)鍵字，很快就得到了相關(guān)答案，終于可以了解小魚(yú)們集體死亡的原因了。原來(lái)，冬天氣溫低，魚(yú)的新陳代謝的'水平比較低，進(jìn)食不好，體質(zhì)下降。隨著春季的到來(lái)，氣溫升高，水中細(xì)菌大量滋生，容易導(dǎo)致魚(yú)兒大量死亡。

　　你們?cè)谏�活中也遇到了很多奇怪的事吧，一起�?lái)分享一下吧！

一件事的作文 篇3

　　人生的路上有許多人作陪，但是父親的角色卻是無(wú)人替代的。父親常常沉默，但是父親也是會(huì)做出一些能把你感動(dòng)到不行的事。

　　記得四年級(jí)時(shí)，實(shí)習(xí)老師來(lái)實(shí)習(xí)，下午，實(shí)習(xí)老師上課，可是太陽(yáng)公公累了，確實(shí)，太陽(yáng)公公很辛苦。所以，它請(qǐng)來(lái)烏云哥哥值班。上課時(shí)關(guān)著門(mén)還不覺(jué)得，放學(xué)了，一開(kāi)門(mén)“嘩啦啦”的雨聲嚇得人著實(shí)打了個(gè)冷戰(zhàn)。實(shí)習(xí)老師擔(dān)心我們，就把我們留下來(lái)，讓我們打電話(huà)叫家長(zhǎng)來(lái)接，不然就坐在教室里。頓時(shí)教室一片混亂，我時(shí)不時(shí)探頭看我的父母來(lái)了沒(méi)有，等了一會(huì)兒，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)爸爸拿著傘的身影，我急忙跟老師說(shuō)：“老師，我爸爸來(lái)了！”爸爸走過(guò)來(lái)，對(duì)老師說(shuō)了一聲：“謝謝老師！”“再見(jiàn)！”老師說(shuō)著。

　　回家的路上，爸爸怕我淋了雨，傘一直往我這邊偏。“爸，你把傘往你那邊挪挪吧�！蔽覔�(dān)心爸爸淋了雨�！皼](méi)關(guān)系，我沒(méi)淋著雨�！卑职治⑿χ�說(shuō)。

　　回到家，換好的鞋子上濺上了好多水，我轉(zhuǎn)過(guò)身的瞬間，看見(jiàn)爸爸的肩膀濕透了，可爸爸沒(méi)有說(shuō)，只是回到房間，關(guān)了門(mén)，換了一件相似的衣服。頓時(shí)，我的眼淚忍不住要涌了出來(lái)，可是，為了不讓父親擔(dān)心，我又把眼淚壓了回去。忍住了。

　　在生活中，感動(dòng)的'事很多，這事其中一件，它很小，很普通，但它包含了父親的愛(ài)，生活中感人的事很多，只要細(xì)心觀(guān)察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)。

一件事的作文 篇4

　　昨天，發(fā)生了一系列凄慘的事情，令我哭笑不得。

　　放學(xué)的時(shí)候，我往黑板上一瞧，想看看語(yǔ)文，數(shù)學(xué)作業(yè)是什么。但黑板上除了有英語(yǔ)老師布置的作業(yè)，其它地方空空如也，沒(méi)有數(shù)學(xué)，語(yǔ)文作業(yè)呀！

　　這時(shí)，有人問(wèn)了黃老師一句：“黃老師，為什么您今天不布置家庭作業(yè)呀？”“今天不布置了”黃老師回答道。耶，太好了！今天沒(méi)有語(yǔ)文作業(yè)，數(shù)學(xué)肯定也沒(méi)有作業(yè)了。同學(xué)們一蹦三尺高，排著隊(duì)，在走廊上歡呼著：“太好了！”

　　回到家后，我百思不得其解，左想右想，黃老師為什么不布置家庭作業(yè)了？難道是太忙，忘了？不可能呀，即使再忙，黃老師也會(huì)抽出時(shí)間來(lái)布置作業(yè)。難道是想讓我們好好背誦古詩(shī)？也不對(duì)呀，即使是這樣，洪老師也不會(huì)這么配合呀……我想了七種可能性，又否定了七種可能性。

　　“玲妹子，干么子，還不快做作業(yè)！”我身后傳來(lái)了媽媽的怒吼，耳朵火辣辣的痛了起來(lái)，是媽媽揪住了我的耳朵。

　　“媽……媽媽?zhuān)�今天沒(méi)……沒(méi)有布置語(yǔ)文，數(shù)學(xué)作業(yè)。英語(yǔ)作業(yè)我寫(xiě)完了”“是嗎？”媽媽半信半疑的打開(kāi)手機(jī)，看到家長(zhǎng)群上面有語(yǔ)文，數(shù)學(xué)作業(yè)，也信了。

　　“那好吧！但是，小孩子不能只寫(xiě)這么一點(diǎn)作業(yè)，我跟你布置一些題，怎么樣？”

　　沒(méi)等我回答“不”，媽媽就已經(jīng)拿來(lái)了考題：“做兩單元數(shù)學(xué)，兩單元語(yǔ)文，再讀古詩(shī)詞75首，上次你失敗了……”媽媽又嘮叨了起來(lái)。我只能以“做試卷”為借口，逃避了媽媽的`嘮叨。

　　做完考題，背完古詩(shī)后，我精疲力盡。唉，這個(gè)下午都用在學(xué)習(xí)上了。以前，做完作業(yè)還有玩的時(shí)間，現(xiàn)在連玩的時(shí)間都沒(méi)了。我真命苦啊！沒(méi)布置作業(yè)比布置的作業(yè)還要累呀！

一件事的作文 篇5

　　兩年前的一天，發(fā)生了一件令我至今悔恨的事。

　　那一天，我的同桌又來(lái)“侵略”我的地界了。起初沒(méi)什么事，可是他“占領(lǐng)”的地方越來(lái)越多，我的桌子只剩下一半的位置了。我不耐煩了，就說(shuō)：“你可不可以別再擠我了？”可是他卻說(shuō)：“不行！”我氣急了，用手拿起一本厚書(shū)，“啪——”地一聲，書(shū)非常完美地拍在了他頭上，力度很大。沒(méi)法子，誰(shuí)叫我氣急了呢？

　　再看一下同桌，只見(jiàn)他的臉紅彤彤的，足以和一個(gè)紅蘋(píng)果來(lái)媲美了，而且還趴在桌子用紙上寫(xiě)著什么。一會(huì)他把寫(xiě)好后的紙遞給我，我看了一下，上面寫(xiě)著“下課后來(lái)后門(mén)一下。”

　　下課了。我來(lái)到后門(mén)，只見(jiàn)旁邊的一個(gè)繩子上寫(xiě)著“拉我。”出于好奇心，我用力拉了一下，一盆水潑了下來(lái)，把我淋成了了“落湯雞”。盆子上還寫(xiě)著“吃飽了撐的”。我立刻跑到座位上坐下來(lái)，寫(xiě)了“絕交”兩個(gè)醒目的大字，他看了后說(shuō)：“絕交就絕交！”

　　第二天，他看見(jiàn)我打著噴嚏上學(xué)時(shí)，竟然主動(dòng)來(lái)和我道歉。而我對(duì)他卻冷冷的，什么也沒(méi)說(shuō)。就這樣沒(méi)過(guò)多久，由于他爸媽工作的.原因，他們?nèi)チ送獾�，很久沒(méi)他的消息了。

　　現(xiàn)在我會(huì)時(shí)不時(shí)想起這件事，我也挺后悔的。這件事我倆都有問(wèn)題，我不該拿書(shū)打他。畢竟，人要大度一點(diǎn)，他既然都給我道歉了，而我也不應(yīng)該那么小氣。所以我也還欠他一句“對(duì)不起”。不說(shuō)這句話(huà)，我是一直會(huì)悔恨著的。

一件事的作文 篇6

　　前不久，我寫(xiě)的一篇作文被語(yǔ)文老師表?yè)P(yáng)了，不僅當(dāng)做范文在班上讀了一遍，而且還要貼在學(xué)習(xí)欄中讓同學(xué)們學(xué)習(xí)幾天。

　　這本來(lái)是件讓我很開(kāi)心的事，結(jié)果幾天后，我想去取回墻上那篇作文時(shí)，卻有點(diǎn)兒郁悶了。

　　原來(lái)，我發(fā)現(xiàn)不知是哪一個(gè)同學(xué)用筆在我的作文紙上亂畫(huà)，同時(shí)還寫(xiě)上：騙人，肯定是抄的。

　　當(dāng)時(shí)我的心情就被人潑了冷水一樣，冰冰涼涼又難受。

　　因?yàn)槲矣X(jué)得是被別人冤枉了，可是又不知道是誰(shuí)，連跟他理論的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。

　　我默默地把作文撕下來(lái)放好，很是心疼上面被這樣亂寫(xiě)亂畫(huà)。

　　我的作文中寫(xiě)的是小學(xué)時(shí)候發(fā)生在我們和老師身上真實(shí)的一件事。當(dāng)時(shí)是老師生病請(qǐng)假了幾天，然后周末的時(shí)候，有班委提議我們一起去老師家探望他。因?yàn)槟莻�(gè)老師平時(shí)特別地平易近人，同學(xué)們都很喜歡他，所以我們有十幾個(gè)同學(xué)一起去了他家。

　　這樣的事情的確比較少，但是那個(gè)亂畫(huà)我作文的同學(xué)怎么不敢當(dāng)面和我爭(zhēng)辯呢？他自己所不能理解，沒(méi)有經(jīng)歷的`事情，憑什么就覺(jué)得別人的就編造的呢？

　　這件事給我留下很深的印象，因?yàn)槭且患�令我覺(jué)得很郁悶的事。

一件事的作文 篇7

　　走在鄉(xiāng)間的小路上，暮歸的老牛是我同伴哼著小曲兒的我心情真是倍兒爽，猜猜我去哪里旅行了？那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧！

　　在一個(gè)歡度佳節(jié)的國(guó)慶日里，爸爸媽媽帶我去湖北玩。因?yàn)橥馄旁谀抢锷习�，我想去那里玩玩�?/p>

　　爸爸開(kāi)著車(chē)，我和媽媽興高采烈地玩著游戲。玩著投硬幣大戰(zhàn)，我一開(kāi)始一個(gè)回旋殺，我一下把媽媽打的頭暈轉(zhuǎn)向，媽媽又使出殺手锏，真是你追我趕，誰(shuí)都不讓誰(shuí)，誰(shuí)都不甘示弱。爸爸被我們逗得哈哈大笑。我發(fā)現(xiàn)媽媽也是一個(gè)極其童真的人。

　　我在旅途中，看到了山山水水，空氣非常新鮮。一會(huì)看到山市獅子形狀的，很兇猛的樣子；一會(huì)看到山是一只小綿羊，非常溫柔；一會(huì)看到山是小兔子一樣，非常可愛(ài)。真是姿態(tài)不一，美麗極了！

　　到了那里，我去了奧林匹克中心，那里人山人海，熱鬧非凡！那里，有的人在吃美味佳肴；有的人拍照留念；有的人如癡如醉欣賞著風(fēng)景。大家都沉浸在歡樂(lè)的'海洋里。瞧！那奪人眼球的表演節(jié)目，真是精彩極了！瞧！那有個(gè)人來(lái)了個(gè)后空翻，有的人用三個(gè)球轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，還能用人口噴血火，真是震撼人心，它們個(gè)個(gè)身懷絕技、生龍活虎，觀(guān)眾們掌聲不斷，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，真是太熱鬧了！

　　隨著時(shí)光飛逝，往事歷歷在目。時(shí)光雖易逝，但回憶不老。因?yàn)橛羞@些往事，它們給我快樂(lè)，伴我一路成長(zhǎng)！

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