（優(yōu)）一件事的作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的一件事的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一件事的作文 篇1
有一件事情一直藏在我的心里，我沒(méi)有提起過(guò)，我不愿意提起，也沒(méi)有臉提起。因?yàn)槟鞘且患还獠实氖虑椤?/p>
事情是這樣的。有一次，我和弟弟在公園里玩耍，弟弟在公園的滑梯上玩得不亦樂(lè)乎�？粗郎吓老�，我也特別的開(kāi)心，可是就在這個(gè)時(shí)候，另一個(gè)和弟弟差不多大的小朋友過(guò)來(lái)了，他指著弟弟說(shuō)，我要玩滑梯，你去其他地方玩。弟弟說(shuō)，為什么我不能玩兒了？那個(gè)小朋友非常高傲的對(duì)弟弟說(shuō)，因?yàn)槲也幌牒湍氵@個(gè)臟乎乎的孩子玩兒。聽(tīng)了這個(gè)小朋友的話，弟弟可能是自尊心受到了打擊，她的小臉一下紅了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。然后直直的跑向我，對(duì)我說(shuō)，哥哥這個(gè)小朋友，他欺負(fù)我。當(dāng)時(shí)我就在一旁，聽(tīng)了那個(gè)小朋友的話，我也非常的生氣。于是我就跑到那個(gè)小朋友跟前，對(duì)那個(gè)小朋友說(shuō)。你怎么能這樣沒(méi)有禮貌呀，你爸媽是怎么教你的？沒(méi)想到那個(gè)小朋友還不知錯(cuò)的指著弟弟說(shuō)，他就是一個(gè)臟孩子，他就是一個(gè)乞丐，我就不要和他一起玩。聽(tīng)了這個(gè)小朋友的話，我更加生氣了。欺負(fù)我可以，但是先欺負(fù)我的`弟弟，絕對(duì)不可以，我氣急攻心，于是手不由自主的就推向了他，一把把這個(gè)小朋友推倒在地上了。小朋友顯然沒(méi)有想到我會(huì)推他，于是坐到地上，哇哇的哭了起來(lái)。就在這時(shí)，一個(gè)阿姨過(guò)來(lái)了，也不知道是不是小朋友的家長(zhǎng)，他看著我，對(duì)我說(shuō)，你怎么能欺負(fù)比你小這么多的小朋友呢。你這不是以大欺小嗎？就算他有什么錯(cuò)，你可以給她講道理，但是你不可以動(dòng)手呀。聽(tīng)了這個(gè)阿姨的話，我一下羞愧難當(dāng)，對(duì)呀，老師不是常教育我們說(shuō)，不能以大欺小，不能欺負(fù)小朋友嗎？就算他再出言不遜，我也應(yīng)該給他講道理的呀，我也不應(yīng)該動(dòng)手推她呀。我紅著臉把弟弟拉走了。我沒(méi)有道歉，可能心里還隱隱覺(jué)得不是我們的錯(cuò)。
我們到家之后，我一直在回想著那個(gè)阿姨的話。我覺(jué)得這件事也有我的不對(duì)。縱然是那個(gè)小朋友先對(duì)弟弟出言不遜的，但是我比他大，我還動(dòng)手推了他就是我的不對(duì)了。這不是一件光彩的事，傳到別人的耳朵里，可能就是我和弟弟兩個(gè)人以大期小以多欺少了。哎………
這件事情我沒(méi)有同爸爸媽媽講，因?yàn)樵谖业男睦�，已�?jīng)把這件事情當(dāng)做一件不光彩的事情了。
一件事的作文 篇2
童年中的一件件往事，像閃著亮光的珍珠。其中最耀眼的那顆，是我們打一只蝗蟲(chóng)的'經(jīng)歷。
暑假的一天晚上，我和小伙伴們持“槍”（玩具槍?zhuān)┰谠鹤永锿�。忽然，一個(gè)人像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，大聲招呼我們：“喂！你們快過(guò)來(lái)！看這兒！”我們飛也似的跑過(guò)去，原來(lái)有一只巨大的蝗蟲(chóng)趴在墻壁上。可是，它竟不知道自己侵犯了壁虎的領(lǐng)土。壁虎們派出了一支先鋒隊(duì)，對(duì)蝗蟲(chóng)虎視眈眈。雙方就這么僵持著，一動(dòng)也不動(dòng)。
我們?cè)谝慌钥吹糜行┎荒蜔┝�，紛紛拿出玩具槍幫助壁虎�?duì)付大蝗蟲(chóng)。張金濤率先沖了上去，一槍朝蝗蟲(chóng)射去、哪知那蝗蟲(chóng)反應(yīng)十分迅速，猛地?fù)涞搅怂砩�，嚇得他嗷嗷直叫，不停地跑著，想把蝗蟲(chóng)甩掉。蝗蟲(chóng)大概是覺(jué)得沒(méi)趣吧，又回去繼續(xù)跟壁虎對(duì)持。
我們大受驚嚇，喘著粗氣，半天都緩不過(guò)勁兒來(lái)。盡管如此，我們依然“明知山有虎，偏向虎山行”。不過(guò)，這次我們吸取了教訓(xùn)，行動(dòng)變得小心翼翼，而且石頭、子彈齊動(dòng)工：先用石頭把它砸到了地上，又用玩具槍一陣掃射……終于，功夫不負(fù)有心人，蝗蟲(chóng)的軀體漸漸血肉模糊……
這件事讓我深深地體會(huì)到了勝利的喜悅，為民除害的快樂(lè)。雖然事小，但給我們的歡樂(lè)卻是無(wú)窮盡的！
一件事的作文 篇3
上個(gè)星期四中午，我正在做作業(yè)，秦老師叫我去辦公室打字。
來(lái)到辦公室，秦老師指定了一臺(tái)電腦給我用，并把稿子給了我，就到一旁工作去了。我拿到稿子，打開(kāi)電腦進(jìn)入Word文檔，就很快打起來(lái)。我飛快地按著鍵盤(pán)，十指熟練地打著。盡管天氣炎熱，我早已是口干舌燥，汗珠不斷地從額頭沿著面頰流了下來(lái)……可是非常專(zhuān)注，每打一段文字都十分認(rèn)真，生怕打掉了一個(gè)詞一個(gè)字，簡(jiǎn)直是全神貫注、投入其中。其他同學(xué)見(jiàn)了，無(wú)不佩服得五體投地，不住地“嘖嘖”“哇，簡(jiǎn)直是神童！”我聽(tīng)了，感到得意洋洋。
后來(lái)電腦突然打不出書(shū)名號(hào)了，我急得直冒冷汗。怎么辦呢？突然來(lái)了靈感，我馬上把剛才打過(guò)的書(shū)名號(hào)復(fù)制了過(guò)來(lái)。
終于把稿子打完了，老師還獎(jiǎng)勵(lì)我一瓶雪碧給我解渴。我從老師手中接過(guò)雪碧，那種興奮與驕傲之情自然不言而喻了。我舍不得喝，拿著雪碧得意洋洋地走進(jìn)教室，吸引了眾多的年眼球。是呀！我都在用電腦學(xué)習(xí)了，利用現(xiàn)代化的手段來(lái)學(xué)習(xí)，這樣會(huì)使腦袋更靈活，照我們老師的.話來(lái)說(shuō)那就稱(chēng)為科技人才；想想現(xiàn)在還有同學(xué)補(bǔ)作業(yè)，天天要老師叮囑，這中間的差距有多大呀！想到這里，我又感到一股驕傲的熱浪涌上心頭。
一件事的作文 篇4
在生活中要去學(xué)會(huì)體諒別人，理解別人，說(shuō)話要有理有據(jù)，以理服人換位思考。有很多的沖突往往都是不可避免的，最好應(yīng)該先“休戰(zhàn)”，冷靜下來(lái)之后在慢慢想能解決的辦法，總而言之，端正自己的態(tài)度和心情才是最重要的。
現(xiàn)在的社會(huì)上，我們每家每戶(hù)都該有臺(tái)電視吧。可是，我們每個(gè)人想要看的`電視頻道不同，所以就很容易發(fā)生了沖突。比如說(shuō)小孩子喜歡看一些動(dòng)畫(huà)片，媽媽愛(ài)看電視劇，爸爸看些體育頻道，這樣的話容易發(fā)生沖突。
看電視是一個(gè)很平常的事，可是看電視的時(shí)候卻不是很順利。每個(gè)星期的星期六和星期日，媽媽總和我搶電視看，媽媽為了看電視劇，總是想盡了辦法，找借口讓我去回到自己的房間去學(xué)習(xí)。
又一次，我為了和媽媽搶電視看我竟然和媽媽頂嘴。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)憔妥屛铱匆粫?huì)電視吧，我作業(yè)全部寫(xiě)完了，你就讓我看一會(huì)吧，求你了�！眿寢�?zhuān)骸澳悄愕挠⒄Z(yǔ)復(fù)習(xí)了，嗎。”……�？墒�，無(wú)論我怎樣說(shuō)，媽媽就不答應(yīng)。后來(lái)，我給媽媽講了一些從動(dòng)畫(huà)片里學(xué)到的知識(shí)之后，媽媽準(zhǔn)許我每天看一個(gè)小時(shí)，我就是用化解沖突方法，讓媽媽和我之間的沖突就給化解了。
世界上的沖突可以避開(kāi)，有的就可以化解，只要用心體諒發(fā)別人所有的沖突都可以化解了。
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