難忘的一件事的作文(薦)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼碾y忘的一件事的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的一件事的作文 篇1
今天就要背書(shū)了，心里十分緊張!
上課鈴一響，我們?nèi)嗟募∪馊季o了起來(lái)，除了那幾個(gè)會(huì)背書(shū)的優(yōu)秀生。
讓人揪心的上課鈴剛過(guò)，我和其他同學(xué)都趁老師沒(méi)來(lái)都趕緊拿書(shū)出來(lái)“臨時(shí)抱佛腳”，但是還有些人沒(méi)像我們那樣，有的人把雙手合十，頭垂下來(lái)，求天上的神來(lái)幫一下忙，別讓老師抽到他，有的口中念念詞，試著自己背，有的和我一樣，臨時(shí)抱佛腳，當(dāng)然也有不破災(zāi)難的`，不用像也知道就是那幾位胸有成竹的優(yōu)秀生。
這時(shí)，老師來(lái)了，一看就知道他是滿(mǎn)懷希望的，抽了幾個(gè)同學(xué)，老師的臉就有晴轉(zhuǎn)陰。那幾個(gè)倒霉的家伙，背起來(lái)不是結(jié)結(jié)巴巴就是“畫(huà)蛇添足“，我半喜半憂(yōu)，喜是老師沒(méi)抽到我，憂(yōu)是萬(wàn)一前面的不會(huì)背的同學(xué)一多，老師龍顏大怒，那后面的我豈不就完蛋了。
“2—”老師又開(kāi)始抽了，別抽到我�！�25號(hào)“只見(jiàn)他呆呆站起來(lái)，什么也說(shuō)不出來(lái)，又是個(gè)“啞巴”，我想：不久就會(huì)抽到我，死定了，這時(shí)下課了，我成了漏網(wǎng)之魚(yú)。
看來(lái)下次一定要認(rèn)真讀背，決不能像現(xiàn)在，誰(shuí)都不會(huì)那么幸運(yùn)的。
難忘的一件事的作文 篇2
今天上午我想吃荷包蛋，可我不會(huì)做，那怎么辦呢？外公知道后對(duì)我說(shuō)：“只要你按我說(shuō)的去做，你就能吃到荷包蛋了�！蔽衣�(tīng)了高興極了。
外公叫我把鍋放到煤氣灶上，點(diǎn)上火，讓鍋先熱一下，再把油倒進(jìn)鍋里，然后敲碎雞蛋，把蛋清和蛋黃放進(jìn)鍋里，接著用鏟子把荷包蛋的'一半翻過(guò)來(lái)粘住另一半，最后把荷包蛋來(lái)回地翻，等它變金黃色了，就可以起鍋，可以吃了。我輕輕地咬了一口，真香真好吃！
我學(xué)會(huì)了自己煎荷包蛋了，真開(kāi)心。今天真的是難忘的一天。
難忘的一件事的作文 篇3
每個(gè)人都有令自己難忘的事情，我也不例外，今天，我就來(lái)給大家講一件至今都令我記憶猶新的事情吧！
就在這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第二個(gè)周一，這天早上，語(yǔ)文老師讓我們每個(gè)人都把自己的新領(lǐng)程作業(yè)拿出來(lái)并交給同桌，大家互相檢查。那一刻，我的心一緊，感覺(jué)天就快塌下來(lái)了。我緊張是因?yàn)槲覜](méi)有做作業(yè)。讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，這一次老師居然來(lái)了個(gè)“突擊檢查”！
哎！這下可怎么辦呢？編個(gè)謊言，告訴老師我忘記帶作業(yè)了？萬(wàn)一老師搜查我的書(shū)包那又怎么辦？再說(shuō)，那些沒(méi)有帶作業(yè)的同學(xué)都已經(jīng)被老師罰到講臺(tái)上站好了，并且已經(jīng)拍照片發(fā)到我們的班級(jí)群里通報(bào)批評(píng)了。所以，這條路是行不通了。什么？還有更好的計(jì)劃？請(qǐng)同桌替我保密？對(duì)！說(shuō)干就干，沒(méi)想到同桌很爽快地答應(yīng)了，因?yàn)樗矝](méi)有完成作業(yè)！
哈哈，本以為我們就可以這樣瞞天過(guò)海了，可半路上卻殺出一個(gè)程咬金，坐在我后面的那個(gè)討厭的男生居然向老師告了密。老師聽(tīng)到這個(gè)消息之后，先是很驚訝，然后用懷疑的眼神看著我，當(dāng)她看到我的臉漲得通紅，頭低得像一只斗敗了的'公雞時(shí)，她已經(jīng)不需要再有任何懷疑了。
老師叫了我的名字，并讓我下課后去她的辦公室。我低著頭，腳步像灌了鉛一樣沉重。當(dāng)我來(lái)到老師辦公室之后，我顫顫地說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我讓您失望了！”本以為，迎接我的會(huì)是一頓劈頭蓋臉的訓(xùn)斥，可老師并沒(méi)有這樣做，相反，她用極其溫柔的聲音對(duì)我說(shuō)：“蔣揚(yáng)揚(yáng)，是不是剛開(kāi)學(xué)，你還沒(méi)有將玩心收回來(lái)呀？這次老師就不批評(píng)你了，希望你繼續(xù)做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子！”
那一刻，我好后悔！從那以后，我再也不欠家庭作業(yè)了，因?yàn)�，我不想辜�?fù)老師對(duì)我的期望！