日韩视频在线观看,日本中文字幕一区精品在线,国产交换配乱婬视频手机版,热re99久久精品国产99热

  • <sup id="fgl9g"></sup>
      <legend id="fgl9g"><abbr id="fgl9g"><thead id="fgl9g"></thead></abbr></legend>
      我要投稿 投訴建議

      劉懷紀(jì)《我給奶奶磕瓜子》初中記敘文閱讀及答案

      時間:2023-06-20 14:54:02 記敘文 我要投稿
      • 相關(guān)推薦

      劉懷紀(jì)《我給奶奶磕瓜子》初中記敘文閱讀及答案

        相信大家對作文都不陌生吧,特別是作文中不可忽視的記敘文,記敘文根據(jù)寫作對象的不同,可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。那么記敘文應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的劉懷紀(jì)《我給奶奶磕瓜子》初中記敘文閱讀及答案,僅供參考,大家一起來看看吧。

      劉懷紀(jì)《我給奶奶磕瓜子》初中記敘文閱讀及答案

        曾小文是個小學(xué)五年級的學(xué)生。他們班開展尊老敬老主題活動。絕大部分同學(xué)都行動起來,唯獨曾小文沒有動靜。

        其實,這也可以理解,曾小文先天性胯骨錯位,腿不能動,上下學(xué)還需要別人照顧呢。她的爺爺兩年前去世了,奶奶又得了重病,住進醫(yī)院一個多月了,她想在家完成尊老敬老的功課,是非常困難的。

        鄒老師對于這一切,了如指掌。她就建議小文說:“你可以做幾件孝敬父母的事,雖說你父母年紀(jì)還輕,可相對你,也在尊‘老’敬‘老’的范疇啊!”

        曾小文很著急地說:“是,但我也想為奶奶做點事!

        鄒老師見曾小文如此執(zhí)著,就寬慰她說:“今天做不成,還有明天。你有一顆尊老敬老的心,這比什么都重要!

        老師不催促,并不等于曾小文心里沒壓力,她怎么能甘心落后呢?她想啊想,終于想到可以做一件孝敬奶奶的事了。什么事?很小的時候,奶奶就唱著好聽的童謠伴她入睡,歌謠里是這樣唱的:“小板凳,四條腿兒,我給奶奶嗑瓜子兒,奶奶說我嗑得香,我給奶奶搟熱湯,奶奶說我沒放油,我給奶奶磕個頭……”

        曾小文想學(xué)童謠里的做法,給奶奶嗑幾顆瓜子,盡一點孝心。

        第二天,曾小文把嗑好的瓜子,放在一個禮品盒里,讓去醫(yī)院的爸爸帶給奶奶。

        爸爸高興地接過禮品盒,數(shù)了數(shù)里面的瓜子仁,不多不少正好六十八顆。曾小文說,因為奶奶今年正好六十八歲。

        鄒老師知道這件事后,深受感動。她帶著曾小文和幾個學(xué)生代表,去醫(yī)院看望曾小文的奶奶。

        奶奶在病床上躺著,但精神還不錯。

        鄒老師微笑著說:“奶奶,小文給您嗑的瓜子很香吧?您有這么孝順的孫女,真是好福氣哦!

        可是,鄒老師的話沒有得到意料中的回應(yīng)。老人家只是茫然地問道:“什么?我沒吃到瓜子,什么香不香……”

        鄒老師臉上的笑容一下子凝固了。怎么可能呢?她望向曾小文,眼神在問,你是個誠實的孩子,怎么能說謊呢?

        曾小文讀懂了老師的眼神,覺得很委屈。她兩眼淚汪汪,訥訥地說:“老師,我真的做了!

        現(xiàn)在畢竟是在病房里。鄒老師點點頭,又和奶奶寒暄了幾句,便帶著大家回去了。

        不過,奶奶為什么沒吃到瓜子?問題到底出在哪兒呢?曾小文帶著一肚子的問題,回家去問爸爸。

        爸爸知道瞞不住,就不得不說了實話。

        原來,那天爸爸到了醫(yī)院,本來是想把女兒嗑好的瓜子拿給奶奶吃的,可是當(dāng)時正好有親戚來看望老人。他覺得,當(dāng)著親戚的面,拿出瓜子顯得有點小氣,就趁大家說話的當(dāng)口,到附近的超市買了些開心果,說是女兒用自己的壓歲錢買的。

        曾小文追問道:“那么,等大家都走了,為什么你不給奶奶呢?”

        爸爸撓了撓頭,說東西太小了,他忘記了……

        曾小文聽完爸爸的解釋后,傷心地哭了。

        晚上,曾小文鉆進自己的屋里,爸爸幾次敲門,她都沒開。夜深了,她的屋里又傳來那首“我給奶奶嗑瓜子”的童謠。

        爸爸發(fā)現(xiàn)女兒屋里的電腦亮著,他猜女兒在上網(wǎng),就打開電腦,給她發(fā)了一封郵件:“親愛的女兒,孝心沒有渺小與偉大之分,孝心是不可替代的,無需美化的,爸爸錯了,對不起!”

        1.“我給奶奶嗑瓜子”的童謠在文中多次出現(xiàn),試分別分析其作用。

        2.怎樣理解曾小文“給奶奶嗑瓜子”這一孝老敬老行為?

        3.綜合全文看,曾小文是個怎樣的孩子?

        4.爸爸為什么沒有把瓜子拿給奶奶,他做得對不對?

        參考答案:

        1.一是想起奶奶小時候唱童謠,作用是引出曾小文給奶奶嗑瓜子的行為,為下文做鋪墊;二是曾小文傷心后聽童謠,作用是烘托人物的心情,照應(yīng)文章的中心。

        2.愛心沒有大小,曾小文由于行動不便,選擇了適合自己的尊老敬老行為,這是她能做得到,也能做好的事,值得肯定。

        3.曾小文是個有愛心、有自尊心、有恒心、有誠心、做事細(xì)心的孩子。(意思對即可)

        4.爸爸由于覺得瓜子有點小氣,沒有當(dāng)著親戚的面及時拿給奶奶,而是買了開心果,過后又沒放在心上,給忘記了。爸爸做得不好,因為給奶奶嗑瓜子是曾小文自己精心選擇的表達(dá)孝心的最佳方式,做大人的不應(yīng)該以物質(zhì)來衡量孝心。

      【劉懷紀(jì)《我給奶奶磕瓜子》初中記敘文閱讀及答案】相關(guān)文章:

      磕瓜子作文05-10

      磕瓜子大賽作文600字10-13

      晉書·景帝紀(jì)閱讀附答案01-17

      《男孩別哭》初中記敘文閱讀及答案03-24

      《清江引· 秋懷》 閱讀答案及翻譯賞析10-28

      高莽《母親,我心中的燈》初中記敘文閱讀及答案06-14

      劉健《用心去工作》初中議論文閱讀題及答案06-15

      劉墉《愛的禮物》初中記敘文閱讀及答案06-14

      豐子愷《兒女》初中記敘文文閱讀及答案06-20

      于歡《親愛的于木匠》初中記敘文閱讀及答案06-16