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班級(jí)的一件事作文400字八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的班級(jí)的一件事作文400字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班級(jí)的一件事作文400字 篇1
“鈴——”上課鈴響了，同學(xué)們趕緊跑回自己的座位上，端端正正地坐好，誰(shuí)都不講話。
過(guò)了一會(huì)兒，老師還沒(méi)有來(lái)，教室里便熱鬧得像菜市場(chǎng)了。同學(xué)們趁老師沒(méi)來(lái)，有的說(shuō)話；有的跑來(lái)跑去；有的則大聲講笑話……剛才還是鴉雀無(wú)聲，現(xiàn)在卻像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳，鬧個(gè)不停。大家談笑風(fēng)聲，說(shuō)得高興極，好象教室是他們的'自由地。管紀(jì)律的同學(xué)大聲說(shuō)：“不要講話，誰(shuí)講話講話，誰(shuí)講話誰(shuí)記在黑板上！”同學(xué)們頓時(shí)靜了下來(lái)。突然，一個(gè)同學(xué)怪叫了一聲，惹得大家哈哈大笑，教室里又沸騰起來(lái)。有的同學(xué)被記上去了，還是裝出一副若無(wú)其事的樣子，仍舊談天說(shuō)地。有的同學(xué)大聲唱起了流行歌曲，大家紛紛學(xué)著他有腔沒(méi)調(diào)的聲音唱起來(lái)。為了安全起見(jiàn)，有的同學(xué)跑到教室門(mén)口，賊頭賊腦地往外探�！安缓昧�，老師來(lái)了！”那個(gè)同學(xué)慌慌張張地跑回座上。馬上，教師里有恢復(fù)了平靜。 老師笑容滿面地走進(jìn)教室，見(jiàn)同學(xué)們都坐得筆直，說(shuō)：“不錯(cuò)，很安靜！”管紀(jì)律的同學(xué)有苦難言，只得一言不發(fā)。同學(xué)們心虛，互相看了看，偷偷地笑了。
班級(jí)的一件事作文400字 篇2
我一向是一個(gè)敢于真言的好孩子，老師教育我們凡是要講誠(chéng)信，于是我真的想誠(chéng)信一番了。
話說(shuō)我們的班主任老師是一個(gè)中年婦女，明明是師范職專畢業(yè)，常常妄稱是大學(xué)畢業(yè)。仗著她年紀(jì)很大，一直在我們面前擺老資格，對(duì)于我們這些小學(xué)生態(tài)度惡劣，經(jīng)常體罰。更為惡劣的事，當(dāng)這位班主任老師在學(xué)校工作當(dāng)中遇到什么煩心事，或是遇到教師之間的工作競(jìng)爭(zhēng)落于下風(fēng)的時(shí)候，就會(huì)將怒火放到我們這些小學(xué)生身上。
以上就是我本學(xué)期班級(jí)里感動(dòng)的一件事的大背景。說(shuō)到這個(gè)班主任老師經(jīng)常發(fā)火，而通常發(fā)火比較平均，也就是這個(gè)同學(xué)罵罵，那個(gè)同學(xué)打打，有些同學(xué)迫于老師“吟”威，害怕告訴父母會(huì)遭致以后老師的打擊報(bào)復(fù)就忍氣吞聲。
可是這一回我們班級(jí)的`王同學(xué)遭受了一次老師毒打忍不住了，就將這件事告訴了父母。于是，王同學(xué)父母來(lái)學(xué)校反映情況，班主任老師又得到了校長(zhǎng)批評(píng)。于是，后果大家可想而知，班主任這黑暗的魔爪在這學(xué)期以后的日子里一直伴隨這位王同學(xué)。
這個(gè)王同學(xué)知道了告訴父母是不行的，不能夠根本解決，目前在苦苦掙扎。不過(guò)，他還是很樂(lè)觀、開(kāi)朗、堅(jiān)強(qiáng)的，這讓我非常感動(dòng)。
因此，這就是本學(xué)期班級(jí)里最讓我感動(dòng)的一件事。
班級(jí)的一件事作文400字 篇3
“鈴——”上課鈴響了，同學(xué)們趕緊跑回自己的座位上，端端正正地坐好，誰(shuí)都不講話。怕老師來(lái)了講他們。
過(guò)了一會(huì)兒，老師還沒(méi)有來(lái)，教室里便熱鬧得像菜市場(chǎng)似的。同學(xué)們趁老師沒(méi)來(lái)，有的爭(zhēng)分奪秒地說(shuō)話；有的.爭(zhēng)分奪秒地跑來(lái)跑去；有的爭(zhēng)分奪秒地大聲講笑話等等……剛才還是鴉雀無(wú)聲，現(xiàn)在卻像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳，鬧個(gè)不停。大家談笑風(fēng)聲，說(shuō)得高興極了，好像教室是他們的自由地區(qū)一樣。管紀(jì)律的周梓豪大聲說(shuō)：“不要講話了，否則誰(shuí)講話誰(shuí)就記在黑板上！”同學(xué)們頓時(shí)靜了下來(lái)。突然，一個(gè)同學(xué)怪叫了一聲，惹得大家哈哈大笑，教室里又沸騰起來(lái)。有的同學(xué)被記上去了，還是裝出一副若無(wú)其事的樣子，仍舊談天說(shuō)地。有的同學(xué)大聲唱起了流行歌曲，大家紛紛學(xué)著他有腔沒(méi)調(diào)的聲音唱起來(lái)。為了安全起見(jiàn)，有的同學(xué)跑到教室門(mén)口，賊頭賊腦地往外探。“不好了，老師來(lái)了！”那個(gè)同學(xué)慌慌張張地跑回座上。馬上，教室里有恢復(fù)了平靜。
老師笑容滿面地走進(jìn)教室，見(jiàn)同學(xué)們都坐得筆直，說(shuō)：“不錯(cuò)，很安靜！”管紀(jì)律的同學(xué)有苦難言，只得一言不發(fā)。同學(xué)們心虛，互相看了看，偷偷地笑了。
班級(jí)的一件事作文400字 篇4
星期三下午，大家和往常一樣來(lái)到學(xué)校，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴，”下課鈴打響了，同學(xué)們有的擦黑板，有的玩游戲，有的看書(shū)，有的在說(shuō)話，老師在講臺(tái)上改作業(yè)，突然，不知怎么了，同學(xué)們趕緊圍了過(guò)去，我問(wèn)了問(wèn)同學(xué)：“這是怎么了?”原來(lái)是李想和羅昊田打架了，這時(shí)，張老師走了過(guò)去，趕緊把羅昊田送進(jìn)學(xué)校的醫(yī)務(wù)室里，呀，羅昊田頭上流了好多的血，我想：李想下手怎么那么重，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，手怎么打的這么厲害?我看了看，韓雨瞳走了過(guò)來(lái)，便問(wèn)：“韓雨瞳，手怎么打的那么重，怎么回事，你知道嗎?”韓雨瞳說(shuō)：“李想用鑰匙打的。”
“哦”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，上課了，同學(xué)們紛紛跑回座位，別的'班級(jí)的老師在為我們班上課，自習(xí)，過(guò)了一會(huì)，張老師回來(lái)了，羅昊田的頭也包扎好了，張老師開(kāi)始追問(wèn)怎么回事了?哦，原來(lái)是葉子青借給他們同位倆數(shù)學(xué)書(shū)，他們倆的數(shù)學(xué)書(shū)都沒(méi)帶，不知怎么，不小心砸到羅昊田的頭上，也不知怎么他們就打了起來(lái)，李想，就把羅昊田打傷了，我聽(tīng)得糊里糊涂的，原來(lái)一切事情都是因?yàn)槿~子青惹起的，大家都是同學(xué)，一起度過(guò)了五年的好朋友，大家生活在一個(gè)班級(jí)，同一個(gè)集體，不應(yīng)該因?yàn)橐稽c(diǎn)小事打得頭破血流，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，化干戈為玉帛，戰(zhàn)勝一切困難，做錯(cuò)事情要勇于承認(rèn)。
發(fā)生了這件事情，我明白了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助，要和睦相處，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵架打架，影響團(tuán)結(jié)和學(xué)習(xí)。
班級(jí)的一件事作文400字 篇5
在我們班上，每當(dāng)有人遇到困難時(shí)，我就會(huì)伸出我的援助之手去幫助他。
在我們班上，有人遇到麻煩，我不得不幫助他，因?yàn)槲沂歉卑嚅L(zhǎng)，我有這個(gè)責(zé)任。說(shuō)起責(zé)任我就想起了我心中的那一架天平。
又一次，在學(xué)校里，下課了。我來(lái)到操場(chǎng)上玩，我與我最好的朋友夏雨晨一起玩著玩著，他就把我拉到一旁說(shuō)：“我昨天的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)我不知道怎么辦，你正好是我的組長(zhǎng)，你可以幫我隱瞞一下，不告訴老師嗎？看在我們倆是好友的份上。”
我聽(tīng)了這句話，心中在思考“夏雨晨是我最好的朋友，要是我不幫助他，讓老師知道了，我?guī)椭挠瓿侩[瞞他沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)而被批評(píng)不是很沒(méi)面子嗎？我真是兩面為難呀！”
到了后來(lái)，上了課，我不知道該怎么辦，我上課時(shí)坐立不安，一直在兩面為難，后來(lái)我想明白了“如果我?guī)椭挠瓿侩[瞞了他的缺點(diǎn)就是害了他，我要幫助他改正錯(cuò)誤，說(shuō)不定他有了好習(xí)慣還會(huì)感謝我呢！這樣既幫助了夏雨晨，又不會(huì)兩面為難�！焙髞�(lái)我告訴老師夏雨晨沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，老師批評(píng)了他。從那以后他再也沒(méi)有掉過(guò)作業(yè)。
可是，事情并不是我想象的那么好，夏雨晨從那件事后不再搭理我，不過(guò)他改正了錯(cuò)誤，我就非常的'開(kāi)心。
在那個(gè)時(shí)候我心中十分糾結(jié)，后來(lái)我掂量了一下心中的天平，如果不掂量我就犯了大錯(cuò)。
班級(jí)的一件事作文400字 篇6
在我們班級(jí)這個(gè)大家庭中，每天都上演著不同的故事，但有一件事讓我難忘。
上一個(gè)星期，我們的英語(yǔ)老師有事，所以學(xué)校為我們找了一位代課老師來(lái)給我們上課。這位老師姓王，她的眼睛大大的，圓圓的，頭發(fā)也很長(zhǎng)，看上去，非常漂亮。
我們非常喜歡這位代課老師，因?yàn)樗龔膩?lái)不打罵我們，就算我們做錯(cuò)了，她也會(huì)耐心的教導(dǎo)我們，下課了，王老師還陪我們做各種各樣的游戲，如果我們誰(shuí)有心事，不開(kāi)心的時(shí)候，王老師就會(huì)發(fā)現(xiàn)，來(lái)安慰我們，逗我們開(kāi)心。同學(xué)們都把王老師當(dāng)成了自己的知心朋友。
但是今天上課的時(shí)候，老師上課前給我們大家說(shuō)道：“今天是我最后一次給你們上課了，因?yàn)槟銈兊挠⒄Z(yǔ)老師要回來(lái)了，正好我也要去我們的學(xué)�？加⒄Z(yǔ)了”，同學(xué)們，剛才還高高興興的`，這會(huì)一下子變得傷心了，我差一點(diǎn)都要哭了出來(lái)，一節(jié)課，我們心里憂心忡忡的，到了下課后我們一個(gè)個(gè)離開(kāi)了自己的座位，攔住了王老師：“王老師，你可以不走嗎？”老師眼睛紅紅的對(duì)我們說(shuō)：“不行呀，其實(shí)我也不想走，可我還要回去考試，不走真的是不行了”，我們無(wú)話可說(shuō)了，只好傷心的回到了座位上。
王老師雖然離開(kāi)了我們，但是我經(jīng)�；叵胫蠋煂�(duì)我們的愛(ài)和關(guān)心，我想王老師考完試后，一定會(huì)回來(lái)看我們的。
班級(jí)的一件事作文400字 篇7
在20xx年10月18日，在我們班發(fā)生了一件事，發(fā)生在董事、陸雨薇和倪宇軒身上。
那一天，陸雨薇把一個(gè)好玩的東西帶到了班級(jí)里，這下子，讓董事和倪宇軒看見(jiàn)了。于是，董事和倪宇軒到陸雨薇身旁異口同聲地說(shuō)：“陸雨薇你能給我玩一會(huì)嗎？”陸雨薇這時(shí)卻說(shuō)：“我只有一個(gè)，不能給你們玩，壞了怎么辦？”陸雨薇說(shuō)完這句話，董事和倪宇軒竊竊私語(yǔ)道：“咱們石頭剪刀布怎么樣，三局兩勝。誰(shuí)贏誰(shuí)就去再去問(wèn)她借。”倪宇軒說(shuō)：“可以�！标懹贽笨匆�(jiàn)他們?cè)诟`竊私語(yǔ)，就對(duì)他們說(shuō)：“你們?cè)谡f(shuō)什么�！倍抡f(shuō)：“我和倪宇軒剪刀石頭布，誰(shuí)贏了誰(shuí)玩�！标懹贽边�沒(méi)開(kāi)口，他們就開(kāi)始石頭剪刀布。三局兩勝后，董事贏了，董事找陸雨薇玩那個(gè)東西�？墒�，陸雨薇不同意，董事央求道：“我們保證不會(huì)弄壞的，就讓我們玩一會(huì)吧！”董事說(shuō)完就上課了。
下課后，倪宇軒就去找陸雨薇，讓董事看見(jiàn)了，于是，大聲地對(duì)倪宇軒說(shuō)：“你不能去�！蹦哂钴幉灰詾槿弧＿@時(shí)陸雨薇來(lái)了，問(wèn)他們?cè)趺戳�，倪宇軒說(shuō)：“能給我玩了嗎？”就在這時(shí)，董事推了一下倪宇軒，倪宇軒用拳頭在董事的.胸口打了一拳，董事火冒三丈，立刻握緊拳頭向倪宇軒的臉揮去。不一會(huì)兒，倪宇軒的臉就腫了起來(lái)。
后來(lái)，袁時(shí)宜發(fā)現(xiàn)了這件事情，就把事情告訴了邱老師，邱老師把這三位同學(xué)叫過(guò)去詢問(wèn)了情況，然后把事情圓滿地解決了。
這件事情讓我們了解到同學(xué)要互敬互愛(ài)地相處。友誼萬(wàn)歲！
班級(jí)的一件事作文400字 篇8
我一進(jìn)教室就聽(tīng)到了“嘰嘰喳喳”的聲音。出了什么事？我一打聽(tīng)才知道，我們做操的時(shí)候要加入一個(gè)課間活動(dòng)。我回到座位上，心里想著：是打羽毛球？還是打排球？打羽毛球我在行，要是選中了的話，我一定要把他們打得落花流水……
“咚咚咚”的敲門(mén)聲打破了這熱鬧的氣氛。老師來(lái)了，教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲�？匆�(jiàn)老師笑容滿面，我們松了口氣。但是，什么事讓老師這么高興？也是課間活動(dòng)的'事嗎？
到了課間活動(dòng)時(shí)間，老師把我們領(lǐng)出教室，來(lái)到操場(chǎng)上說(shuō)：“我們課間活動(dòng)的項(xiàng)目是胯下傳球，雖然有些難，但是我相信你們，努力練習(xí)定會(huì)成功�！甭�(tīng)到老師這些話，我們有些害怕，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)有些難，但更多的是需要勇氣。
體育老師來(lái)了，我們便開(kāi)始了練習(xí)，一遍又一遍，好幾次想到退縮，但聽(tīng)到老師在遠(yuǎn)處對(duì)我們說(shuō)：“加油！孩子們，我相信你們！”我們就大受鼓舞，即使汗水浸透了衣服也不在乎。
正在練習(xí)時(shí)，突然我們這排最前面的同學(xué)腳一滑摔倒了，緊接著后面的同學(xué)就像“多米諾骨牌”一樣摔倒了。老師跑過(guò)來(lái)扶起每一個(gè)同學(xué)并且安慰我們，焦急地問(wèn)我們有沒(méi)有受傷，我們心里頓時(shí)涌上一股暖流……功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，我們終于能熟練地胯下傳球了！這個(gè)成績(jī)的取得雖然跟我們的努力練習(xí)分不開(kāi)，但也包含著老師的關(guān)心和愛(ài)呀！
這就是我們一個(gè)母親和四十六個(gè)孩子的和諧的大家庭！